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        • ID:2-5818111 浙江省绍兴市柯桥区2019年高三第二次模拟考试语文试题含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          绍兴市柯桥区 2018 学年第二学期高三第二次模拟考试 语 文 试 题 一、语言文字应用(共 20 分) 1. 下列词语中没有错别字且加点字注音全部正确的一项是(3 分) A. 培根铸.( zhù )魂,兰渚山下雅韵出新;立德树人,群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠, 兰江激湍清澈,曲水流觞,清泉汩汩,令人游目骋.( chěng )怀。 B. 社会公众以正当方式对杨烁.( lì )先生进行监督,但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作,牟. (móu)利或肆意报复的行为。 C. 在 岷 江 围 堰.( y à n )中 出 土 的 文 物 有 西 王 赏 功 金 币 、发 簪 等 各 类 金 银 首 饰 和 铁 箭 镞.( z ú ) 等 兵 器 , 为 破 解 历 史 之 谜 提 供 了 线 索 。 D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林,这场大火吞噬. ( shì )了 30 名消防员,举 国悲恸.(dòng),寰宇哀悼。 阅读下面的文字,完成 2—3 题。(5 分) 【甲】余光中先生是时代之子,刚烈且多情:刚烈,出于多难与抗争;多情,因为感恩和包容。他也 是行吟诗人,长江上下,海峡西东,长城内外……新大陆他穿过三十多个州,五大洲他走过四十几个国, 但.在他的精神世界里,始终是一个安.土.重.迁.的中国人。?? 今天,已经没有多少人会怀疑中国文学殿堂将要为他辟出一席,他的诗、文、论、译,皆心系中华文 脉,在艺术上登临超.然.物.外.的高峰,开拓了方块字的表现力。他的地位是那么坚固和饱满,经历过那么多 兵荒马乱的年代,见证了太多浮游的情感和短促的艺术流星,有这么一支挺立的笔半个世纪屹立不倒,真 是中国人的幸事。 【乙】“五千年的这一头还亮着一盏灯”,五千年是中华文化,“这一头”是诗人创作生命此时此地的位置, “一盏灯”在这里当然就是民族文化的传灯人引燃延续的智慧之光了。 【丙】先生说过,“我在《乡愁》里,在对乡愁的抒发中找到了释放、安顿,也获取了支持和力量”。中 国古典文学与传统文化,在先生的创作中,与其说是一种技巧,不如说是一种情感,一种情不自禁的文化 孺.慕.,一种历史归宿感。 2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(3 分) A. 但 B. 安土重迁 C. 超然物外 D.孺慕 3. 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) A.甲 B.乙 C.丙 4. 下列各句中,没有语病的一项是(3 分) A. 五四以降,能把古诗写得足以与古人比肩的大有人在,但不管如何倡导,唐诗宋词的时代已绝对不 可能复现,对古体诗词的接纳已经不那么热情和从容了。 B.《易中天中华史》是迄今为止,唯一从全球视角为中华文明立传的巨匠,此书将笔触聚焦于中华民族 发展史上的关键节点,讲述 3700 年以来的命运和抉择。 C. 现代商业的发展限制了球星个性的彰显,俱乐部管理团队热衷于培养球星应对媒体的公关能力,导 致球星的形象越来越同质化,“性格球星”越来越少。 D. 宋代通过重建科举,考卷是“糊名”的,考试极难作弊,使得有真才实学的进士人数大增,唐代每科 不到三十人,五代甚至只有五六名,宋代则每科增至数百名。 ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 2 ) ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 3 ) 5. 阅读下面材料,写一段话反驳 热嘲冷讽的错误观点。不超过 100 字。(5 分) 在河北省邯郸市曲周县,有一座中式仿古豪华建筑群,共计 149 间,称为“袁府”。 “袁府”于 2013 年开始建设,历时 7 年。邯郸市、曲周县联合调查组 2019 年 4 月 18 日晚上,发布了初步调 查结果:“袁府”存在未批先建等问题。 该新闻发布后,有署名热嘲冷讽的网友竟然这样评论: 我赞成未批先建。因为我国正处在经济建设的关键时刻,时间就是效率,速度就是经济,所以要打破 常规。战争年代,战机稍纵即逝,薛岳等抗日名将哪一个没有先斩后奏?至于手续,可以边建边报(批)。 6. 以下为某地公路交通警示牌,语言风格独特,引发争议。请指出其不得体之处并加以修改。(分析不得 体之处及修改皆不超过 20 字)(4 分) (1)分析不得体 (2)修改 二、现代文阅读(共 30 分) (一)阅读下面的文字,完成 7-9 题。(10 分) 材料一: 在西方经济学中,古典自由主义对效率的论证单纯而彻底,这是因为它的论证不考虑生产以外的其他 因素。古典自由主义效率论证的理论认为,效率主要来自市场的自由竞争,受其代表人物亚当·斯密所说的“看 不见的手”的支配。它假定人是利己的,在竞争中要追求直接的自我利益的最大化,古典自由主义者称这为 个人经济理性。亚当·斯密在《国富论》一书中就说,财富来源于人们的竞争性劳动。人们之所以不遗余力 去追求财富,是因为个人行为的基本动机是追求自己的生存和发展,使自己拥有的资源得到最大化的扩张, 所以根本不需要国家或者法律来操心个人的经济事务。只要不约束人们的行为动机和利益追求,那么市场 自然就会达到资源的最佳配置,每个人肯定会把自己寻求财富和利益的行为发挥到极致,使之尽可能符合 经济理性和要求。 不过,古典自由主义对效率的论证有很大的缺陷。因为它只关心效率的生产性和积累性方面,它只考 虑到个人的求利行为动机及其经济理性化程度,没有充分的考虑到其他可能影响人们行为的动机因素(如追 求社会名誉)或环境因素(如社会政策)。此外,在许多情况下,个人行为的经济理性并不能自然导致整个社 会行为的经济合理性。事实可能恰恰相反,如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动,它的结 果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机 就说明了这一点。当时许多产品卖不出去,以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事情。事实上,并不 是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的结果。 这种经济无序状态来自于整个社会经济秩序的非理性。所谓的个人的经济理性是以自我目的为核心来推理、 论证的。这种个人的经济理性就个人的人生哲学来说可能是合理的,但对整个社会来说却未必合理。可见, 古典自由主义对效率的论证没有考虑生产以外的其他的因素,无法提供一种完备而有效的经济效率论证体 系。还值得一提的是,古典自由主义不但假定人是自私的,而且也假定自然世界的物质资源是无限可用的。 对资源有限性事实的忽略,导致近现代世界经济发展付出了过于高昂的生态环境代价,也是造成现代生态 危机和能源危机的一个重要因素。 (节选自《百科知识》) 材料二: 二战后世界资本主义经济发展图 注:“快速发展”时期处于 20 世纪六七十年代,此时多数国家推行国家干预经济的国家垄断资本主义政 策 材料三: 亚当·斯密在《国富论》一书中,认为在商品经济中,每个人都以追求自己的利益为目的,在一只 “看 不见的手”的指导下,即通过市场机制自发作用的调节,各人为追求自己利益所做的选择,自然而然地会使 社会资源获得最优配置。 20 世纪 30 年代凯恩斯国家干预主义取代了经济自由主义而占据统治地位。到了 70 年代,在凯恩斯主义面对“滞涨”局面而束手无策的形势下,世界又纷纷兴起了新自由主义思潮。新自由 主义不同于斯密经济自由主义之处在于,斯密经济自由主义主张实行完全自由放任,新自由主义则一般都 主张在国家干预下强调经济自由。 7. 下列不属于“古典自由主义”观点的一项是(3 分) A.人具有利己的本性,在竞争中追求的是自我利益的最大化。 (何盛明《财经大辞典》) B.个人行为的基本动机是追求生存与发展,所以人们才不遗余力地追求财富。 C.个人在追求利益的最大化中能使市场的资源配置自然地达到最佳,每个人的经济行为都会最大限度的符 合经济理性的要求。 D.个人经济理性以自我目的为核心,这从个人人生哲学来说可能是合理的,但对整个社会来说却未必合理。 8. 下列对材料相关内容的理解与表述符合原文意思的一项是(3 分) A.古典自由主义鼓励个人财富的扩张,不主张国家或法律干预个人事务。 B.亚当?斯密认为“看不见的手”推动着人们通过竞争性的劳动追求自我利益,并使市场经济资源配置调 整到最佳。 C.古典自由主义论证效率时所不考虑的生产以外的因素,包括个人追求私利和社会荣誉的行为动机及 其理性化的程度等方面。 D.由材料二、三可知,20 世纪世界经济思潮并非一成不变,而是经历了由经济自由主义到凯恩斯国家 干预主义再回复到古典自由主义这一曲折发展过程。 9.一句话概括材料一的主要内容。(不超过 20 字)(4 分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 父亲的麦粒 (许心龙) 那年夏天的一天,偏西的太阳热劲儿刚弱下来,父亲将饭碗一推,抹把汗,就喊娘到场里收麦子。凌乱的麦秸屑很有感情地揉进父亲泛黄的短发里。一晃,父亲在打麦场上忙乎了半月多,该颗粒归仓了。六月的阳光把父亲的背心烙在了身上,父亲洗澡时,脊背呈现出醒目的背心模样,白而发亮。 父亲和我娘我哥齐上阵,摊开的一大场麦子很快变成一堆小麦山。麦山按捺不住地弥漫着麦香的热气。我娘拢了拢湿漉漉的乱发,瞅着麦山,脸上露出了疲劳后的笑容。 这时,父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子,用力握了一下,伸开手掌盯了一会儿又用右手食指来回划拉几下。 “干透了吧?”我娘问道。父亲没有搭腔,而是拈起几粒麦子准确无误地投人了口中。随着颚骨的上下晃动,嘴里发出了清晰的嘠嘣嘎嘣的脆响。 “我要的就是麦粒嚼在嘴里的嘎嘣脆响!”父亲不容置疑地说。 “装麦!”父亲将军般地命令。面对饱满的麦子,父亲的精气神儿也是永远饱满的。 “麦收您爹看得最重。”我娘边往簸箕里搂麦,边说,“自从跟您奶奶分家另过,年年都是这样。 “麦子晒干了,不会生虫。”父亲边扎麦袋口边说,“交公粮时心里也踏实 “我说多少遍了,从今年起,不再交公粮啦。”我强调说。 “你以为你是皇上,说免皇粮就免了。”父亲头也不抬,接话道。其实,父亲很为有我这个师范毕业执了教鞭的儿子骄傲的。 我娘不置可否地笑笑,那恁思是责怪我想得倒美。 我望望仅会歪歪扭扭写出自己名字的二老,无语了。无知者无过,只是后来我才知道父亲是想借今年的饱满麦子,好好出一口去年在乡粮站交公粮时受的恶气。去年排队交公粮时,有人趁父亲去厕所,把一袋掺有土坷垃的麦子,调换给了父亲。面对坷垃秕子麦,父亲百张嘴也说不清。他因此受到了大喇叭的广播批评。受了奇耻大辱的父亲回来就找村主任中冤。村主任笑笑,拍拍父亲的瘦肩膀,说公粮交掉不就好了,再争论还有意思嘛。父亲叹声,气得夜饭也没吃就蒙头睡了。睡梦中还发癔症连喊:“那不是我的麦子!那不是我的麦子!” 十多袋麦子规矩地躺在了架子车上。父亲还跟往年一样,要提前我娘准备好的有葱花面饼还有过夜的铺当。晚上去乡粮站排队。 这时,我看到村主任朝我们的麦场走来。我忙向村主任招手。村主任不会不知道政策,这回看愚顽的父亲还有什么话可说。我长出了一口气。 “老陆,今年麦子咋样?”村主任走近了,瞅着父亲问道。 “亩产一千一二百斤吧。”父亲笑答。父亲说着就解开一袋麦子,抓出一把,说:“来,村主任你看看。” 村主任探头看看父亲手里的麦子,点点头。 “嘎嘣响呢。”父亲说着就拈起几粒麦子准确无误地投入口中。很快,嘠嘣嘠嘣的响声就从父亲嘴里传出。我看到父亲咀嚼得很有耐心很卖力很幸福。父亲的那嘴钢牙好像就是为了麦粒生长的。最终父亲很满足地咽下那口麦面,说:“村主任,我再打开一袋你看看吧。” “不,就跟这麦粒一样瓷实。”村主任再次点点头,说,“村里最过硬的,就是老陆了。” “用这样的麦子交公粮,没问题吧?”父亲胸有成竹地问道。 “交啥公粮?”村主任一愣,望我一眼,恍然明白了什么,笑道,“呵呵,你交公粮交上瘾了吧?你不知道今年起公粮免征了吗?” 父亲呆若木鸡。无疑,村主任的一番话在父亲看来显得惊天动地。 “老陆,不交皇粮就违法的时代过去啦!” ①与父亲年龄相仿的村主任显然也很激动。 “村主任,你可不敢开这样的玩笑呀!”父亲盯着村主任,小心地说。 “连我的话你也不信?电视上都播了呢。”村主任拍拍父亲的瘦肩膀,一本正经地说,“老陆,对去年交公粮的事还放不下吧?” “我真咽不下这口气。”父亲硬咽着说,“我的麦子粒粒嘎嘣脆响,交恁些年公粮了从没有过二样的。 “老陆,别恁较真了,都过去了。”村主任安慰道。“看看我的麦子哪粒不嘎嘣嘎嘣⑥脆响?”父亲执拗地说,“那袋土坷垃秕子麦,打人的脸呀!” “好了,别伤心了。”村长再次拍拍父亲的肩膀,说,“你就用这车麦子卖了钱买辆三轮车吧,也一把年 纪了,该省点儿力气了。” “听村长的,买辆三轮车吧。”我娘忙说。我娘望村长一眼,继续说:“没见过恁一根筋的,弄啥事就怕 別人吃了亏。” “呵呵,谁不知道老陆!”村长笑说,“我说老陆呀,这就是变迁,可不能坐在福中不知福。” 父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上,右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子。 半夜里,父亲的高声喊叫把我惊醒。父亲喊道:“那不是我的麦子!那不是我的麦子!” 如今,年迈的父亲嘴里没有了牙齿,我就再也听不到父亲嚼麦粒时发出的嘎嘣嘎嘣⑦的响声了。父亲 嘴里没有了牙齿,那嘴就成了舌头的天下。②那自由的舌头时常翻滚:“那不是我的麦子,那不是我的麦 子……” 10.画直线的句子刻画了父亲怎样的心理?(4 分) 11.“嘎嘣嘠嘣”在文中出现了七次,试简析如此处理的作用。(5 分) 12.赏析画波浪线的句子。(6 分) ① ② 13.探究并概括小说的主题。(5 分) 三、古代诗文阅读(共 40 分) (一)阅读下面的文言文,完成 14-18 题。(20 分) 乐论 苏洵 礼之始作也,难而易行,既行也,易而难久。 天下未知君之为君,父之为父,兄之为兄,而圣人为之君、父、兄;天下未有以异其君、父、兄,而 圣人为.之拜、起、坐、立。天下未有肯靡然以从我拜起坐立,而圣人身先之以耻。呜呼!其亦难矣。天下 恶夫死也久矣,圣人招之曰:来,吾生尔。既而其法果可以生天下之人,天下之人,视其向也.如此之危, 而今也如此之安,则宜何从?故当其.时虽难而易行。既行也,天下之人,视君、父、兄,如头足之不待别 白而后识,视拜、起、坐、立,如寝食之不待告语而后从事。虽然,百人从之,一人不从,则其势不得遽. 至乎死。天下之人,不知其初之无礼而死,而见其今之无礼而不至乎死也,则曰:“圣人欺我”。故当其时虽 易而难久。呜呼!圣 人 之 所 恃 以 胜 天 下 之 劳 逸 者 独 有 死 生 之 说 耳 死 生 之 说 不 信 于 天 下 则 劳 逸 之 说 将 出 而 胜 之 劳 逸 之 说 胜 则 圣 人 之 权 去 矣。 酒有鸩,肉有堇,然后人不敢饮食;药可以生.死,然后人不以苦口为讳。去其鸩,彻其堇,则酒肉之 权固胜于药。圣人之始作礼也,其亦逆.知其势之将必如此也,曰: 告人以诚,而后人信之。幸今之时,吾 之所以告人者,其理诚然,而其事亦然,故人以为信。吾知其理,而天下之人知其事,事有不必然者,则 吾之理不足以折天下之口,此告语之所不及也。告语之所不及,必有以阴驱而潜率之。于是观之天地之间, 得其至神之机,而窃之以为乐。 雨,吾见其所.以.湿万物也;日,吾见其所以燥万物 也;风,吾见其所以动万物也;隐隐谹谹而谓之雷 者,彼何用也?阴凝而不散,物蹙.而不遂,雨之所不能湿,日之所不能燥,风之所不能动,雷一震焉,而 凝者散,蹙者遂。曰雨者,曰日者,曰风者,以形用;曰雷者,以神用。用莫神于声,故圣人因声以为乐。 为之君臣、父子、兄弟者,礼也。礼之所不及,而乐及焉。正声入乎耳,而人皆有事君、事父、事兄之心, 则礼者固吾心之所有也,而圣人之说,又何从而不信乎? 14. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 (3 分) A. 则其势不得遽.至乎死 遽:立即,马上 B. 其亦逆.知其势之将必如此也 逆:预先 C. 药可以生.死 生:活着 D. 物蹙.而不遂 蹙:紧缩 15. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 (3 分) A. 视其向也.如此之危 师道之不传也.久矣 B. 故当其.时虽易而难久 秦王恐其.破壁 C. 而圣人为.之拜、起、坐、立 为.之奈何 D. 吾见其所.以.湿万物也 臣所.以.去亲戚而事君者 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是 (3 分) A. 本文主要论及了乐的产生以及其作用,认为乐还能够弥补圣人说教中的不足,显示出了作者高超的 写作艺术。 B. 苏洵认为礼的权力维系在死生之说上,贪生而畏死是人之天性,人正是因此而趋附于礼,也因畏惧 死亡而安于礼法。 C. 圣人深知“劳逸”胜过“生死”的情况迟早会发生,目前天下人相信自己的礼法,乃是因为告语与实情 暂时相符。 D. 圣人以雷喻礼,因声作乐,以其潜移默化之功,使礼得以作为内于人心的信念而被相信,而不仅仅 是作为外于人心的法度而遵守。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 圣 人 之 所 恃 以 胜 天 下 之 劳 逸 者 独 有 死 生 之 说 耳 死 生 之 说 不 信 于 天 下 则 劳 逸 之 说 将 出 而 胜 之 劳 逸 之 说 胜 则 圣 人 之 权 去 矣。 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。(8 分) (1)于是观之天地之间,得其至神之机,而窃之以为乐。 (2)则礼者固吾心之所有也,而圣人之说,又何从而不信乎? (二)阅读下面这首诗,完成 19—20 题。(8 分) 浣溪沙·春日即事 刘辰翁 远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。 ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 6 ) ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 9 ) 19.“晚风吹落小瓶花”抒发了 的情感。(2 分) 20.请从结构角度赏析这首诗。(6 分) (三)阅读下面的材料,完成 21—22 题。(6 分) 子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎? ” (《论语·为政》) 子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。 ”《论语·里仁篇》 21.第一则材料中“色”的含义是什么?(2 分) 22 .概括第二则材料的主旨,并加以评析。(4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(6 分) (1)颜渊喟然叹曰:“仰之弥高, 。瞻之在前,忽焉在后。 ,博我以文,约我以 礼。”(《论语·高山仰止》) (2)问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。 , 。(韩愈《师说》) (3) , 、强虏灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4)臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六, , 。(李密 《陈情表》) (5)早岁那知世事艰,中原北望气如山。 , 。(陆游《书愤》) 四、作文(60 分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60 分) ①从基层上看,中国社会是乡土性的。——费孝通 ②我国的很多传统村落,就像一本厚厚古书,只是来不及翻阅,就已经消亡了。——冯骥才 ③让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。——摘自习近平在《中央城镇化工 作会议》上的讲话 读了上述材料,你有什么体验和思考?请写一篇文章。 注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得 抄袭套作。 句式 1 分,4 分)( 共 8 分 ) 19.美好事物不能青春长驻。(2 分)如答思乡之情,悠闲自适都给 1 分。( 共 2 分 ) 20.(1)前两句写景,借“游蜂、新柳、啼鸦”等意象抒发思乡之情。(2)三四句写人事,由“寻思旧事”而“睡起生情”。 (3)最后两句以景作结,美好事物不能青春常驻,更增思乡的怅惘。整首诗景、事、情融为一体。(每小点 2 分, 共 6 分) 21.指侍奉父母时应保持的敬爱和悦的神色态度。(共 2 分) 22.父母若有错,子女可以用委婉的语气进行劝谏,以免陷父母于不义。如果父母不听从意见,仍然要敬而不怨(2 分)分析略。(2 分)(共 4 分) (四)(共 6 分) (1)钻之弥坚 夫子循循然诱人(2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)羽扇纶巾 谈笑间(4)是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 (5)楼船雪夜瓜洲渡 铁马秋风大散关(任选 3 小题。如每小题都答,按前 3 小题评分。每小题 2 分,每句 1 分。 共 6 分。错字、漏字、添字都不给分。) 23.按高考写作评分标准评分。(60 分) 参考译文 礼开始制作的时候,虽然很难但很容易施行,等到施行了以后,虽然容易却又难以持久。 天下人都还不知道君王有君王的威严,父亲有父亲的威严,兄长有兄长的威严,而圣人让君王父兄之名得以彰显。 天下人不知道君王父兄之间的区别,而圣人让他们懂得了拜起站立之礼。天下人不肯听从圣人之说而行拜起站立之 礼,是圣人以身作则,让他们有了羞耻之心而依照圣人的教导而行。哎呀,这是很困难的呀。天下人厌恶死亡已经 很久了,圣人招来他们对他们说:过来,我让你们得以生存。然后他的方法果真可以让天下人得以生存,天下人看 到他们之前所处的境地是如此危险,而现在所处的境地是如此的安全,将会何去何从呢?因此那个时候,虽然制作 很难却很容易施行。等到施行以后,天下人对待他们的君王父兄,就像看头和脚一样不需要加以辨别就知道了,对 于拜起站立之礼就像是睡觉吃饭一样不需要告诉他们就自然去做。虽然这样,一百个人都能够服从,如果有一个人 不服从,他的处境也不至于马上就陷于死地。而天下的人,不知道最初的时候没有礼就会陷于死地,却看到了如今 虽然没有礼却还不至于陷于死地,便说道:圣人欺骗了我。因此在那个时候,礼虽然容易施行却很难持久。哎呀, 圣人所持有的用来战胜天下人劳逸的,只有死生这个说法而已。一旦死生之说不被天下人所信任,那么劳逸之说就 会冒出来并且获胜。一旦劳逸之说获胜,那么圣人的权势也就失去了。 酒中出现了鸩毒,肉中出现了堇毒,然后人就不再敢喝酒吃肉了。药可以让快要死去的人活过来,然后人就不 再逃避药的苦口了。一旦去掉鸩毒,清除了堇毒,那么酒肉的效力就能够胜过药。圣人开始制作礼的时候,他也知 道以后的形势也将必定如此,说道:告诉别人事实和真相,然后别人才能够相信。幸运的是,如今我用来告诉人民 的,其道理是一样的,并且事实也如此,因此人们才相信。我知道其中的道理,天下人知道相应的事,如果事情有 虚假的,那么我的道理就不足以让天下人为之信服了,这就是告诉给他们的话有做不到的地方。如果告诉他们的话 有做不到的地方,那么必定有人会悄悄地驱逐并且潜隐地率领。于是通观天地之间,我认为能够得到最神明的机运, 窃取它来作为乐。 我看到雨是用来让万物润湿的,太阳是用来让万物干燥的,风是用来让万物流动的,发出隐隐的声响的是雷霆, 它有什么作用呢?阴云凝聚在一起而不消散,万物蹙迫在一起而不舒展,雨不能将其润湿、太阳不能将其干燥、风 不能将其吹动的那些东西,雷霆一震就能让那些凝聚的东西散开,局促在一起的东西舒展开。名字为雨的,名字为 太阳的,名字为风的,所起作用的都是形,而名字为雷的,所起作用的则是神。而有用的莫过于声音,所以圣人便 凭借声音获得乐。区别君臣、父子、兄弟之别的,是礼,而礼所不能起作用的地方,乐则能起作用。醇正的声音进 入了人的耳朵,人就都会兴起侍奉君王、侍奉父亲、侍奉兄长之心,那么礼是我心中原本就有的,这样一来对待圣 人的言说,又怎么会不相信呢? 2

        • ID:2-5804733 浙江省台州市2019年4月高三年级调考试题语文含答案

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          浙江省台州市2019年4月高三年级调考试题语文 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.追根溯(sù)源,中国散文的祖父祖母,并非文学,而是历史和哲学,是先秦诸子散文和历史散文,也就是说,中国散文的传承基因,浸有历史的骨血,含有哲学的精髓(suǐ)。 B.今年“诚信春运”给“车闹”“霸座”等行为人戴上“紧箍 (kū)咒”,各地加大春运期间信用惩(chéng)诫力度,及时公示违规失信行为,让他们“一次失信,处处受限”。 C.寒冷的冬夜,羁旅异乡的人,用小刀缓缓削(xuē)着一枚风干的荸(bí)荠,渐渐露出瓷白的果肉,少时在水田里挖荸荠的回忆也渐渐走拢过来,与炉火一起驱散些许心中的乡愁。 D.在字里行间,穿越纸背的是典雅与豪气,一切都沐着阳光,融着祈愿,向着美好,一切都清新明朗,深挚隽永,难寻一丝一毫的矫(jiāo)揉造作,没有片言只语的自怨自艾(yì)。 阅读下面的文字,完成2一3题。(5分) 提起科幻电影,人们自然先想到好莱坞的科幻电影,似乎中国的传统和科幻基本无缘。 【甲】而《流浪地球》证明了,中国传统文化和科幻结合更完美,我们有能力讲好《中国自己的故事》。 【乙】这部电影摆脱了美式科幻片中留传甚广的“逃离”范式,独创出崭新的“拯救”范式,体现了对地球家园的深厚感情。【丙】这种范式植根于中华民族文化传统的深层,传承了由愚公移山、精卫填海、女娲补天等神话所代表的保卫自身家园的传统,体现了中国文化对未来世界科幻命题的一种独特的想象和解决方式。这让中国电影开启了一个新维度。即便影片在科学假设、人物呈现上还有瑕疵,但它开创的基于科学与想象的绚丽而宏大的叙事风格,在娱乐之风劲吹的中国电影中可说是空谷足音。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.似乎 B.留传 C.维度 D.空谷足音 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.一百多年前的北京大学学生中,大多数官二代和富二代子弟都雇有仆人,他们在学校里常常被称为“老爷”,他们上学不是为了学知识,而是希望毕业后能做官。 B.日前,全国首档寻访纪实节目《闪亮的名字》登陆东方卫视,以全新的公益力作擦拭 “闪亮的名字”,节目首播收视率全国排名第二,登顶周四晚间综艺节目第一。 C.今年以来,随着政府工作力度加大,全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,调控房地产市场的工作依然繁重。 D.在党的十九大报告再次提及“推进能源生产和消费革命”等相关内容背景下,我国新能源汽车的布局和运营,对我们这个汽车大国来说,意义重大,影响深远。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过25个字。(3分) “身为一叶无轻重”“愿将一生献宏谋”。2019年1月16日,著名核物理学家、我国核武器事业重要奠基人于敏院士去世,享年93岁。 ① 。被视作舆论声量重要参照指标的两微(微博和微信)数据即是明证。光明日报微信公众号16日首发的于敏院士去世消息,阅读量已经超过10万;光明日报法人微博上该消息的阅读量约2300万。 ② 。回顾先生惊人的事业和沉默的人生,重温那段艰辛的岁月和不屈的探索,脑补他在黄沙大漠中大声吟诵“不破楼兰终不还”和《后出师表》的场景。有网友留言说:“ ③ 。” 追于敏院士这样的星,当然是出于他在我国核武器事业中不可撼动的地位和所作出的不可磨灭的贡献,但似乎又不止于此。他在时代的漩涡中如何张弛,在功名和真理之间如何选择,又在时间的巨大馈赠面前如何淡然处之,都让每一个走近他的人着迷不已。 6.结合说明文字,为下方的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字) 1月3日,嫦峨四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦峨卫星系列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人—嫦峨四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧紧握在一起。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) (一) 雾霾,是雾和霾的统称。雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,尤其是PM2.5(粒径小于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾霾天气的“元凶”。雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的,比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧,甚至火山喷发等。但各地区的雾霾天气中,不同污染源的作用程度各有差异。 雾霾天气自古有之,刀耕火种和火山喷发等人类活动或自然现象都可能导致雾霾天气。不过在人类进入石化燃料时代后,雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。急剧的工业化和城市化导致能源迅猛消耗、人口高度聚集、生态环境破坏,都为雾霾天气的形成埋下伏笔。 雾霾的形成既有“源头”,也有“帮凶”,这就是不利于污染物扩散的气象条件,一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚,就容易形成雾霾天气。 (摘自《自然科学》,2013) (二) 1月18日晚,北京气象局再次发布雾霾黄色预警,空气质量六级污染。治理空气污染为什么那么难?如果要用一句话来说明,那就是因为这意味着整个生产方式和生活方式的转变。要发展还是要环保?几十年来,中国经济高歌猛进,伴随的则是环境破坏触目惊心。拿这次北京市空气重污染日应急方案来说,就包括工地、工厂的减产甚至停产。。事实证明,“又要马儿不吃草,又要马儿跑得好”往往是不可能的。那么,我们有没有可能痛下决心,即便减缓经济发展的速度,也要保护环境?空气污染还与我们的生活方式息息相关。根据北京市环保局的数据,北京空气污染源中,机动车直接和间接的排放占22%,煤炭污染占16.7%。前者指向人们的出行,后者指向冬季的取暖。如果说取暖问题上选择的余地不大,那么有车一族,能不能尽量多乘公交少开车?想买车的人,能不能尽量选择小排量车? (摘自2013第3 期《Vista看天下》社评,有删改) (三) 雾霾的泛滥非一朝一夕所形成,治理更不是一朝一夕之事,应该在顶层统一设计下,动员全民参与、全民行动。政府要加强管理,对于一些重污染企业坚决重拳治理,在现有基础上治理并保护好碧水蓝天,杜绝以发展名义放纵污染;对于具有排放污染源的机动车辆进行适当的限行或禁行,鼓励民众以公共交通工具代行,减少开车出行,降低污染物的排放;另外还要借用舆论工具,传播环保知识,全面动员广大民众参与到环境保护的行动中来。 (摘自2014年2月23新华网董国昌文《雾霾治理亟需全民行动》,有删改) (四) 9月29日,《城市蓝皮书:中国城市发展报告No.10》在北京发布了。蓝皮书指出,2016年中国一共出现8次大范围的、中度到重度的持续性雾霾天气,与2015年相比减少3次。总体来看,雾霾治理已经取得一定成效。 (摘自2017年10月6日中新社报道《雾霾治理初见成效》,有删改) 7.下列对材料中“雾霾天气形成”的相关理解,不正确的一项是(3分) A.雾霾天气是大气中各种悬浮颗粒物在静态的气象条件下长期聚集而形成。 B.形成雾霾天气的主要污染源是大气中悬浮着的粒径小于2. 5微米颗粒物。 C.石化燃料时代后的雾霾天气形成与整个生产方式和生活方式有密切关系。 D.随着工业化、城市化的到来,重污染企业和机动车辆加剧了雾霾的形成。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.雾霾的源头包括火山喷发等自然界的污染源,其形成也同不利于污染物扩散的气象条件有关,所以雾霾是自然界早己存在的现象。 B.治理雾霾需要转变生产方式和生活方式,产生污染源的工地、企业和落后的农业生产当然要治理,同时还要提倡多乘公交少开车。 C.雾霾的形成不是短时间的,因此,治理雾霾也不可能迅速见效,治理雾霾,既要有顶层的统一设计,也要从每个社会成员自身做起。 D.近年来,政府痛下决心,加强治理雾霾管理,包括采取一些短期应急措施,使雾霾出现的次数减少,对改善生存环境起到一定作用。 9.根据上述材料,概括我国持续性雾霾天气次数减少可能有哪些具体原因,不超过50字。 (4分) (二)阅读下面的文字,完成10- I3题。(20分) 塔下人家 沈念 和那个阳光般的男孩相见时,抬头就是被雨淋湿的古塔。那是一片老城区,黑色的、赭色的屋脊,高低交错,如波浪翻滚,把一块块光投射到远处的天幕、山峦、岛屿、湖泊。塔就站在一眼望不见尽头的“波浪”之上,瘦削的身体,穿一身褶皱青衣,脸色永远白皙。 “塔,记录了我对这座城市的初印象。”我和男孩说起25年前的记忆。成长于乡野之地的少年,14岁离家,尚未脱去稚气,求学而来,懵懂无知地“探”进这座城市。那时候,我乘坐的大客车要搭上轮渡才能抵达城市。①汽车排着老长的队伍,把前面的车挤上船,然后等着后面的车把自己挤上去。我在车上伸长脖子,也看不清城市的面目,只能眺望车窗外一湖阔朗的水波。在我“渡”到这座城市的漫长分秒中,屹立水边的塔,若隐若现。 男孩恰是那一年出生在塔下人家。他的咿呀学语、玩耍嬉戏、学习成长,塔都是见证者。塔看着人们来来往往,蹁跹游走,看着城市换着容颜,延展变迁。 那时的老城区是衰颓、晦旧的,房屋、水电路等各类基础设施苟延残喘、灰头土脸,塔下人家的生活也多艰涩愁郁。男孩那张阳光灿烂的脸,自信,刚毅,活力潜涌,怎么看都不像是从老城区走出来的孩子。“你到鱼巷子,离塔就不远了,我家就在塔下面。”男孩的电话指路,让我想起多年前寻塔的经历,同样被人这般介绍而记住了呈“7”字形的鱼巷子。过去多少年,远近渔民打鱼上岸,就在附近交易,鱼巷子久而久之闻名遐迩,是与塔一步之遥的水上集市。②多少年过去,鱼巷子的市井气鱼腥味仍丝丝缕缕飘在城市的上空,湖里的鱼和别的水产把狭长的巷子弄得湿漉漉的。塔整天看着巷子里的“人间烟火”,喜笑怒哀的人们从这里走过,又回到柴米油盐的生活轨道上。 男孩的父亲在这里贩卖过鱼,生计所迫,这位中年男人下岗后,干过多种活计,孩子要长大,老人要赡养,没有任何优势、背景、资源、专长的他,注定要付出成倍的努力。塔,看到过男人从巷子里早出晚归,也看到过他拥抱孩子和妻子时的微笑。塔下住着很多这样的家庭,大家的日子都过得紧张拧巴,就像走出门,坑洼的街面,不小心就会踩一脚烂泥水。男孩那一年喜欢上了绘画。夫妇俩纠结了一天一夜,决定送他去培训班,家里的一切开支压缩到最低限度。贫穷并没有限制这个家庭的想象力。男孩坚持了7年的绘画学习,考进了北京电影学院。男孩画过的速写本、用过的铅笔头,被夫妇俩装满了大大小小的几个纸箱。许多次,他们拒绝了友人资助的善意,却不知要如何述说陪伴、培养孩子的经历,好像是咬咬牙就走过来了,那些艰辛、隐忍和坚强却只字未提。自己的路自己走,男孩从小就记住了父亲的这句话。只有塔,是最熟悉这些塔下人家的困窘和努力的。然而似乎只要汇入城市的人流,这对夫妇、男孩和老街坊们,都变得从容、勇毅了。 在水的波光浪影中,塔把时间创造的变化藏进了城市的身体里。水在西边老城区划下一道边界,城市不断地往东走,越走越远,日新月异,人们的目光追随着这种“新”,只有老街如故。男孩的家至今都没从老城区搬走,有些老街坊离开后会常回来看看,不知从哪一天起,老街巷也悄然变化。那些曾经一成不变的店面——刻字厂、打鱼佬特色鱼馆、江清侠中西结合门诊、好帮手清洁用品批发、牙科诊所、兴旺布行……,屋瓦上叠积的尘灰,茂盛的茅草,走出人们习以为常的“看见”里,替换的是整修之后朴素洁净的新气象。细心的人发现,七拐八弯的老街路面铺了柏油,填平了积水的空洼;路灯擦亮了这里的夜晚,暗夜行走变得暖意丛生;社区服务延伸到街巷每个角落,塔下人家多了欢声。这些变化跟着时间前行,这些变化来自改革开放发展成果的美好共享。男孩每次从外地回来,都会穿过挨挤的房屋中的窄路,走到湖边看水,也抬头回望几年前整饬过的塔。那一刻,男孩似乎能猜到这座实心塔里浮动着的欢喜心思。 我离开这座城市好几年了,挥之不去的城市影像里,众多的建筑标识在脑海中你起我落、熙熙攘攘,而塔的形象一直挥之不去。谁也没有登上过塔去眺望水的风光,塔的实心结构,注定它是这座城市的一个特定坐标。二十多年来,我也说不上有多少次一个人或陪外来朋友看塔,每一次的场景仿佛都是流动的,只有塔是坚定的不变者。我和男孩每每谈起这座城市,都需要从塔出发,似乎这里是寻找宝藏的入口,似乎离开它就不能拼凑出一个记忆中的城与市。 男孩学业优异,大四时被选送到巴黎一所著名的学校交流,结束学业后他选择了回国,先去了上海,又回到北京,刚做出自己满意的有中国元素的动画设计作品。这些年,男孩一边上学一边打工,靠自己去挣专业学习的高昂费用,从未停下迈进的脚步。和他的父亲母亲一样,在困难面前,男孩从没有生发过退缩的念头。自己的路自己走,男孩鼓舞他自己,向前走。 正是这座城市的底蕴,赋予了年轻的他和他们勇于担当的力量。 这些年城市的变化,细微的,翻天覆地的,塔都看在眼里,记在心中。有时我想,一座城市总是涌现出诸多变化当然是令人欣喜的,然而,某些不变的东西更是珍贵的。从我所认识的男孩及其父母身上,我看到了属于这座城市的那种珍贵。忧乐之间,先忧后乐,忧中有乐。男孩和他的父母,以及每一个与这座城市有关的人,在这里居住、生活的人,从这里离开、归来的人,他们血液中流淌的,是豁达、勇毅、坚韧、无畏。有谁能否认,恰是最普通的他们所坚守、坚持的这些品质,恰是他们怀着的对美好生活的向往与进发,积淀成一座城市的品质、生机和变化。 (选自2018年11月23日《光明日报·周末文化版》,本文有删改) 10.赏析文中两处画横线的语句。(4分) (1)汽车排着老长的队伍,把前面的车挤上船,然后等着后面的车把自己挤上去。(2分) (2)多少年过去,鱼巷子的市井气鱼腥味仍丝丝缕缕飘在城市的上空,湖里的鱼和别的水产把狭长的巷子弄得湿漉漉的。(2分) 11.作者因老街巷悄然变化的欣喜之情在文中画波浪线部分表现为怎样的语言特点?(6分) 12.简要分析“男孩”这一人物形象在文中的作用。(6分) 13.根据全文,分析“塔的实心结构”这一说法在文中的多层内涵。(4分) 三、古诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 书魏郑公传后 曾巩 余观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公之徒,喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤,虽其忠诚所自至,亦得君以然也。则思唐之所以治,太宗之所以称贤主,而前世之君不及者,其渊源皆出于此也。能知其有此者,以其书存也。及观郑公以谏诤事付史官,而太宗怒之,薄其恩礼,失终始之义,则未尝不反复嗟惜,,恨其不思,而益知郑公之贤焉。 夫君之使臣与臣之事君者何?大公至正之道而已矣。大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮①以私其君此其不可者也又有甚不可者夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎?况前代之君有纳谏之美,而后世不见,则非唯失一时之公,又将使后世之君,谓前代无谏诤之事,是启其怠且忌矣。太宗末年,群下既知此意而不言,渐不知天下之得失,至于辽东之败,而始恨郑公不在世,未尝知其悔之萌芽出于此也。 夫伊尹、周公何如人也?伊尹、周公之切谏其君者,其言至深,而其事至迫也。存之于书,未尝掩焉。至今称太甲、成王为贤君,而伊尹、周公为良相者,以其书可见也。令当时削而弃之,成区区之小让,则后世何所据依而谏,又何以知其贤且良欤?桀、纣、幽、厉、始皇之亡,则其臣之谏词无见焉。非其史之遗,乃天下不敢言而然也。则谏诤之无传,乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。 或曰:“《春秋》之法,为尊、亲、贤者讳。与此戾也。”夫《春秋》之所以讳者,恶也,纳谏岂恶乎?“然则焚稿者非欤?”曰:焚稿者谁欤?非伊尹、周公为之也,近世取区区之小亮者为之耳,其事又未是也。何则?以焚其稿为掩君之过,而使后世传之,则是使后世不见稿之是非,而必②其过常在于君,美常在于己也,岂爱其君之谓欤? 噫!以诚信持己而事其君,而不欺乎万世者,郑公也。 (选自《宋文鉴》,有删节) 【注解】①亮:同“谅”,诚信。②必:断定。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.是启其怠且忌矣 启:启发,引导 B.至于辽东之败 至于:到,到了 C.成区区之小让 让:谦让 D.非其史之遗 遗:遗留 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.①其渊源皆出于此也 ②其皆出于此乎 B.①能知其有此者,以其书存也 ②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 C.①以其书可见也 ②泊牧以谗诛 D.①而不欺乎万世者 ②洋洋乎与造物者游 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) A.本文赞扬了魏征以诚信持己事君、不欺于万世、大公至正的品德,也指出他所以能直言进谏,是因为遇上圣明的君主。 B.本文还阐述了为君不掩己过的道理,着重指出保存谏诤文辞和事实的重要意义,批评了替君王掩饰、隐瞒的不良行为。 C.本文举出《春秋》“对君主、父母、贤德之人要避开其过错”的原则,作为唐太宗晚年愤恨魏征把谏稿写入史册的原因。 D.本文叙事说理,注意运用对照法,既写魏征等人因敢于谏诤而名垂后世;又写唐太宗后期不能纳谏而导致“辽东之败”。 17.用“∕”给文中画波浪线的部分短句。(3分) 大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮以私其君此其不可者也又有甚不可者夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎 18.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(8分) (1)则谏诤之无传,乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。 (2)则是使后世不见稿之是非,而必②其过常在于君,美常在于己也,岂爱其君之谓欤? (二)阅读下面这首词,完成19--20题。(8分) 贺新郎 (南宋)刘过 弹铗①西来路。记匆匆、经行十日,几番风雨。梦里寻秋秋不见,秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓,把菱花、自笑人如许。留不住,少年去。 男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②,酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑,时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪。唤起杜陵风月手,写江东渭北相思句。歌此恨,慰羁旅。 【注】①《战国策》记载,冯援怀才不遇,牢骚满腹,曾靠在柱子上弹铗唱道:“长铗归来兮,食无鱼。”②《晋书·祖逖传》记载,祖逖统兵北伐,渡江时击船楫立誓:“不能清中原而复济者,有如大江。” 19.“菱花”是生活用品 ,“杜陵”指诗人 。(2分) 20.结合具体词句赏析本词的抒情技巧。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21一22题。(6分) 子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也!”(《论语·宪问》) “然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门;邦君为两君之好,有反坫①,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼?”(《论语·八佾》) 【注】①反坫(diàn):先秦诸侯招待别国国君时,放置献过酒的空杯子的土台。 21.两则材料中孔子对管仲的评价分别是 和 。(2分) 22.两则材料,孔子分别是从什么角度评价管仲的?由此可以看出孔子怎样的仁爱观?(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)子曰:“女奚不曰,其为人也, , ,不知老之将至云尔。”(《论语》) (2)风急天高猿啸哀, 。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (3)故国神游,多情应笑我, 。人间如梦, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4) ,安能屈豪杰之流,扼腕墓道, ?(张溥《五人墓碑记》) (5)九层之台, ,千里之行, 。(《老子》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 有人说,人生需要规划与设计,事先规划与设计的工作做好了,我们就不会感到无所适从,我们的人生也就可以循序渐进,不会迷惘和盲目。 也有人说,人生即兴发挥很重要,我们无需规划设计,只管随机应变,须知车到山前必有路,我们总会到达自己想要的远方,顺其自然就好。 读了上述材料,你有什么感想?写一篇文章表达你的认识。 【注意】①角度自选,立意自定 题目自拟。②明确文体不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

        • ID:2-5804179 2019年5月份浙江省温州市普通高中高考适应性测试语文试题(含答案)

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          2019年5月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题参考答案及评分标准 1.B(A.荫(yìn)。C.意气之争。D.蹿(cuān),突如其来。) 2.D(A.写照:对事物的描写刻画。B.屡试不爽:屡次试验都没有差错。C.诚然:①副词,确实,实在;②连词,固然、虽然。引起下文转折。D.判若云泥:高低差别像天上的云和地上的泥那么大。此处指区别大,不指差别大,“判若云泥”应改为“截然不同”或“迥然不同”或“判若鸿沟”。) 3.A(括号应放“等人”前“卡梅隆”后) 4.A(B.成分残缺,“产权保护”后应加“等方面”“等领域”或“等问题上”。C.句式杂糅。“原因就是……造成的……”;D.搭配不当,“点燃世界关注的热点”应改为“成为世界关注的热点”或“点燃世界关注的热情”。) 5.示例:①中医西医疗效不同 ②辩证地对待前提假设(或理性全面思考问题) ③不要输在起跑线上 评分标准:共3分。每点1分。其他回答,逻辑严密,意思相近,表达清晰亦可。 6.⑴示例:①“拼了老命”改为“刻苦” ②“多有建树”改为“多有涉猎” ③“慧眼识珠”改为“给予机会” 评分标准:共3分。每点1分。其他词语,意思相近得体亦可。 ⑵示例:入场答题著文章 评分标准:共3分。要求基本符合对联格式,字数相同,对仗较为工整,对应主题。内容表达2分,得体连贯1分。 7.C(A.“非理性就是与理性相对应的人类本能意识或无意识”以偏概全,非理性包含了“本能意识或无意识”和“非逻辑的认识形式”。B.“理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性”因果倒置,理性因为只有工具性才不具备积极能量。D.张冠李戴。选项是传统科学主义和非理性主义的各自观点,未必事实。) 8.D (“尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性”错,由原文最后一句“人从自己的意愿出发而做出的选择,自然是充满理性的”可知) 9.理性和非理性的内涵、在科学活动中的互补(互相依存)关系(科学理性和非理性的内涵及互补关系) 评分标准:共4分。科学(在科学活动中)1分,理性与非理性 1分,内涵 1分,互补(互相依存)关系1分。 10.(1)多用问句(疑问句和反问句),表现其作为妻子对爱的渴望、家的重视及对丈夫淡淡的抱怨。 (2)语言简洁(单字、短句),如独字(哦)、反复(去吧,去吧),表现其作为军人,对丈夫工作的理解、支持。 评分标准:共4分。每点2分,语言特点和心理各1分,意思对即可,没分析酌情扣分。 11.(1)第一处交代时间、地点;暗示李旭阁在忙碌加班;突出这一地这一天的特殊性。(1分。写出任意一点均可)。 (2)第二处点明夜将降临;为后文描写北京夜景作铺垫。(1分。写出任意一点均可) (3)第三处:象征古老中国将重曜东方。(2分) (4)三处前后照应,表明时间推移、事件推进(1分);又形成一条线索,使行文思路更顺畅清晰(1分)。 评分标准:共6分。按点给分,满分为止。 12.(1)象征新中国(或“新中国青年”)的青春之姿(新貌新颜)。(2)凸显中国的安详、和平和丰收的愿景。(3)暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军(火箭军)之路。 评分标准:共4分。每点2分,意思对即可。 13.(1)两段文字,一详细写李旭阁从居仁堂出发骑车回家的过程,一择要写李旭阁此前的战斗简历,前者地点明确,后者经历清楚,两者真实地体现了李旭阁当前生活的安详和战斗履历的丰富,也体现了报告文学的“真实性” (2)画波浪线的文字用比喻、拟人、夸张、想象、对比及富有表现力的动词等,生动形象地描写了李旭阁所见夜景及其历经的战斗,让人如置其境,如历其事,体现了报告文学的“文学性”。 (3)报告文学中真实性是文学性的前提和基础,文学性是对真实性的生动和丰富,两者相辅相成,密不可分。缺了真实,文学成了空中楼阁;缺了文学,则真实所产生的感染力也大打折扣。 评分标准:共6分。每点2分,前两点要紧扣作品展开;最后一点为总结,如果前两点写得充分,已突出结合的特点,也可得满分。 14.B(籍:通“藉”,借助) 15.C(A.而:①连词,表转折,却;②连词,表承接,就。B.其:①代词,指数目;②连词,表选择关系,还是。C.以:介词,把。D.焉:①代词,指书信中建议;②语气词,用于句中,表舒缓语气,可不译) 16.D (“委婉含蓄”不正确,朱熹对宰相赈灾不力的批评是严厉而不留情面的;“指出朝廷赈灾不力而导致的饥饿是造成国家倾覆的原因”不符合文意,国家倾覆是因为饥饿,但不一定是由赈灾不力而导致的饥饿。) 17.是以不肯为极力救民之事/明公忧国之念/不如爱身之切/是以但务为阿谀顺指之计/此其自谋可谓尽矣/然自旁观者论之/则亦可谓不思之甚者也 评分标准:共3分。必断共6处。断对1处不得分,断对2处得1分,断对3-4处得2分,断对5-6处得3分;错断1处不扣分,错断2处扣1分,错断3-4处扣2分,错断5-6处扣3分。漏断不计分。 18.①我私下考虑当今朝廷的政事,不论大小,全都松弛懈怠,现在没有时间一一列举。 ②为国家利益谋划的大计,竟这样违悖情理,(将来)遇到急难之事再后悔,难道还来得及吗? 评分标准:共8分。①4分。窃惟(我私下考虑)、无(无论,不论)、一(全,都)、条数(列举)各1分。意思相近即可。 ②4分。谋国(为国家利益谋划,或“治理国家”)、乖戾(违悖情理)、临事(遇事或处事,指遇到急难之事)、其……哉?(难道……吗?反问句式)各1分。意思相近即可。 19.比喻/拟人 评分标准:共2分。每空1分。 20. 全曲可分三层。 ①开头五句为第一层,写雪中游虎丘的所见(触景)。紧扣题目“雪”字,分写梅、雪、松、泉四种景物,描绘出一幅清寒素洁的虎丘冰雪图。 ②六七八三句为第二层,写雪中游虎丘的所感(怀古)。无情的历史长河,把与虎丘有关的风云人物都变成一丘黄土,只有青山长在,千古不朽,抒发了人世沧桑、兴亡遗恨之感。 ③结尾三句是第三层,写雪中游虎丘的所叹(伤己)。作者一生沉抑下僚,才能未能施展,就不必去拓下残存的碑文来诵读,不必自作多情,也羞于去看宝剑。因为英雄无用武之地,只能借酒浇愁,与“老僧同醉”,抒发了仕途失意、壮志难酬的羞愧与悲愤之情。 评分标准:共6分。每点2分,意思相近即可。 21.礼乐之道(或“道”,或“礼”) 评分标准:共2分。若答“大力气”“大材小用”“小题大做”等,都不给分。 22.①为政的目的(或宗旨、原则)应是推行“礼乐之道”,以维护社会安定和谐。孔子因闻“弦歌之声”而戏笑,表明对子游政绩的赞同。这反映了其“礼治”的为政观。 ②孔子认为,为政的基础(或前提)应是践行“孝悌友爱”“博施于民而能济众”(或推己及人、亲亲仁民)。这体现了其“德政”思想。 ③为政的途径(或方式)之一是通过教育培养弟子先立身处世后为官从政,即师长凭借弟子出仕而间接参与国家政治。这凸显了其灵活明智的为政观。 评分标准:共4分。每点2分,任答两点即可。 【语段参考译文】有人对孔子说:“你为什么不从事政治呢?”孔子回答说:“《尚书》说:‘孝呀,只有孝敬父母,友爱兄弟。把这孝悌的道理影响到政治上去。’这也是从事政治,怎样才能算是从事政治呢?(为什么一定要做官才算从事政治呢?)” 23.(6分) (1)乐以忘忧/不知老之将至云尔 (2)天高地迥/识盈虚之有数 (3)枫叶荻花秋瑟瑟/主人下马客在船? (4)安能以皓皓之白/而蒙世俗之尘埃乎 (5)小山重叠金明灭/鬓云欲度香腮雪 评分标准:共6分。每空1分,有错、漏、增字,该空不得分;只选做3小题,如超过3题,则取前3题计分。 24.参照2018年浙江省高考作文评分标准。 【附参考译文】 六月八日,具位之臣恭敬地捧着信,再拜献给某官: 我曾说天下的事情,形势有时宽缓,有时紧迫;朝廷的政务也有适宜的缓急之分。应当缓的事处理急了,就会使事情变得繁琐苛刻,反而把大的事情丢掉了;应当急的事情却用缓的办法来处理,那就会造成懒散松懈,无法抓住处理问题的最佳时机。权衡这两个方面,都是失策的。但我认为应当缓办却操之过急,害处固然不小,如果应当急办却拖延迟缓,那么它的危害就不是用语言所能所能讲清楚的了,真是不可以不看明白啊。我私下观察当今形势,可以说应当急切对待,万不可再拖延了,但是今天的政事,恰恰相反,我真不明白为什么竟会这样。 我私下考虑当今朝廷的政事,不论大小,全都松弛懈怠,现在没有时间一一列举。姑且拿赈灾一事来说,这是天下的事中最应当急办而不可拖延的事。在赈灾之中,有两件事,又极其急迫不可稍缓的。一是发给缗钱,多多收购粮食。储蓄的粮食已经很多,一旦急需,足够支用,即使朝廷另有需要,只需早上发一纸命令,米当晚就能发出。这是第一件事情;二是迅速推行赏赐制度,激发鼓励富有人家出力助赈。这个政策,原是用来诱导百姓,在事急的时候,依靠他们捐助,以供一时的需要;事成之后给予酬赏,以此劝勉后人。反过来看眼前的情形,已经大大丧失信用,今后再有紧急的事,靠什么来使唤民众?为国家利益谋划的大计,竟这样违悖情理,(将来)遇到急难之事再后悔,还来得及吗?这是第二件事。 但是或许有人会这样讲,朝廷应当节约开支,爱惜官爵,认为国家的大政,就在于此,上面两项请求,恐怕难以做到。我却认为并非如此。所谓节约开支,在于杜绝侵占、欺骗、浪费和损耗的弊害;爱惜官爵,在于抑止没有功劳而侥幸获得的滥赏。现在预先广积粮食,替一个地区防荒作充分准备,那就不是所说的侵占欺骗、浪费损耗的弊害;推行赏赐,以显示国家的信用,那就不是所说的没有功劳而侥幸获得的滥赏。况且国家经费,用处极广,消耗在养兵方面的占十之八九。至于那些将帅用虚报士兵名额,来帮他实现侵占、欺骗的奸谋;负责运输的官吏,在账簿文书上弄虚作假,实施盗窃的勾当;行贿的财物,用车装载,还相互争胜,送入权贵宠臣的家中,每年不知数目有多少万。您对这些事不加纠正,反而浅陋地去斤斤计较饥民糊口的一点东西,把这作为节约财政开支的措施,我不明白这有什么理由? 大概朝廷爱护百姓的心思,不像吝惜费用那么周到,因此不肯尽力去做救济百姓的工作;您忧国的念头,也不像保全自身那么迫切,因此只作谄媚迎合的打算。这为个人着想,可以说很周到了,但就旁观者来讲,也可说是太欠考虑了。百姓和财物,谁轻谁重?自身和国家,谁大谁小?财物散失了,还可以重新积聚,民心一旦失去了,就不可能再得到;自身遭受危险,还可以化险为夷,国家一旦倾覆,就不可能再恢复了。到了百姓离散、国家危亡、自己无处安身的时候,那么所聚有的财物,不是替盗贼积累了吗?您看自古以来国家倾覆的原因,哪个不是从百姓反叛开始?而百姓的反叛不知不觉的发生,哪个不是因饥饿而产生? 希望明公能好好考虑这些话,把以前办事拖拉松弛的错误,自己在皇上面前一一列举出来,务必彻底改变以前的做法,共赴当前的急难,而对我所说有关救灾的一二件事,稍加留心。情意迫切,直言无忌,希望您能加以考虑。 ( 第 1 页 共 4 页 ) ( 语文试题参考答案 第 4 页(共 4 页) ) 机密 ★ 考试结束前 2019年5月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题 考生须知: 1.本试卷分四部分,全卷共8页。满分150分,考试时间150分钟。 2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各项中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.垒砌(qì)围墙宛如修筑城堡,开辟畦圃仿佛拓展疆域,栽种荫(yīn)庇后人的参天大树犹如造就英才,培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。 B.这乐曲起初迷惘而缠绵,靡(mǐ)丽而幽深,绵邈而隐晦,后来却令人觉得沉重的叹息中有舒展和妩媚,美在悲怆(chuàng)的解脱、忧郁的抚慰。 C.论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞,只有据理力争而不强(qiǎng)词夺理,辩驳诘难而不斥责攻讦(jié),才能不致使言辞交锋演变为义气之争。 D.蓬头垢(gòu)面的沈巍,意外蹿(cuàn)红,成为“流浪大师”,引发网民蜂拥而至,蹲守猎奇追捧蹭热度,突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。 阅读下面的文字,完成2—3题。(5分) 【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高,引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人(曾执导《终结者》《阿凡达》等)的关注。而后,导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动,恰是《流浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽的商业保障。 《流浪地球》诚然充满美国式叙事和特技的痕迹,但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素,并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老,这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释;其处理方式是带着地球“流浪”,凸显了中国“根文化”:不离不弃的家国情怀。此外,中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力,本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.写照 B.屡试不爽 C.诚然 D.判若云泥 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“学习强国”平台聚合了大量免费资源,充分满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众自主化、便捷化的学习需求,为工作推动积蓄了精神能量。 B.政府部门应着力打造优质高效的营商环境和公平公正的法治环境,主动聚焦企业发展的重点、难点,在资金、科技研发和产权保护精准帮扶,不断促进产业发展。 C.虽然埃航的事故报告还没出来,但各方通过初步分析已提供了一个可接受的解释,大概率的原因可能是MCAS系统本身的不完善引发飞行姿态失控所造成的。 D.由全球各地科学家合作拍摄的首张黑洞照片4月10日在全球同步发布,照片瞬间点燃世界关注的热点,再次有力地证实了爱因斯坦的广义相对论和霍金的猜测。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 任何推理活动,都离不开必要的前提假设。有人得了慢性病就去中医院,得了急症就去看西医,它的前提假设是: ① 。事实上,生活中的前提假设经常有对也有错。因此, ② 是批判性思维核心品质之一。比如人们培养孩子常说“ ③ ”,前提假设就是“孩子最初的成长与赛跑的规律是一样的”,其实并不尽然。 ① ② ③ 6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分) ⑴下面是某生为大学自主招生准备的自我陈述材料,有三处表达不得体,找出并作修改。(3分) 老师,您好!我叫XX,来自浙江省XX中学。进入高中后,我就合理规划,自觉自律,拼了老命学习,学科成绩名列前茅。另外,我兴趣广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。贵校学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识珠,我将倍加努力,争取成为贵校的优秀学子。谢谢! ① 改为: ② 改为: ③ 改为: ⑵顺利通过初审后,该生来到某大学参加笔试、面试,在接待大厅门口发现贴着一副对联,上联为“搭台摆擂显身手”,但下联不知去向。请你根据上联内容,结合情景,补写下联。(3分) 上联:搭台摆擂显身手 下联: 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 从基本内涵来说,所谓科学中的理性,可以理解为人类通过自觉的逻辑思维把握客观世界规律的能力,以及运用这种能力认识世界的活动。所谓非理性,一是指心理结构上的本能意识或无意识,二是指非逻辑的认识形式,前者如想象、情感、意志、信仰等,后者如直觉、灵感、顿悟等。作为心理现象,非理性既然是一种本能意识或无意识,那就是未经理性驾驭或不能进行确切的理性分析的。从功能发挥的角度来说,理性在科学研究活动中往往起着必不可少甚至是关键的指导性作用。众所周知,科学自近代产生以来,就形成了以认识论的理性主义和方法论的演绎主义为基本特征的科学认识理念。在过去的几百年里,科学中的理性尤其是其中的分析传统已成为科学研究活动中占主导地位的认识模式,也因此取得了许多伟大的科学成就。然而,理性由于只是一种工具性的东西,故并不具备积极能动的力量。没有情欲、本能和冲动的推动,理性就是一些僵死的形式。所以,理性的活动只能仰仗非理性的能量。 传统的科学主义者认为理性高于非理性,并将科学的理性方法绝对化,无条件地推广至各门非自然学科及社会问题的研究中;相反,非理性主义者则坚持非理性高于理性,甚至将非理性方法绝对化,声称它是研究人和世界本质的唯一方法。事实上,就科学活动而言,理性与非理性往往是共同发挥作用的。一方面,理性作用的实现有赖于非理性的参与。例如,爱因斯坦就非常重视直觉的作用,他认为从直接经验到理论体系“不存在任何必然的逻辑联系,而只有一个不是必然的直觉的联系”,“这一过程实际上也是属于超逻辑的”。当代科学家们在研究中已深切体验到:新知识的获得并不只靠逻辑性和客观性,巧辩、宣传、个人成见之类的非理性因素也起了作用。另一方面,非理性因素的实现也有赖于理性因素的作用发挥。任何积极的意志、信仰、信念要在人的活动中有效发挥作用,就必须借助于理性来为其规定目标和方向,并以理性的形式表达出来。很明显,尽管非理性主义对理性发起了猛烈的进攻并试图消解理性,但谁也无法否认,无论“意志”还是“情感”,都是由需要所引发的主体对外在事物的体验,必然包含认知的成分。人从自己的意愿出发而做出的选择,自然是充满理性的。 (所选文段有删改) 7.下列对材料中“理性”和“非理性”的相关理解,正确的一项是(3分) A.理性是人类用逻辑思维认知世界的能力及相关活动,非理性就是指与理性相对应的人类本能意识或无意识。 B.理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性;非理性虽然不能进行确切的理性分析,但具有积极作用。 C.理性在科学活动中往往必不可少且占据主导地位;非理性不能直接促使科学活动取得成就,但可提供支持。 D.理性可无条件推广至各门非自然学科及社会问题的研究,非理性作为心理现象可用于研究人和世界的本质。 8.根据原文内容,下列说法和分析不正确的一项是(3分) A.文章采用了对比论证和举例论证方法,注重抽象概念和具体应用的结合,通过论证,厘清了理性与非理性的差异。 B.虽然特点和作用迥异,但理性和非理性有共存的必要和必然,事实上,它们一起推动了科学研究的不断发展。 C.科学经验和科学理论之间可能只有非理性联系,但是非理性在科学活动中的作用并不能以非理性的形式呈现。 D.尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性,但不可否认,人的知识获取行为,必须依靠理性与非理性的合作。 9.请用一句话概括选文的主要内容,不超过25字。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 1956年元旦那场雪 徐 剑 1956年新年,并非中国农历的元春之始,天气很冷。2012年夏,李旭阁①在北戴河海滨回忆起来,记忆难免有误,但他非常确定地对我说,那年元旦,北京城里落了一场大雪。 雪是从1956年元旦凌晨下起来的,飞飞扬扬了一夜。 第二天清晨,人们推门一看,雪拥长街,行人稀落,北京城郭上下一抹白,若从空中俯瞰,犹如一张巨大宣纸铺陈其上,而匆匆而过的行人,就像泼墨于宣纸上的一滴墨、一个点,一行雁痕鸿爪。 天上一片雪,地下一世界。李旭阁说,他记得昨天晚上离开中南海居仁堂时,天还晴得好。 ①早已过了下班时间,黄昏泛起,1955年最后一抹夕阳照在中南海居仁堂红墙黄瓦的林苑里。时任军委作战部特种兵处技术组参谋的李旭阁少校,将最后一页台历撕下来,然后,走到窗前,将目光透过古老花格窗的玻璃,投向红墙内外。 一元复始春将至啊。窗外,如火如荼的公私合营运动,遍及每个角隅,热火朝天的场面浮现于京畿的天空,新中国的青春之姿与萧索的北方冬季相峙。 明天就是元旦,终于可以放松一下,带着孩子妻子出去走走了。李旭阁将目光从窗外收回来,收拾了东西,正准备穿上呢军大衣离去时,特种兵处处长杨坤上校突然走了进来。 “有要紧之事?”李旭阁问。 “是啊!”杨坤扬了扬手中一张入场券说,“明天下午三点新街口排练场有场很重要的讲座,让你参加。” “什么讲座?” “我也不知道。”杨坤处长颇有几分神秘地说,“作战部王尚荣部长点了你的名,据说,听讲座的都是驻京各大单位的上将、大将。” “啊!”李旭阁一脸骇然,规格这么高呀。 “作战部就发了两张票,王部长和你一起参加,有困难吗?” “没有!”李旭阁摇了摇头。? “好!” ②暮霭落了下来,西天最后一抹紫阳被中南海冰湖的暮霭融尽。 李旭阁骑车从居仁堂出来,右拐,从六部口,绕着红墙北行,过毛家湾,从国管局门口向西,穿过红楼电影院,往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时,夜色如潮水泛起,街灯昏黄如豆,在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫,将北京的万家灯火引燃了,他的身前身后,便是一片灯河,一条人间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中。? 从战争中走来的军人,最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜。多少年了,他蹚着战场的枪炮声、飞机的轰炸声,一路走来,此时的宁静,与他经历过的战斗生活,截然不同。当然,最挥之不去的炮声,是解放兰州时马步芳军队的炮弹突然在身边爆炸,如同惊雷,战友横飞玉碎,他的耳朵也骤然失聪,好多个月叽叽乱叫;还有在朝鲜战场上,敌机的炮弹从天而降,掀翻了他与耿素墨新婚的小屋,一对新人埋在了瓦砾之中。1953年夏天,抗美援朝战争在板门店画下了历史性的句号,李旭阁夫妇穿越刚熄灭的兵燹,回到了国内。不久,他因为表现出色,被选调到了军委作战部。 家门将近,北京的天空起风了。 李旭阁说,他至今还清晰地记得,那天推门而进的时候,即将临盆的妻子耿素墨正腆着大 肚子,一边照顾大女儿,一边做饭。人民解放军第一次授衔前,妻子由65军报社记者转业到煤炭工业部党委办公室,不久后大女儿呱呱落地。 “旭阁,明天元旦放假,你陪我们娘儿俩去拍张照片?”? “明天还真不成。”李旭阁答道。? “有事?”? “有个讲座!在新街口排练场。”? “不就是一堂文化补习课?请个假。”? “岂止是文化补习课!是一个很重要的讲座,作战部就我和部长两个人参加!”? “哦!”妻子脸露讶异之色,哦了一下,便没有再多问。她是个军人,知道丈夫调到作战部工作后,办公的地方就在中南海居仁堂,很明显,就是放在主席和总理身边工作,此乃中国的心脏。对此,她深明大义,忙道:“去吧,去吧,家里有我呢。”? ……大雪无声,不知不觉中,落了下来。? 丰年好大雪啊!那天早晨,李旭阁推开武衣库小院里西厢房的门,只见一夜瑞雪落下,院子里飘雪成堆,侵至石阶间、窗台上,甚至拥门而伏。③雪后一片天光,太阳不知什么时候升了起来。晨曦初照,古老中国因了一群年轻的理想主义者,竟然老树新枝,犹如这朝阳,重曜东方。? 扫完了积雪,不知不觉已经中午了。 李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁,然后,骑着车朝新街口排练场缓缓而去:不是看演出,而是听一场涉密程度极高的学术讲座。这场讲座的主角是谁,他不知道。不该问的坚决不问,不该说的坚决不说,这是他必须坚持的一条铁律,但是对于今天这个讲座主讲人是谁,他还是充满了好奇与期待! 一条扫过雪后的街道,在他眼前不断延伸…… (选自长篇报告文学《大国重器——中国火箭军的前世今生》“引子”部分,有删改) 【注】①李旭阁(1927.01—2012.10),1943年参加八路军,曾参加太原、兰州等战役。1951年参加抗美援朝,回国后他被选调到军委作战部,后官至第二炮兵司令员。文中写的是他参加钱学森“导弹概述”讲座前的情景。在后来的讲座上,钱学森说新中国完全有能力制造出自己的火箭,并建议中央军委成立一个新军种——火军,也即火箭军最初的称呼。 10.结合耿素默与李旭阁对话的语言特点,分析耿素默当时的心理。(4分) 11.分析文中三处画横线的句子的作用。(6分) 12.联系全文,指出题目中“那场雪”的深层意蕴。(4分) 13.根据画波浪线的两段文字,试谈报告文学“真实性”“文学性”相结合的特点。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 上宰相书① (宋)朱熹 六月八日,具位谨奉书再拜献于某官: 熹尝谓天下之事,有缓急之势;朝廷之政,有缓急之宜。当缓而急,则繁细苛察,无以存大体;当急而缓,则怠慢废弛,无以赴事几。均之二者,皆失也。然愚以为当缓而急者,其害固不为小,若当急而反缓,则其害有不可胜言者,不可以不察也。窃观今日之势,可谓当急而不可缓者矣,然今日之政则反是,愚不知其何以然也。 窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。且以荒政论之,则于天下之事,最为当急而不可缓者;而荒政之中,有两事焉,又其甚急而不可少缓者也。一曰给降缗钱②,广籴米斛。储蓄既多,缓急足用,政使朝廷别有支拔,一纸朝驰,而米夕发矣。此一事也;二曰速行赏典③,激励富室。盖此一策,本以诱民,事急则籍之,以为一时之用;事定则酬之,以为后日之劝。旋观今日,失信已多,别有缓急,何以使众?谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?此二事也。 然或者之论,则以为朝廷撙节财用,重惜名器④,以为国之大政,将在于此,二者之请,恐难必济。愚窃以为不然也。夫撙节财用,在于塞侵欺渗漏之弊;爱惜名器,在于抑无功幸得之赏。今将预储积蓄,以大为一方之备,则非所谓侵欺渗漏之弊也;推行恩赏,以昭示国家之信,则非所谓无功幸得之赏也。且国家经费,用度至广,而耗于养兵者十而八九。至于将帅之臣,则以军籍之虚数,而济其侵欺之奸;馈餫⑤之臣,则以簿籍之虚文,而行其盗窃之计;苞苴⑥辇载,争多斗巧,以归于权幸之门者,岁不知其几巨万。明公不此之正,顾乃规规⑦焉较计毫末于饥民口吻之中,以是为撙节财用之计,愚不知其何说也? 大抵朝廷爱民之心,不如惜一费之甚,是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是以但务为阿谀顺指之计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。盖民之与财,孰轻孰重?身之与国,孰大孰小?财散犹可复聚,民心一失,则不可以复收;身危犹可复安,国势一倾,则不可以复正。至于民散国危而措身无所,则其所聚有,不为大盗积者耶?明公试观自古国家倾覆之由,何尝不起于盗贼?盗贼窃发之端,何尝不生于饥饿? 惟明公深察其言,以前日迟顿宽缓之咎,自列于明主之前,务以尽变前规,共趋时务之急,而于熹所陈荒政一二事者,少加意焉。情迫意切,矢口尽言,伏惟明公之留意焉。 (选自《朱子大全》有删改) 【注】①宋孝宗淳熙八年(1181年),浙东发生饥荒,宰相王淮推荐朱熹任提举浙江常平茶盐公事。上任以后,朱熹即征购粮食,兴修水利,了解民情,弹劾污吏,竭尽全力,以救灾荒,但他向朝廷的建议,很少被采纳。为此,朱熹给王淮写了这封信。②缗钱:此处指购买粮食储备的钱。③赏典:指赏赐的典礼。④名器:名号与车服,指官爵。⑤馈餫(yùn):运送粮饷。⑥苞苴:指馈赠的礼物。⑦规规:浅陋。 14.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.均之二者,皆失也 均:权衡 B.事急则籍之 籍:登记 C.而济其侵欺之奸 济:帮助 D.至于民散国危而措身无所 措:放置 15.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.①若当急而反缓 ②人非生而知之者 B.①岁不知其几巨万 ②其远而无所至极邪 C.①以前日迟顿宽缓之咎 ②具以沛公言报项王 D.①伏惟明公之留意焉 ②于是焉河伯欣然自喜 16.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(3分) A.“书”是古代的一种文体,这里指“书信”,多用于记事陈情。由于朝廷在赈灾之事上迟缓拖沓,朱熹于是写信给宰相,希望他能改变以前的做法,共赴当前的急难。 B.朱熹认为赈灾是关系民心的大事,建议朝廷一方面要及时拨款购买救灾的储备粮食,另一方面要激励富有人家出力赈灾,但朝廷却吝惜赈灾费用,失信于民。 C.朱熹驳斥了以节约用度、爱惜官爵为由,反对自己赈灾举措的观点,并对各级官吏利用各种手段巧取豪夺、侵吞和浪费国家钱财的劣行作了深刻的揭露和批判。 D.朱熹委婉含蓄地批评了宰相重财轻民、爱己轻国,然后用反问句强调了“民与财”“身与国”的轻重关系,指出朝廷赈灾不力而导致的饥饿是造成国家灭亡的原因。 17.用“/”给文中画波浪线的文字断句。(3分) 是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是以但务为阿谀顺指之计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) ①窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。(4分) ②谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?(4分) (二)阅读下面这首元曲,完成19-20题。(8分) [黄钟] 人月圆 雪中游虎丘① (元)张可久② 梅花浑似真真③面,留我倚阑杆。雪晴天气,松腰玉瘦,泉眼冰寒。兴亡遗恨,一丘黄土,千古青山。老僧同醉,残碑休打④,宝剑羞看。 【注】①虎丘:江南名胜之一,相传春秋时吴王夫差葬其父阖闾于此。秦始皇东巡时曾来虎丘寻找阖闾殉葬的干将、莫邪、湛卢等宝剑。②张可久,元代著名散曲作家,多次担任下级官吏,时官时隐。③真真:唐代美女。④打:拓。 19.“梅花浑似真真面,留我倚阑杆”运用了 和 两种修辞手法,描绘了雪中盛开的梅花美丽动人的姿态,细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。(2分) 20.层次分明是这首元曲的特点。试从景和情的角度作简要分析。(6分) (三)阅读下面材料,完成21—22题。(6分) (1)子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏之耳。”(《论语·阳货》) (2)或谓孔子曰:“子奚①不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施②于有政。’是亦为政,奚其为为政?”(《论语·为政》) 【注】①奚:为什么。②施:施行,延及。 21.材料(1)中,“牛刀”喻指 。(2分) 22.根据上述材料,简要分析孔子对“为政”的认识。(4分) 古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)? (1)子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食, , 。”(《论语·述而》) (2) ,觉宇宙之无穷;兴尽悲来, 。(王勃《滕王阁序并诗》) (3)浔阳江头夜送客, 。 ,举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)?? (4)宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。 , ?(《楚辞·渔父》) (5) , 。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。(温庭筠《菩萨蛮》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 2016年,徐卓大学毕业后来到扎龙自然保护区成为护鹤人,延续着一家三代与丹顶鹤的生死情缘。2017年,出身农村的吴永宁选择直播无保护高空挑战来改变人生,最终坠楼身亡。2019年,独生子刘代旭把生命永远定格在凉山木里县森林里;而在这场火灾中,共有27名森林消防队员牺牲,其中大多数是20岁左右的年轻人。作为青年,他们都有自己的人生追求,都觉得是在实现自己的人生价值,但是,对于他们的人生价值取向也有着一些不同的声音…… 你也即将步入你的青年时代,对此,你有着怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①选好角度,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得套作、抄袭。浙江教师者联盟群960329775提供。 ( 第 1 页 共 9 页 ) ( 语文试题 第 1 页(共 8 页) ) 语文试题 第 1 页(共 8 页) 机密 ★ 考试结束前 2019 年 5 月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题 考生须知: 1.本试卷分四部分,全卷共 8页。满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 一、语言文字运用(共 20 分) 1.下列各项中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.垒砌.(qì)围墙宛如修筑城堡,开辟畦圃仿佛拓展疆域,栽种荫.(yīn)庇后人的参天大树 犹如造就英才,培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。 B.这乐曲起初迷惘而缠绵,靡.(mǐ)丽而幽深,绵邈而隐晦,后来却令人觉得沉重的叹息中有 舒展和妩媚,美在悲怆.(chuàng)的解脱、忧郁的抚慰。 C.论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞,只有据理力争而不强.(qiǎng)词夺理,辩驳诘难而 不斥责攻讦.(jié),才能不致使言辞交锋演变为义气之争。 D.蓬头垢.(gòu)面的沈巍,意外蹿.(cuàn)红,成为“流浪大师”,引发网民蜂拥而至,蹲守 猎奇追捧蹭热度,突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。 阅读下面的文字,完成 2—3题。(5分) 【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高,引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人(曾执导《终结者》 《阿凡达》等)的关注。而后,导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动,恰是《流浪地球》难 脱好莱坞科幻大片风格的写照..。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞 的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽....的商业保障。 《流浪地球》诚然..充满美国式叙事和特技的痕迹,但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难 往往源于外星人入侵或人为因素,并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流 浪地球》中的灾难源于太阳衰老,这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释;其处理方式是带着 地球“流浪”,凸显了中国“根文化”:不离不弃的家国情怀。此外,中国人拯救地球的英雄主义更 强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力,本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云... 泥.。 2.文段中的加点词,运用不正确...的一项是(3分) A.写照 B.屡试不爽 C.诚然 D.判若云泥 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“学习强国”平台聚合了大量免费资源,充分满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众自 主化、便捷化的学习需求,为工作推动积蓄了精神能量。 语文试题 第 2 页(共 8 页) B.政府部门应着力打造优质高效的营商环境和公平公正的法治环境,主动聚焦企业发展的重点、 难点,在资金、科技研发和产权保护精准帮扶,不断促进产业发展。 C.虽然埃航的事故报告还没出来,但各方通过初步分析已提供了一个可接受的解释,大概率的 原因可能是 MCAS 系统本身的不完善引发飞行姿态失控所造成的。 D.由全球各地科学家合作拍摄的首张黑洞照片 4 月 10 日在全球同步发布,照片瞬间点燃世界关 注的热点,再次有力地证实了爱因斯坦的广义相对论和霍金的猜测。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过 15 个字。(3 分) 任何推理活动,都离不开必要的前提假设。有人得了慢性病就去中医院,得了急症就去看西医, 它的前提假设是: ① 。事实上,生活中的前提假设经常有对也有错。因此, ② 是批判性思维核心品质之一。比如人们培养孩子常说“ ③ ”,前提 假设就是“孩子最初的成长与赛跑的规律是一样的”,其实并不尽然。 ① ② ③ 6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分) ⑴下面是某生为大学自主招生准备的自我陈述材料,有三处表达不得体,找出并作修改。(3分) 老师,您好!我叫 XX,来自浙江省 XX 中学。进入高中后,我就合理规划,自觉自律,拼了老 命学习,学科成绩名列前茅。另外,我兴趣广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。贵校学术 氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识珠,我将倍加努力,争取成为贵校的优秀学子。 谢谢! ① 改为: ② 改为: ③ 改为: ⑵顺利通过初审后,该生来到某大学参加笔试、面试,在接待大厅门口发现贴着一副对联,上 联为“搭台摆擂显身手”,但下联不知去向。请你根据上联内容,结合情景,补写下联。(3分) 上联:搭台摆擂显身手 下联: 二、现代文阅读(共 30 分) (一)阅读下面的文字,完成 7-9 题。(10 分) 从基本内涵来说,所谓科学中的理性,可以理解为人类通过自觉的逻辑思维把握客观世界规律 的能力,以及运用这种能力认识世界的活动。所谓非理性,一是指心理结构上的本能意识或无意识, 二是指非逻辑的认识形式,前者如想象、情感、意志、信仰等,后者如直觉、灵感、顿悟等。作为 心理现象,非理性既然是一种本能意识或无意识,那就是未经理性驾驭或不能进行确切的理性分析 的。从功能发挥的角度来说,理性在科学研究活动中往往起着必不可少甚至是关键的指导性作用。 众所周知,科学自近代产生以来,就形成了以认识论的理性主义和方法论的演绎主义为基本特征的 科学认识理念。在过去的几百年里,科学中的理性尤其是其中的分析传统已成为科学研究活动中占 主导地位的认识模式,也因此取得了许多伟大的科学成就。然而,理性由于只是一种工具性的东西, 故并不具备积极能动的力量。没有情欲、本能和冲动的推动,理性就是一些僵死的形式。所以,理 语文试题 第 3 页(共 8 页) 性的活动只能仰仗非理性的能量。 传统的科学主义者认为理性高于非理性,并将科学的理性方法绝对化,无条件地推广至各门非 自然学科及社会问题的研究中;相反,非理性主义者则坚持非理性高于理性,甚至将非理性方法绝 对化,声称它是研究人和世界本质的唯一方法。事实上,就科学活动而言,理性与非理性往往是共 同发挥作用的。一方面,理性作用的实现有赖于非理性的参与。例如,爱因斯坦就非常重视直觉的 作用,他认为从直接经验到理论体系“不存在任何必然的逻辑联系,而只有一个不是必然的直觉的 联系”,“这一过程实际上也是属于超逻辑的”。当代科学家们在研究中已深切体验到:新知识的 获得并不只靠逻辑性和客观性,巧辩、宣传、个人成见之类的非理性因素也起了作用。另一方面, 非理性因素的实现也有赖于理性因素的作用发挥。任何积极的意志、信仰、信念要在人的活动中有 效发挥作用,就必须借助于理性来为其规定目标和方向,并以理性的形式表达出来。很明显,尽管 非理性主义对理性发起了猛烈的进攻并试图消解理性,但谁也无法否认,无论“意志”还是“情感”, 都是由需要所引发的主体对外在事物的体验,必然包含认知的成分。人从自己的意愿出发而做出的 选择,自然是充满理性的。 (所选文段有删改) 7.下列对材料中“理性”和“非理性”的相关理解,正确的一项是(3 分) A.理性是人类用逻辑思维认知世界的能力及相关活动,非理性就是指与理性相对应的人类本能 意识或无意识。 B.理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性;非理性虽然不能进行确切的理性分析,但具 有积极作用。 C.理性在科学活动中往往必不可少且占据主导地位;非理性不能直接促使科学活动取得成就, 但可提供支持。 D.理性可无条件推广至各门非自然学科及社会问题的研究,非理性作为心理现象可用于研究人 和世界的本质。 8.根据原文内容,下列说法和分析不正确...的一项是(3 分) A.文章采用了对比论证和举例论证方法,注重抽象概念和具体应用的结合,通过论证,厘清了 理性与非理性的差异。 B.虽然特点和作用迥异,但理性和非理性有共存的必要和必然,事实上,它们一起推动了科学 研究的不断发展。 C.科学经验和科学理论之间可能只有非理性联系,但是非理性在科学活动中的作用并不能以非 理性的形式呈现。 D.尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性,但不可否认,人的知识获取行为,必须依靠理 性与非理性的合作。 9.请用一句话概括选文的主要内容,不超过 25 字。(4 分) (二)阅读下面的文字,完成 10-13 题。(20 分) 1956 年元旦那场雪 徐 剑 1956 年新年,并非中国农历的元春之始,天气很冷。2012 年夏,李旭阁①在北戴河海滨回忆起 来,记忆难免有误,但他非常确定地对我说,那年元旦,北京城里落了一场大雪。 雪是从 1956 年元旦凌晨下起来的,飞飞扬扬了一夜。 语文试题 第 4 页(共 8 页) 第二天清晨,人们推门一看,雪拥长街,行人稀落,北京城郭上下一抹白,若从空中俯瞰,犹 如一张巨大宣纸铺陈其上,而匆匆而过的行人,就像泼墨于宣纸上的一滴墨、一个点,一行雁痕鸿 爪。 天上一片雪,地下一世界。李旭阁说,他记得昨天晚上离开中南海居仁堂时,天还晴得好。 ①早已过了下班时间,黄昏泛起,1955 年最后一抹夕阳照在中南海居仁堂红墙黄瓦的林苑里。 时任军委作战部特种兵处技术组参谋的李旭阁少校,将最后一页台历撕下来,然后,走到窗前,将 目光透过古老花格窗的玻璃,投向红墙内外。 一元复始春将至啊。窗外,如火如荼的公私合营运动,遍及每个角隅,热火朝天的场面浮现于 京畿的天空,新中国的青春之姿与萧索的北方冬季相峙。 明天就是元旦,终于可以放松一下,带着孩子妻子出去走走了。李旭阁将目光从窗外收回来, 收拾了东西,正准备穿上呢军大衣离去时,特种兵处处长杨坤上校突然走了进来。 “有要紧之事?”李旭阁问。 “是啊!”杨坤扬了扬手中一张入场券说,“明天下午三点新街口排练场有场很重要的讲座, 让你参加。” “什么讲座?” “我也不知道。”杨坤处长颇有几分神秘地说,“作战部王尚荣部长点了你的名,据说,听讲 座的都是驻京各大单位的上将、大将。” “啊!”李旭阁一脸骇然,规格这么高呀。 “作战部就发了两张票,王部长和你一起参加,有困难吗?” “没有!”李旭阁摇了摇头。 “好!” ②暮霭落了下来,西天最后一抹紫阳被中南海冰湖的暮霭融尽。 李旭阁骑车从居仁堂出来,右拐,从六部口,绕着红墙北行,过毛家湾,从国管局门口向西, 穿过红楼电影院,往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时,夜色如潮水泛起,街灯昏黄如豆,在薄暮 中犹如一只只夏夜里的萤火虫,将北京的万家灯火引燃了,他的身前身后,便是一片灯河,一条人 间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中。 从战争中走来的军人,最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜。多少年了,他蹚 着战场的枪炮声、飞机的轰炸声,一路走来,此时的宁静,与他经历过的战斗生活,截然不同。当 然,最挥之不去的炮声,是解放兰州时马步芳军队的炮弹突然在身边爆炸,如同惊雷,战友横飞玉 碎,他的耳朵也骤然失聪,好多个月叽叽乱叫;还有在朝鲜战场上,敌机的炮弹从天而降,掀翻了 他与耿素墨新婚的小屋,一对新人埋在了瓦砾之中。1953 年夏天,抗美援朝战争在板门店画下了历 史性的句号,李旭阁夫妇穿越刚熄灭的兵燹,回到了国内。不久,他因为表现出色,被选调到了军 委作战部。 家门将近,北京的天空起风了。 李旭阁说,他至今还清晰地记得,那天推门而进的时候,即将临盆的妻子耿素墨正腆着大 语文试题 第 5 页(共 8 页) 肚子,一边照顾大女儿,一边做饭。人民解放军第一次授衔前,妻子由 65 军报社记者转业到煤炭工 业部党委办公室,不久后大女儿呱呱落地。 “旭阁,明天元旦放假,你陪我们娘儿俩去拍张照片?” “明天还真不成。”李旭阁答道。 “有事?” “有个讲座!在新街口排练场。” “不就是一堂文化补习课?请个假。” “岂止是文化补习课!是一个很重要的讲座,作战部就我和部长两个人参加!” “哦!”妻子脸露讶异之色,哦了一下,便没有再多问。她是个军人,知道丈夫调到作战部工 作后,办公的地方就在中南海居仁堂,很明显,就是放在主席和总理身边工作,此乃中国的心脏。 对此,她深明大义,忙道:“去吧,去吧,家里有我呢。” ……大雪无声,不知不觉中,落了下来。 丰年好大雪啊!那天早晨,李旭阁推开武衣库小院里西厢房的门,只见一夜瑞雪落下,院子里 飘雪成堆,侵至石阶间、窗台上,甚至拥门而伏。③雪后一片天光,太阳不知什么时候升了起来。 晨曦初照,古老中国因了一群年轻的理想主义者,竟然老树新枝,犹如这朝阳,重曜东方。 扫完了积雪,不知不觉已经中午了。 李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁,然后,骑着车朝新街口排练场缓缓而去:不是看演出, 而是听一场涉密程度极高的学术讲座。这场讲座的主角是谁,他不知道。不该问的坚决不问,不该 说的坚决不说,这是他必须坚持的一条铁律,但是对于今天这个讲座主讲人是谁,他还是充满了好 奇与期待! 一条扫过雪后的街道,在他眼前不断延伸…… (选自长篇报告文学《大国重器——中国火箭军的前世今生》“引子”部分,有删改) 【注】①李旭阁(1927.01—2012.10),1943 年参加八路军,曾参加太原、兰州等战役。1951 年参加抗美援朝,回国后他被选调到军委作战部,后官至第二炮兵司令员。文中写的是他参加钱学 森“导弹概述”讲座前的情景。在后来的讲座上,钱学森说新中国完全有能力制造出自己的火箭, 并建议中央军委成立一个新军种——火军,也即火箭军最初的称呼。 10.结合耿素默与李旭阁对话的语言特点,分析耿素默当时的心理。(4 分) 11.分析文中三处画横线的句子的作用。(6分) 12.联系全文,指出题目中“那场雪”的深层意蕴。(4 分) 13.根据画波浪线的两段文字,试谈报告文学“真实性”“文学性”相结合的特点。(6 分) 语文试题 第 6 页(共 8 页) 三、古代诗文阅读(共 40 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 14-18 题。(20 分) 上宰相书① (宋)朱熹 六月八日,具位谨奉书再拜献于某官: 熹尝谓天下之事,有缓急之势;朝廷之政,有缓急之宜。当缓而急,则繁细苛察,无以存大体; 当急而缓,则怠慢废弛,无以赴事几。均.之二者,皆失也。然愚以为当缓而急者,其害固不为小, 若当急而.反缓,则其害有不可胜言者,不可以不察也。窃观今日之势,可谓当急而不可缓者矣,然 今日之政则反是,愚不知其何以然也。 窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。且以荒政论之,则于天下之事, 最为当急而不可缓者;而荒政之中,有两事焉,又其甚急而不可少缓者也。一曰给降缗钱②,广籴米 斛。储蓄既多,缓急足用,政使朝廷别有支拔,一纸朝驰,而米夕发矣。此一事也;二曰速行赏典③, 激励富室。盖此一策,本以诱民,事急则籍.之,以为一时之用;事定则酬之,以为后日之劝。旋观 今日,失信已多,别有缓急,何以使众?谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?此二事也。 然或者之论,则以为朝廷撙节财用,重惜名器④,以为国之大政,将在于此,二者之请,恐难必 济。愚窃以为不然也。夫撙节财用,在于塞侵欺渗漏之弊;爱惜名器,在于抑无功幸得之赏。今将 预储积蓄,以大为一方之备,则非所谓侵欺渗漏之弊也;推行恩赏,以昭示国家之信,则非所谓无 功幸得之赏也。且国家经费,用度至广,而耗于养兵者十而八九。至于将帅之臣,则以军籍之虚数, 而济.其侵欺之奸;馈餫 ⑤之臣,则以簿籍之虚文,而行其盗窃之计;苞苴⑥辇载,争多斗巧,以归于 权幸之门者,岁不知其.几巨万。明公不此之正,顾乃规规 ⑦焉较计毫末于饥民口吻之中,以是为撙节 财用之计,愚不知其何说也? 大抵朝廷爱民之心,不如惜一费之甚,是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是 以但务为阿谀顺指之计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。盖民之与财,孰 轻孰重?身之与国,孰大孰小?财散犹可复聚,民心一失,则不可以复收;身危犹可复安,国势一 倾,则不可以复正。至于民散国危而措.身无所,则其所聚有,不为大盗积者耶?明公试观自古国家 倾覆之由,何尝不起于盗贼?盗贼窃发之端,何尝不生于饥饿? 惟明公深察其言,以.前日迟顿宽缓之咎,自列于明主之前,务以尽变前规,共趋时务之急,而 于熹所陈荒政一二事者,少加意焉。情迫意切,矢口尽言,伏惟明公之留意焉.。 (选自《朱子大全》有删改) 【注】①宋孝宗淳熙八年(1181 年),浙东发生饥荒,宰相王淮推荐朱熹任提举浙江常平茶盐公事。上任 以后,朱熹即征购粮食,兴修水利,了解民情,弹劾污吏,竭尽全力,以救灾荒,但他向朝廷的建议,很少被 采纳。为此,朱熹给王淮写了这封信。②缗钱:此处指购买粮食储备的钱。③赏典:指赏赐的典礼。④名器: 名号与车服,指官爵。⑤馈餫(yùn):运送粮饷。⑥苞苴:指馈赠的礼物。⑦规规:浅陋。 语文试题 第 7 页(共 8 页) 14.下列句子中加点词语的解释,不正确...的一项是(3 分) A.均.之二者,皆失也 均:权衡 B.事急则籍.之 籍:登记 C.而济.其侵欺之奸 济:帮助 D.至于民散国危而措.身无所 措:放置 15.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3 分) A.①若当急而.反缓 ②人非生而.知之者 B.①岁不知其.几巨万 ②其.远而无所至极邪 C.①以.前日迟顿宽缓之咎 ②具以.沛公言报项王 D.①伏惟明公之留意焉. ②于是焉.河伯欣然自喜 16.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确...的一项是(3 分) A.“书”是古代的一种文体,这里指“书信”,多用于记事陈情。由于朝廷在赈灾之事上迟缓拖 沓,朱熹于是写信给宰相,希望他能改变以前的做法,共赴当前的急难。 B.朱熹认为赈灾是关系民心的大事,建议朝廷一方面要及时拨款购买救灾的储备粮食,另一方 面要激励富有人家出力赈灾,但朝廷却吝惜赈灾费用,失信于民。 C.朱熹驳斥了以节约用度、爱惜官爵为由,反对自己赈灾举措的观点,并对各级官吏利用各种 手段巧取豪夺、侵吞和浪费国家钱财的劣行作了深刻的揭露和批判。 D.朱熹委婉含蓄地批评了宰相重财轻民、爱己轻国,然后用反问句强调了“民与财”“身与国” 的轻重关系,指出朝廷赈灾不力而导致的饥饿是造成国家灭亡的原因。 17.用“/”给文中画波浪线的文字断句。(3 分) 是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是以但务为阿谀顺指之 计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8 分) ①窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。(4分) ②谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?(4分) (二)阅读下面这首元曲,完成 19-20 题。(8分) [黄钟] 人月圆 雪中游虎丘 ① (元)张可久 ② 梅花浑似真真③面,留我倚阑杆。雪晴天气,松腰玉瘦,泉眼冰寒。兴亡遗恨,一丘黄土,千古 青山。老僧同醉,残碑休打④,宝剑羞看。 【注】①虎丘:江南名胜之一,相传春秋时吴王夫差葬其父阖闾于此。秦始皇东巡时曾来虎丘寻找阖闾殉 葬的干将、莫邪、湛卢等宝剑。②张可久,元代著名散曲作家,多次担任下级官吏,时官时隐。③真真:唐代 美女。④打:拓。 语文试题 第 8 页(共 8 页) 19.“梅花浑似真真面,留我倚阑杆”运用了 和 两种修辞手法,描绘了雪中盛开的 梅花美丽动人的姿态,细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。(2分) 20.层次分明是这首元曲的特点。试从景和情的角度作简要分析。(6 分) (三)阅读下面材料,完成 21—22 题。(6分) (1)子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也 闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏 之耳。”(《论语·阳货》) (2)或谓孔子曰:“子奚①不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施②于有政。’ 是亦为政,奚其为为政?”(《论语·为政》) 【注】①奚:为什么。②施:施行,延及。 21.材料(1)中,“牛刀”喻指 。(2 分) 22.根据上述材料,简要分析孔子对“为政”的认识。(4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3小题)(6分) (1)子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食, , 。”(《论语·述而》) (2) ,觉宇宙之无穷;兴尽悲来, 。(王勃《滕王阁序并诗》) (3)浔阳江头夜送客, 。 ,举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》) (4)宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。 , ?(《楚辞·渔父》) (5) , 。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。(温庭筠《菩萨蛮》) 四、作文(60 分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60 分) 2016 年,徐卓大学毕业后来到扎龙自然保护区成为护鹤人,延续着一家三代与丹顶鹤的生死情 缘。2017 年,出身农村的吴永宁选择直播无保护高空挑战来改变人生,最终坠楼身亡。2019 年,独 生子刘代旭把生命永远定格在凉山木里县森林里;而在这场火灾中,共有 27 名森林消防队员牺牲, 其中大多数是 20 岁左右的年轻人。作为青年,他们都有自己的人生追求,都觉得是在实现自己的人 生价值,但是,对于他们的人生价值取向也有着一些不同的声音…… 你也即将步入你的青年时代,对此,你有着怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①选好角度,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于 800 字。 ④不得套作、抄袭。浙江教师者联盟群 960329775 提供。

        • ID:2-5803570 浙江省嘉兴丽水联考2019届高三4月教学测试语文试题含答案

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          浙江省嘉兴丽水联考2019届高三4月教学测试语文试题 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.不知荣枯了几世几劫的骆驼刺、梭梭草突然间兴(xīng)奋了起来,它们疯狂地挥舞着干瘪(biě)的臂膀,如癫如狂;它们歇斯底里地向着苍穹呐喊着,以自己独特的方式渲泄着桎梏了一冬的郁闷,迎接新生活的到来。 B.生活中,即便是再合适的人,也需要在漫长的岁月里彼此忍耐,互相饶恕,两相宽悯,而时间会帮你筛(shāi)选真情,过滤掉种种渐行渐远的人,于是人生的每一个分岔(chà)路口,都有朋友跟我们分道扬镳。 C.环顾寰宇,当前的全球治理框(kuàng)架和机制,面临着不少问題与挑战,秉持共商共建共享理念,推动全球经济治理体系变革,可说是我们这一代人的责任,我们莺歌坚持规则导向,摒(bǐng)弃实用主义和双重标准。 D.《流浪地球》毋(wú)庸置疑是成功的影片,在导演看来,它体现出了“中国农耕文化的烙印和对土地的眷恋”,让“中国式科幻”有了一种确凿(zháo)的可行性,给过去被资本裹携的浮躁的电影业注入了新的内容。 阅读下面的文字,完成2~3 题 【甲】古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕,源于宋代,至明清而达其盛,是徽派建筑追求细节精美的典型代表,“三雕”艺术善于处理原材料本色,使之既能融化在建筑物整体之中,又能像水墨画一样,清新淡雅。特别是木雕艺术,更让古色古香的建筑如虎添翼。在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式,主要用于装饰寺塔、墓室,房屋等建筑物的构件和墙面。【乙】粉墙饰以砖雕、石雕花窗,或放长条石桌,石凳等点缀小品,使建筑、山水、花木融为一体,但石雕、砖雕囿于材质坚硬,并未见有特别精妙之处。【丙】而木雕把不同类别的东西组合在一起(人物、花鸟、山水、八宝博古、几何形等),使之共处于一个画面上,主次分明,各起各的作用,显得民间风味浓郁,装饰性强。 不论砖雕、石雕还是木雕,虽然是附属在建筑物上的物件,如门罩中的砖雕,天井四周山水,花鸟题材的石雕,或是窗扇下栏板,屋檐下檐条、雀替,楼层栏板上带有主题性的木雕,但它们统统是一幅幅独立的画, 一件件匠心独运的艺术品。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)A.如虎添翼 B.囿于 C.统统 D.匠心独运 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点使用有误的一项是(2分)A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.新时期,各族人民以真挚的爱国热忱、敢为人先的精神投身于改革开放事业中,顺时而为,乘势而上,融入国家发展的大局,共同谱写中华民族伟大复兴的时代篇章。 B.改革开放以来,中国用40年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程,以逾9.5%左右的经济年均增速,创造世界经济发展史上的奇迹, 让世界刮目相看。 C.中国文化本身就有着极大的开放性——“和而不同”的哲学、“有容乃大”的智慧、“天下一家”的胸怀,几千年来海纳百川的中华民族,融汇成源远流长的文明谱系。 D.浙大研制出的除锈爬壁机器人,解决了远洋船舶面临的生锈和海生物附着等常见问题,笑出了以往劳动密集型作业易出现的环境污染、人身伤害,降低了相关用人成本。 5.下面是关于“诚信”的公益广告图,请阐释其广告创意。(3分) 6.阅读下面的材料,完成(1)(2)两题。(6分) 嘉兴南湖素以“轻烟拂渚,微风欲来”的迷人景色著称于世,又因中共一大在南湖红船召开而成为革命圣地。“五·四”青年节期间,校团委将组织青年教师和高三学生共同参观南湖的主题活动, (1)请仿照前半句,根据材料补充活动主体:“烟雨公墓南湖景, ”(2分) (2)活动期间,听到一个小朋友在自言自语:“原来红船就是一条红色的船啊!”作为高中生,请根据你的知识供备,写一段话回应小朋友,帮助他提升对“红船”的认知,至少运用一种修辞手法。(4) 二、现代文阅读(共30分) (1)阅读下面的文字,完成7~9题。(10分) 材料一 对于中国,互联网的发展,是一个不断超越想象的过程,几年前,不少人对数字经济的理解还停留在电商、微商上;如今,“互联网+”已经成为“基础设施”,互联网正“跨界”融合各种行业。网民数量全球第一,电子商务总量全球第一,电子支付总额全球第一,2017年数字经济规模达27.2万亿元……中国的“网事”,让世界期待。反过来看,中国可以也应该成为世界互联网治理的重要力量,让互联这个人类的共同家更美丽,更干净,更安全。 世界各国虽然国情不同、互联网发展阶段不同、面临的现实挑战不同,但推动数字经济发展的愿望相同,应对网络空间安全挑战的利益相同,加强网络空间治理的需求相同,让数字世界真正造福人类,互信、共治,可以说是一个根本原则。只有互信,才能让虚拟的网络空间进一步凝聚起共识,聚合成奔向美好生活的正能量;只有共治,才能让互联网有原则、有规则,网络空间才能更清朗,数字经济发展才能更强劲。 (摘编自《人民日报》2018年11月8日) 材料二 数字经济指一个经济系统,在这个系统中,数字技术被广泛使用并由此带来了整个经济环境和经济活动的根本变化。它是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态,正日益成为全球经济发展的新动能。在不久的将来,它将牢牢占据全球经济发展首要位置。因此,不少国家和企业开始使用战略眼光发展数字经济,他们出台各种鼓励数字经济发展的规章制度,全力抢占经济增长新巅峰。 数字经济不仅有大数据、云计算这样的增量市场,现存传统行业和互联网融合之后,还产生了大量新业态、新模式,由此带来不少利益冲突和矛盾。比如,网约车走红让传统出租车行业喘不过气来,打着互联网金融旗号的诈骗天天花样翻新。在数字经济快速发展的今天,如何出台有效、高效的监管方式,既不完全否认传统行业的贡献,又不伤害新业态成长的积极性,需要认真探索。 总之,数字经济让全世界的行动和思维模式都发生了巨大改变,社会前进的车轮不会停下,要想未来更美好,只有不断完善自我、迎接挑战。 (摘编自《人民日报》2017年11月14日) 材料三 2017年各省市数字经济规模排名(前十五位) 材料四 从数字经济内部各个行业发展情况来看,我国数字经济企业的发展战略基点是依托快速增长的用户量,以互联网营销思维、流量思维、平台思维推动数字经济规模持续扩张。这种思维充分利用了我国在数字经济领域的用户流量红利,使电子商务、共享经济、移动支付等数字经济发展较快,手机等应用型硬件发展迅速。但是,在面向企业的大数据、云计算、人工智能、高端芯片等行业,发展仍不够理想。 而在数字经济和实体经济的关系上,数字经济在发展自身的同时,也要为实业经济发展服务。实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱。发展和壮大实体经济,从根本上要靠科技创新,要靠体制变革,通过科技创新和体制变革,推动我国实体经济高质量发展。当前,随着新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术日新月异,以数据资源为重要生产要素、以全要素数字化转型为重要推动力的数字经济蓬勃发展,正在成为引领经济发展的重要引擎。推动数字经济与实体经济深度融合,以数字经济助推实体经济发展,既是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力,也是实现经济高质量发展的重要着力点。 (摘编自《经济日报》2018年11月15日) 7. 下列对材料中数字经济的理解不恰当的一项是(3分) A. 数字经济正日益成为全球经济发展的新动能,它将牢牢占据全球经济发展首要位置,是继工农经济之后的一种新的经济社会发展形态。 B. 数字经济在快速发展的同时,使全世界的行动和思维模式都发生了巨大改变,也使得我国数字经济发展区域水平差异非常大。 C. 数字经济指运用互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术的经济系统,它包括电商、微商、共享经济、移动支付等。 D. 数字经济以数据资源为重要生产要素,以全要素数字化转型为重要推动力,正在成为引领经济发展的重要引擎,助推经济发展。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析恰当的一项是(3分) A. 随着互联网+的迅速发展,中国的“网事”也因网民数量、电子商务总量、电子支付总额、数字经济规模等多个第一,成为世界的期待。 B. 数字经济带来的不少利益冲突和矛盾,不仅源于大数据、云计算这样的增量市场,更源于现存传统行业和互联网融合之后,产生的大量新业态、新模式。 C. 我国充分利用了在数字经济领域的用户流量红利,以互联网营销思维、流量思维、平台思维等思维方式推动数字经济规模持续扩张。 D. 推动数字经济与实体经济融合,一方面是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力,另一方面也是实现经济高质量发展的重要着力点。 9. 结合上述材料,请为中国数字经济的发展提出建设性的意见。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 歧途 艾玛 ①“爸爸,你能写一只小灰兔的故事吗?它不是我们看到的小灰兔的样子,它像我这么高,有和我一样的黑头发,像我一样会说话。” ②这是儿子五岁时候对他说的话。 ③很多年以后,他还记得那一刻的情景。儿子悄悄推开门,眨巴着一双大眼睛,安静地注视着专心写作的父亲。 ④“好吧。”为了尽快打发走着孩子,他应付着答道,“等我写完这本书,我就给你写一个小灰兔的故事。” ⑤他是个作家,一只过着极其窘迫的生活。四十岁那年,时来运转,他的一本只印了两千册的小说突然被某个电视剧导演看中了,他得到了一笔数目相当可观的钱。这笔钱在城市里花不了多少年,在乡下,却可以过上许多年衣食无忧的生活。于是,作家向他年轻的女友求婚,带她到了一个偏僻的小山村,靠自己的双手让一座破败的小院焕然一新。到了晚上,作家就到书房写作,妻子在书房旁边的房间做针线,偶尔,作家会把自己刚写的小说念给她听。 ⑥第二年春天,妻子诞下了一个白白胖胖的小男孩,孩子长得很漂亮,就是有点唇裂,但这只会让他们更加爱他。在孩子六个月大的时候,夫妻俩带他市里的大医院做了修复手术。这孩子近乎完美,从会走路起,就开始帮妈妈干活了。而且,这孩子也像作家的妻子一样,对作家的写作怀有神圣的敬意,从不无缘无故跑到他的书房打扰他。孩子稍大一点后,坐在妈妈的膝头听作家读小说,如果故事很悲惨,他会把脸埋在妈妈的怀里哭泣。大部分的时候,听完小说的最后一句,他会安静地站起来,叹一口气后默默走掉。 ⑦“爸爸,你能写一个小灰兔的故事吗?它像我这么高,有和我一样的黑头发,像我一样会说话。” ⑧孩子七岁的那年,又对他说了这番话。 ⑨“好吧。”它停止敲击键盘,微笑着对孩子说道,“等我把手上这本书写完,我就给你写一个小灰兔的故事吧。” ⑩很快三十年过去了,他还是没有给孩子写那个小灰兔的故事。因为他一直有“手上这本书”要写。 三十年后,他停止了写作,坐在轮椅上度日,虽然时日无多,但拿来回忆往事却绰绰有余。他发现自己比过去更能将往事看分明:孩子当年的修复手术很成功,但后来,还是进行了很长时间的说话练习。那句“爸爸,你能写一只小灰兔的故事吗?”一定是儿子经过了许多的练习才郑重其事地走进他的书房来对他说的。这孩子跟许多人一样,也有着冥冥中被安排好的一生……先是小学,上完小学后,接着是中学,开始住校了。周末回来,他在书房写他那总也写不完的书,孩子在自己的房间内写作业。作家竟然不记得后来他到底有没有再将自己刚写的小说念给孩子和妻子听。再后来,孩子念完一所不好不坏的大学,留在城市工作。十多年来,换过许多的工作,都不尽如人意。现在,年近四十的他,在一家工厂做着仓库管理员的工作。每天按时上班、下班,一周休两天,月底领工钱。像其他人家的孩子一样,不管过得怎么样,每到年底,他都会回家来陪他们过春节。但每一年,回到他们身边的那个人,似乎都与那个站在他的书桌边要求他写一个小灰兔的孩子不相干……那可是他唯一的孩子! 作家下定决心,要写一个小灰兔的故事。离春节还有一个月,作家决定在儿子回到家里之前,把这故事写完。 窗外白雪茫茫,一片寂寥,有什么东西能在冬天出得来?他从网上买了一大堆孩子看的书。他想,他总能找到一个故事适合小灰兔。他读到了很多很多的故事,有的属于一只狐狸,有的属于一只大灰狼,有的属于一只小蚂蚁……总之,各种各样的故事。起初作家读到一个有趣的故事时,他会控制不住的想,不妨拿来一用。要知道,他是个作家,这样的事他并不陌生。有句谚语怎么说来着?如果纸会脸红,那么世界上大部分的书都会是红色的。但这一次,作家却没法这样干了,因为他意识到小灰兔应该有小灰兔的故事,他坐在电脑前,手指一碰到键盘,故事就从他的指尖流了出来。这是前所未有的事。写完后,作家激动得流下了眼泪,原来写作是一件如此幸福的事情!作家也为自己感到遗憾,遗憾自己竟然到了人生的暮年才发现这一点。 在作家写下的故事中,调皮的小灰兔很喜欢街市的热闹,化作一个书生,游荡在人间。尽管老灰兔把人类的残酷都告诉了它,它还是怀着真爱与一个美丽的少女日夜厮守。结局不出老灰兔的意料,这只误入歧途的小灰兔还是被那负心的女人抛弃了。 作家想到这是写给儿子的故事,马上又春节了,得把结局弄得喜庆些。可是他很快发现自己竟然无能为力,故事似乎知道自己要去哪里。 很快,春节到了。小山沟对面的农家燃放鞭炮的夜晚,那在城里做仓库管理员的儿子回到了家。他依然是个仓库管理员的样子,也还是跟从前一样沉默,只是背比先前佝偻了些,头上还多了几根白发。 作家赶紧把自己写好的故事打印好拿了出来。一家三口围坐在书房里温暖的炉火边后,作家开始把小灰兔的故事读给妻子和儿子听。他的妻子早就对他的故事没有任何反应了,但他的儿子非常惊讶。起初,他搓着双手,安静地听着,后来,他的嘴唇开始哆嗦,有了一些浅浅皱纹的脸涨得通红,简直比炉火的红光还有红呢。故事读完后,作家的儿子把脸埋在作家不能动弹的腿上,抽泣起来。作家的儿子对作家说:“爸爸,谢谢你……” (选自《小说月报》2015年第一期,有删改) 10. 简析加点词在文中的含义。(4分) (1)大部分的时候,作家读完小说的最后一句,孩子会安静地站起来,叹一口气后默默走掉。 (2)可是他很快发现自己竟然无能为力,故事似乎知道自己要去哪里。 11. 赏析文中两个画波浪线的句子。(5分) 12. 第段直线部分详写作家创作小灰兔的故事的过程,有何作用?(5分) 13. 请结合全文,探究题目“歧途”的多重意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14~18题。(20分) 太古正音序 [明]宋濂 予少时则好琴,尝学之而患无善师与之相讲说。虽时按谱求声,以涤堙郁而畅懑愤,心弗自是也,后闻冷君起敬以善琴名江南,当时学琴者皆赴其门。予尤慕之,以为安得一听以偿夙昔之好乎? 及入国朝,予既被命起仕,而冷君亦继至。时天子方注意郊社宗庙之祀,病音乐之未复乎古,与一二儒臣图所以更张之。冷君实奉明诏,定雅乐,而予豫执笔,制歌辞,获教与冷君游。抱琴为予鼓数曲,予瞑目而听之。凄焉而秋清,盎然而春熙。寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也;砅砅乎冰合万壑瀑布直泻其上而松桂之风互答而交冲也恳恳乎如唐虞君臣上规下讽而不伤不怒也熙熙乎如汉文之时天下富贵而田野耆耄乘车曳屣,嬉游笑谈,弗知日之夕也。予倦为之忘寝,不自知心气之平、神情之适。阅旬日而余音绎绎在耳。诚知其美而欲学焉,而予已老耄,不可勉矣。既而冷君出其所次琴谱,曰《太古正音》者示予,且曰:“子之所闻者皆出乎此。所未闻者, 可按谱而学也。子可以序之。” 予重有感焉。乐之为教也大矣。古之人自非居丧服,有异故,则乐未尝违乎左右。所以摄忿戾之气,通神明之德。其助岂为细哉?后世古乐浸久浸亡,今之所存若琴者无几。士大夫又鲜能而寡听之,虽如予之有志于学,犹有耄老无闻之悔。况不若予之质固者乎。诚以有器而无其谱, 而其制不全故也。今冷君独不自私其艺,将使人人可按谱而学,岂非古人用心哉?然予恐人见其易而忽之也。故道愿学之意,以见其为术之难,述所闻者以告之,使人知冷君之用志于琴甚久,非特空言而已也.。 冷君名谦,某郡人。今为协律郎。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.病音乐之未复乎古 病:以……为病,担心B.与一二儒臣图所以更张之 更张:改变 C.既而冷君出其所次琴谱 次:顺序 D.今冷君独不自私其艺 私:私藏 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.以为安得一听以偿夙昔普之好乎 昔者先王以为东蒙主B.寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也 君子博学而日参省乎己 C.阅旬日而余音绎绎在耳 秦王与群臣相视而嘻 D.其助岂为细哉 其翼若垂天之云 16.下列对原文的理解和赏析不正确的一项是(3分) A.作者为协律郎冷君的琴谱《太古正音》作序,肯定冷君高超技艺的同时,高度赞扬冷君将琴谱公之于众的良苦用心。 B.古人有名有字,文中冷君名谦,字起敬,正文中作者称他的字,表达对他的尊敬:“郊杜”是天子祭祀天地的大典。 C.文中第二段用一系列比喻描写自己听琴的感受,调动多种感官,化抽象的音乐为具体生动的画面,给人丰富的想象。 D.作者开头谈到无师传授。无缘学琴,后又谈到乐教之重大、继承者寥寥,从反面衬托出琴人冷君的琴请意义重大。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 (3分) 砅砅乎冰合万壑瀑布直泻其上而松桂之风互答而交冲也恳恳乎如唐虞君臣上规下讽而不伤不怒也熙熙乎如汉文之时天下富贵而田野耆耄乘车曳屣 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)虽时按谱求声,以涤堙郁而畅懑愤,心弗自是也。(4分) (2)士大夫又鲜能而寡听之,虽如予之有志于学,犹有耄老无闻之悔。(4分) (二)阅读下面这首词,完成19~20题(8分) 水龙吟·白莲 [宋]张炎 仙人掌①上芙蓉,涓涓犹湿金盘露。轻妆照水,纤裳玉立,飘飘似舞。几度销凝,满湖烟月,一汀鸥鹭。记小舟夜悄,波明香远,浑不见、花开处。 应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误?闲情淡雅,冶姿清润,凭娇待语。隔浦相逢,偶然倾盖②, 似传心素。怕湘皋佩解③,绿云十里,卷西风去。 【注】①仙人掌:陕西华山之中峰曰莲花峰,其东峰曰仙人掌。②倾盖:指途中相遇,停车交谈,双方车盖往一起倾斜。③湘皋佩解:郑交甫遇见江水女神得赠玉佩。 19.上阙中“波明香远,浑不见、花开处”句,从 和 两角度来描摹白莲花。(2分) 20.虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间,本词虚实相生,请赏析本词创生虚境的技巧。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21~22题。(6分) (1)子路曰:“不仕无义,长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣”(《论语·徽子》) (2)子曰:“直哉史鱼①!邦有道,如矢;邦无道,如矢。君子哉蓬伯玉!邦有道,则仕;邦无道,则可卷而怀之。”(《论语·季氏》) 【注】①史鱼:人名,卫国大夫。 21. 根据第(1)则材料,子路“出仕”的目的是 ,这段文字体现了孔子 的精神。(2分) 22.请根据第(2)则材料,评价孔子的出仕观(4分) (四)古诗文默写(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小題)(6分) (1) ,则刑罚不中;刑罚不中, 。 (《论语》) (2) , 。是以区区不能废远。 (李密《陈情表》) (3)蜀道之难,难于上靑天, 。连峰去天不盈尺, 。 (李白《蜀道难》) (4) , 百年多病独登台。 ,潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》) (5)莫听穿林打叶声, 。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (苏轼《定风波》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 材料一:习近平总书记说,中华民族的伟大复兴是一场接力跑,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩,像接力赛一样,成功必定有我,功成不必在我,一棒一棒接着干下去。 材料二:2015年田径世锦赛上,中国队获得创纪录的男子4×100米银牌。起跑反应最快的闪电侠莫有雪担任第一棒,耐力王谢震业担任跑程最长的第二棒,弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒,冲刺能力最强的张培萌接力第四棒。 作为新时代新青年,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭套作。 2019年4月稽阳联谊学校高三联考语文试题卷 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.从柯桥市区出发,沿着曹娥江沿线一路向北,在曹娥江钱塘江交会处,江边湿漉(lù)漉的雾气中,成排的厂房气势恢宏,硕大的“天圣化纤(xiān)”字样映入眼帘。 B.砭(biān)石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛,是最原始的针刺和切割用具,医学史家把这种医疗活动看成我国针灸(jiū)术的滥觞。 C.世人往往对大器晩成者坚持不懈的努力表示敬意,但从心底却真正艳羡那些禀(bǐn)赋卓(zhuó)绝的天才,他们通常早熟,年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就. D.我国全面推进“四好农村路”建设,并鼓励商贸、邮政、快递、供(gōng)销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局,完善农村物流,所以未来三年,农村土地价格会蹿(cuān)升。 阅读下面的文字,完成2~3题。(5分) 【甲】对于时迁,金圣叹还说过一句有些石破天惊的话。这句话说道:“时迁、宋江是一流人,定考下下。”这句话后来被张恨水演化为:“王荆公论孟尝好客,谓鸡呜狗盗之徒,出于其门,而客可知。施耐庵之写时迁入水浒,亦正王荆公之意也。一百八人中有时迁一度,而正以证一百八人之未能超于鸡鸣狗盜耳。”【乙】当然如金圣叹、张恨水这一观点,被近人何满子认为是“居心叵测”的、“恶意”的与“反动”的(见何满子《论金圣叹评改<水浒传>》,上海出版公司,1955年5月第四次印刷)。暂不纠缠此完全相悖的看法,仅就时迁而言,把时迁与宋江类比,进而让梁山泊众好汉与一并打入“飞檐走壁、跳篱骗马”的时迁同类,这当然是大逆不道的事件。【丙】但是,细细想来,无论宋江领头杀人放火,拉竿扯旗啸聚山林,还是如时迁、孙二娘等辈为混一碗妤饭吃而干些蝇营狗苟之事,在一道统的社会里,其实是没有质的好坏与高低之分的。 2.文段中加点词,运用不正确的一项是(3分) A.石破天惊 B.演化 C.类比 D.进而 3.文段画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“《当代》长篇小说度论坛”邀请作家、编辑、出版家、评论家及相关人士现场座谈,以全公开的方式评选当年“长篇小说年度佳作品”和“长篇小说年度最佳作品”,已成为文最具公信力的奖项之一。 B.未来,人工智能将为济社会发展打开更大的可能空间,从某种意义上说,人工智能技术是我们实现“换道超车”甚至“弯道超车”的重要机遇。 C.春训切实提高了农村党员干部的政治意识、大局意识、服务意识和规矩意识,成为推动农村党员干部投身“三服务”的集结号、发令枪,有效地把全市各级投入“三服务”的热情、势头延伸到了基层一线。 D.省市自部署“无违建”创建行动以来,余杭区面对3600余万平方米存量违建的严峻形势,迎难而上,主动谋划,制定《余杭区“无违建”创建年行动计划》。 5.在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字子语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) “名无固宜,约之以命。约定俗成谓之宜,异于约则谓不宜。”的确,语言作为沟通交流的工具,发音是约定俗成的, 。纵观历史, ,远超文字、词汇、和语法。从春秋战国时期的“雅言”,到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”,再到近代以北京语音为标准形成的普通话,这样的流变从未停止。但是, ,更有着文化传承的功能,承载着一个民族共同的文化记忆。从这个角度看,公众吐槽诗词中读音的修改,正是出于一份对传统文化的呵护之心。 6.阅读下面的材料,回答问题。(6分) 在中国外交政策和对外关系的答记者会上,有美国记者提问:“特朗普奉行美国至上的孤立主义,有人认为这是中国的机遇,中方是否会承担起全球领导者的角色?” 提问中“领导者”一词带有浓重的霸权色彩,并不符合中国一贯坚持的外交原则。如果你是外交官,对此言论作何答复?请亮明观点并陈述理由。(120字以内) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7~9题。(10分) 材料一: 电影的核心竞争力来自艺术表达。好莱坞大兵压境,中国电影应追求有效表达。所谓有效表达,就是把中国故事讲得更动人,更感人,更好看。艺术表达要走心,观众接受时才入心。艺术表达既要坚持中国电影的民族文化身份,用大众喜闻乐见的艺术形式讲好中国故事;也要用具有人类意义的艺术表达方式把中国故事讲给世界听。艺术表达提倡创新——不墨守成规,不拘泥于定式,告别陈旧感、机械化。艺术表达的基本要义是类型确定、风格定位、情节设置、角度与结构的选择。分众化的电影市场,意味着不同年龄、不同教育背景、不同审美爱好,决定了观众对电影有不同的选择,因而中国电影必须走类型化道路。 电影核心竟争力来自作品深度。提升中国电影的核心竟争力,电影内容还要向生活纵深处递进,题旨向深度开掘。有思想深度才能有思想力度。时下有一个误识,认为电影艺术进入了小时代、轻时代、微时代,于是快餐文化电影和速食文化电影盛行。误识带来创作上的误区,不少创作者回避深邃,拒绝意蕴,追求浅白,误认为现在是读图时代、读题时代、颜值时代和感官时代,笃定这些才是时尚,如此创作才会受到青年观众欢迎。然而,生活的本质是我们处在一个新时代,处于全民族践行中国梦的伟大新时代。我们需要有生活深度和思想深度的作品,表现生活本质和社会发展趋势,抵制腐朽与没落观念的侵蚀,展现新时代的风貌。这样的作品才能传之久远,而防速朽。 (选自赵葆华《新时代中国电影如何提升核心竞争力》) 材料二: 图1:2016-2018年三大票房区间电影票房占比图 图2:2018年电影票房占比情况分析 【注】2018年国产电影票房表现可谓非常优秀,年度T0P10(前十名)电影中国产电影占据了6席位,且包揽前四。但电影市场头部效应进一步集中,票房超过10亿的17部影片贡献了54.2%的票房,而1000万以下的331部影片仅贡献了0.9%的票房。 材料三: 从电影史的角度上来看,《流浪地球》是里程碑式的影片,它已经进入了电影史。一部电影最值钱的就是它的戏剧情境,这个电影的戏剧情境是带着地球去流浪、带着地球寻找新家园,这个情境非常伟大。 《流浪地球》让我们看到了一部电影思想性、文学性的重要价值,同时,它让我们找到了中国的表达。我们一直说中国气派、中国风格,其实就是来自于中国立场、中国表达。我们以前有一些作品在国际上也得奖,但是那还不够,因为它没有表达中国立场。这部影片呈现出来的愚公移山这些东方式的哲学,不光是对中国电影,对世界的科幻电影也是有贡献的,它为世界科幻电影提供了新的精神内容。(选自网络影视评论专家、编剧汪海林《为世界科幻电影提供新的精神内容》) 材料四: 当前中国电影还存在一些问题。中国的新闻比中国的电影要好看,中国的新闻当中有很多的大片,如王立军案件、反腐打大老虎、非典、温州动车事故等重大社会事件,都非常精彩,但是在电影中是缺席的。很多正面的改变也是缺席的,如我们废除了原来的劳教制度,应该是社会巨大的进步,但是至今不能呈现在电影当中。虽然有些电影看起来是现实题材,但是它们都是隔断了时代变迁的爱情故事,一些拳头、枕头加噱头的商业戏剧,几乎看不到这个时代巨大的社会发展的张力,我们也看不到这个时代真正的质感。很多电影,比如爱情题材电影中表现的是直接追求高富帅、直接追求富白美,一些爱情电影还直接追求“总裁”,而且总裁不过瘾,叫“霸道总裁”’这些霸道总裁们不可一世,对那些女性不屑一顾,而且充满了骄做、充满了那种不平等的人与人之间的关系,完全缺乏最基本的对自由和平等价值观的传达。(选自尹鸿《电影,配得上这个时代吗?》) 7.下列选项对材料中关于“提升电影的核心竞争力”的相关理解,正确的一项是(3分) A.提升电影的核心竞争力要们有效的艺术表达,既要用艺术的形式讲好故事,使大众喜闻乐见,又要提倡创新,讲新的故事。 B.提升电影的核心竞争力要根据创作者对电影的不同选择,确定电影的类型,定位电影的风格,设置电影的情节,选择电影的角度与结构,走类型化的道路。 C.提升电影的核心竞争力要向生活的纵深处递进,立足于现实的题材,就能创作出深受观众欢迎的电影作品。 D.提升电影的核心竞争力要使作品有生活的深度和思想的深度,表现生活的本质和社会发展趋势,体现时代性和思想性。 8.下列选项对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.因为不少电影创作者认为电影艺术进入了小时代、轻时代、微时代,所以中国当前的一些电影没有呈现精彩的社会事件。 B.材料二从票房的角度展现了近三年中国电影竞争力的提升,但是票房的两极化严重,体现了中国电影市场头部效应集中的特点。 C.《流浪地球》让我们找到了中国立场、中国表达,呈现了东方式的哲学,体现了坚持中国电影民族文化身份的艺术表达。 D.提升中国电影核心竞争力,要认清新时代的特征,作品要体现这个时代真正的质感,展现新时代的风貌。 9.根据材料,概括当前中国电影存在的问题。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 光荣的孤独者 韩少功 我与老一辈文学家交往不多,唯严文井先生是少有的例外,其中一份深情,与其说缘于私恩,不如说缘于公义。 上个世纪八十年代初,旧的文学模式仍然在惯性滑行。有些苦心的新创,总是遭遇一些大人物严厉的面孔,不少革新者感到威压重重。在这种情况下,我庆幸一些文学大人物苦尽甜来重新出山,但对他们在台上的一些陈旧而专断的说教,又一直深感困惑和不满。 有一次,我岀席一个座谈会,听到一位老作家为朦胧诗大胆作辩护。我不觉暗暗吃惊,后找旁人打听,得知发言者即严文井先生。我没料到文井先生对文学新探索表现出足够的敏感、宽容以及支持。这在老一辈中实为难得的异数。这次会上,没有什么人附和与支持他的发言,这使他在会场里多少显得有些孤掌难鸣,甚至身陷十面埋伏。 会后不久,出于一份按捺不住的崇敬,我给他写了一封信,谈了自己一些有关文学的粗浅看法,对他的勇敢与睿智表达感激。我没料到他不但细读了一个陌生青年的来信,还把我的一些小说和文章找来读了,很快回复了一封信: 近年来,你的一些有关美学的议论,只要能碰到,我都看了。我的印象,你和另外一批年轻朋友,不约而同地在思考一些严肃问题,不人云亦云,不自卑自贱,也不自高自大。你们各有所得。 他在信中对教条主义也大不以为然: 我听了一辈子训斥,也不喜欢任何人在作品里继续训斥我,尤其接受不了那些浅薄之辈引用自己并未读懂的中外圣人的片言只语来吓唬人或讨好人,我很怀疑他们这样做的动机。 他在这封信中热情肯定和鼓励了我的新作《爸爸爸》。我把这封信交给一位编辑,在1985年8月的《文艺报》上发表,但在一次官方高层文件的传达中,我听到了有关方面对文井先生这封信的点名批判,我的小说《爸爸爸》当然也株连受斥——它们都被视为“资产阶级自由化”的典型例证。 在整个新时期的前十多年里,思想风向反复,曾身任中国作协党组副书记和人民文学出版社社长的严文井先生,却一直被冷落在主流圈子之外,常常被主流媒体的镜头和笔头跳过。以致最后,他九十诞辰时的一个小小座谈会,相对来说还是规模很小,规格很低,在文学界几乎无声无息。他逝世之后虽有各种追思报道,但诸多媒体一般只提到他在儿童文学方面的成就,对他在新时期以来表现出大义和大智的孤独抗争,对他多年来被实践证明了具有非凡眼界和非凡胆识的破冰之功,却奇怪地保持着沉默。 我与文井先生的忘年之交就是在患难中开始的。以后每次到北京,我总要去他家看望。他的居室很狭窄,光线也很暗,成堆的书刊占去了陋室的绝大部分空间,只留下窄缝任人通过。如有两三客人入室,房内就拥挤不堪,主客双方难免“抵肘”和“促膝”。比较闲的时候,我与他会聊得漫无边际。他谈到的很多东西对于我来说是闻所未闻,让我大开眼界和大受补益。他对我的批评也毫不留情。有一段时期,我轻率应付编辑们的约稿,出手较松,就引起他的不满。 “作者不动心,读者就更不会动心。读者是骗不过的”他警告我。 之后,我们终于遭遇了一个尖锐的话题。当时我列举了东德与西德、朝鲜与韩国、大陆与台湾的对比,问他你不觉得社会主义已经失败了吗? 他沉吟了很久以后说:“我不会向你隐瞒自己的观点。我是一个共产党员。我不相信共产主义是什么天堂,我并不相信那种神话,但我的共产主义就是公平和正义,是反对任何形式的剥削和压迫,是为最大多数的人民群众谋利益,我在这一条上是不会改变的,也不觉得有任何必要来改变。” 我没有料到文井先生会有堂堂正正的别出一言,也没有回应这番道理的准备,于是一时无语。 自那以后,中国发生了巨大变化。市场经济高歌猛进,一种弱肉强食的资本逻辑悄悄流行,贫富差别的社会矛盾正在加剧。面对崇私尚恶大潮,思想文化界很多人却助纣为虐。在他们那里,连“公正”和“平等”这一类词都羞于启齿,“理想”和“道徳”更成了洪水猛兽——这正是文井先生曾经忧虑过和警告过的。当年很多攻击过文井先生的正统人士,转眼之间也成了红皮白心的新贵,争相抢搭着权力与资本两相勾结的时代快车、香车宝马,甚至在纽约曼哈顿和东京银座挥金如土。与同时代好些慌不择路的潮流追随者相比,先生当年的那一席话余音在耳。 先生在一篇自白性的文章里说过: 我最珍重的品德:敢于面对现实,承认事实。 我最厌恶的是:伪善。 我喜爱做的事:修改自己没写好的文章。 我的座右铭:尽力认识各种局限性。 我对文学的追求:反对成见与偏见,尽可能地跟谎话、废话唱反调。 我对文学青年的期望:不崇拜权威,不走捷径,不怕寂寞,不急于成名,有了稿费要领取,但不能把作品当商品。 …… 孤独是孤独者的光荣。 孤独者有一颗遍及天下的大心,因此在更广阔的世界和更久远的年代里,必有自己成千上万真正的亲人和朋友。 (本文有删节) 10.理解文中加点词语的含义。(4分) 11.赏析文中画线句子。(6分) 12.分析文章引用先生“自白性”话的作用。(4分) 13.联系全文思考,为什么作者说孤独是严先生的光荣?(6分) 三、古代诗文阅读(共40分 (一)阅读下面的文言文,完成14~18题。(20分) 论子胥种蠡① 宋·苏轼 越既灭吴,范蠡以为句践②为人长颈鸟喙,可与共患难,不可与共逸乐,乃以其私徒属浮海而行,至于齐。以书遗大夫种曰:“蜚鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹。子可以去矣!” 苏子曰:范蠡知相其君而已,以吾相蠡,蠡亦鸟喙也。夫好货,天下之贱士也,以蠡之贤,岂聚敛积财者?何至耕于海滨,父子力作以营千金屡散而复积此何为者哉岂非才有余而道不足故功成名遂身退而心终不能自放者乎?使句践有大度,能始终用蠡,蠡亦非清净无为而老于越者也,故曰“蠡亦鸟喙也”。鲁仲连既退秦军,平原君欲封连,以千金为寿。笑曰:“所贵于天下士者,为人排难解纷而无所取也。即有取,是商贾之事,连不忍为也。”遂去,终身不复见,逃隐于海上。曰:“吾与其富贵而诎于人,宁贫贱而轻世肆志焉!”使范蠡之去如鲁连,则去圣人不远矣。 呜呼!春秋以来,用舍进退未有如蠡之全者,而不足于此,吾以是累叹而深悲焉。子胥、种、蠡皆人杰,而扬雄,曲士也,欲以区区之学疵瑕此三人者:以三谏不去、鞭尸籍馆为子胥之罪,以不强谏句践而栖之会稽为种、蠡之过。雄闻古有三谏当去之说,即欲以律天下士,岂不陋哉!三谏而去,为人臣交浅者言也,如宫之奇、泄冶③乃可耳,至如子胥,吴之宗臣,与国存亡者也,去将安往哉?百谏不听,继之以死可也。孔子去鲁,未尝一谏,又安用三?父不受诛④,子复雠,礼也。生则斩首,死则鞭尸,发其至痛,无所择也。是以昔之君子皆哀而怒之,雄独非人子乎?至于籍馆、阖闾与群臣之罪,非子胥意也。句践困于会稽,乃能用二子,若先战而强谏以死之,则雄又当以子胥之罪罪之矣。此皆儿童之见,无足论者,不忍三子之见诬,故为之言。(选自《东坡志林论古》) 【注】①种蠡:越国大夫文种、范蠡。②句践:越国国君勾践。公元前494年,勾践射伤吴王阖闾,阖闾重伤死后,夫差即位。勾践听闻夫差日夜练兵,欲报父仇,便不听范蠡的劝阻,想先发制人,范蠡便不再劝谏。之后勾践遭遇兵败,退守会稽。③泄冶:春秋时期陈国大夫。④不受诛:罪不当诛。 14.对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是(3分) A.范蠡知相其君而已 相:仔细看 B.吾与其富贵而诎于人 诎:同“屈”,屈服 C.宁贫贱而轻世肆志焉 肆:延伸,扩张 D.即欲以律天下土 律:使……效法 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.不可与共逸乐 紫青缭白,外与天际 B.乃以其私徒属浮海而行 以勇气闻于诸侯 C.为人臣交浅者言也 察邻国之政,无如寡人之用心者 D.如宫之奇、泄冶乃可耳 今少卿乃教以推贤进士 16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.作者驳斥了扬雄对范蠡、文种、伍子胥三人的评价,认为扬雄之见鄙陋无知,不值得辩论,但是不忍心这人被诬陷,所以写文驳斥。 B.鲁仲连对平原君的千金封赏分文未取,认为真正的士所崇尚的是替人排忧解难但不求索取的精神,相比之下,作者认为范蠡的道不足。 C.作者认为“三谏而去”的古语并非适用于每个人臣,要看人臣与国家的关系,伍子胥是吴国宗臣,与吴国休戚相关,所以“百谏不听,继之以死”是可以的。 D.本文是一篇史论,主要运用了史实对比的论证方法:将范蠡与鲁仲连进行对比,将宫之奇、泄冶、孔子与伍子胥进行对比,充分地驳斥了扬雄的说法。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 何 至 耕 于 海 滨 父 子 力 作 以 营 千 金 屡 散 而 复 积 此 何 为 者 哉 岂 非 才 有 余 而 道 不 足 故 功 成 名 遂 身 退 而 心 终 不 能 自 放 者 乎 18.把文中画线句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是以昔之君子皆哀而恕之,雄独非人子乎?(3分) (2)句践困于会稽,乃能用二子,若先战而强谏以死之,则雄又当以子胥之罪罪之矣。(5分) (二)阅读下面这首诗,完成19~20题。(8分) 东湖四景其一 元·杨载 朝来千骑出城闖,为向东湖踏早春。素练幂①林云气薄,明珠穿草露华新。 山花献笑开檐畔,海鸟忘机戏水滨。记取当年贤太守,及时为乐与斯民。 【注】①幂:罩。 19.“海鸟忘机戏水滨”中的“忘机”是指 ,借以表达诗人 的情感。(2分) 20.简析这首诗的表现手法。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21~22题。(6分) 材料一:陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?” 对曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭,曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也’。‘不学《诗》,无以言。'鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也’。‘不学礼,无以立。'鲤退而学礼。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰:“问一得三,闻《诗》,闻礼,又闻君子之远其子也。”(《论语·季氏》) 材料二:子以四教:文,行,忠,信。(《论语述而》) 材料三:子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对①。虽多,亦奚以为?”(《论语·子路》) 【注】①专对:古代使节,只接受使命,至于如何去交涉应对,只能随机应变,独立行事。这叫“受命不受辞”。 21.材料一陈亢评价孔子“君子之远其子”,体现了孔子作为教育者 的品质。(2分) 22.综合材料,从教育的内容方面分析孔子对教育的相关认识。(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。 ,友善柔 ,损矣。” (《论语》) (2)白露横江,水光接天。 , 。 (苏轼《赤壁赋》) (3)睢园绿竹, ; ,光照临川之笔。 (王勃《滕王阁序并诗》) (4)外无期功强近之亲, ; ,形影相吊。 (李密《陈情表》) (5)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 , 。 (杜甫《登岳阳楼》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 智能时代,密码已经从外交和军事领域走向社会公众:数字签名、身份验证、秘密分存、银行账户……需要密码,防止信息被篡改、伪造和假冒,保证信息、财产的安全;电脑开机、手机解锁、QQ微信登录……需要密码,防止隐私被窥探、曝光和窃取,掩盖人性中最原始本真的一面。有人说:“密码是保护信息安全最基础、最核心的手段之一。”也有人说:“密码玩的是躲藏,是欺骗……是人性中最大的虚伪和狡诈。” 对此你有什么思考,请写一篇论述类文章谈谈你的看法。 【注意】①立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 金华十校2018-2019学年第二学期调研考试高三语文试题卷 一、语言文字运用(共20分) 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.从乡村走出去的精英,或求学,或从政,或经商;而回乡的乡贤,以自己的学识参与新农村建设和治理,他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓(zh?),对重构乡村传统文化大有裨(bì)益。 B.2019年3月7日,金华交警出台新规定,外卖小哥第三次交通违法被交警察处,将被辞退,并且一年内不得在各平台内的各送餐企业被聘(pìn)用,但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍(kū)咒呢? C.磅礴浑朴的摩崖“三颂”,线条奔放的章草简牍,半篆(zhuàn)半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙(què)书法和汉砖书法,共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。 D.枝头刚摆脱料峭的寒意,春韵就在村庄田野渐次舒展:鸟的歌喉活跃起来,撩(liāo)动林涛的琴弦,唤醒睡眼惺忪的土地;花香在微风中弥漫,芬芳着人们憋(biē)曲了一冬的呼吸。 阅读下面的文字,完成2—3题。(5分) 【甲】学古诗词从几岁开始起比较好?为什么有的孩子能记诵很多?有的又喜欢念歪诗?一百个人有一百种学习古诗词的方式。有位80后爸爸余闲另辟蹊径,【乙】他把诗词和故事结合起来,首创儿童诗词小说,他的《小米多诗词王国漫游记丛书》把诗词变成了吸引孩子的故事。他还创造性地把科幻、悬疑、推理溶入其中,让孩子们读着科幻故事的同时,和书中主人公小米多一起,走进诗词王国,“遇见”名垂千古的大诗人,也卷入了重重危机。【丙】《中国诗词大会》评委蒙曼、语文特级教师王崧舟更是对这套书赞不绝口。蒙曼老师这样评价:这套书不限于对诗词语句的解读,而是把想象力延伸到创作时的情景中,不仅让孩子更容易理解诗词,也更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位,从而爱上诗词。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)A.另辟蹊径 B.溶入 C.名垂千古 D.从而 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)A.甲 B. 乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.未来中国将面临劳动力下降、资本累计率下降,技术创新率也会因为缺乏年轻人而下降,因此,如果中国新生人口不能恢复“健康值”,中国经济恐难赶上美国。 B.衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性,人口结构是最直观的维度,特别是容纳外地人,广纳四方豪杰,是判断一个城市包容能力的最核心标准。 C.在作者笔下,这些帝王个个形象鲜明,栩栩如生,他们的经历、才能以及功过是非跃然纸上,从而成为既可读也可收藏,还可作为礼品馈赠朋友的品牌书。 D.数字贸易中,分散的贸易流量和消费者偏好等信息通过平台汇集成一个整体,这为产品差异化生产提供了更多可能,消费者的个性偏好和需求将因此得到充分体现。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(3分) 语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病;???????①?????? ,要有艺术性,有感染力。这就要讲究运用语言的艺术,???????② ? 。好的修辞,??? ??③ ?? 。如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。有意用不符合语法规律的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。 6.阅读下面的文字,完成题目。(6分) 上巳节,俗称三月三,又称女儿节。除“修禊事”之外,这一天也是青年男女郊外踏青的愉快日子,《诗经·郑风·溱洧》即写此风俗: 溱与洧①,方涣涣兮。士与女,方秉蕑②兮。女曰观乎?士曰既且③,且往观乎?洧之外,洵訏④且乐。维士与女,伊其相谑,赠之以勺药。 [注]:①溱(zhēn)、洧(wěi):郑国两条河名。②蕑(jiān):一种兰草。③且(cú):同“徂”,去,往。④洵(xún)訏(xū):实在宽广。 请结合诗歌,发挥想象,描写古代上巳节郊游的场景。要求点面结合,语言表达简明流畅、生动得体,不少于100个字。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 材料一: 网约车是指基于移动互联网、以手机APP为主要服务平台、为具有出行需求的顾客和具有出行服务资格与能力的驾驶员提供信息沟通和服务连接的新型商业运行模式。网约车以其在效率、价格等多方面的优势,有效缓解了出行难的问题,并在一定程度上改变了人们的出行方式。谈及对网约车的态度,几乎所有人都持着包容的态度,正是得益于这一共识,依托于互联网经济的网约车市场在短短几年间得到了快速发展。 (摘自《第一财经周刊》) 材料二: 滴滴因为顺风车遇害事件的安全整改还没结束,现在又不得不面对巨额亏损的问题了。 根据滴滴出行创始人程维称,2018年上半年滴滴亏损超过40亿人民币,其中对乘客和司机的补贴奖励投入达117.8亿元,已经达到2017年全年的65%。 不过滴滴顺风车现在已经无限期下线,这对巨额亏损的滴滴来说可谓雪上加霜。顺风车在2017年给滴滴带来8亿元利润,是滴滴唯一盈利的业务。如今,下线顺风车业务,使得滴滴损失大约3000万司机,运力削减明显。从与一众网约车烧钱补贴抢占市场,到收购Uber中国一家独大,6年来滴滴仍未实现盈利,与Uber中国一样,难以盈利似乎是网约车的宿命。 滴滴和Uber中国等进行打车大战时,比拼的就是谁家的补贴力度比较大。最终滴滴拖死了大部分对手,市场份额一度超过90%。在收购Uber中国后,滴滴也曾把战略转向“修炼内功”,减少补贴,提高用户数量,以盈利为主要目标。但很快滴滴又不得不回到烧钱补贴的老路上,因为从2017年开始,美团、首汽等公司都陆续进入网约车市场。美团打车凭借对乘客每单补贴,对司机抽取远低于滴滴的分成,在上海上线3天就占领了超过30%的市场份额,滴滴很快也以各种优惠补贴回应。全靠补贴培养起来的市场难以持续,共享单车已经证明了这一点。但对于滴滴来说,可以不补贴乘客,但司机的补贴必须要有,尤其是在司机已经越来越少的情况下。 顺风车遇害事件后,政府对于网约车的监管收紧,以北京为例,想要在北京从事网约车行业,需要拥有本市户籍、本市牌照,司机需要取得网络预约出租汽车驾驶员证,车辆需要取得网络预约出租汽车运输证。对于滴滴来说,要想实现盈利,需要以更少补贴获取更多的订单,但这一切的重要基础是充足的运力,在网约车司机准入门槛越来越高的背景下,滴滴的运力将进一步下降,使得滴滴面临更大的压力。 (摘自《凤凰资讯》) 材料三: 2017-2022年中国五联网出行交易规模走势 网约车的未来有着广阔的发展空间,但不管是有多大的空间,归根结底都要围绕为用户服务这一核心,一切举措都是为了让用户出行更美好,这是滴滴的愿景。以5年时间的维度来看,中国的交通互联网将会更加蓬勃的发展,以未来30年的维度来看,技术的变革或许才刚刚开始。至于网约车是否能走远走好,就得交给时间去考量了。 (摘自《中国网约车产业全景调研及发展前景预测报告》) 7.据材料,对滴滴顺风车遇害事件给滴滴公司带来的影响,理解不正确的一项是(3分) A.滴滴唯一盈利的业务顺风车无限期下线,加剧了滴滴公司的亏损状态。 下线顺风车业务,使得滴滴损失了大约3000万司机,运力削减明显。 政府对网约车监管收紧,司机准入门槛越来越高,导致难保充足运力。 滴滴改变原来以盈利为主要目标的战略,重新回到烧钱补贴的老路上。 8.下列对材料相关内容的理解与分析,正确的一项是(3分) A. 网约车有效缓解出行难的问题,一定程度上改变了人们的出行方式,绝大多数人对网约车持包容的态度,从而使其市场发展迅速。 B.从成立至今,滴滴公司一直通过烧钱补贴和收购对手公司等手段来抢占市场,所以从未盈利,表明难以盈利似乎是网约车的宿命。 C.面对日益激烈的市场竞争环境,滴滴公司在司机越来越少、运力削减的情况下,选择不给乘客补贴,而加大对其司机的补贴力度。 D.网约车具有效率、价格等多方面优势,其一切举措都是为了让用户出行更美好, 网约车应该会经受住时间的检验,发展越来越好。 9.结合材料,就网约车公司的经营提两条建设性意见。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 春挑马兰头 刘学刚 ①一粒草芽儿往出拱,先是露出两片娇嫩嫩水灵灵的子叶,深深地吸一口掺和着阳光味道的空气,然后,一根细嫩的茎秆直愣愣地立了起来,抖一抖尘土,都能听见它咔吧咔吧的拔节声。这就是立春。 ②二十四节气的每一个名称,都有各自特定的声响和色彩,天地因之敏感细腻感性,并经由草木、气候和天况做出响亮的回应。立春东风回暖早。立春,亦称报春、邀春、打春、迎春、咬春。“暖律潜催腊底春,登筵生菜记芳辰;灵根属土含冰脆,细缕堆盘切玉匀。”(叶国观《咬春诗》)立着的春天是要用牙齿去咬的,清人叶国观用诗歌保存着“咬春”这一古老的行为艺术。野菜有灵根,糅合着泥土的腥味和阳光的芳香,“咬得草根断,则百事可做”,这个“咬”有着做百事之前的从容和坚定。春盘上一堆白根绿叶,外嫩里鲜,咬上一口,啧啧,真的连舌床也爽爽地淌着鲜味儿,鼻息哧溜哧溜地喷着,全身的经脉被几棵仙草打通了,整个人鲜气得很。 ③春天,野菜到处都有。荠菜、苦菜、萋萋菜、灰灰菜、云星菜、马齿菜,春天的大地就是一个偌大的春盘,盛得满满的,让你一次咬个够。“妇女小儿各拿一把剪刀一只‘苗篮’,蹲在地上搜寻,是一种有趣味的游戏的工作”,洁白的纸闪着春盘的光芒,周作人不是在苦吟雕琢,而是把一个个新鲜活泼有趣的汉字请到他的春盘里,把玩品味。挖野菜,也叫打野菜、采野菜、拔野菜。带着剪刀寻野菜,在我们那里,就是采马兰头了。采马兰头,又叫挑马兰头,百里挑一的挑,只挑马兰头的嫩梢梢嫩叶叶,留下它的绿紫茎继续生碧叶,开紫花。春挑马兰头,依然保留着古代的生活方式,人们就像对待休耕地那样,不去扯断马兰头的根茎,让采撷鲜叶嫩梢成为整个春天的日常生活,“咬春”不再是一个节气,而是人们的一种日常行为,和说话、走路一样的行为。贯穿一个春天的鲜叶嫩梢,让人感到生活的日日新,感到春天之神的持续眷爱,由此坚定在土地上过一生的信心。 ④马兰头,菊科马兰属,多年生草本植物,一般生长在地边、路旁、沟畔,野地里也有,小麦返青的时候,它们开始吐绿。新吐的绿应和着回返的青,这场景,就叫一个春色无边。马兰头高者可达一米,原名马拦头,明人王磐《野菜谱》有句“马拦头,拦路生”,好个“拦路生”,道出了马兰头不择地而生的迅猛长势。 ⑤民间有谚语云:“立春一日,百草回芽。”立春了,新芽在地下的呼吸声依稀可闻,被遥望近看的草在大地上铺陈着,在向阳背风的洪沟河南岸,已有植物竖起了它绿色的旗帜,无遮无拦的阳光落下来的时候,变成一只只温情的手,把那些碧绿的叶抚摸得更鲜润更光彩。它直立的绿茎带些许紫红,显得很有深度。叶子是一色的碧绿,却在形状上生出一些姿态来。它的叶儿很薄,叶脉清晰,一条小河一般的主脉从茎株分离出去,径直流向叶端。基部叶尚未脱落,它的茎株就冒出一些长条形的叶子,交互向上攀升,有些迫不及待了,叶缘有羽状的浅裂,那是料峭的风给咬的吧。后发的叶子窄一些,也更长一些,有些柳叶的姿容,无缺刻。这种植物三四月间最为繁茂,春雨足,叶肥嫩。夏五月,淡紫色的花单生枝顶,头状花序,整朵花就像儿童画笔下的大太阳,中间是金黄的一团,放射的紫色光线用波浪线条简洁明快地勾勒出来,很有童话情趣。 ⑥这早春就站立的植物,其花似菊而色紫,我们叫它野菊花,也有人叫它路边菊,其茎叶可摘食,“俗以摘取茎叶故谓之头”(清·顾张思《土风录》),南国北疆皆呼之为马兰头。《本草纲目》载:“泽卑湿处甚多。二月生苗,赤茎白根,长叶有刻齿,状似泽兰,但不香尔。南人多采汋晒干,为蔬及馒馅。”很久以前,南方人自制的马兰头干菜让春天的气息和味道蔓延到了秋冬,这是一种向后看的目光。马兰头吃法很多,可以凉拌,苏南地区有一道小吃,叫“马兰头拌花生米”,清爽又脆香,单听这菜名就让人喉结大动。马兰头可以熟食,爆炒、炖食、煮粥均可;还可以制作马兰茶,马兰叶填以白糖,开水一冲,爽爽的香、微微的苦、美美的甜都跑到你的舌尖尖上了。 ⑦马兰头味辛,性凉,凉拌最为爽口。新挑的嫩叶叶细茎茎犹如害羞的雪,落入滚烫的情怀岂不化为热泪ー滴?袁枚在《随园食单》中建议:“马兰头摘取嫩者,醋合笋拌食,油腻后食之,可以醒脾。”生吃好,鲜凉滑爽甘香,正是马兰头的本味。洗净的嫩叶嫩梢,沸水里先滚一趟,把涩味赶跑,然后清水养一下,养出一盆绿翡翠,沥干,切碎。备配料,胡萝卜的黄丝丝、嫩黄瓜的青条条、豆腐干的白片片。三者拌入马兰头的嫩叶叶细梢梢,撒几粒精盐、白糖、味精之类的亮晶晶,淋几滴陈醋、麻油、酱油之类的浓浓情,拌匀,就是一道凉拌马兰头。吃吧,吃吧,就在筷子探向青菜的一刹那,突然怔住了,这哪里是一道凉拌菜,分明是大地的无边春色,人间的绝美风景。 ⑧立春,是一年的初始。早春的马兰头,直立着它的茎,碧绿着它的叶,任你挑,任你咬,让你的身体也发芽,让你整个人一年四季都春天。 10.分析第一段在文中的作用。(4分) 11.赏析第七段的画线部分。(6分) 12.文中多处引用古诗文,具有怎样的艺术效果?(4分) 13.根据全文,分析“咬春”的多重意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14—18题。(20分) 与元九①书 白居易 仆始生六七月时,乳母抱弄于书屏下,有指“之”字、“无”字示仆者,仆口未能言,心已默识。后有问此二字者,虽百十其试,而指之不差。则知仆宿昔之缘,已在文字中矣。及五六岁,便学为诗。九岁谙识声韵。十五六,始知有进士,苦节读书。二十已来,昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣。 家贫多故,二十七方从乡赋。既第之后,虽专于科试,亦不废诗。及授校书郎时,已盈三四百首。或出示交友如足下辈,见皆谓之工,其实未窥作者之域耳。自登朝来,年齿渐长,阅事渐多。每与人言,多询时务;每读书史,多求理道。始知文章合为时而著,歌诗合为事而作。是时皇帝初即位,宰府有正人,屡降玺书,访人急病。仆当此日,擢在翰林,身是谏官,月请谏纸。启奏之外,有可以救济人病,裨补时阙,而难于指言者,辄咏歌之,欲稍稍递进闻于上。上以广宸听,副忧勤;次以酬恩奖,塞言责;下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生,言未闻而谤已成矣! 乃至骨肉妻孥,皆以我为非也。其不我非者,举世不过三两人。有邓鲂者,见仆诗而喜,无何鲂死。有唐衢者,见仆诗而泣,未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼!岂六义四始之风,天将破坏,不可支持耶?抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶?不然,何有志于诗者,不利若此之甚也! 然仆又自思关东一男子耳,除读书属文外,其他懵然无知,乃至书画棋博,可以接群居之欢者,一无通晓,即其愚拙可知矣!初应进士时,中朝无缌麻之亲②,达官无半面之旧;策蹇步于利足之途,张空拳于战文之场。十年之间,三登科第,名入众耳,迹升清贯,出交贤俊,入侍冕旒。始得名于文章,终得罪于文章,亦其宜也。 (节选自《白居易集笺校》) [注]①元九:唐代诗人元稹,作者友人。②缌麻之亲:关系疏远的亲族。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A. 仆口未能言,心已默识 识:记住 B. 昼课赋,夜课书 课:学习 C. 有可以救济人病,裨补时阙 时阙:时政缺失 D. 岂图志未就而悔已生 图:希望 15.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(3分) A.则知仆宿昔之缘 恐年岁之不吾与 B.每与人言 欲呼张良与俱去 C.何有志于诗者 开国何茫然 D.即其愚拙可知矣 其皆出于此乎 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) A.作者谈到自己刻苦学习、勤奋诗艺的成长经历时,既有工笔描写,又有简笔概述,读后令人感动。 B.作者在总结创作经验时,谈到了诗歌创作的重要意义,明确提出了文学应该反映现实的进步观点。 C.因文学创作联系现实紧密,作者及其作品被很多人误解攻击,作者对此表示已生悔意并进行反省。 D.本文多对称句式,整散结合,语言平易流畅;叙议结合,感情抒发浓郁真挚,富有极强的感染力。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 以 至 于 口 舌 成 疮 手 肘 成 胝 既 壮 而 肤 革 不 丰 盈 未 老 而 齿 发 早 衰 白 瞀 瞀 然 如 飞 蝇 垂 珠 在 眸 子 中 者 动 以 万 数 盖 以 苦 学 力 文 之 所 致 又 自 悲 矣 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)上以广宸听,副忧勤;次以酬恩奖,塞言责;下以复吾平生之志。(4分) (2)策蹇步于利足之途,张空拳于战文之场。(4分) (二)阅读下面这首诗,完成19-20题。(8分) 【双调】湘妃怨 和卢疏斋《西湖》 马致远 (?https:?/??/?so.gushiwen.org?/?authorv_d0f71489043c.aspx?) 春风骄马五陵儿,暖日西湖三月时,管弦触水莺花市。不知音不到此,宜歌宜酒宜诗。山过雨颦眉黛,柳拖烟堆鬓丝。可喜杀睡足的西施。 19.“春风骄马五陵儿”中的“五陵儿”与“五陵年少争缠头”中的“五陵年少”意义相同,都是 的代称。(2分) 20. 赏析画线句子的艺术特色。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。(6分) 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。”(《论语·学而》) 子曰:"小子,何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。"(《论语·阳货》) 《诗》有“如切如磋,如琢如磨”,是朋友之道,可以群居也。(南朝梁·皇侃《论语义疏》) 21.根据前两则材料,可以看出孔子对 的重视。(2分) 22.结合材料,说说子贡与皇侃引用 “如切如磋,如琢如磨”各有什么用意?(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)士不可以不弘毅,任重而道远。_____________,_____________?(《论语》) (2)渔舟唱晚,______________;雁阵惊寒,_____________。(王勃《滕王阁序》) (3)既无伯叔,终鲜兄弟。_____________,_____________。(李密《陈情表》) (4)风急天高猿啸哀,___________。___________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (5)花自飘零水自流。_____________,_____________。(李清照《一剪梅》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 ——孟子《孟子·滕文公下》 群居不倚,独立不惧。 ——苏轼《墨君堂记》 以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 ——李大钊《新青年》 身处前所未有的新时代,这三位先贤的话引发了你怎样的思考?综合上述材料,写一篇不少于800字的文章,表明你的观点。 要求:选好角度,确定立意,不得脱离材料的内容及含义的范围作文;自拟题目;明确文体,但不得写成诗歌;不得套作,不得抄袭。 浙江省宁波市2019年4月高考第二次模拟试卷高三语文试题 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ▲ )(3分) A.一旦离开生活的土壤,文化就会成为无根的浮萍、无魂的躯壳(ké),因此,文化生产者必须投身于实现人民对美好生活向往的实践,从中汲取营养,才能不断进行美的发现与创造。 B.由于朝美双方在有关半岛无核化的某些关键问题上各执一词,互不相让,备受关注的第二次“金特会”最终在没有签订任何协议的情况下戛(jiā)然而止,草草收场。 C.送君千里,终须一别。说再多挽留的话,饮再多饯行的酒,也无法改变分离的结局。想到从此天各一方,诗人黯然神伤,顷(qǐng)刻间泪如雨下。 D.在新时代“一国两制”框(kuàng)架下,香港、澳门将秉持真挚的爱国热诚,继续发挥不可替代的独特优势,推动改革开放事业行稳致远,共同谱写中华民族伟大复兴的壮美篇章。 阅读下面的文字,完成2-3题。 (5分) 【甲】战国时期,纵横家凭借机巧的言论,朝秦暮楚,取得了令世俗觊觎的高官厚禄,如公孙衍、苏秦等人,“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,有人说他们是值得尊敬的大丈夫。孟子对此则不以为然,他认为,这些人摇唇鼓舌以博上位,毫无仁义道德的原则,奉行的是“妾妇之道”,哪里称得上是士大夫?【乙】并提出了自己的“大丈夫”标准,那便是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”(《孟子·滕文公下》)【丙】孟子的这段名言闪耀着思想和人格的光辉,两千多年来,鞭策豪杰,激励志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( ▲ ) (3分) A.朝秦暮楚 B.觊觎 C.不以为然 D.鞭策 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( ▲ ) (2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是( ▲ ) (3分) A.宁波自2005年被授予首批“全国文明城市”称号,已连续五次蝉联该荣誉,第六轮全国文明城市创建复评工作即将展开,大美甬城能否再次摘得桂冠,我们拭目以待。 B.学术腐败屡见不鲜,根源是追求眼前利益的浮躁情绪。防范学术腐败首先需营造务实严谨的社会氛围,这是任何行业规范都无法被代替的。 C.2019年的春节旅游市场异常火爆,数据显示,除夕前一周,上海、杭州等热门城市的机票预定量同比增长超40%。 D.《单筒望远镜》是冯骥才继《义和拳》《神灯前传》后推出的又一部长篇力作。经过较长时间的沉淀和酝酿,使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌。 5.文学作品往往离不开对人物的塑造,很多名著中都有令人印象深刻的经典形象,如《红楼梦》中充满叛逆精神的贾宝玉、《西厢记》中大胆追求爱情的崔莺莺等。请从下列人物中任选一个,指明出处,并结合名著整本书赏析该人物形象,不超过50个字。(3分) ①孙少平 ②傩送 ③朗德纳克 ④格里高尔·萨姆沙 人物: 名著: 赏析: 6.阅读下面的材料,根据要求完成相关题目。(6分) 最近,“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是,大家白天太忙,晚上明明困得厉害,还要吃夜宵、刷手机、玩游戏,非熬到两三点睡觉。有人说,只有这样才觉得“拥有了生活”。 虽说熬夜很伤身体,还要迎接第二天更严重的疲惫困倦,但奇怪的是,大家依然乐此不疲,这是为什么?“报复性熬夜”的快感其实来自一种“补偿心理”,按照个体心理学开创者阿德勒的说法,当人们因生理或心理问题感到受挫,便会自觉或不自觉地用其他方式(或在其他领域)来弥补缺憾,缓解焦虑。寻求“补偿”自然是有好处的,但是“过度补偿”无法给人真正的安慰,还可能造成“睡眠相位后移综合征”(一种慢性睡眠紊乱症状)。 (1)请从材料中提取相关信息,给“报复性熬夜”下个定义。(2分) (2)“报复性熬夜”折射出当下怎样的社会现状?对此,你有什么更好的“补偿”之法?(4分) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。 (10分) 材料一 奎宁的发现很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的使用。青蒿素的发现,则是中国传统医学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻,我在传统中医文献里面找到了新的灵感和想法。传统中医在过去很多个世纪服务于中国和亚洲人民。毫无疑问,对传统医学的继续探索和发扬,会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作,推动对中国以及其他传统医学的研究,使它们最大程度地造福人类。 (节选自屠呦呦获得诺贝尔医药奖后感言) 材料二 指标1 指标2 指标3 中医药现状调查的样本 调查范围:31个省(区、市)和新疆生产建设兵团。 调查机构:覆盖各级各类医疗机构,共计73.96万个。 工作人员:参与调查的工作人员超过80万名。 中医机构及相关资源 全国医疗机构中,中医医疗机构占8%左右。 每万人,中医执业医师数量约3人。未来五年,中医人才缺口将达51万。 全国每万人中,中医院床位数不到4张。 中医就诊人数和方式 中医门诊服务总量6.7亿多人次,占各类医疗机构门诊服务总量的19.2%。 选择中医的患者中,高血压、糖尿病、冠心病等患者采用中西医结合医治率分别达到90.1%、86.2%以及74.3%。 约有50%的受访者相信中医,但这些受访者中有60%以上的人表示自己就医会首选西医或者中西医结合的方式。 中医药事业发展存在的问题 中医药管理机构设置、相关政策落实在不同省(区、市)有较大差异。 中医医疗资源配置在不同省(区、市)存在明显的不均衡。 农村中医医疗服务网点不够健全,村卫生室具有中医执业资质的人员不足。 (节选自《全国中医基本现状调查报告》) 材料三 中医药具有社会科学和自然科学双重属性。因此,要从理念层面、思维层面和行为层面,真正将中医药文化渗透、植入到中小学传统文化教育和健康教育当中,单纯依靠一些形式上的、短时期的中医药文化主题活动是行不通的。只有充分发挥课堂主渠道的作用,系统地推动中医药文化进教材、进课堂,才能真正将中医药文化进校园落到实处。 (节选自《中国中医药报》) 材料四 中医药在欧美西方国家的发展模式是“以医带药”,即以针灸医疗为主带动中药产品的销售。中医药在日本的发展则是“以教带药”,就是说,以中医药的教育培训来带动中药产品销售。值得关注的是,世界中医药学会联合会在日本推广国际中医师考试,是一种更深层次的中医药文化传播,日本不同阶层人士踊跃参加培训和考试,使中医药文化得到了更深入的交流,在某种意义上说,中医药“以教带药”模式的创新与发展,将会进一步促进中医药在日本的发展。 (节选自《中国中医药报》) 7.下列对材料中“传统医学”和“以教带药”的相关理解,正确的一项是(▲)(3分) A.屠呦呦认为,加强传统医学研究可以最大程度地造福人类。她说的“传统医学”即给她发明青蒿素带来灵感的传统中医文献。 B.“以教带药”指的是以中医药的教育培训来带动中药产品销售,并促进更深层次中医药文化传播的发展模式。 C.日本采用“以教带药”的发展模式是世界中医药学会联合会在日本推广国际中医师考试的结果。 D.“以教带药”在日本取得成功,得益于不同阶层人士的广泛参与和他们在中小学校推广中医药教育培训。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(▲)(3分) A.《全国中医基本现状调查报告》显示,中医机构和资源的建设亟待加强,民众对中医的疗效信任度不高,中医药事业的发展不容乐观。 B.屠呦呦的获奖感言具有全球视野,她站在世界的高度,呼吁加强国际合作,探索从传统医学中研究、发现良药,从而给人类健康带来福音。 C.中医药文化进教材、进课堂是全民理解和传承中医药文化的主渠道,中医药知识应该列为学生的必修课程,单靠一些校园中医药文化主题活动是行不通的。 D.中医既有传统哲学基因,如把元气论、阴阳说等作为理论基础,又有切实的诊疗手段,如重视汤药针灸等施治方法,所以说中医兼具社会科学和自然科学双重属性。 9.阅读材料,完成下列两小题。(4分) (1)上述四段材料讲的都是中医药,本质上关系到中国传统文化的“ ▲ ”和“ ▲ ”问题。 (在“现状、理解、模式、传承”中选择两个词填到横线上)。 (2)对于中医药文化进课堂你有什么看法?请简述之,不超过50字。 (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 树上的波光 李宗贤 ①我很遗憾自己不会画画也不会作曲,我所有的有点意思的感觉只能靠着文字来表达。当我在窗口望向河边美丽的樟树的时候,我好像是看见了天幕上一幅巨大的油画,油画里樟树浓密,树冠满缀着的精致而油亮的叶片,在北风中欢快地颤动,把阳光反射成一小片一小片密密的波光。波光里飞来飞去的鸟儿成丁游来游去的鱼儿,是我这时获得的一种如梦如幻的感觉。 ②油画里颤动的粼粼波光,在我的奇特感觉中习惯性地转换成小提琴柔和的颤音和钢琴悠扬的装饰音,这装饰音表达的是某几片十分光滑油亮的叶片较为强烈的反光。树上的波光里其实很少耀眼的反光,樟树馨香的卵形叶片虽然油亮得近乎精致,但表面布满细微突起的脉纹,到底有了些许的糙涩,毕竟不如水面光滑如镜。樟树树冠的油绿系列底色上,偶尔夹杂着几枚嫩黄色叶片,冬日温暖的阳光便在我的视觉和听觉里同时颤动出了树上的波光的美妙效果。 ③树上的波光让我的欣赏达到了某种迷恋的程度,我甚至会走火入魔地想象卡尔维诺所说的男爵住的树上无数的树冠里的波光。乾隆三十二年的时候,在法国,新古典主义画家维安正好完成了著名油画《沐浴的希腊贵妇人》,就在这年,差不多生活在这油画般的贵族家庭环境里的柯希莫,因为父亲阿米尼奥的训斥而决意从家庭出走,爬到翁布罗萨森林里的树上生活。那时候,比柯希莫大7岁的贾宝玉早已在《红楼梦》里出家到江西黎川洵口寿昌寺当和尚去了。所不同的是,贾宝玉的出家是他世俗生活的终结,柯希莫的上树却是他世俗生活的崭新开始。柯希莫在树上照样打猎、读书、恋爱、旅行,和各式各样的人交往,和社会保持着广泛而密切的联系。 ④我完全是因为精致的樟树叶片闪烁的波光,而在短暂的幻觉中也成为树上的鱼的。我和柯希莫对于树的迷恋或许就是一种本性。我们的祖先几亿年前就从海里爬上长满植物的陆地,然后上到树林里生活,后又从树上下到地面生活;现在我们回到树上就算是回到了故乡。 ⑤我对于树上的波光的迷恋,是因为它唤起了我藏在基因里的祖先生活的美好感觉。我确信我在童年时代在一个叫作水边的地方经常感觉到树上的波光。在风和日丽的日子里,清澈的水面轻轻荡漾着并愉快地闪烁细碎的波光。我说的水边不是《褐色鸟群》里无可寻迹的地方,我的水边有一个在我的记忆里永远闪着波光的湖。我感觉到在久远的记忆中难以确定位置的湖,有着江南水乡极其妩媚动人的性格和形态。 ⑥相比树上的波光,水面的波光由于亮度过高而有些晃人眼眸。但这不是缺陷,而是两者间或婉约或豪放的风格差异。人们正喜闻乐见于千姿百态的风格差异。然而水面的波光无法再现我遥远记忆中柔和细碎、密密麻麻涟漪状的光点,这让我怀上了挥之不去的失落感。水面的波光无法再现我关于水乡的美好记忆,是因为水面接连不断漂浮着菜皮、果皮、鱼内脏、鸡毛、塑料袋、塑料瓶、快餐盒等有机或无机、能降解或不能降解的杂物,大量漂在水面和悬浮在水中的杂物使得水体不仅肮脏而且沉重,这些杂物最终使得水面由于肮脏和沉重,对于阳光和风的呼应变得非常迟钝,无法做到在朝霞映照、微风吹拂下泛起细密的绚烂涟漪,以至于谭元寿一唱起“朝霞映在阳澄湖上”,我就会陷落到怀旧情绪中去。细密的涟漪是形成水面细碎波光的必要条件。我知道有一种叫作趋势的东西无可阻挡,水面细碎波光的必要条件消失,就是趋势无可避免的结局。 ⑦树木上的波光似乎在温柔地对抗着趋势,以给人抚慰。高岸消失了,村落消失了,集镇消失了。无尽的消失凸显了树上的波光弥足珍贵。这种纯粹的波光,本来我可以在江南水乡的河面或湖面上很容易看到,现在我即使匍匐在水边,向近看、向远看都难以看到。造物主似乎为了安慰我无尽的失落感而让我在窗口认真看河边的樟树,很久以来,冬日宁静的阳光里,樟树的香味会随风丝丝缕缕隐隐飘进我家的客厅和卧房。 ⑧那天我因为惊奇于柯希莫从12岁到65岁的53年里都生活在树上,生活在圣栎树、橄榄树、柠檬树、美国榆树、角豆树、桑树、玉兰树、橡树、无花果树、樱桃树、木瓜树、桃树、杏树、梨树、梅树等组成的森林里的故事,便无限感慨地在卧室窗口出神望着河边的老樟树。我在恍惚中望着森林的枝叶间如长尾山雀般轻盈行走的柯希莫,以及足可与冬妮娅媲美的薇莪拉的同时,望见了令我感动的树上的波光。 ⑨这波光以树冠的形态呈现浮光跃金的诗情画意,保持并延续了我对水面波光的美好感受。直到现在,一种温柔的情意使我在这美好的恍惚中,觉得自己就是树上的波光里一条快乐游动的鱼。 (选自2019年3月31日《解放日报》) 10.本文多次提到了柯希莫,请说说作者这样安排的理由。(4分) 11.第⑤和第⑥自然段在文章中有什么作用?(6分) 12.简要赏析文中划线的语句。(4分) 13.有人说本文标题“树上的波光”取得很好,请结合全篇谈谈你的理解。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 为君难论 欧阳修 语曰“为君难”者,孰难哉?盖莫难于用人。 夫用人之术,任之必专,信之必笃,然后能尽其材,而可共成事。及其失也,任之欲专,则不复谋于人而拒绝群议,是欲尽一人之用,而先失众人之心也。信之欲笃,则一切不疑而果于必行,是不审事之可否,不计功之成败也。夫违众举事,又不审计而轻发,其百举百失而及于祸败,此理之宜然也。然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之,以其违众为独见之明,以其拒谏为不惑群论,以其偏信而轻发为决于能断。使后世人君幕此三者以自期,至其信用一失而及于祸败,则虽悔而不可及,此甚可叹也。 前世为人君者,力拒群议,专信一人,而不能早悟以及于祸败者多矣,不可以遍举,请试举其一二。 昔秦苻坚地大兵强,有众九十六万,号称百万,蔑视东晋,指为一隅,谓可直以气吞之耳。然而举国之人皆言晋不可伐,更进互说者不可胜数。其所陈天时人事,坚随以强辩折之,忠言谠论皆沮屈而去。如王猛、苻融老成之言也,不听;沙门道安,坚平生所信重者也,数为之言,不听:惟听信一将军幕容垂者。垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐。兵至寿春,晋以数千人击之,大败而归。比至洛阳,九十六万兵亡其八十六万。坚自此兵威沮丧,不复能振,遂至于乱亡。 近五代时,后唐清泰帝患晋祖①之镇太原也,地近契丹,恃兵跋扈,议欲徙之于郓州。举朝之士皆谏,以为未可。帝意必欲徙之,夜召常所与谋枢密直学士薛文遇问之,以决可否。文遇对曰:“臣闻作舍道边,三年不成,此事断在陛下,何必更问群臣。”帝大喜曰:“术者言我今年当得一贤佐助我中兴,卿其是乎?”即时命学士草制,徙晋祖于郓州,明旦宣麻,在延之臣皆失色。后六日而晋祖反书至。清泰帝忧惧不知所为,但君臣相顾,涕泣而已。 由是言之,能力拒群议专信一人,莫如二君之果也;由之以致祸败乱亡,亦莫如二君之酷也。方苻坚欲与幕容垂共定天下,清秦帝以薛文遇为贤佐助我中兴,可谓临乱之君各贤其臣者也。 或有诘予曰:“然则用人者,不可专信乎?”应之曰:“齐桓公之用管仲,蜀先主乏用诸葛亮,可谓专而信矣,不闻举齐、蜀之臣民非之也。盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也。使令出而两国之人不从,事行而两国之人不便,则彼二君者其肯专任而信之,以失众心而敛国怨乎?” (选自《欧阳修全集》,有删节) 【注】①清泰帝即后唐末帝李从珂;晋祖即后晋建立者石敬瑭,时任后唐河东节度使,镇守太原。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ▲ )(3分) A.信之必笃 笃:坚定 B.是不审事之可否 审:审度 C.即时命学士草制 草:草率 D.亦莫如二君之酷也 酷:惨痛 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ▲ ) (3分) A.盖莫难于用人 此非孟德之困于周郎者乎 B.坚随以强辩折之 意北亦尚可以口舌动也 C.助我中兴,卿其是乎 以乱易整,不武。吾其还也 D.齐桓公之用管仲 蚓无爪牙之利 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ▲ )(3分) A.这篇文章主要论述了君王应如何用人的问题,阐明了要想做好君主就得处理好信任大臣和听取他人意见之间的关系。 B.欧阳修认为,君主用人之术在于充分信任人才,要一切不疑,力拒群议,果敢行事,如此方能共同成就事业。 C.清泰帝害怕镇守太原的石敬瑭凭借地近契丹又握有兵权的形势,专横抗命,于是不听朝议,把他调防郓州,加速了石的背叛。 D.本文举苻坚、清泰帝与齐桓公、蜀先主刘备听言用人之例进行对比论证,以史为鉴,逻辑严密,具有较强的说服力。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (8分) (1)然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之(4分) (2)盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也(4分) (二)阅读下面这两首诗,完成19-20题。(共8分) 博浪沙① 【元】陈孚 一击车中胆气豪,祖龙社稷已惊摇。 如何十二金人②后,犹有人间铁未销? 督亢陂 【清】赵俞 提剑荆轲勇绝伦,浪将七尺殉强秦。 燕仇未报韩仇复,状貌原来似妇人。 【注】博浪沙:位于今河南省原阳县城东郊,公元前218年,秦始皇(即诗中“祖龙”)东巡时曾在此遇刺,因铁椎“误中副车”而侥幸逃脱。②十二金人:秦始皇所铸十二大铜人像,《史记》载,秦始皇二十六年(公元前221年)“牧天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻、金人十二,重各千石,置廷宫中”。 19.就题材而言,以上两首都属于 ▲ ;内容上,二诗都写到了历史人物 ▲ 。 (2分) 20.陈诗称赞“一击车中”的原因是什么?你觉得诗人赵俞支持这种做法吗?请结合《督亢陂》诗略作分析。 (6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。 (6分) ①林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(《论语·八佾》) ②子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?” (《论语·阳货》) ③敬而将之以玉帛,则为礼;和而发之以钟鼓,则为乐。 (朱熹《论语集注》) 21.“道之以德,齐之以礼”与材料中①“礼,与其奢也,宁俭”的“礼”有什么不同?(2分) 22.结合上面的选段,你认为儒家推崇礼乐的目的是什么?请简要说明。 (4分) (四)古诗文默写。 (6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (只选3小题) (6分) (1) ▲ , ▲ ,仁以为己任,不亦重乎? (《论语》) (2) ▲ , ▲ ,用心躁也。 (《荀子·劝学》) (3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 ▲ , ▲ 。 (李白《蜀道难》) (4) ▲ ,对此如何不泪垂? ▲ ,秋雨梧桐叶落时。 (白居易《长恨歌》) (5)故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记, ▲ , ▲ 。 (张溥《五人墓碑记》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。 最近,“夸夸群”迅速火遍网络,“喷喷群”也随之诞生。在“夸夸群”里,你会获得方方面面的夸赞:在“喷喷群”里,你会遭到毫不留情的批评。 某心理学博士说,其实每个人都希望听到别人夸自己的好话,“尤其是现在年轻人面临的竞争压力、就业压力非常普遍,而遇到压力的时候就特别需要支持”。 也有人认为,这个社会真正需要的是努力,“喷喷群”恰恰告诉你不要沉浸在那些虚妄的夸奖之中,从别人不那么友善的言论中锻造更闪光的自己。 对此,你有怎样的思考与体验?请结合上述材料写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 台州市2019年4月高三年级调考试题语文 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.追根溯(sù)源,中国散文的祖父祖母,并非文学,而是历史和哲学,是先秦诸子散文和历史散文,也就是说,中国散文的传承基因,浸有历史的骨血,含有哲学的精髓(suǐ)。 B.今年“诚信春运”给“车闹

        • ID:2-5790585 浙江省乐清、新昌、临海三市2019年4月高三联考语文高考模拟试题含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          2019.4 临新乐三地市联考语文高考模拟试题 一、语言文字运用(共 20 分) 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3 分) 金庸的作品通俗而不媚(mèi)俗,不仅有神奇的想象、迷人的故事,更具有高雅的格调、 深邃的思想;他塑造了不少为民众利益献身的“中国的脊(jí)梁”式的人物。 一旦利益的巨浪吞噬(shì)了理想情怀,我们的身边便会充斥利己主义的铁竿拥趸 (dǔn),责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出丑。 鲜嫩的鲑.(guī)鱼,轻盈如风,着实让人如痴如醉;而慵懒无力的鲜鱼刺身沾上强悍跋扈的芥末,霎时令享用者在“烈火焚身”的刺激里,龇牙咧.(liě)嘴。 不论是堡邸之内的豪华殿堂,还是都市嵯.(cuō)峨的拱顶,绿树阴翳的别墅,抑或是溪涧.(jiàn)林麓旁的篷门庐舍,一切都温柔敦厚,快然自足。 阅读下面的文字,完成下面小题。(5 分) 如果钩.沉.中国的历史,[甲]从封建王朝施行“重农抑商”政策开始,到盛唐时期的万国 来朝,到明朝资本主义的萌芽,再到清朝的鸦片贸易……我们民族在“做生意”和通过生意 的嫁接与外界建立关联这件事上,态度是有些模.棱.两.可.的,这不仅反映出历朝历代君王的治 国理念,更折射出我们的文化脉络、民族特质以及国民性格的善.变.。 [乙]而著名的丝绸之路,无疑是中国曾经作为世界中心、国力强盛的标志——当时中国 强盛,“自安远门西尽唐境万二千里,闾阎相望,桑麻翳野,天下称富庶者无如陇右。”即.便. 过了千年,[丙]我们再品读《资治通鉴》中所载的这段文字,仍能构筑出当年丝绸之路上商 贾云集、财源滚滚的盛景。 文段中加点的词,运用不.正.确.的一项是(3 分) A.钩沉 B.模棱两可 C.善变 D.即便3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) A.甲 B.乙 C.丙 下列各句中,没有语病的一项是(3分) 为了确保返乡旅客能安全、顺利抵达目的地,今年春运期间,铁路、公路、动车、民航 等多部门增添了不少新的便民服务。 由于家庭人际关系的隐蔽性和家暴发生场所的特殊性,歧视殴打妇女,虐待老人和残疾人, 暴力管教子女的情况往往反复发生。 从大英博物馆在天猫开店货品秒空,到故宫的口红嫡庶之争,博物馆文创产品正以前所未 有的强势姿态,成为年轻人潮流化消费中的一员。 中国梦传递绵延已久的家国天下情怀,唤醒内心深处的命运共同体意识,凝聚振兴中华 的探索与奋斗,成为亿万人民认同的最大公约数。 ( 第 1 页 ) ( 共 11 页 ) 下面是某市政府部门草拟的通告,其中有三处语言不得体,一处格式错误,请找出并修改。 (4分) 通 告 广大市民: 为传承民族传统文化,促进各民族相互交流,我市打算在5月24日—25日举办“龙舟文化艺术节”。为确保活动顺利开展,届时将对江滨路周边路段实行交通管制。请广大市民朋友合理选择出门时间和路段,服从公安民警的统一指挥。给您带来的不便,敬请理解与支持, 凡违反本通告规定者,后果自负! 2019年5月10日XXX市政府 (1) (2) (3) (4) 《诗刊》是国家级著名诗歌刊物,在 2018 年年末,向广大网友征集到了许多优秀《诗刊》广告词,评委会在网上开展优秀广告词评选活动,请你在以下三则广告词中推荐一条,并写一段不超过 150 字的推荐理由。(4 分) 诗承风雅颂,刊载天地心。 人生没有诗歌就像大地没有花朵,愿《诗刊》在手。 仰“诗”经典,俯“刊”人生。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 材料一: 简单说,5G 就是第五代通信技术,主要特点是波长为毫米级,超宽带,超高速度,超低延时。1G 实现了模拟语音通信,大哥大没有屏幕只能打电话;2G 实现了语音通信数字化, 功能机有了小屏幕可以发短信了;3G 实现了语音以外图片等的多媒体通信,屏幕变大可以看图片了;4G 实现了局域高速上网,大屏智能机可以看短视频了,但在城市信号好,老家信号差。1G~4G 都是着眼于人与人之间更方便快捷的通信,而 5G 将实现随时、随地、万物互联,让人类敢于期待与地球上的万物通过直播的方式无时差同步参与其中。5G 不再只是从 2G 到 3G 再到 4G 的网络速率的提升,而是将人与人之间的通信扩展到万物连接,打造全移动和全连接的数字化社会。 (选自《5G 到底是什么?》2018-06-05 ) 材料二 当 4G 网络为标准时,现有的智能手机,平板电脑或其他设备可能无法连接到 5G,或者可能会产生额外费用。然而,在 2020 年最初推出之后,我们应该很快会看到默认使用 5G 连接的设备。尽管 5G 应该是目前 4G 和 3G 网络的重大进步,但新技术不会立即取代其现有的网络。相反,5G 应该与现有网络连接,以确保用户永远不会失去连接,旧网络在新的 5G 覆盖范围内没有覆盖的地区充当备用。所谓的“4.5G”网络(也称为 LTE-A)将暂时填补这一空白,提供比当前 4G 网络更快的连接,但只有某些国家可以从中受益。实施 5G 可能是一个较慢的过程,就像 4G 网络逐渐接管 3G 一样,现有的网络基础设施可能需要升级甚至更换才能处理新技术,家庭和企业也可能需要安装新服务。现在还不知道 5G 网络将如何接管现有网络,但是,就像 4G 的推出一样,如果不升级技术,您可能无法立即连接到新网络。 (选自《什么是 5G?你需要知道的一切》18-02-22) 材料三 我国 5G 技术研发试验总体规划 (资料来源:IMT-2020(5G)推进组,国研网行业研究部加工整理) 材料四 对一个国家而言,5G真有那么重要吗?有业者以为,5G将推动全人类更快地步入第四次工业革命的时代。网络上有一篇文章,其中有这样一段文字:“高性能的无线网络连接工厂内的海量传感器、机器人和信息系统,连接产生的海量数据、优质数据不断“喂食”人工智 能,并将分析、决策反馈至工厂。同时,5G广覆盖的物联网络覆盖全球,连接广泛分布或跨 区域的商品、客户和供应商等,保持对整个产品生命周期的全连接。总之,未来的工厂是数 字虚拟和物理现实相融合,ICT技术与现代制造业相融合,以提高工业生产的灵活性、可追溯性、多功能性和生产效率,为制造业开辟新的商业模式。工厂内部和外部之间的界限也越 来越模糊,工厂不再是独立的封闭实体,而是庞大的价值链和生态系统的一部分,这就是所 谓的‘虚拟工厂’。”总之,掌握5G网络对于国家来说是极其重要的,可以说,谁在科技、制造等技术革命中占得了先机,谁就能成为世界上的强国。 (摘自《5G 技术对我国的未来有多重要?》2018-06-09 ,有删改) 下列对材料中的 5G 的相关理解,最正确的一项是 (3 分) 5G 是第五代通信技术,着眼于人与人之间更方便快捷的通信。 5G 将延续从 2G 到 3G 再到 4G 的网络速率的提升,而且速度更快。 5G 将人与人之间的通信扩展到万物连接,是 4G 和 3G 网络的重大进步。 5G 以技术为驱动,将迅速打造随时、随地、万物互联的数字化社会。8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) 所谓的“4.5G”网络将暂时填补旧网络在新的 5G 覆盖范围内没有覆盖的地区这一空白, 提供比 4G 网络更快的连接,但暂时不是每个国家都可以分享这一红利。 就像 4G 网络逐渐接管 3G 一样,现有的网络基础设施只有经过升级甚至更换才能连接 5G 网络,家庭和企业也需要安装新服务。如果不升级技术,将无法立即连接到新网络。 我国 5G 研发分两步实施:第一步为技术研发试验,包括 5G 关键技术验证、5G 技术方案验证和 5G 系统验证;第二步为产品研发试验。5G 技术力争于 2020 年实现商用。 5G 将为制造业开辟新的商业模式,即所谓的“虚拟工厂’,实现数字虚拟和物理现实相融合,ICT 技术与现代制造业相融合,工厂内部和外部之间的界限越来越模糊。 根据上述材料,概括 5G 的革命性意义。(4 分) (二)阅读下面的文字,完成 10—13 题。(20) 春暖花开 邵丽 春暖花开的时候,刘老师站在院子的花架下写字,风轻轻蹭着他的腿,狗也跟着蹭。在 这春天里,一切都变得不安分起来,而这一切的不安分,却让幸福有了一个具体的模样,宽泛而深邃。 他突然兴之所至,决定要去看看自己的学生王鹏程。王鹏程是刘老师代课老师转正后带的第一个毕业班学生,是恢复高考后这个镇子里的高考状元、第一个考上名牌大学的学生。 他清楚地记得当年考分出来那天,他从县教育局打听到王鹏程的考分,半夜时分冒着瓢泼大雨,踩着十来里泥路,直奔王鹏程家的情景。王鹏程去年从团市委书记的岗位上,调到淮南一个县当县长。从其他学生口中得知这个消息后,刘老师给王鹏程打了电话。电话里,王鹏程再次跟刘老师确认了这个消息,最后还邀请他来淮南住几天,说老师的肺不好,淮南比淮北湿润,对肺部有益处。刘老师说,好好好,我一定去。 吃晚饭的时候,他把去淮南的决定告诉了儿子——老伴去世后,儿子媳妇过来陪他。他对儿子说:“你今天请假,陪我去买套西装,要好点儿的。”像往日一样,素来反对他跟学生拉扯的儿子,磨磨唧唧不想去。儿媳妇开车陪他到市里,买到一身他满意的深灰色西装和一 双黑色皮鞋。 接着,他又来到女儿家,对女儿说:“我要去淮南看看我的学生王鹏程,你跟我去理理发,染染头!”女儿问道:“哪个学生?过去老来咱们家蹭饭、现在当县长那个?”他听了女儿这句话,气得把茶杯蹾在茶几上,说:“你看你说的这叫什么话!”女儿笑了,拍拍他的手 背,说:“老爸,别激动!听我的,千万不能去。” 午休起床后,他又郑重地给镇上的党委书记打了电话。在电话里,他对党委书记说:“我要去淮南看看你的学兄王鹏程,他一直想让我过去住几天。”镇党委书记是他晚几届的学生。 没过多久,镇党委书记就带着镇长等人过来了。党委书记说,一是来给老师送送行,二 是想让老师给鹏程县长捎几句话,家乡人民祝贺他高升。 赶个周一,一大早起来,刘老师换上新买的西装,拎着旅行包就出发了。昨晚他就跟他 另外一个学生,现在镇上开小巴的罗志军说好了,他要坐他的小巴去火车站。路上,遇到与 他特别熟络的,他就会停下来说上几句,最后总是会捎带上“……嗯,我去淮南看看我的学 生。” 火车上,刘老师主动跟坐在对面的一对小夫妻搭讪起来,从哪里来,到哪里去……当得知他们要回淮南老家,他说:“我也是要去淮南,去看我的学生,他在你们那里当县长。”“啊?是吗?”小夫妻敬仰地看着他,热情相邀,说他们有车接,让坐他们的车,他们负责把他送到县政府。 “不!”他一下矜持起来,“我的学生要来接我。” 下了火车,还要转一个多小时的汽车才能到县上。到了县城车站,他给王鹏程打了电话。 电话被挂断,接着是信息“抱歉,我正在开会”。他走到候车室,一个学生模样的女孩站起来,把位子让给了他。他看看位子,又看看女孩,迟疑了一下,说:“我是来……看看你们县长。”这句话把女孩弄糊涂了,她问道:“您说什么?”“没事!没事!”他突然觉得自己浅薄得可笑。老年,是一个可笑的年龄呢! 一瞬间,坐在汽车站候车室,他的学生、王鹏程县长治下的汽车站候车室,他突然感到 困.惑.和.孤.独.。. 一直等到过了下班时间,他才给王鹏程发了信息:“我已经到了县上。”半个小时后,王鹏程的电话打了过来,问:“您是哪位?” “鹏程,我是你刘老师。”他觉得自己的声音都走. 了.腔.。“哦,刘老师?”王鹏程有点意外, “您已经到县里了?”他迟疑了一下,“这样吧, 我今天太忙了,脱不开身。我先安排秘书接待您,有空我去看您。” 刘老师被县政府孙秘书安排在政府招待所住下。孙秘书很热情,安排得也很周到。第二天晚上,快八点钟时候,孙秘书拎着大包小包东西进来,对刘老师说,王县长接到一个任务, 要到杭州出差一个星期。刘老师心里掠过一丝不快,刚才送那么多东西,意思不就是下逐客令吗? 第三天一早,刘老师直接去了汽车站。刚从淮北出站,就被罗志军看到,车子直接开往饭店口,一群学生已站在那儿,镇上书记也在。一群人轮着给他敬酒,谈论着王县长的旧事。 刘老师喝下学生敬来的酒,有点眩晕。但他还是站了起来,两手支在桌子上,看着坐在他周围的学生,好像自己又回到了课堂上。那一张张生动的脸,曾经让他那么亲切和自豪。他突然觉得好羞愧,老了,老了,还跟学生计较起来;也好感动,眼睛里热热的。“同学们, 同学们,鹏程……还有你们,多好啊!好,好啊!” 醉意如期而至。 夜凉如水,万籁俱寂。很远很远的地方,能听到河水流淌的声音。他这次去淮南,两次 穿越淮河,他都没有扭头看一眼。等到明年,春暖花开,他一定要找个合适的地方住上一段 时间,好好看看淮河。 解释加点词语在文中的含义。(4 分) (选自《人民文学》2018 年 4 期,有删改) 困惑和孤独: 走了腔: 11.赏析文中画波浪线的句子。(5 分) 联系全文,简要评价王鹏程这一人物形象。(5 分) 标题“春暖花开”有多重意蕴。请结合全文,谈谈你的理解。(6 分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 翻译画横线句(8 分,各 4 分) 断句(3 分) (二)阅读下面这首诗,完成 19—20 题。(8 分) 陈孟洁的志向是 ,杨士其的志向是 。(2 分) 两首诗的抒情方式有何不同?试作简要分析。(6 分) (三)阅读下面的材料,完成 21-22 题。(6 分) 第一则材料体现了怎样的交往原则?所依据的儒家的哲学思想是什么?(2 分) 交往原则: 哲学思想: 子游和赵普的“事君数”有何不同?请结合材料加以分析。(4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(6 分) 子曰:“女奚不曰:其为人也, , ,不知老之将至云尔。”(《论语》) , ,置杯焉则胶,水浅而舟大也。(庄子《逍遥游》) 洎牧以谗诛, , 。(苏洵《六国论》) 送子涉淇,至于顿丘。 , 。(《诗经 氓》) 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 , 。(陆游《书愤》) 四、作文(60 分) 阅读下面文字,根据要求作文。(60 分) 2019.4 临新乐三地市联考语文高考模拟试题 参考答案 一、语言文字运用(共 20 分) 1.C,A项“脊(jí)梁”应念(jǐ),B项“铁竿”应写作“铁杆”,D项“嵯.(cuō)峨”应读作(cuó),“篷门”应写作“蓬门”。 2.C(“善变”指多变,改为“嬗变”,意思是演变,发展变化。) 3.B (非完整引用,句末点号应在下引号的外面) 4. C(A项逻辑错误,并列不当,动车属于铁路;B项搭配不当,“隐蔽性”与“特殊性”对调; D成分残缺,“奋斗”后加“的力量”。) 5.(1)“打算在”改为“将于”(“拟于”)(2)“出门”改成“出行”; (3)“后果自负”改成“将予以处罚”;(4)落款单位与时间位置互换。 推荐:诗承风雅颂,刊载天地心。 理由:上半句代表了《诗刊》传承诗歌优良传统,下半句体现了刊物承担的社会责任。广告 将《诗刊》的刊名嵌入其中,构思巧妙。还运用对偶的修辞手法,音韵和谐。(5 分) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) C(A 项“5G 着眼于人与人之间更方便快捷的通信。”错误,原文说的是“1G~4G 都是着眼于 人与人之间更方便快捷的通信,”。B 项,网速提升不是 5G 的主要特征,原文说“不再只是从 2G 到 3G 再到 4G 的网络速率的提升,而是将人与人之间的通信扩展到万物连接”,D 项, “迅 速打造”,原文“实施 5G 可能是一个较慢的过程”。) 8.B (原文为“可能”,选项为“只有”,或然与必然混淆。) 9.(1)5G 是高速移动通信技术,提高了速度,并实现万物互联(打造数字化社会)。 (2)5G 将推动全人类更快地步入第四次工业革命的时代(5G 为制造业开辟新的商业模式)。 (3)应用 5G 将提升国家未来的竞争力。 (答对一点给 1 分,答对二点给 2 分,答对 3 点给 4 分。)(4 分) (二)阅读下面的文字,完成 10—13 题。(20) 10.(1)“困惑与孤独”困惑是因为不知道自己为什么来看王鹏程,而且还会逢人就说去看学 生县长。孤独是因为给王鹏程打电话被挂断,学生不来接自己;老人独自出门在外的无依 无靠。(2 分) (2)“走了腔”表现了电话里刘老师的声音传递出复杂的情感:有惊讶,有委屈和失落,有轻微的埋怨。(2 分) 11.(1)通过“站”“支”等动作描写,形象地写出了刘老师醉酒之后恍惚回到课堂的场景; 通过心理、神态描写,突出了刘老师内心活动:“羞愧”写出了刘老师的“自省”,“感动” 突出了刘老师内心的幸福感。 通过语言描写,写出了刘老师善良,宽容和满足。 (1 点 2 分;2 点 4 分;3 点 5 分) 12.(1)王鹏程从一个贫苦农家的孩子,通过自身努力,考上大学,最后当上县长,是一个积极进取的人物,值得肯定。(2)作为一个受恩者,经常得到刘老师的照顾却对师生关系不甚看重,缺乏对老师的真诚感恩之心,未免不够厚道。(3)他是一个公务繁忙的官员, 能办大事,也爱说大话。较为真实地表现了当下部分官场人物形象的复杂性。 (5 分,前两点各 2 分,最后一点 1 分) 13.(1)“春暖花开”,是小说的自然环境,写出了自然美; “春暖花开”写出了刘老师的心境美。刘老师获知自己的得意门生当上了县长,特别是县长门生邀请他去淮南小住后内心的自豪、欣慰与期待。 “春暖花开”写出了人性美。刘老师以宽容的心态去理解人际关系,不在知恩图报上计较,用内心感知温暖,追寻幸福,突出了温暖的人性美。 (6 分,每点 2 分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 14.D 15.C 16.B 17.夫吾之所谓真吾者/良知之谓也/父而慈焉/子而孝焉/吾良知所好也/不慈不孝焉/斯恶之矣。 (每答对两处得1分,每误断两处扣1分,扣完为止) 18.(1)有一天听了我的话,就像(扔掉)破鞋一样,丢弃了他数十年来有所成就的事业(也 可译为“从事的职业”),而要求面向北向我弯腰致敬(也可译为“行弟子之礼”)。(“如敝屣”“北面”“屈礼”各1分,语意通顺1分) (2)“我正庆幸(自己)从苦海中逃离,也正感知到并同情你们自讨苦吃(的生活),你们 (怎么)却以为我是在受苦呢?(“逃于苦海”状语后置、“若”、“顾”各1分,语意通顺1分) (二)阅读下面这首诗,完成 19—20 题。(8 分) 取得进士 形色于自然 第一首诗直抒胸臆和用典,“十年勤苦事鸡窗,有志青云白玉堂”直接抒发了对功名的向往之情。“十年勤苦事鸡窗”,用典,写出了勤奋追求功名;“红楼争看绿衣郎”用典,写出了对功名的憧憬。第二首诗间接抒情(借景抒情、寓情于物、借事抒情、托物言志皆可, 解析要与前面手法一致。手法 1 分,结合诗句 1 分,体现出的情感 1 分)。 ( 第 10 页 ) ( 共 11 页 ) (三)阅读下面的材料,完成 21-22 题。(6 分) 适度(1 分);中庸之道(1 分)。 22..子游是从为人处事的角度着眼。(1 分)认为服事君主不能繁琐无度,需掌握好分寸,维系个体独立和人格尊严,符合中庸的思想。(1 分)赵普从为臣尽忠的角度着眼。(1 分) 认为臣子有责任劝谏君主,实行君臣之义,即使面临君主的责难也不退缩。符合儒家“知其不可而为之”的坚忍精神。(1 分)(共 4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 23. (6 分) 发愤忘食/乐以忘忧(2)覆杯水于坳堂之上/则芥为之舟 邯郸为郡/惜其用武而不终也(4)匪我愆期/子无良媒 (5)楼船夜雪瓜洲渡/铁马秋风大散关 附参考译文: 海宁人董萝石,年纪68岁,凭借能写诗闻名江湖,他和乡里从事诗歌创作的十多人组成 诗社,早晚写诗吟诵,弃赖以生活的职业于不顾,认为这是天下最大的快乐。 嘉靖甲申年春天,董萝石来绍兴游玩,听说我正和学生在山中讲学,用拐杖挑着他的瓢勺斗笠诗卷来探访我,进入门中,长揖作礼后就径自上座。我认为他的气质相貌很奇特,而且年老,就礼敬他。又询问得知他就是董萝石,和他连续交流了几天几夜。董萝石言辞更加谦虚,礼节更加谦让。出来对我的学生何秦说:“我看世上的儒生学问不成系统,只做表面功夫,缺乏内涵,状若木偶;更下等的在富贵名利场所贪婪无度;曾经不屑于他们的所作所为,认为这世上难道真的还有所谓的圣贤之学吗,只不过是借助儒学来满足自己的私欲罢了。 所以我下定决心立志于诗歌创作,并浪迹于山水。今天我听到了先生的致良知的学说, 突然之间有种大梦初醒的感觉,这样之后知道我以前的所作所为,日夜殚精竭虑劳累,和世间谋求利益名禄之人,只不过是清浊的区别,差距很小。” 告辞回去后两个月,他丢弃了瓢勺和斗笠,拿着一匹丝绢来找我,他对学生何秦讲,这是我年老的妻子亲手所织的。我的赤诚,类似这匹丝绢。阳明老师大概会答应我的要求吧。 何秦进来请求我的意见。我说:有这种事?我没有见过这样的老人!现在的后生晚辈,一旦知道拿笔写文章,稍微会记住训诂,就自认为很了不起,不再知道向老师请教学问的事情。 老人善于写诗来教育学生,跟随他学习的人遍及江湖,大概已经是前辈了。 (这样的人)难道只是如今难以遇见?在古书中的记录传记所记载的,也不是多数。我 怎么能当他的老师呢?我坚决推辞而不被允许,就答应他以师友相处。和他一起在云门、若 耶、鉴湖、剡曲游玩,董萝石每天有所听闻,更加充实有收获,非常快乐而忘记回去。 他乡里的学生亲友以及平日的诗社朋友,有的笑话他批评他,有的写诗招他回去,而且说:“您老了,何必这样为难自己呢?”董萝石笑着说:“我正庆幸(自己)从苦海中逃离, 也正感知到并同情你们自讨苦吃(的生活),你们(怎么)却以为我是在受苦呢?我正驰马于海边,飞翔于天空,怎么能重新自投罗网和牢笼呢?离开了,我将听从我内心所喜欢的!” 于是自己号称“从吾道人”。 我听了后,感叹道:“董萝石真是非凡!真可以称得上是能'跟从自己心中所求'的啊。世 上的人都追求自己的名利,从而相互竞争比个高低,追求自己的利益多寡为出发点而相互索 取,从自己的喜好出发相互欺骗,也都是遵从个人的喜好而做事而已。所以怎么会知道真我 是什么呢?

        • ID:2-5743258 浙江省宁波市2019年4月高考第二次模拟语文试卷含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          宁波市2019年高考模拟考试 语文试卷 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ▲ )(3分) A.一旦离开生活的土壤,文化就会成为无根的浮萍、无魂的躯壳(ké),因此,文化生产者必须投身于实现人民对美好生活向往的实践,从中汲取营养,才能不断进行美的发现与创造。 B.由于朝美双方在有关半岛无核化的某些关键问题上各执一词,互不相让,备受关注的第二次“金特会”最终在没有签订任何协议的情况下戛(jiā)然而止,草草收场。 C.送君千里,终须一别。说再多挽留的话,饮再多饯行的酒,也无法改变分离的结局。想到从此天各一方,诗人黯然神伤,顷(qǐng)刻间泪如雨下。 D.在新时代“一国两制”框(kuàng)架下,香港、澳门将秉持真挚的爱国热诚,继续发挥不可替代的独特优势,推动改革开放事业行稳致远,共同谱写中华民族伟大复兴的壮美篇章。 阅读下面的文字,完成2-3题。 (5分) 【甲】战国时期,纵横家凭借机巧的言论,朝秦暮楚,取得了令世俗觊觎的高官厚禄,如公孙衍、苏秦等人,“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,有人说他们是值得尊敬的大丈夫。孟子对此则不以为然,他认为,这些人摇唇鼓舌以博上位,毫无仁义道德的原则,奉行的是“妾妇之道”,哪里称得上是士大夫?【乙】并提出了自己的“大丈夫”标准,那便是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”(《孟子·滕文公下》)【丙】孟子的这段名言闪耀着思想和人格的光辉,两千多年来,鞭策豪杰,激励志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( ▲ ) (3分) A.朝秦暮楚 B.觊觎 C.不以为然 D.鞭策 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( ▲ ) (2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是( ▲ ) (3分) A.宁波自2005年被授予首批“全国文明城市”称号,已连续五次蝉联该荣誉,第六轮全国文明城市创建复评工作即将展开,大美甬城能否再次摘得桂冠,我们拭目以待。 B.学术腐败屡见不鲜,根源是追求眼前利益的浮躁情绪。防范学术腐败首先需营造务实严谨的社会氛围,这是任何行业规范都无法被代替的。 C.2019年的春节旅游市场异常火爆,数据显示,除夕前一周,上海、杭州等热门城市的机票预定量同比增长超40%。 D.《单筒望远镜》是冯骥才继《义和拳》《神灯前传》后推出的又一部长篇力作。经过较长时间的沉淀和酝酿,使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌。 5.文学作品往往离不开对人物的塑造,很多名著中都有令人印象深刻的经典形象,如《红楼梦》中充满叛逆精神的贾宝玉、《西厢记》中大胆追求爱情的崔莺莺等。请从下列人物中任选一个,指明出处,并结合名著整本书赏析该人物形象,不超过50个字。(3分) ①孙少平 ②傩送 ③朗德纳克 ④格里高尔·萨姆沙 人物: 名著: 赏析: 6.阅读下面的材料,根据要求完成相关题目。(6分) 最近,“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是,大家白天太忙,晚上明明困得厉害,还要吃夜宵、刷手机、玩游戏,非熬到两三点睡觉。有人说,只有这样才觉得“拥有了生活”。 虽说熬夜很伤身体,还要迎接第二天更严重的疲惫困倦,但奇怪的是,大家依然乐此不疲,这是为什么?“报复性熬夜”的快感其实来自一种“补偿心理”,按照个体心理学开创者阿德勒的说法,当人们因生理或心理问题感到受挫,便会自觉或不自觉地用其他方式(或在其他领域)来弥补缺憾,缓解焦虑。寻求“补偿”自然是有好处的,但是“过度补偿”无法给人真正的安慰,还可能造成“睡眠相位后移综合征”(一种慢性睡眠紊乱症状)。 (1)请从材料中提取相关信息,给“报复性熬夜”下个定义。(2分) (2)“报复性熬夜”折射出当下怎样的社会现状?对此,你有什么更好的“补偿”之法?(4分) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。 (10分) 材料一 奎宁的发现很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的使用。青蒿素的发现,则是中国传统医学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻,我在传统中医文献里面找到了新的灵感和想法。传统中医在过去很多个世纪服务于中国和亚洲人民。毫无疑问,对传统医学的继续探索和发扬,会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作,推动对中国以及其他传统医学的研究,使它们最大程度地造福人类。 (节选自屠呦呦获得诺贝尔医药奖后感言) 材料二 指标1 指标2 指标3 中医药现状调查的样本 调查范围:31个省(区、市)和新疆生产建设兵团。 调查机构:覆盖各级各类医疗机构,共计73.96万个。 工作人员:参与调查的工作人员超过80万名。 中医机构及相关资源 全国医疗机构中,中医医疗机构占8%左右。 每万人,中医执业医师数量约3人。未来五年,中医人才缺口将达51万。 全国每万人中,中医院床位数不到4张。 中医就诊人数和方式 中医门诊服务总量6.7亿多人次,占各类医疗机构门诊服务总量的19.2%。 选择中医的患者中,高血压、糖尿病、冠心病等患者采用中西医结合医治率分别达到90.1%、86.2%以及74.3%。 约有50%的受访者相信中医,但这些受访者中有60%以上的人表示自己就医会首选西医或者中西医结合的方式。 中医药事业发展存在的问题 中医药管理机构设置、相关政策落实在不同省(区、市)有较大差异。 中医医疗资源配置在不同省(区、市)存在明显的不均衡。 农村中医医疗服务网点不够健全,村卫生室具有中医执业资质的人员不足。 (节选自《全国中医基本现状调查报告》) 材料三 中医药具有社会科学和自然科学双重属性。因此,要从理念层面、思维层面和行为层面,真正将中医药文化渗透、植入到中小学传统文化教育和健康教育当中,单纯依靠一些形式上的、短时期的中医药文化主题活动是行不通的。只有充分发挥课堂主渠道的作用,系统地推动中医药文化进教材、进课堂,才能真正将中医药文化进校园落到实处。 (节选自《中国中医药报》) 材料四 中医药在欧美西方国家的发展模式是“以医带药”,即以针灸医疗为主带动中药产品的销售。中医药在日本的发展则是“以教带药”,就是说,以中医药的教育培训来带动中药产品销售。值得关注的是,世界中医药学会联合会在日本推广国际中医师考试,是一种更深层次的中医药文化传播,日本不同阶层人士踊跃参加培训和考试,使中医药文化得到了更深入的交流,在某种意义上说,中医药“以教带药”模式的创新与发展,将会进一步促进中医药在日本的发展。 (节选自《中国中医药报》) 7.下列对材料中“传统医学”和“以教带药”的相关理解,正确的一项是(▲)(3分) A.屠呦呦认为,加强传统医学研究可以最大程度地造福人类。她说的“传统医学”即给她发明青蒿素带来灵感的传统中医文献。 B.“以教带药”指的是以中医药的教育培训来带动中药产品销售,并促进更深层次中医药文化传播的发展模式。 C.日本采用“以教带药”的发展模式是世界中医药学会联合会在日本推广国际中医师考试的结果。 D.“以教带药”在日本取得成功,得益于不同阶层人士的广泛参与和他们在中小学校推广中医药教育培训。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(▲)(3分) A.《全国中医基本现状调查报告》显示,中医机构和资源的建设亟待加强,民众对中医的疗效信任度不高,中医药事业的发展不容乐观。 B.屠呦呦的获奖感言具有全球视野,她站在世界的高度,呼吁加强国际合作,探索从传统医学中研究、发现良药,从而给人类健康带来福音。 C.中医药文化进教材、进课堂是全民理解和传承中医药文化的主渠道,中医药知识应该列为学生的必修课程,单靠一些校园中医药文化主题活动是行不通的。 D.中医既有传统哲学基因,如把元气论、阴阳说等作为理论基础,又有切实的诊疗手段,如重视汤药针灸等施治方法,所以说中医兼具社会科学和自然科学双重属性。 9.阅读材料,完成下列两小题。(4分) (1)上述四段材料讲的都是中医药,本质上关系到中国传统文化的“ ▲ ”和“ ▲ ”问题。 (在“现状、理解、模式、传承”中选择两个词填到横线上)。 (2)对于中医药文化进课堂你有什么看法?请简述之,不超过50字。 (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 树上的波光 李宗贤 ①我很遗憾自己不会画画也不会作曲,我所有的有点意思的感觉只能靠着文字来表达。当我在窗口望向河边美丽的樟树的时候,我好像是看见了天幕上一幅巨大的油画,油画里樟树浓密,树冠满缀着的精致而油亮的叶片,在北风中欢快地颤动,把阳光反射成一小片一小片密密的波光。波光里飞来飞去的鸟儿成丁游来游去的鱼儿,是我这时获得的一种如梦如幻的感觉。 ②油画里颤动的粼粼波光,在我的奇特感觉中习惯性地转换成小提琴柔和的颤音和钢琴悠扬的装饰音,这装饰音表达的是某几片十分光滑油亮的叶片较为强烈的反光。树上的波光里其实很少耀眼的反光,樟树馨香的卵形叶片虽然油亮得近乎精致,但表面布满细微突起的脉纹,到底有了些许的糙涩,毕竟不如水面光滑如镜。樟树树冠的油绿系列底色上,偶尔夹杂着几枚嫩黄色叶片,冬日温暖的阳光便在我的视觉和听觉里同时颤动出了树上的波光的美妙效果。 ③树上的波光让我的欣赏达到了某种迷恋的程度,我甚至会走火入魔地想象卡尔维诺所说的男爵住的树上无数的树冠里的波光。乾隆三十二年的时候,在法国,新古典主义画家维安正好完成了著名油画《沐浴的希腊贵妇人》,就在这年,差不多生活在这油画般的贵族家庭环境里的柯希莫,因为父亲阿米尼奥的训斥而决意从家庭出走,爬到翁布罗萨森林里的树上生活。那时候,比柯希莫大7岁的贾宝玉早已在《红楼梦》里出家到江西黎川洵口寿昌寺当和尚去了。所不同的是,贾宝玉的出家是他世俗生活的终结,柯希莫的上树却是他世俗生活的崭新开始。柯希莫在树上照样打猎、读书、恋爱、旅行,和各式各样的人交往,和社会保持着广泛而密切的联系。 ④我完全是因为精致的樟树叶片闪烁的波光,而在短暂的幻觉中也成为树上的鱼的。我和柯希莫对于树的迷恋或许就是一种本性。我们的祖先几亿年前就从海里爬上长满植物的陆地,然后上到树林里生活,后又从树上下到地面生活;现在我们回到树上就算是回到了故乡。 ⑤我对于树上的波光的迷恋,是因为它唤起了我藏在基因里的祖先生活的美好感觉。我确信我在童年时代在一个叫作水边的地方经常感觉到树上的波光。在风和日丽的日子里,清澈的水面轻轻荡漾着并愉快地闪烁细碎的波光。我说的水边不是《褐色鸟群》里无可寻迹的地方,我的水边有一个在我的记忆里永远闪着波光的湖。我感觉到在久远的记忆中难以确定位置的湖,有着江南水乡极其妩媚动人的性格和形态。 ⑥相比树上的波光,水面的波光由于亮度过高而有些晃人眼眸。但这不是缺陷,而是两者间或婉约或豪放的风格差异。人们正喜闻乐见于千姿百态的风格差异。然而水面的波光无法再现我遥远记忆中柔和细碎、密密麻麻涟漪状的光点,这让我怀上了挥之不去的失落感。水面的波光无法再现我关于水乡的美好记忆,是因为水面接连不断漂浮着菜皮、果皮、鱼内脏、鸡毛、塑料袋、塑料瓶、快餐盒等有机或无机、能降解或不能降解的杂物,大量漂在水面和悬浮在水中的杂物使得水体不仅肮脏而且沉重,这些杂物最终使得水面由于肮脏和沉重,对于阳光和风的呼应变得非常迟钝,无法做到在朝霞映照、微风吹拂下泛起细密的绚烂涟漪,以至于谭元寿一唱起“朝霞映在阳澄湖上”,我就会陷落到怀旧情绪中去。细密的涟漪是形成水面细碎波光的必要条件。我知道有一种叫作趋势的东西无可阻挡,水面细碎波光的必要条件消失,就是趋势无可避免的结局。 ⑦树木上的波光似乎在温柔地对抗着趋势,以给人抚慰。高岸消失了,村落消失了,集镇消失了。无尽的消失凸显了树上的波光弥足珍贵。这种纯粹的波光,本来我可以在江南水乡的河面或湖面上很容易看到,现在我即使匍匐在水边,向近看、向远看都难以看到。造物主似乎为了安慰我无尽的失落感而让我在窗口认真看河边的樟树,很久以来,冬日宁静的阳光里,樟树的香味会随风丝丝缕缕隐隐飘进我家的客厅和卧房。 ⑧那天我因为惊奇于柯希莫从12岁到65岁的53年里都生活在树上,生活在圣栎树、橄榄树、柠檬树、美国榆树、角豆树、桑树、玉兰树、橡树、无花果树、樱桃树、木瓜树、桃树、杏树、梨树、梅树等组成的森林里的故事,便无限感慨地在卧室窗口出神望着河边的老樟树。我在恍惚中望着森林的枝叶间如长尾山雀般轻盈行走的柯希莫,以及足可与冬妮娅媲美的薇莪拉的同时,望见了令我感动的树上的波光。 ⑨这波光以树冠的形态呈现浮光跃金的诗情画意,保持并延续了我对水面波光的美好感受。直到现在,一种温柔的情意使我在这美好的恍惚中,觉得自己就是树上的波光里一条快乐游动的鱼。 (选自2019年3月31日《解放日报》) 10.本文多次提到了柯希莫,请说说作者这样安排的理由。(4分) 11.第⑤和第⑥自然段在文章中有什么作用?(6分) 12.简要赏析文中划线的语句。(4分) 13.有人说本文标题“树上的波光”取得很好,请结合全篇谈谈你的理解。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 为君难论 欧阳修 语曰“为君难”者,孰难哉?盖莫难于用人。 夫用人之术,任之必专,信之必笃,然后能尽其材,而可共成事。及其失也,任之欲专,则不复谋于人而拒绝群议,是欲尽一人之用,而先失众人之心也。信之欲笃,则一切不疑而果于必行,是不审事之可否,不计功之成败也。夫违众举事,又不审计而轻发,其百举百失而及于祸败,此理之宜然也。然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之,以其违众为独见之明,以其拒谏为不惑群论,以其偏信而轻发为决于能断。使后世人君幕此三者以自期,至其信用一失而及于祸败,则虽悔而不可及,此甚可叹也。 前世为人君者,力拒群议,专信一人,而不能早悟以及于祸败者多矣,不可以遍举,请试举其一二。 昔秦苻坚地大兵强,有众九十六万,号称百万,蔑视东晋,指为一隅,谓可直以气吞之耳。然而举国之人皆言晋不可伐,更进互说者不可胜数。其所陈天时人事,坚随以强辩折之,忠言谠论皆沮屈而去。如王猛、苻融老成之言也,不听;沙门道安,坚平生所信重者也,数为之言,不听:惟听信一将军幕容垂者。垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐。兵至寿春,晋以数千人击之,大败而归。比至洛阳,九十六万兵亡其八十六万。坚自此兵威沮丧,不复能振,遂至于乱亡。 近五代时,后唐清泰帝患晋祖①之镇太原也,地近契丹,恃兵跋扈,议欲徙之于郓州。举朝之士皆谏,以为未可。帝意必欲徙之,夜召常所与谋枢密直学士薛文遇问之,以决可否。文遇对曰:“臣闻作舍道边,三年不成,此事断在陛下,何必更问群臣。”帝大喜曰:“术者言我今年当得一贤佐助我中兴,卿其是乎?”即时命学士草制,徙晋祖于郓州,明旦宣麻,在延之臣皆失色。后六日而晋祖反书至。清泰帝忧惧不知所为,但君臣相顾,涕泣而已。 由是言之,能力拒群议专信一人,莫如二君之果也;由之以致祸败乱亡,亦莫如二君之酷也。方苻坚欲与幕容垂共定天下,清秦帝以薛文遇为贤佐助我中兴,可谓临乱之君各贤其臣者也。 或有诘予曰:“然则用人者,不可专信乎?”应之曰:“齐桓公之用管仲,蜀先主乏用诸葛亮,可谓专而信矣,不闻举齐、蜀之臣民非之也。盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也。使令出而两国之人不从,事行而两国之人不便,则彼二君者其肯专任而信之,以失众心而敛国怨乎?” (选自《欧阳修全集》,有删节) 【注】①清泰帝即后唐末帝李从珂;晋祖即后晋建立者石敬瑭,时任后唐河东节度使,镇守太原。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ▲ )(3分) A.信之必笃 笃:坚定 B.是不审事之可否 审:审度 C.即时命学士草制 草:草率 D.亦莫如二君之酷也 酷:惨痛 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ▲ ) (3分) A.盖莫难于用人 此非孟德之困于周郎者乎 B.坚随以强辩折之 意北亦尚可以口舌动也 C.助我中兴,卿其是乎 以乱易整,不武。吾其还也 D.齐桓公之用管仲 蚓无爪牙之利 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ▲ )(3分) A.这篇文章主要论述了君王应如何用人的问题,阐明了要想做好君主就得处理好信任大臣和听取他人意见之间的关系。 B.欧阳修认为,君主用人之术在于充分信任人才,要一切不疑,力拒群议,果敢行事,如此方能共同成就事业。 C.清泰帝害怕镇守太原的石敬瑭凭借地近契丹又握有兵权的形势,专横抗命,于是不听朝议,把他调防郓州,加速了石的背叛。 D.本文举苻坚、清泰帝与齐桓公、蜀先主刘备听言用人之例进行对比论证,以史为鉴,逻辑严密,具有较强的说服力。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (8分) (1)然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之(4分) (2)盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也(4分) (二)阅读下面这两首诗,完成19-20题。(共8分) 博浪沙① 【元】陈孚 一击车中胆气豪,祖龙社稷已惊摇。 如何十二金人②后,犹有人间铁未销? 督亢陂 【清】赵俞 提剑荆轲勇绝伦,浪将七尺殉强秦。 燕仇未报韩仇复,状貌原来似妇人。 【注】博浪沙:位于今河南省原阳县城东郊,公元前218年,秦始皇(即诗中“祖龙”)东巡时曾在此遇刺,因铁椎“误中副车”而侥幸逃脱。②十二金人:秦始皇所铸十二大铜人像,《史记》载,秦始皇二十六年(公元前221年)“牧天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻、金人十二,重各千石,置廷宫中”。 19.就题材而言,以上两首都属于 ▲ ;内容上,二诗都写到了历史人物 ▲ 。 (2分) 20.陈诗称赞“一击车中”的原因是什么?你觉得诗人赵俞支持这种做法吗?请结合《督亢陂》诗略作分析。 (6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。 (6分) ①林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(《论语·八佾》) ②子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?” (《论语·阳货》) ③敬而将之以玉帛,则为礼;和而发之以钟鼓,则为乐。 (朱熹《论语集注》) 21.“道之以德,齐之以礼”与材料中①“礼,与其奢也,宁俭”的“礼”有什么不同?(2分) 22.结合上面的选段,你认为儒家推崇礼乐的目的是什么?请简要说明。 (4分) (四)古诗文默写。 (6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (只选3小题) (6分) (1) ▲ , ▲ ,仁以为己任,不亦重乎? (《论语》) (2) ▲ , ▲ ,用心躁也。 (《荀子·劝学》) (3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 ▲ , ▲ 。 (李白《蜀道难》) (4) ▲ ,对此如何不泪垂? ▲ ,秋雨梧桐叶落时。 (白居易《长恨歌》) (5)故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记, ▲ , ▲ 。 (张溥《五人墓碑记》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。 最近,“夸夸群”迅速火遍网络,“喷喷群”也随之诞生。在“夸夸群”里,你会获得方方面面的夸赞:在“喷喷群”里,你会遭到毫不留情的批评。 某心理学博士说,其实每个人都希望听到别人夸自己的好话,“尤其是现在年轻人面临的竞争压力、就业压力非常普遍,而遇到压力的时候就特别需要支持”。 也有人认为,这个社会真正需要的是努力,“喷喷群”恰恰告诉你不要沉浸在那些虚妄的夸奖之中,从别人不那么友善的言论中锻造更闪光的自己。 对此,你有怎样的思考与体验?请结合上述材料写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 参考答案 1.C项。A项“壳”在此读qiào,B项“戛”读jiá,D项“热诚”应该为“热忱”。 2.B项。觊觎:非分的企图,希望得到不该得到的东西,此处可改为“歆羡”。 3.B项。“便是”与冒号功能重复,可将“,那便是”删去,或删去“是”后的冒号,同时将引号内的句号调到括号后面。 4.C项。A项“蝉联”即连续获得,可改为“获得”,或将前面的“连续”删去;B项不合逻辑,可将“被”删除;D项缺少主语,可删去“使”。 5.答案示例 ①孙少平(出自《平凡的世界》)这是个人格独立、自强不息的青年,他以自己的善良、坚韧和勇毅,在平凡的世界中走出了不平凡的人生之路。 ②傩送(出自《边城》)这是个心地纯洁的湘西青年,他对翠翠爱得深挚,最终却因兄长遇难而负疚出走,离开了茶峒,让人唏嘘不已。 ③朗德纳克(出自《九三年》)这是个丰满立体的叛军首领形象。他坚毅果敢,智斗炮兽;他冷酷无情,烧杀掳掠;他心存善念,勇救三童。 ④格里高尔·萨姆沙(出自《变形记》)这是个勤劳善良的推销员,他深爱自己的家人,变成甲虫后却遭到家人的厌弃,最终在饥饿与孤独中黯然死去。 (每个人物都有不同的侧面,学生答案言之成理即可。评分标准:对人物形象的概括提炼1分,结合原著简单分析1分,只概括不分析不得分。) 6.(1)报复性熬夜指的是为补偿白天被占用的大量时间而进行的以影响工作、牺牲健康为代价的过度晚睡行为。(2分) (2)社会现象:当今社会生活节奏快,工作压力大,人们的业余时间、个人空间被大量挤占。(2分) 补偿之法:①调节好心态,变被动为主动,爱上自己从事的工作;②搞好与同事之间的关系,改善工作软环境;③业余时间多读书,多运动,从事健康文娱活动,放空自我。(根据语段中“用其他方式(或在其他领域)来弥补缺憾”的提示,写出两点即可给2分,其他答案酌情给分。) 7.B项。 A项缩小了屠呦呦所指的“传统医学”的内涵;C项日本采用“以教带药”的模式不是世中联推行中医师考试的结果;D项材料并未显示日本在中小学推行中医进课堂。 8.C项。言过其实,不切实际。 9.(1)理解 传承。(每格1分) (2)反对、认可均可以,只要言之成理。(2分) 10.①作者在阅读中惊奇于柯希莫的生活在树上的故事,引发了他的出神望向河边的樟树,望见了树上的波光。②引出了我对树和树上的波光的迷恋的探讨。③柯希莫和文章中 的其他的文学和艺术材料组合在一起,也使得散文多了一种文化味和艺术感。(每点2分,写出2点即可) 11.这两段由展现树上的波光过渡到对水上波光的描述,(2分)表达了作者对故乡和童年美好往事的思念和美景不再的感伤。(2分)也委婉批判了现实中乱丢垃圾、制造污染、破坏生态的行径。(2分) 12.①“温柔对抗”运用拟人手法,写出了树上的波光在环境破坏的背景下给予作者的慰藉。(2分)②三个“消失”运用排比手法,写出了时代变化之快以及高岸、村落、城镇消失后作者内心的失落与焦虑之情。(2分) 13.①“树上的波光”带有梦幻的色彩,与文章中呈现的那种美好恍惚的意境和氛围相契合。②“树上”和“波光”陌生化的组合,有助于激发读者的阅读兴趣。③“树上的波光”是贯穿文章的线索,作者由此浮想联翩,在艺术和人生、过去和现实之间穿越。④“树上的波光”也是作者的一种精神的寄托,保持和延续了他对于故乡、自然的美好情怀。(每点2分,写出3点即可) 14.C项。 草:草拟,起草。 15.B项。以:介词,用、凭。A项介词,比/介词,表被动;C项表示揣测语气,大概/副词,表商量语气,还是;D项助词,放在主谓之间,取独/助词,定语后置的标志) 16.B项。作者认为除非发出的政令、推行的事对臣民有利,得到臣民的拥护,否则就不能专任一人,拒绝众人的意见。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 (3分) 垂之言曰/陛下内断神谋足矣/不烦广访朝臣//以乱圣虑/坚大喜//曰/与吾共定天下者/惟卿尔/于是决意不疑/遂大举南伐 (“//”可断可不断,错一处不扣分,错两处扣一分,错三、四处扣两分,错五处不给分) 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (8分) (1)但是也有侥幸获得成功的,人之常情就是这样:事情成功了大家就认为是做对了,事情失败了大家就认为是做错了,便又随之赞美侥幸获得成功的人。(关注“幸”“情”“是、非”“从而”等词语的正确翻译) (2)因为他们发出政令,全国臣民拥护;他们推行国事,全国臣民都感到有利,所以齐桓公、刘先主能够专用他们而不会有别的念头。(关注“便”“得以”“专任”“贰”等词语的正确翻译) 19.咏史诗(写“怀古诗”亦可给分),张良。 (每空1分,共2分) 20.陈诗认为,张良敢于起身反抗暴秦,勇气可嘉,(1分)并且在博浪沙狙袭始皇意义重大,某种程度上动摇了秦的统治基础。(1分) 不支持。陈诗通过“勇绝伦”的荆轲与“似妇人”的张良一死一生、一败一成的对比,意在表明成大事不能靠匹夫之勇,须有大智慧、大谋略才行。对于“一击车中”这种 冒险做法,诗人显然是不认同的。(观点1分,“对比”手法1分,主旨概括1分,指出“一击车中”的问题1分) 21.前者指用以区别尊卑贵贱等级的社会规范和道德规范,后者指与前者相应的具体礼节、仪式。 (2分) 22.儒家推崇礼,目的在于追求秩序;推崇乐,目的在于追求和谐。(1分)礼和乐的核心内容是要求人有由内而外的恭敬和顺。(1分)所以,孔子反对追求玉帛的多少和钟鼓的大小等外在形式而忽视恭敬诚笃的内在的做法。(2分) 23.(1)士不可不弘毅 任重而道远 (2)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 (3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (4)芙蓉如面柳如眉 春风桃李花开夜 (5)亦以明死生之大 匹夫之有重于社稷也 24.作文(按2018年高考阅卷要求) 【附文言文翻译】 俗话说“做皇帝很难”,难在哪里呢?大概没有比任用人才更难的了。 用人的方法,让他做事必须专一,对他的信任必须坚定,然后才能充分发挥他的才干,才能与他共同成就事业。至于那不当的做法,如果太过专任一人,而不再与其他人商议,拒绝听取群臣的意见,这便是想发挥一个人的才用,却先已失去了众人之心。如果太过笃信一个人,就会对其言行一概不怀疑,而轻易决断行事,这便是不审度事情的能做与不能做,不预料事情的成功与失败(而冒险蛮干了)。违背众人意见办事,又不审时度势而轻率出手,那样的人办一百件事就会失败一百次,并将招致祸乱败亡,这是理所当然的啊!但是也有侥幸获得成功的,人之常情是这样;事情成功了大家就认为是做对了,事情失败了大家就认为是做错了,便又随之而赞美侥幸获得成功的人,把他违反众人意见说成是有独特的见解,把他拒不纳谏说成是能不被各种论调所迷惑,把他偏听偏信而又轻率蛮干说成是英明果断。假如后世的人君仰慕这三点,把它作为对自己的期许。等到他专信专用的人一失误就会招致祸殃,即使悔悟也来不及了,这是十分可悲的。 历史上做人君的,由于极力拒绝众人意见,单独相信某一个人而不能及早觉醒,以致招来祸殃的情况太多了,无法一一列举,请允许我试举一二个例子吧。 从前,前秦苻坚地广兵强,有兵将九十六万,号称百万。他蔑视东晋,指东晋为一隅之地,说可以直接凭借气势将其打败。可是前秦上下都说东晋不能攻打,轮番向苻坚进谏的人数都数不过来。凡有人陈说天时与人事的形势,苻坚便马上强词辩解,使之屈服,忠言直论一律因被压抑、遏止而不得不放弃。如王猛、苻融等老成持重的话,他不听;高僧道安本是苻坚平生最信任的人,多次向他进言劝谏,他也不听;只听一个叫慕容垂的将军的话。慕容垂对他说:“陛下自己在心里决断谋划就完全可以了,无需广泛征询朝中大臣的意见,以免扰乱陛下的英明思虑。”苻坚大喜说:“和我共同平定天下的,只有你了!”于是拿定主意不再疑虑,便大举南侵。军队开拔至寿春,东晋仅用数千人的兵力迎击,前秦军马便大败而回。等败退到洛阳时,九十六万大军己损失了八十六万。从此,苻坚的军威被打击,再没有振作起来,直到灭亡。 离现今最近的五代时期,后唐清泰帝李从珂担心石敬瑭镇守太原,地近契丹,怕他凭借兵权,专横抗命,准备把他调防至郓州。满朝官员都谏止,认为不可。皇帝坚持要调动他,晚上召同自己经常商议国事的枢密直学士薛文遇来询问,以便决定能不能这样做。文遇回答说:“微臣听说在道路旁建造房屋,(由于过路的人们意见纷纷,)三年也建不成功。这件事在于陛下的明断,何必再询问群臣。”清泰帝十分高兴地说:“术士说我今年会得到一位帮助我中兴的贤良辅臣,你恐怕就是这个人吧?”即刻命掌制文诰的学士草拟诏书,把石敬瑭调往郓州。第二天早晨宣读诏命,在朝廷上的大臣都为这事惊惶失色。过了六天,石敬塘反叛的牒文到达朝廷。清泰帝担忧惊惧,不知该怎么办,只有君臣互对而视,痛哭流涕罢了。 从这事说来,能极力拒绝众人意见、专信一人的,没有谁能像前秦、后唐两个国君那样果决;由此而带来的祸殃,也没有谁像两位国君这样惨痛。当苻坚想和慕容垂共同平定天下、清泰帝认为薛文遇是能帮助自己中兴的贤良辅臣时,可以说面对纷乱的社会的国君各自认为自己的辅弼之臣最贤良。 有人反问我说:“这样看来,那么用人的人不可以专信一人吗?”我回答他说:“齐桓公任用管仲,蜀先主任用诸葛亮,可以说是专信一人,未曾听说齐蜀的臣民非议他们。因为他们发出政令,全国臣民拥护;他们推行国事,全国臣民都感到有利,所以齐桓公、刘先主能够专用二人而不会有别的念头。假使发出的政令,两国臣民都不拥护;推行的事两国臣民都不感到有利,那么,这两个国君哪会专一任用并相信他们,以致失去民心而招来国人的怨恨呢?”

        • ID:2-5736823 浙江省十校联盟2019届高三4月适应性考试语文试题卷(含答案)

          高中语文/高考专区/模拟试题

          绝密★考试结束前 浙江省十校联盟2019届高三4月适应性考试 语文试题卷 考生须知: 1.本卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题纸。 一、语言文字运用(20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是(3分) A.芟(shān)除枝蔓(màn)之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。 B.在遵规守纪者心目中,“物之来者自不能遁其妍媸(chī)矣”,什么鬼域伎俩都无所遁形。而不知腐者如果“自蒙双目”,自欺欺人,终将身陷囹圄(yú)悔当初。 C.长期以来,以户籍(jí)制度为代表的城乡二元结构,像一块坚冰横亘(gèn)在城与乡之间,阻碍着人口的自由流动,也造成了资源配制的严重失衡。 D.朦胧间,一溜(liū)晓光穿过户牖,悠悠然在地下游走,烟尘恣(zì)肆地伴着流光起舞,像极了旧时扬子江头的春絮。 阅读下面的文字,完成2~3题。(5分) 【甲】课堂上教与学存在于一个空间中,这个空间应该既尊重学生们琐碎的“小故事”,也重视关乎传统与原则的“大故事”。一个学习空间不应该只是被抽象的概念充斥,以致没有空间留给那些充满灵气的真实故事,这些故事虽小,但却伴随着学生们的成长。【乙】学习空间“应该有足够的位置容纳一些个人的小故事,容纳个人体验到的、内在的心灵导师发挥了作用的故事”。(帕克·帕尔默《教学勇气》,P22) 但是,当你的或我的小故事成为我们绝无仅有的参考点,我们就很容易在自我陶醉中失魂落魄。【丙】所以在学习空间中也必须强调有关准则的“大故事”,这些故事在广度上涵盖一切,在深度上揭示规律;这些故事给个人的故事限定了理解框架,帮助我们理解个人“小故事”的含义。我们应该帮助学生学习用尊重的态度聆听这些“大故事”,就像我们尊重他们向我们讲述自己生活中的故事一样。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.关乎 B.充斥 C.绝无仅有 D.失魂落魄 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.美国《国家利益》网站直白地宣称,之所以五角大楼对远程反舰导弹(LRSAM)的需求如此迫切,就是因为希望它能作为“中俄舰艇杀手”,遏止中俄海上力量的快速兴起。 B.业内预计,展望2019年,围绕提振消费、补基建短板、支持民营经济发展等,政策力度可能更大,以释放红利,提振信心,保持经济运营在合理区间。 C.海南三亚,每到冬季就吸引了来自四面八方的游客。不仅“候鸟老人”领略了南方的艳阳下四季如春的美好,还享受了少有病痛打扰的高质量生活。 D.参保地基层医疗卫生机构慢性病特殊病种备案医师,可为慢性病特殊病种参保人员开具慢性病长期处方,一次处方医保用药量可根据病情需要最多放宽至12周。 5.演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。仿照下面的句子,另写一句话。要求:符合演绎逻辑,句式基本一致,文意清楚。(3分) 示例:俗话说,水往低处流,人往高处走,你既然是一个青年,难道就不应积积极进取力争上游? 6.下面一则“一周天气播报”,语言俏皮且啰嗦,不够简明。请你将划线部分改写为一则简明的“天气播报”,字数不超过60字。(6分) 冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。 好不容易周三盼来一天阳光。结果昨天又是阴沉沉的一天。浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾。 好在今天的天气状况比昨天要好一些,多云到阴。气温也会开始缓慢回升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会回升到10℃左右,后面两天双休日升温继续。不过,虽说气温要回升了,但毕竟已经是冬天了,只是从“非常冷”回到“正常冷”,大家还是要根据温度变化,做好保暖措施。天气方面,双休日由于受到暖湿气流影响,又要下雨了。明天周六,多云转小雨,6-12℃;后天周日,小雨,7-14℃。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7~9题。(10分) 材料一: 有人对中小学生参加课外辅导作了调查。如“你参加课外辅导班是自己真正有兴趣、愿意学,还是父母强迫你学的?”,调查结果:100%的中学生选择了参加课外辅导班是自己愿意学;但是小学生自己愿意参加课外辅导班的人数仅占41.6%;有80位小学生参加课外辅导班是父母强迫他们学的,占58.4%。如“你觉得你快乐吗?你不快乐的原因是什么?”,调查结果:有96.4%的中学生觉得自己不快乐,他们说学习负担太重了,如果没有考学压力,心情可能会放松得多。小学生觉得自己快乐的占78.5%。他们说他们不快乐的原因是:“家长天天逼着我练琴”“让我学我不喜欢的东西”“我太累了”“我没有时间玩儿”等等。由此看来,中小学生不快乐的根源是学校、家长和社会的多重行为在幼小的孩子身上的重叠,说到底根源还在应试教育制度本身。但应试教育制度在短时间之内是不可能有所改变的,所以,沿着这条路看下去似乎是看不到什么希望的。 材料二: 春节前夕,中小学生们盼望已久的寒假还没正式开始,而某些刚上初中一年级的中学生们就被父母送进了各种课外辅导班。单看学生们的课程安排表就已是触目惊心了,这还没算上回家后的各种作业以及需要练习的各种技能。学生们假期的课程表是这样安排的:上午:7:30-9:30数学;9:40-11:40物理;下午:13:00-15:00语文;15:10-17:10外语。如果没有记错的话,物理这门课应该是初二才开设的。 材料三: 办课外辅导班的高收入让越来越多的有一技之长的人趋之若鹜。教师们办课外辅导班的收入远远高于其工资收入,因此许多教师乐此不疲。除了教师们,目前社会上许多有一技之长的人也纷纷加入了办课外辅导班的行列,但是教学与辅导质量却是远不像他们的收费那么的高。目前的课外辅导班,极少部分优秀老师是应了家长的苦苦哀求,利用课余时间在家里办起了奥数班、英语班、作文班等,他们亲自辅导学生,学生学习的兴趣浓、效果好。但是更多的辅导班、特长班的执教老师则是刚毕业的学生,或者是没有上过正规大学但是有些特长的杂牌军。一些课外辅导班包括民办学校最初创建时,为了招揽生源,都是由一些有资质、能力强的教师上课,随着时间的推移,学生越收越多,忙不过来时就在社会上随便招聘一些人来授课。尽管许多培训机构对外宣传教师都是大学毕业生、外教授课、英语专业过了四级或六级,其实根本就不是那么回事儿,欺诈宣传而已。 材料四: 2016年中国家庭平均月教育产品支出情况 2016年中国城市家庭平均月教育产品支出情况 7.下列说法不属于“材料一”划线句子“自己愿意学”的一项是(3分) A.中学生普遍存在着升学压力,为此一些中学生不得不选择上辅导班。 B.部分优秀教师应家长们哀求而开设各类辅导班,以满足中学生辅导的要求。 C.部分辅导班是越来越多具有一技之长的人办的,触动了中学生补课的愿望。 D.一些有资质、能力强的教师在辅导时教学效果好,学生学习兴趣浓。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.根据调查,绝大部分中小学生觉得读书“不快乐”的根源,不是因为学生“不喜欢”而是因为频繁考试。 B.中学生课业负担重的一个因素是,把物理提前到初一来教授,使得学生“没有时间玩儿”了。 C.校外辅导班教学质量不尽人意的主要原因,是教师队伍存在“杂牌军”以及招生存在“欺诈”行为。 D.目前,中国家庭平均月教育产品支出存在很大的不均衡性,一线城市高于三四线城市,其客观原因是同城市居民收入有关。 9.针对以上调查材料,请你给教育部门拟立几条“提高学校教学质量”的意见或建议。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 三松堂断忆 宗璞 ①转眼间父亲离开我们已经快一年了。 ②去年这时,也是玉簪花开得满院雪白,我还计划在向阳的草地上铺出一小块砖地,以便把轮椅推上去,让父亲在浓重的树荫中得一小片阳光。因为父亲身体渐弱,忙于延医取药,竟没有来得及建设。九月底,父亲进了医院,我在整天奔忙之余,还不时望一望那片草地,总不能想象老人再不能回来,回来享受我为他安排的一切。 ③在父亲的最后几年里,经常住医院,八九年下半年起更为频繁,九〇年初,父亲因眼前有幻象,又住医院,他常常喜欢自己背诵诗词,每住医院,总要反复吟哦《古诗十九首》。有记不清的字,便要我们查对,“青青陵上柏,磊磊涧中石。人生天地间,忽如远行客。”“浩浩阴阳移,年命如朝露。人生忽如寄,寿无金石固。”他在诗词的意境中似乎觉得十分安宁。一次医生来检查后,他忽然对我说:“庄子说过,生为附赘悬疣,死为决疣溃痈。孔子说过,朝闻道,夕死可矣。张横渠又说,生吾顺事,没吾宁也。我现在是事情没有做完,所以还要治病。等书写完了,再生病就不必冶了。”我只能说:“那不行,哪有生病不治的呢!”父亲微笑不语。我走出病房,便落下泪来。坐在车上,更是泪如泉涌。一种没有人能分担的孤单沉重地压迫着我。我知道,分别是不可避免的。 ④我们希望他快点写完《新编》,可又怕他写完。在住医院的间隙中,他终于完成了这部书。亲友们都提醒他还有本《余生札记》呢。其实老人那时不只有文艺杂感,又还有新的思想,他的生命是和思想和哲学连在一起的,只是来不及了,他没有力气再支撑了。 ⑤人们常问父亲有什么遗言。他在最后几天有时念及远在异国的儿子钟辽和惟一的孙儿冯岱。他用力气说出的最后的关于哲学的话是:“中国哲学将来要大放光彩!”他是这样爱中国,这样爱哲学。当时有李泽厚和陈来在侧。我觉得这句话应该用大字写出来。 ⑥然后,终于到了十一月二十六日那凄冷的夜晚,父亲那永远在思索的头脑进入了永恒的休息。 ⑦作为父亲的女儿,而且是数十年都在他身边的女儿,在他晚年又身兼几大职务,秘书、管家兼门房,医生、护士带跑堂,照说对他应该有深入的了解,但是我无哲学头脑,只能从生活中窥其精神于万一。根据父亲的说法,哲学是对人类精神的反思。他自己就总是在思索,在考虑问题。因为过于专注,难免有些呆气,他晚年耳目失其聪明,自己形容自己是“呆若木鸡”。其实这些呆气早已有之。抗战初期,几位清华教授从长沙往昆明,途经镇南关,父亲手臂触城墙而骨折。金岳霖先生一次对我幽默地提起此事,他说:“当时司机通知大家,不要把手放在窗外,要过城门了。别人都很快照办,只有你父亲听了这话,便考虑为什么不能放在窗外,放在窗外和不放在窗外的区别是什么,其普遍意义和特殊意义是什么,还没考虑完,已经骨折了。”这是形容父亲爱思索。他那时正是因为在思索,根本就没有听见司机的话。 ⑧父亲一生对物质生活的要求很低,他的头脑都让哲学占据了,没有空隙再来考虑诸般琐事。而且他总是为别人着想,尽量减少麻烦。一个人到九十五岁,没有一点怪癣,实在是奇迹。父亲曾说,他一生得力于三个女子:一位是他的母亲、我的祖母吴清芝太夫人,一位是我的母亲任载坤先生,还有一个便是我。一九八二年,我随父亲访美,在机场上父亲做了一首打油诗:“早岁读书赖慈母,中年事业有贤妻。晚来又得女儿孝,扶我云天万里飞。”确实得有人料理俗务,才能有纯粹的精神世界。近几年,每逢我的生日,父亲总要为我撰寿联。九〇年夏,他写最后一联,联云:“鲁殿灵光,赖家有守护神,岂独文采传三世;文坛秀气,知手持生花笔,莫让新编代双城。”父亲对女儿总是看得过高。“双城”指的是我的长篇小说,第一卷《南渡记》出版后,因为没有时间,没有精力,便停顿了。我必须以《新编》为先,这是应该的,也是值得的。当然,我持家的能力很差,料理饭食尤其不能和母亲相比,有的朋友都惊讶我家饭食的粗糙。而父亲从没有挑剔,从没有不悦,总是兴致勃勃地进餐,无论做了什么,好吃不好吃,似乎都滋味无穷。这一方面因为他得天独厚,一直胃口好,常自嘲“还有当饭桶的资格”;另一方面,我完全能够体会,他是以为能做出饭来已经很不容易,再挑剔好坏,岂不让管饭的人为难。 ⑨父亲自奉俭,但不乏生活情趣。他并不永远是道貌岸然,也有豪情奔放,潇洒闲逸的时候,不过机会较少罢了。一九二六年父亲三十一岁时,曾和杨振声、邓以蛰两先生,还有一位翻译李白诗的日本学者一起豪饮,四个人一晚喝去十二斤花雕。六十年代初,我因病常住家中,每于傍晚随父母到颐和园包坐大船,一元钱一小时,正好览尽落日的绮辉。一位当时的大学生若干年后告诉我说,那时他常常看见我们的船在彩霞中飘动,觉得真如神仙中人。我觉得父亲是有些仙气的,这仙气在于他一切看得很开。在他的心目中,人是与天地等同的。“人与天地参”,我不止一次听他讲解这句话。《三字经》说得浅显:“三才者,天地人。”既与天地同,还屑于去钻营什么!那些年,一些稍有办法的人都能把子女调回北京,而他,却只能让他最钟爱的幼子钟越长期留在医疗落后的黄土高原。一九八二年,钟越终于为祖国的航空事业流尽了汗和血,献出了他的青春和生命。 ⑩父亲的呆气里有儒家的伟大精神,“天行健,君子以自强不息”,自强不息到“知其不可为而为之”的地步;父亲的仙气里又有道家的豁达洒脱。秉此二气,他穿越了在苦难中奋斗的中国的二十世纪。他的一生便是二十世纪中国文化的一个篇章。 ?据河南家乡的亲友说,一九四五年初祖母去世,父亲与叔父一同回老家奔丧,县长来拜望,告辞时父亲不送,而对一些身为老百姓的旧亲友,则一直送到大门,乡里传为美谈。从这里我想起和读者的关系。父亲很重视读者的来信,许多年常常回信。星期日上午的活动常常是写信。和山西一位农民读者车恒茂老人就保持了长期的通信,每索书必应之。后来我曾代他回复一些读者来信,尤其是对年轻人,我认为最该关心,也许几句话便能帮助发掘了不起的才能。但后来我们实在没有能力做了,只好听之任之。把人家的千言信万言书束之高阁,起初还感觉不安,时问一久,则连不安也没有了。 ?时间会抚慰一切。去年初冬深夜的景象总是历历如在目前,我想它是会伴随我进入坟墓的了。当晚,我们为父亲穿换衣服时,他的身体还那样柔软,就像平时那样配合。他好像随时会睁开眼睛说一声“中国哲学将来会大放光彩”。我等了片刻,似乎听到一声叹息。 ?然而日子居然过去快一年了,只好对自己说,至少有一件事稍可安慰。父亲去时不知道我已抱病。他没有特别的牵挂,去得安心。 ?文章将尽,玉簪花也谢尽了。邻院中还有通红的串红和美人蕉,记得我曾说串红像是鞭炮,似乎马上会劈劈啪啪响起来,而生活里又有多少事值得它响呢? (本文有删改) 10.理解文中加点词语的含义。(4分) 终于到了十一月二十六日那凄冷的夜晚 父亲的呆气里有儒家的伟大精神 11.画波浪线的句子在文中有何作用?请简要分析。(4分) 12.文中“父亲”的形象有哪些特点?请结合全文简要分析。(6分) 13.结合全文,分析文末划线句子的深层意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 瘗①旅文 王守仁② 维正德四年秋月三日,有吏目云自京来者,不知其名氏,携一子一仆,将之任,过龙场,投宿土苗家。予从篱落间望见之,阴雨昏黑,欲就问讯北来事,不果。明早,遣人觇之,已行矣。薄午,有人自蜈蚣坡来,云:“一老人死坡下,傍两人哭之哀。”予曰:“此必吏目死矣。伤哉!”薄暮,复有人来云:“坡下死者二人,傍一人坐叹。”询其状,则其子又死矣。明早,复有人来云:“见坡下积尸三焉。”则其仆又死矣。呜呼伤哉!   念其暴骨无主,将二童子持畚、锸往瘗之,二童子有难色然。予曰:“嘻!吾与尔犹彼也!”二童悯然涕下,请往。就其傍山麓为三坎,埋之。又以只鸡、饭三盂,嗟吁涕洟而告之曰:“呜呼伤哉!繄③何人?繄何人?吾龙场驿丞余姚王守仁也。吾与尔皆中土之产,吾不知尔郡邑,尔乌为乎来为兹山之鬼乎?古者重去其乡,游宦不逾千里。吾以窜逐而来此,宜也。尔亦何辜乎?闻尔官吏目耳,俸不能五斗,尔率妻子躬耕可有也,胡为乎以五斗而易尔七尺之躯?又不足,而益以尔子与仆乎?呜呼伤哉!尔诚恋兹五斗而来,则宜欣然就道,乌为乎吾昨望见尔容,蹙然盖不胜其忧者?夫冲冒霜露,扳援崖壁,行万峰之顶,饥渴劳顿,筋骨疲惫,而又瘴疠侵其外,忧郁攻其中,其能以无死乎?吾固知尔之必死,然不谓若是其速,又不谓尔子、尔仆,亦遽然奄忽也。皆尔自取,谓之何哉?   吾念尔三骨之无依而来瘗耳,乃使吾有无穷之怆也。呜呼伤哉!纵不尔瘗,幽崖之狐成群,阴壑之虺如车轮,亦必能葬尔于腹,不致久暴尔。尔既已无知,然吾何能为心乎?自吾去父母乡国而来此,三年矣;历瘴毒而苟能自全,以吾未尝一日之戚戚也。今悲伤若此,是吾为尔者重,而自为者轻也,吾不宜复为尔悲矣。吾为尔歌,尔听之!   歌曰:‘连峰际天兮飞鸟不通,游子怀乡兮莫知西东。莫知西东兮维天则同,异域殊方兮环海之中。达观随寓兮奚必予宫?魂兮魂兮无悲以恫!’   又歌以慰之曰:‘与尔皆乡土之离兮,蛮之人言语不相知兮。性命不可期,吾苟死于兹兮,率尔子仆,来从予兮。吾与尔遨以嬉兮,骖紫彪而乘文螭兮,登望故乡而嘘唏兮。吾苟获生归兮,尔子尔仆尚尔随兮,无以无侣悲兮!道傍之冢累累兮,多中土之流离兮,相与呼啸而徘徊兮。餐风饮露,无尔饥兮!朝友麋鹿,暮猿与栖兮。尔安尔居兮,无为厉于兹墟兮!’” 【注】①瘗(yì):掩埋、埋葬。②王守仁(1472-1528),字伯安,浙江余姚人,明代哲学家、教育家、文学家。二十八岁中进士,三十五岁因弹劾宦官刘瑾被谪贵州龙场驿丞。③翳(yì):语气助词。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.明早,遣人觇之 觇:巡视 B.古者重去其乡 重:重视 C.夫冲冒霜露 冲:对着 D.亦遽然奄忽也 奄忽:死亡 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.吾与尔犹彼也 愿车马衣轻裘与朋友共 B.而益以尔子与仆乎 斧斤以时入山林 C.则宜欣然就道 亦若是则已矣 D.乃使吾有无穷之怆也 今君乃亡赵走燕 16.下列时原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) A.有吏目三人从京城来到千里之外的龙场。三人与作者素未谋面,但他们相继意外死去,这让同在龙场的作者十分悲恸。 B.童仆起初不愿去埋葬吏目三人,后经作者劝说,终于同意了,是因为他们感受到了“同是天涯沦落人”的滋味。 C.作者写作本文,旨在批判那些为了区区“五斗米”而丢掉身家性命的官员,奉劝为官的要洁身自好。言语中不无讥讽之意。 D.本文是一篇祭文,最后的“歌”运用骚体形式,一歌、再歌来解脱死者和生者的悲哀。句法参差,宣泄了追悼、安慰之意。 17.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)就其傍山麓为三坎,埋之。(4分) (2)达观随寓兮奚必予宫?魂兮魂兮无悲以恫!(4分) 18.用“/”给下面画波浪线的部分断句。(3分) 故凡讦人之短攻发人之阴私以沽直者皆不可以言责善虽然我以是而施于人不可也。人以是而加诸我,凡攻我之失者,皆我师也。安可以不乐受而心感之乎? (王守仁《教条示龙场诸生》) (二)阅读下面这前小令,完成19~20题。(8分) 双调·折桂令·湖上 【清】许光治① 看湖头急雨潇潇。早烟幂林扃,云布山椒。浪未银翻,泉迟玉泻,波已珠跳。游女去香车翠轺②,货郎归画鼓饧③箫,最是魂销,无恙东风,楝子花梢。 【注】①许光冶,字龙华,号羹梅,浙江海宁人。清代廪贡生,旁涉诸艺事,天不通晓。②轺(yáo):古代一种轻便小车。③饧(xíng):饴糖类食物。 19.这首小令前面写 的景象,后面写 的景况,充满诗情画意。(2分) 20.试赏析这首小令的艺术特色。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。(6分) 子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。” (《论语·先进》) 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。” (《论话·述而》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。” (《论语·子罕》) 21.第一则材料中“升堂”“入室”的意思分别是什么?(2分) 22.根据第二、三则材料,谈谈你对孔子“学”的理解。(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)士不可以不弘毅, 。 ,不亦重乎? (《论语》) (2)遥襟甫畅,逸兴遄飞。 ,。(王勃《滕王阁序(并诗)》) (3) , ,淡烟暮霭相遮蔽。(王实甫《长亭送别》) (4) ,百年多病独登台。 ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)风一更,雪一更, , 。(纳兰性德《长相思》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 《青春舞台》:“把所有烦恼都踩在脚下,没什么大不了的……” 《青春派》:“破釜沉舟,搏它个日出日落;背水一战,干它个无怨无悔!” 《寻梦环游记》:“真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。” 以上这些出自热播的电视剧里的台词,引发了你怎样的青春联想?你有怎样的体验和思考?请你就此写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不要写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 语文参考答案 1.A【B.鬼域-鬼蜮 圄y。C.配制,应改为配置。D.溜,应读li】 2.D【解析:D项“失魂落魄”据语意和逻辑应为“迷踪失路”或“迷失自我”。失魂落魄:形容极度惊慌、心神不宁的样子。迷踪失路:迷失了道路。】 3.【解析:B项句号应置于后括号的后面】 4.A【B.宾语残缺,“围绕”后缺少宾语中心词“方面”。C.语序不当,“不仅”和“候鸟老人”互换。D.不合逻辑,“用药量”不能对应时间“周”,应在“用药量”后加“周期”或“12周”后添加“的量”】 5.【参考答案】①俗话说,在家千般好,出门万事难。你既然要出门创业,难道就不应未雨绸缪以防万一?②有道是,涓涓细流汇成江海。你既然自知弱小,难道就不应发愤努力做强做大?引用俗话、警句、格言等(1分),反问句(1分),推理正确(1分) 6.【参考答案】连续(1分)阴冷(1分),昨天浙北大部还出现轻度或中度污染(1分)。今天多云到阴,气温1℃到10℃左右。(1分)希望大家仍要做好挡风防霾、保暖措施。(2分) 7.【参考答案】B(B是家长的意愿,并非学生“自己愿意的”) 8.【参考答案】C(A错,“根源”是“多重行为”“应试教育制度”。B错,“物理”提前,只是“学生的寒假课程表”。D错,于文无据) 9.【参考答案】①要加强对教师的教学能力培训力度。②要增加教师的工资收入和提高待遇,避免教师参与有偿辅导。③要合理引导家长学生,理性看待考试成绩。(其他言之有据有理的亦可)。 1点1分,2点3分,3点4分。 10.【参考答案】凄冷:一是天气寒冷,(1分)一是心情悲凉。(1分) 呆气:一是言行与众不同,(1分)一是思考与做事专注、执着、坚韧。(1分) 11.【参考答案】①内容上,表面是对不能及时回信的“不安”的自我安慰,实际是对父亲为人处世 的肯定和怀念。烘托了人物形象。②结构上,承上启下,过渡自然。(各2分) 12.【参考答案】①人生态度上,达观洒脱,如:病床上与女儿谈生死,“微笑”。②生活中,亲善慈 爱,如:思念远在异国的儿孙,吃饭不挑剔,为女儿写寿联等。③为人上,俭朴又不失情趣, 如:招待朋友,带女儿游湖。④做学问,执着如一,如:因思考而“骨折”,八十岁开始写《新 编》。⑤作风上,清廉高洁,如:奔丧中,不折节送县长而送亲友,给读者回信等。(写出三点 即可,或有其他言之有理亦可)每点2分。 13.【参考答案】一是“串红”历经并见证了生活的沧桑,但依然静守洒脱、豁达淡然。二是人去“花” 在,寄托了作者对父亲的不尽哀思。三是父亲的一生中发生了很多事,最后连同父亲烟消云散, 流露出作者内心的无奈和落寞(“沉重的孤单”)。四是表达对未来的期盼,希望“串红”能见证 父亲“预言”(中国哲学将来会大放光彩)实现。写出三点即可,或言之有据亦可,每点2分。 14.【参考答案】A.(觇:探视、察看) 15.【参考答案】D都是副词,却、竟然。(A.前者是连词,和;后者是介词,同。B.前者是介词, 把、拿;后者是介词,按照。C.前者是连词,表假设,那么、就;后者是虚词连用,加强语气。) 16.【参考答案】C错。(本文旨在借吏目三人的不幸遭遇表达同情,同时抒发自己深受迫害而被贬 的悲愤。) 17.【参考答案】1.(主仆仨)靠近那三个人旁边的山脚下挖了三个坑,把他们埋了。(其:那三个 人;傍:通“旁”:坎:坑;各1分,句意1分) 2.想得开的人儿到处为家,何必守住我的房子?魂灵啊,魂灵啊,不要悲伤,也不要惊恐!(达 观:想得开的人:寓:居住;予宫:守住我的房子,以:连词,表并列;各1分,句意不当酌 情扣分) 18.【参考答案】故凡讦人之短/攻发人之阴私/以沽直者/皆不可以言责善/虽然/我以是而施 于人/不可也(每一处0.5分) 【翻译】所以凡是当面揭发他人的短处,攻击揭发他的隐私,用来换取正直的名声的人,都不能 和他谈论要求朋友为善的道理。即使这样,我用这种态度对待别人,也是不可以啊;他人用这种态 度加在我的身上,凡是攻击我的过失的人,都是我的老师,怎么可以不乐意接受而且内心感激他呢? 19.【参考答案】湖上春雨(或:湖头急雨) 游女货郎(或:雨中行人)(只写出“雨景”或“游 女”均扣0.5分) 20.【参考答案】1.动静结合(远近结合、绘声绘色)。“看”三句从静态角度写雨雾笼罩的画面, 接着“翻”“泻”“跳”写雨至后的情景,提供形象生 动。2.化用典故。“浪”三句化用苏轼“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”(《望湖楼醉书五 绝》)写景既准确形象,又别开生面。3.映衬(烘托)。前篇写“玉泻”“珠跳”之景,后篇写 游人(游女货郎)的轻盈闲逸,画面和谐,趣意盎然。4.照应。前篇写“急雨”但“浪未银 翻”,与后篇“无恙”照应,使结构浑然一体。(答出三点即可,每点2分) 21.【参考答案】“升堂”喻已有所成就,“入室”喻已得其奥妙。(各1分) 22.【参考答案】孔子认为,(1)“学”的内容,不仅指政治道德,也指技能实践。 (2)“学”的态 度,要保持精进之心,循序渐进,坚持不懈,自觉自愿,不要自我满足,否则将前功尽弃。(3) “学”的目的,在“道”和“艺”中,偏重对“道”的追求,强调自我道德完善。(1点1分, 2点3分,3点4分) 23.【标准答案】 (1)任重而道远 仁以为己任 (2)爽籁发而清风生 纤歌凝而白云遏 (3)青山隔送行 疏林不做美 (4)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 (5)聒碎乡心梦不成 故园无此声 24.【参见“浙江省高考作文评分标准”】 写作提示:围绕“青春”这个话题,抓住“台词”的含义,可以讲自己的“青春故事”,也可以 从他人、国家、时代的角度,表达对“青春”的思考(或者对传统意义上的“青春”进行反思),甚 至可以结合当下形势,赋予“青春”新的含义,从而表达对青春的担当意识、责任意识、使命意识, 甚至忧患意识。(离开“青春”谈其他,均视为偏、离题意。) 参考立意;1.珍惜青春,敢于担当、拼搏、奉献 2.敢于面对青春的困惑 3.勇于追求,为青春添彩 4.做新时代的新青年 5.我的青春我做主 【附录】《瘗旅文》【译文】 在大明正德四年秋季某月初三日,有一名吏目从北京来到这里,不知他姓甚名谁。身边带着一 个儿子、一个仆人,将要上任,路过龙场,投宿在一户苗族人家。我从篱笆中间望见他,当时阴雨 昏黑,想靠近他打听北方的情况,没有实现。第二天早晨,派人去探视,他已经走了。近午时刻, 有人从蜈蚣坡那边来,说:“有一个老人死于坡下,旁边两人哭得很伤心。”我说:“这一定是吏 目死了。可悲啊!”傍晚,又有人来说:“坡下死了两个人,旁边一人坐着叹息。”问明他们的情 状,方知他的儿子又死了。第二天,又有人来说:“看到坡下堆了三具尸体。”那么,他的仆人又 死了。唉,令人伤心啊! 想到他们的尸骨暴露在荒野,无人认领,于是我就带着两个童仆,拿着畚箕和铁锹,前去埋葬 他们。两名童仆脸上流露出为难的情绪。我说:“唉,我和你们,本像他们一样啊。”两名童仆怜 悯地淌下眼泪,要求一起去。(主仆仨)靠近那三个人旁边的山脚下挖了三个坑,把他们埋了。随 即供上一只鸡、三碗饭,一面叹息,一面流着眼泪鼻涕,向死者祭告说:唉,悲伤啊!你是什么人, 什么人啊?我是此地龙场驿的驿丞、余姚王守仁呀。我和你都生长在中原地区,我不知你的家乡是 何郡何县,你为什么要来做这座山上的鬼魂啊?古人不会轻率地离开故乡,外出做官也不超过千里。 我是因为流放而来此地,理所应当。你又有什么罪过而非来不可呢?听说你的官职,仅是一个小小 的吏目而己。薪俸不过五斗米,你领着老婆孩子亲自种田就会有了。为什么竟用这五斗米换去你堂 堂七尺之躯?又为什么还觉得不够,再加上你的儿子和仆人啊?哎呀,太悲伤了!你如真正是为留 恋这五斗米而来,那就应该欢欢喜喜地上路,为什么我昨天望见你皱着额头、面有愁容,似乎承受 不起那深重的忧虑呢? 一路上常冒着雾气露水,攀援悬崖峭壁,走过万山的峰顶,饥渴劳累,筋骨疲惫,又加上瘴疬 侵其外,忧郁攻其中,难道能免于一死吗?我固然知道你会必死,可是没有想到会如此之快,更没 有想到你的儿子、你的仆人也会很快地死去啊。都是你自己找来的呀,还说它什么呢? 我不过是怜念你们三具尸骨无所归依才来埋葬罢了,却使我引起无穷的感怆。唉,悲痛啊!纵 然不葬你们,那幽暗的山崖上狐狸成群,阴深山谷中粗如车轮的毒蛇,也一定能够把你们葬在腹中, 不致长久的暴露。你已经没有一点知觉,但我又怎能安心呢?自从我离开父母之乡来到此地,已经 三个年头。历尽瘴毒而能勉强保全自己的生命,主要是因为我没有一天怀有忧戚的情绪啊。今天忽 然如此悲伤,乃是我为你想得太重,而为自身想得很轻啊。我不应该再为你悲伤了!我来为你唱歌, 你请听着。 我唱道:连绵的山峰高接云天啊,飞鸟不通。怀念家乡的游子啊,不知西东。不知西东啊,顶 上的苍天却一般相同。地方纵然相隔甚远啊,都在四海的环绕之中。想得开的人儿到处为家,又何 必守住那旧居一栋?魂灵啊,魂灵啊,不要悲伤,不要惊恐! 再唱一只歌来安慰你:我与你都是离乡背井的苦命人啊,蛮人的语言谁也听不懂,性命没指望 啊,前程一场空。假使我也死在这地方啊,请带着你子你仆紧相从。我们一起遨游同嬉戏,其乐也 无穷。驾驭紫色虎啊,乘坐五彩龙;登高望故乡啊,放声叹息长悲恸。假使我有幸能生还啊,你尚 有儿子仆人在身后随从;不要以为无伴侣啊,就悲悲切切常哀痛。道旁累累多枯冢啊,中原的游魂 卧其中,与他们一起呼啸,一起散步从容。餐清风,饮甘露啊,莫愁饥饿腹中空。麇鹿朝为友啊, 到晚间再与猿猴栖一洞。安心守分居墓中啊,可不要变成厉鬼村村寨寨乱逞凶!

        • ID:2-5731455 浙江省稽阳联谊学校2019届高三下学期4月联考试卷 语文 word版含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          考生注意: 2019 年 4 月稽阳联谊学校高三联考语文试题卷 满分 150 分 考试时间 150 分钟 答题前,请务必将自己的姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填在试题卷和答题卷规定的位置上。 答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范答题,在试 题卷上的答案一律无效。 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内,超出相应区域的答案无效。 一、语言文字运用(共 20 分) 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3 分) 从柯桥市区出发,沿着曹娥江沿线一路向北,在曹娥江钱塘江交会处,江边湿漉.(lù) 漉的雾气中,成排的厂房气势恢宏,硕大的“天圣化纤.(xiān)”字样映入眼帘。 砭.(biān)石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛,是最原始的针刺和切割用具,医学史家把这种医疗活动看成我国针灸.(jiū)术的滥觞。 世人往往对大器晚成者坚持不懈的努力表示敬意,但从心底却真正艳羡那些禀.(b?n)赋 卓.(zhuó)绝的天才,他们通常早熟,年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就。 我国全面推进“四好农村路”建设,并鼓励商贸、邮政、快递、供.(ɡōnɡ)销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局,完善农村物流,所以未来三年,农村土地价格会蹿. (cuān)升。 阅读下面的文字,完成 2~3 题。(5 分) 【甲】对于时迁,金圣叹还说过一句有些石.破.天.惊.的话。这句话说道:“时迁、宋江是一流人,定考下下。”这句话后来被张恨水演.化.为:“荆公论孟尝好客,谓鸡鸣狗盗之徒,出于其门,而客可知。施耐庵之写时迁入水浒,亦正荆公之意也。一百八人中有时迁一度,而正以证一百八人之未能超于鸡鸣狗盗耳。” 【乙】当然如金圣叹、张恨水这一观点,被近人何满子认为是“居心叵测”的、“恶意”的与“反动”的(见何满子《论金圣叹评改<水浒传>》,上海出版 公司,1955 年 5 月第四次印刷)。暂不纠缠此完全相悖的看法,仅就时迁而言,把时迁与宋江类.比.,进.而.让梁山泊众好汉与一并打入“飞檐走壁、跳篱骗马”的时迁同类,这当然是大 逆不道的事件。【丙】但是,细细想来,无论宋江领头杀人放火,拉竿扯旗啸聚山林,还是如时迁 、孙二娘等辈为混一碗好饭吃而干些蝇营狗苟之事,在一道统的社会里,其实是没有质的好坏与高低之分的。 文段中加点词,运用不.正.确.的一项是(3 分) A.石破天惊 B.演化 C.类比 D.进而 文段画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) A.甲 B.乙 C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是(3 分) “《当代》长篇小说年度论坛”邀请作家、编辑、出版家、评论家及相关人士现场座谈,以全公开的方式评选当年“长篇小说年度五佳作品”和“长篇小说年度最佳作品”,已成为文坛最具公信力的奖项之一。 未来,人工智能将为经济社会发展打开更大的可能空间,从某种意义上说,人工智能技 术是我们实现“换道超车”甚至“弯道超车”的重要机遇。 春训切实提高了农村党员干部的政治意识、大局意识、服务意识和规矩意识,成为推动 农村党员干部投身“三服务”的集结号、发令枪,有效地把全市各级投入“三服务”的 热情、势头延伸到了基层一线。 省市自部署“无违建”创建行动以来,余杭区面对 3600 余万平方米存量违建的严峻形势,迎难而上,主动谋划,制定《余杭区“无违建”创建三年行动计划》。 ================================================ 压缩包内容: 浙江省稽阳联谊学校2019届高三下学期4月联考试卷 语文 word版含答案 2019年4月稽阳联考语文试题.docx 语文答案.docx

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        • ID:2-5722022 2019年浙江省金华十校高考模拟考试语文试卷含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          2019年金华十校高考模拟考试语文试题 注意:本卷共四大题,24小题,满分150分,考试时间150分钟。请按规定用笔将所有的答案写在答题纸上。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.从乡村走出去的精英,或求学,或从政,或经商;而回乡的乡贤,以自己的学识参与新农村建设和治理,他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓(zhǐ),对重构乡村传统文化大有裨(bì)益。 B.2019年3月7日,金华交警出台新规定,外卖小哥第三次交通违法被交警察处,将被辞退,并且一年内不得在各平台内的各送餐企业被聘(pìn)用,但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍(kū)咒呢? C.磅礴浑朴的摩崖“三颂”,线条奔放的章草简牍,半篆(zhuàn)半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙(qu)书法和汉砖书法,共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。 D.枝头刚摆脱料峭的寒意,春韵就在村庄田野渐次舒展:鸟的歌喉活跃起来,撩(liāo)动林涛的琴弦,唤醒睡眼惺忪的土地;花香在微风中弥漫,芬芳着人们憋(biē)曲了一冬的呼吸。 阅读下面的文字,完成2-3题,(5分) 【甲】学古诗词从几岁开始比较好?为什么有的孩子能记诵很多?有的又喜欢念歪诗?一百个人有一百种学习古诗词的方式。有位80后爸爸余闲另辟蹊径,【乙】他把诗词和故事结合起来,首创儿童诗词小说,他的《小米多诗词王国漫游记丛书》把诗词变成了吸引孩子的故事。他还创造性地把科幻、悬疑、推理溶入其中,让孩子们读着科幻故事的同时,和书中主人公小米多一起,走进诗词王国,“遇见”名垂千古的大诗人,也卷入了重重危机。【丙】《中国诗词大会》评委蒙曼、语文特级教师王崧舟更是对这套书赞不绝口。蒙曼老师这样评价:这套书不限于对诗词语句的解读,而是把想象力延伸到创作时的情景中,不仅让孩子更容易理解诗词,也更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位,从而爱上诗词。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.另辟蹊径 B.溶入 C.名垂千古 D.从而 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.未来中国将面临劳动力下降、资本累计率下降,技术创新率也会因为缺乏年轻人而下降,因此,如果中国新生人口不能恢复“健康值”,中国经济恐难赶上美国。 B.衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性,人口结构是最直观的维度,特别是容纳外地人,广纳四方豪杰,是判断一个城市包容能力的最核心标准。 C.在作者笔下,这些帝王个个形象鲜明,栩栩如生,他们的经历、才能以及功过是非跃然纸上,从而成为既可读也可收藏,还可作为礼品馈赠朋友的品牌书。 D.数字贸易中,分散的贸易流量和消费者偏好等信息通过平台汇集成一个整体,这为产品差异化生产提供了更多可能,消费者的个性偏好和需求将因此得到充分体现。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(3分) 语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病; ① ,要有艺术性,有感染力。这就要讲究运用语言的艺术, ② 。好的修辞, ③ 。如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。有意用不符合语法规律的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。 6.阅读下面的文字,完成题目。(6分) 上巳节,俗称三月三,又称女儿节。除“修楔事”之外,这一天也是青年男女郊外踏青的愉快日子,《诗经·郑风·溱洧》即写此风俗: 溱与洧①,方涣涣兮。士与女,方秉蕑②兮。女曰观乎?士曰既且③,且往观乎?洧之外,洵訏④且乐。维士与女,伊其相谑,赠之以勺药。 【注】①溱(zhēn)、洧(wěi):郑国两条河名。②蕑(jiān):一种兰草。③且(cú):同“徂”,去,往。④洵(xún)訏(xū):实在宽广。 请结合诗歌,发挥想象,描写古代上巳节郊游的场景。要求点面结合,语言表达简明流畅、生动得体,不少于100个字。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 材料一: 网约车是指基于移动互联网、以手机APP为主要服务平台、为具有出行需求的顾客和具有出行服务资格与能力的驾驶员提供信息沟通和服务连接的新型商业运行模式。网约车以其在效率、价格等多方面的优势,有效缓解了出行难的问题,并在一定程度上改变了人们的出行方式。谈及时网约车的态度,几乎所有人都持着包容的态度,正是得益于这一共识,依托子互联网经济的网约车市场在短短几年间得到了快速发展。 互联网出行在各线城市的市场渗透率 (摘自《第一财经周刊》) 材料二: 滴滴因为顺风车遇害事件的安全整改还没结束,现在又不得不面对巨额亏损的问题了。 根据滴滴出行创始人程维称,2018年上半年滴滴亏损超过40亿人民币,其中对乘客和司机的补贴奖励投入达117.8亿元,已经达到2017年全年的65%。 不过滴滴顺风车现在已经无限期下线,这对巨额亏损的滴滴来说可谓雪上加霜。顺风车在2017年给滴滴带来8亿元利润,是滴滴唯一盈利的业务。如今,下线顺风车业务,使得滴滴损失大约3000万司机,运力削减明显。从与一众网约车烧钱补贴抢占市场,到收购Uber中国一家独大,6年来滴滴仍未实现盈利,与Uber中国一样,难以盈利似乎是网约车的宿命。 滴滴和Uber中国等进行打车大战时,比拼的就是谁家的补贴力度比较大。最终滴滴拖死了大部分对手,市场份额一度超过90%。在收购Uber中国后,滴滴也曾把战略转向“修炼内功”,减少补贴,提高用户数量,以盈利为主要目标。但很快滴滴又不得不回到烧钱补贴的老路上,因为从2017年开始,美团、首汽等公司都陆续进入网约车市场。美团打车凭借对乘客每单补贴,对司机抽取远低于滴滴的分成,在上海上线3天就占领了超过30%的市场份额,滴滴很快也以各种优惠补贴回应。全靠补贴培养起来的市场难以持续,共享单车已经证明了这一点。但对于滴滴来说,可以不补贴乘客,但司机的补贴必须要有,尤其是在司机已经越来越少的情况下。 顺风车遇害事件后,政府对于网约车的监管收紧,以北京为例,想要在北京从事网约车行 业,需要拥有本市户籍、本市牌照,司机需要取得网络预约出租汽车驾驶员证,车辆需要取得网 络预约出租汽车运输证。对于滴滴来说,要想实现盈利,需要以更少补贴获取更多的订单,但这 一切的重要基础是充足的运力,在网约车司机准入门槛越来越高的背景下,滴滴的运力将进一 步下降,使得滴滴面临更大的压力。 (摘自《凤凰资讯》) 材料三: 2017-2022年中国互联网出行交易规模走势 网约车的未来有着广阔的发展空间,但不管是有多大的空间,归根结底都要围绕为用户服务这一核心,一切举措都是为了让用户出行更美好,这是滴滴的愿景。以5年时间的维度来看,中国的交通互联网将会更加蓬勃的发展,以未来30年的维度来看,技术的变革或许才刚刚开始。至于网约车是否能走远走好,就得交给时间去考量了。 (摘自《中国网约车产业全景调研及发展前景预测报告》) 7.据材料,对滴滴顺风车遇害事件给滴滴公司带来的影响,理解不正确的一项是(3分) A.滴滴唯一盈利的业务顺风车无限期下线.加剧了滴滴公司的亏损状态。 B.下线顺风车业务,使得滴滴损失了大约3000万司机,运力削减明显。 C.政府对网约车监管收紧,司机准入门槛越来越高,导致难保充足运力。 D.滴滴改变原来以盈利为主要目标的战略,重新回到烧钱补贴的老路上。 8.下列对材料相关内容的理解与分析,正确的一项是(3分) A.网约车有效缓解出行难的问题,一定程度上改变了人们的出行方式,绝大多数人对网约车持包容的态度,从而使其市场发展迅速。 B.从成立至今,滴滴公司一直通过烧钱补贴和收购对手公司等手段来抢占市场,所以从未盈利,表明难以盈利似乎是网约车的宿命。 C.面对日益激烈的市场竞争环境,滴滴公司在司机越来越少、运力削减的情况下,选择不给乘客补贴,而加大对其司机的补贴力度。 D.网约车具有效率、价格等多方面优势,其一切举措都是为了让用户出行更美好,网约车应该会经受住时间的检验,发展越来越好。 9.结合材料,就网约车公司的经营提两条建设性意见。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 春挑马兰头 刘学刚 ①一粒草芽儿往出拱,先是露出两片娇嫩嫩水灵灵的子叶,深深地吸一口掺和着阳光味道的空气,然后,一根细嫩的茎秆直愣愣地立了起来,抖一抖尘土,都能听见它咔吧咔吧的拔节声,这就是立春。 ②二十四节气的每一个名称,都有各自特定的声响和色彩,天地因之敏感细腻感性,并经由草木、气候和天况做出响亮的回应。立春东风回暖早。立春,亦称报春、邀春、打春、迎春、咬春。“暖律潜催腊底春,登筵生菜记芳辰:灵根属土含冰脆,细缕堆盘切玉匀。”(叶国观《咬春诗》)立着的春天是要用牙齿去咬的,清人叶国观用诗歌保存着“咬春”这一古老的行为艺术。野菜有灵根,糅含着泥土的腥味和阳光的芳香,“咬得草根断,则百事可做”,这个“咬”有着做百事之前的从容和坚定。春盘上一堆白根绿叶,外嫩里鲜,咬上一口,啧啧,真的连舌床也爽爽地淌着鲜味儿,鼻息哧溜哧溜地喷着,全身的经脉被几棵仙草打通了,整个人鲜气得很。 ③春天,野菜到处都有。荠菜、苦菜、萋萋菜、灰灰菜、云星菜、马齿菜,春天的大地就是一个偌大的春盘,盛得满满的,让你一次咬个够。“妇女小儿各拿一把剪刀一只‘苗篮’,蹲在地上搜寻,是一种有趣味的游戏的工作”,洁白的纸闪着春盘的光芒,周作人不是在苦吟雕琢,而是把一个个新鲜活泼有趣的汉字请到他的春盘里,把玩品味。挖野菜,也叫打野菜、采野菜、拔野菜。带着剪刀寻野菜,在我们那里,就是采马兰头了。采马兰头,又叫挑马兰头,百里挑一的挑,只挑马兰头的嫩梢梢嫩叶叶,留下它的绿紫茎继续生碧叶,开紫花。春挑马兰头,依然保留着古代的生活方式,人们就像对待休耕地那样,不去扯断马兰头的根茎,让采撷鲜叶嫩梢成为整个春天的日常生活,“咬春”不再是一个节气,而是人们的一种日常行为,和说话、走路一样的行为。贯穿一个春天的鲜叶嫩梢,让人感到生活的日日新,感到春天之神的持续眷爱,由此坚定在土地上过一生的信心。 ④马兰头,菊科马兰属,多年生草本植物,一般生长在地边、路旁、沟畔,野地里也有,小麦返青的时候,它们开始吐绿。新吐的绿应和着回返的青,这场景,就叫一个春色无边。马兰头高者可达一米,原名马拦头,明人王磐《野菜谱》有句“马拦头,拦路生”,好个“拦路生”,道出了马兰头不择地而生的迅猛长势。 ⑤民间有谚语云:“立春一日,百草回芽。”立春了,新芽在地下的呼吸声依稀可闻,被遥望近看的草在大地上铺陈着,在向阳背风的洪沟河南岸,已有植物竖起了它绿色的旗帜,无遮无拦的阳光落下来的时候,变成一只只温情的手,把那些碧绿的叶抚摸得更鲜润更光彩。它直立的绿茎带些许紫红,显得很有深度。叶子是一色的碧绿,却在形状上生出一些姿态来。它的叶儿很薄,叶脉清晰,一条小河一般的主脉从茎株分离出去,径直流向叶端。基部叶尚未脱落,它的茎株就冒出一些长条形的叶子,交互向上攀升,有些迫不及待了,叶缘有羽状的浅裂,那是料峭的风给咬的吧。后发的叶子窄一些,也更长一些,有些柳叶的姿容,无缺刻。这种植物三四月间最为繁茂,春雨足,叶肥嫩。夏五月,淡紫色的花单生枝顶,头状花序,整朵花就像儿童画笔下的大太阳,中间是金黄的一团,放射的紫色光线用波浪线条简洁明快地勾勒出来,很有童话情趣。 ⑥这早春就站立的植物,其花似菊而色紫,我们叫它野菊花,也有人叫它路边菊,其茎叶可摘食,“俗以摘取茎叶故谓之头”(清·顾张思《土风录》),南国北疆皆呼之为马兰头。《本草纲目》载:“泽卑湿处甚多。二月生苗,赤茎白根,长叶有刻齿,状似泽兰,但不香尔。南人多采沟晒干,为蔬及馒馅。”很久以前,南方人自制的马兰头干菜让春天的气息和味道蔓延到了秋冬,这是一种向后看的目光。马兰头吃法很多,可以凉拌,苏南地区有一道小吃,叫“马兰头拌花生米”,清爽又脆香,单听这菜名就让人喉结大动。马兰头可以熟食,爆炒、炖食、煮粥均可;还可以制作马兰茶,马兰叶填以白糖,开水一冲,爽爽的香、微微的苦、美美的甜都跑到你的舌尖尖上了。 ⑦马兰头味辛,性凉,凉拌最为爽口。新挑的嫩叶叶细茎茎犹如害羞的雪,落入滚烫的情怀岂不化为热泪一滴?袁枚在《随园食单》中建议:“马兰头摘取嫩者,醋合笋拌食,油腻后食之,可以醒脾。”生吃好,鲜凉滑爽甘香,正是马兰头的本味。洗净的嫩叶嫩梢,沸水里先滚一趟,把涩味赶跑,然后清水养一下,养出一盆绿翡翠,沥干,切碎。备配料,胡萝卜的黄丝丝、嫩黄瓜的青条条、豆腐干的白片片。三者拌入马兰头的嫩叶叶细梢梢,撒几粒精盐、白糖、味精之类的亮晶晶,淋几滴陈醋、麻油、酱油之类的浓情,拌匀,就是一道凉拌马兰头。吃吧,吃吧,就在筷子探向青菜的一刹那,突然怔住了,这哪里是一道凉拌菜,分明是大地的无边春色,人间的绝美风景。 ⑧立春,是一年的初始。早春的马兰头,直立着它的茎,碧绿着它的叶,任你挑,任你咬,让你的身体也发芽,让你整个人一年四季都春天。 10.分析第一段在文中的作用。(4分) 11.赏析第⑦段的画线部分。(6分) 12.文中多处引用古诗文,具有怎样的艺术效果?(4分) 13.根据全文,分析“咬春”的多重意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 与元九①书 白居易 仆始生六七月时,乳母抱弄于书屏下,有指“之”字、“无”字示仆者,仆口未能言,心已默识。后有问此二字者,虽百十其试,而指之不差。则知仆宿昔之缘,已在文字中矣。及五六岁,便学为诗。九岁谙识声韵。十五六,始知有进士,苦节读书。二十已来,昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲。 家贫多故,二十七方从乡赋。既第之后,虽专于科试,亦不废诗。及授校书郎时,已盈三四百首。或出示交友如足下辈,见皆谓之工,其实未窥作者之域耳。自登朝来,年齿渐长,阅事渐多。每与人言,多询时务;每读书史,多求理道。始知文章合为时而著,歌诗合为事而作。是时皇帝初即位,宰府有正人,屡降玺书,访人急病。仆当此日,擢在翰林,身是谏官,月请谏纸。启奏之间,有可以救济人病,裨补时阙,而难于指言者,辄咏歌之,欲稍稍递进闻于上。上以广宸听,副忧勤;次以酬恩奖,塞言责;下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生,言未闻而谤已成矣! 乃至骨肉妻孥,皆以我为非也。其不我非者,举世不过三两人。有邓鲂者,见仆诗而喜,无何鲂死。有唐衢者,见仆诗而泣,未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼!岂六义四始之风,天将破坏,不可支持耶?抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶?不然,何有志于诗者,不利若此之甚也! 然仆又自思关东一男子耳,除读书属文外,其他懵然无知,乃至书画棋博,可以接群居之欢者,一无通晓,即其愚拙可知矣!初应进士时,中朝无缌麻之亲②,达官无半面之旧;策蹇步于利足之途,张空拳于战文之场。十年之间,三登科第,名入众耳,迹升清贯,出交贤俊,入侍冕旒。始得名于文章,终得罪于文章,亦其宜也。 (节选自《白居易集笺校》) 【注】①元九:唐代诗人元稹,作者友人。②缌麻之亲:关系疏远的亲族。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.仆口未能言,心已默识 识:记住 B.昼课赋,夜课书 课:学习 C.有可以救济人病,裨补时阙 时阙:时政缺失 D.岂图志未就而悔已生 图:希望 15.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(3分) A.则知仆宿昔之缘 恐年岁之不吾与 B.每与人言 欲呼张良与俱去 C.何有志于诗者 开国何茫然 D.即其愚拙可知矣 其皆出于此乎 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) A.作者谈到自己刻苦学习、勤奋诗艺的成长经历时,既有工笔描写,又有简笔概述,读后令人感动。 B.作者在总结创作经验时,谈到了诗歌创作的重要意义,明确提出了文学应该反映现实的进步观点。 C.因文学创作联系现实紧密,作者及其作品被很多人误解攻击,作者对此表示已生悔意并进行反省。 D.本文多对称句式,整散结合,语言平易流畅;叙议结合,感情抒发浓郁真挚,富有极强的感染力。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)上以广宸听,副忧勤;次以酬恩奖,塞言责;下以复吾平生之志。(4分) (2)策蹇步于利足之途,张空拳于战文之场。(4分) (二)阅读下面这首诗,完成19-20题。(8分) 【双调】湘妃怨 和卢疏斋《西湖》 马致远 春风骄马五陵儿,暖日西湖三月时,管弦触水莺花市。不知音不到此,宜歌宜酒宜诗。山过雨颦眉黛,柳拖烟堆鬓丝。可喜杀睡足的西施。 19.“春风骄马五陵儿”中的“五陵儿”与“五陵年少争缠头”中的“五陵年少”意义相同,都是 的代称。(2分) 20.赏析画线句子的艺术特色。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。(6分) 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。”(《论语·学而》) 子曰:“小子,何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君:多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》) 《诗》有“如切如磋,如琢如磨”,是朋友之道,可以群居也。(南朝梁·皇侃《论语义疏》) 21.根据前两则材料,可以看出孔子对 的重视。(2分) 22.结合材料,说说子贡与皇侃引用“如切如磋,如琢如磨”各有什么用意?(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)士不可以不弘毅,任重而道远。 , ?(《论语》) (2)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。(王勃《滕王阁序》) (3)既无伯叔,终鲜兄弟。 , 。(李密《陈情表》) (4)风急天高猿啸哀, 。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (5)花自飘零水自流。 , 。(李清照《一剪梅》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。——孟子《孟子·滕文公下》 群居不倚,独立不惧。——苏轼《墨君堂记》 以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。——李大钊《新青年》 身处前所未有的新时代,这三位先贤的话引发了你怎样的思考?综合上述材料,写一篇不少于800字的文章,表明你的观点。 要求:选好角度,确定立意,不得脱离材料的内容及含义的范围作文;自拟题目;明确文体,但不要写成诗歌;不得套作,不得抄袭。 参考答案 1.C(A项,梓“zhǐ”应为“zǐ”;B项,“察处”应为“查处”,箍“kū”应为“gū”;D项,撩“liāo”应为“liáo”,“憋曲”应为“憋屈”) 2.B(用“融入”) 3.B(乙句中的《小米多诗词王国漫游记丛书》,错用书名号,应用双引号) 4.D(A项,成分残缺,“面临”缺宾语中心语;B项,一面对两面,不合逻辑,改为“能否容纳外人,能否广纳四方豪杰”;C项,中途易辙,“经历、才能以及功过是非”成为“品牌书”,主宾不搭配。) 5.(3分)①而且要用得好 ②也要讲究修辞 ③是符合语法规律的(答对一句得1分)(第①处,要与前文的“不仅要用得对”照应,填的是“而且要用得好”;第②处,因为后面有“好的修辞”,可见此处与“修辞”有关;第③处,从后文“如果语言不符合语法”,推知此处说的“是符合语法规律的”) 6.(6分)参考示例:春日里,溱水、洧水温柔地流淌着。青年小伙和姑娘,人手一束嫩绿的兰草。有个姑娘含羞带笑地说:“一起去逛逛吧!”小伙子脸涨红了,憨憨地回答:“已去过一次,不过,还可以再去走一走的!”两人一起走到洧水边。宽广的河岸上,男男女女,往来不绝,互相调笑嬉闹。“送你一朵芍药呀,约你下次见面,可好?”(符合诗歌大意2分,点面结合2分,语言流畅生动2分) 7.D(此项与顺风车遇害事件无关) 8.A(B项,强加因果;C项,从材料二第2段和第4段“可以不补贴乘客”可知,不符合原文;D项,与材料三中“至于网约车是否能走远走好,就得交给时间去考量了”不符合。) 9.(4分)参考示例:(1)调整战略布局,从一二线城市向三四五线城市发展;(2)提高服务品质,提升司机服务水平,提高用户数量。(结合材料,言之成理即可) 10.(4分)①通过对植物萌发的特写,表现初春植物的鲜妍可爱,为后文写挑马兰头作铺垫。②点明时令背景,引出下文对立春节气的介绍。③描写细腻,感染力强,流露出作者对初春生命的热爱和赞美,吸引读者阅读兴趣。(每点2分,答出3点即给满分) 11.(6分)①多用短句,节奏明快,细致地呈现了凉拌马兰头的制作过程。②大量运用叠词,如“黄丝丝”“青条条”“白片片”等,彰显了视觉、味觉的盛宴,惹人垂涎。③多用口语,充满生活气息,如“吃吧吃吧”,叙述亲切可爱;如“备配料”“撒几粒”“淋几滴”以时间顺序展开,使凉拌的过程生动可感。④运用联想,由碗筷间的马兰头联想到“无边春色”“绝美风景”,由实到虚,丰富并拓展了“咬春”的内涵。(每点2分,答出3点即给满分) 12.(4分)①使文章言简意赅,有利于表情达意。②丰富文章内容,增强知识性和趣味性。③增添文学性,增强文章的艺术感染力。④赋予马兰头以文学意蕴,使文章具有浓厚的文化气息。(每点1分,言之成理即可) 13.(6分)①“咬春”是立春的别名,“咬”春天新生的草木,是味觉的行为艺术。②“咬春”,通过人对鲜叶嫩梢的精挑细选,表达了对生命的体认和对自然的由衷热爱。③“咬春”蕴含着对纯朴自然、富有诗意的生活方式的向往和憧憬。(每点2分,言之成理即可) 14.D(意料,料想) 15.B(介词,跟、和。A项,助词,的;助词,主谓间取消句子独立性。C项,副词,为什么;副词,多么。D项,代词,我的;副词,大概,揣测语气) 16.C(作者对各种攻击表示了坦然面对的态度,从“亦其宜也”等语中可以看出。“志未就而悔已生”的“悔”应理解为“灾祸”) 17.(3分)以至于口舌成疮/手肘成胝/既壮而肤革不丰盈/未老而齿发早衰白/瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者/动以万数/盖以苦学力文之所致/又自悲矣 18.(1)(4分)首先是用来开阔皇帝的见闻,帮助皇帝处理朝政;其次是用来报答皇帝的恩情和奖励,尽谏官的职责;最后是用来实现个人平生(振兴诗道)的心愿。(宸听、副忧勤、塞言责、复,各1分) (2)(4分)在善跑者的道路上拖着笨拙的步子(在人人快跑争先的仕进之途上勉励自己迈着艰难的步伐),在较量诗文的场所伸着两手空空的拳头(在较量诗文的战场赤手空拳地打拼)。(策蹇步、利足之途、张空拳、状语后置句式,各1分。策,勉励,现代汉语有“策励”一词。蹇步,步履艰难。利足,快行,《劝学》有“非利足也”句。依据已学内容及上下文语境推断文意能力,直译、意译皆可) 19.(2分)贵游子弟或贵族子弟(仅写子弟或年轻人,给1分) 20.(6分)①以西子比喻西湖,描画那远处一抹青山,正如美人深深的眉毛;近处如烟的柳丝,真像美人蓬松的头发。②寓情于景、景中含情,抒发对西湖美景的喜爱,表现自己悠闲的心境。③炼字精妙。“颦”字令人联想起西施捧心皱眉的妍媚姿态,富有情致;“拖”字画出了和风吹拂、柳枝斜长的动态;“堆”字使人想见美人乌发之浓密,似乎高耸的发髻就浮现在眼前。④语言清新明丽,间杂口语,读来雅致又不失活泼。(每点2分,答出三点即给满分) 21.(2分)学诗或诗教(答《诗经》给1分) 22.(4分)①子贡引用诗句,用以比喻人有了好的品质,还要致力于学问,才能达到更高的境界。②皇侃引用诗句,用以表明大家在一起,互相切磋交流学问,可以增进彼此情谊,起到协和群体的作用。(每点2分) 23.(6分) (1)仁以为己任 不亦重乎 (2)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 (3)门衰祚薄 晚有儿息 (4)渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 (5)一种相思 两处闲愁 24.作文按高考评分标准评阅。 【参考译文】 我出生六七个月的时候,乳母抱着我在书屏下边玩,有人指着无字之字教给我。我虽然嘴上说不出来,但是心里已经默默地记住了。后来有人拿这两个字问我,即使试验十次百次,我都能准确地指出来。那么我是生来就与文字有缘了。到五六岁,就学习做诗,九岁通晓声韵,十五六岁开始知道考中进士的荣耀,就刻苦读书、二十岁以来,白天学习做赋,夜里刻苦读书,间或也学习做诗,没有空闲时间睡眠休息。甚至于嘴和舌头都生疮,手和肘都磨成茧。眸子里面总是一晃一晃的,好象飞着挂着珠,动不动就以万计。这大概是刻苦学习奋力做诗造成的,自己感到很悲哀。 因家庭贫困而又多事故,直到二十七岁我才应进士试。考中以后,虽然专心于分科考试,还是没有停止做诗。到了做校书郎的时候,诗作足有三四百首。有时拿出来让足下这样的朋友们看。大家一见都说写得工巧,其实我并没有达到诗作者的水平。自从到朝廷作官以来,年龄渐长,经历的事情也渐多,每逢与人谈话,多询问时政,每逢读书史,多探求治理国家的道理。这才知道文章应该为时事而著作,诗歌应该为现实而创作。这时候,皇帝刚刚继位,政府之中有正直的人士,屡次下诏书,调查人民的疾苦。我正是在这时升做翰林学士,又做左拾遗的官,亲手领取写谏章的用纸,除写奏章直接向皇帝陈述意见之外,有可以解救人民疾苦,弥补时政的缺失,而又难于直接说明的事项,就写成诗歌,慢慢地让皇帝知道。首先是用来开阔皇帝的见闻,对他考虑和处理国家大事有所帮助。其次是报答皇帝的恩情奖励,尽到谏官的职责。最后是实现个人平生振兴诗道的心愿。没有想到,心愿没有实现而悔恨已经产,诗歌没有闻于上,而诽谤却已经形成了。 甚而我的兄弟妻子都认为我是错的。那认为我没错的,整个世上也不过二三个人。有一个邓鲂,看见我的诗就高兴,不久他就死了。还有一个唐衢,读了我的诗就哭泣,不久唐衢也死去了。另外就是你的情况了,而你十年来又困顿到这步田地。唉!难道六义四始的传统,上天就要破坏它而不能支持了吗?还是我不知道上天的意愿就是不让人民疾苦闻于皇帝呢?要不然的话,为什么有志于做诗的人不顺利到这样严重的地步呢? 但是,我自己也思量过,我只不过是关东一个普通人罢了。除去读书作文之外,其它事是胡胡涂涂一无所知,甚至连书法、绘画、弈棋、博戏那样可以与众人交换联欢的事,我都一无通晓。就是说,我的愚笨是可想而知了。当初应进士试的时候,朝廷里面连一个疏远的亲戚也没有,达官之中连一个曾有过一面之识的朋友也没有。争取功名我不善于奔走趋附。科举考试我也没有可靠的凭借。但是,十年之间我却三次中第,名声为众人所知,足迹达到侍从之官。在朝廷之外与贤俊之士相交结,在朝廷之中就服侍皇帝。开始我是由于文章知名的,最后又由于文章获罪,那也是应该的。

        • ID:2-5720915 浙江省杭州市2019年高考命题比赛语文试卷22含答案

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          2019年高考模拟试卷语文卷 注意事项: 1.本试卷共8页,满分为150分,考试用时为150分钟。 2.答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。 3.请认真核对学校、姓名、准考证号。 4.作答非选择题,必须用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用(共20分) 【原创】1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.那些靠几个名词横绝四海的伪作者打着的神话旗号来写作,在互联网抄袭利器的帮助下,劣(luè)币驱逐了良币,这种粗制滥造的境况,有愈演愈烈之势。 B.当灯芯烧焦了,我们用几个小竹片剔(tī)亮它,那情境仿佛剪烛西窗一半,灯芯越少越长,就用小剪刀剪除碳化的那小小一截,光,就熠熠(yì)生辉了。 C.近年来,“怼”(duì)字在网络和生活中迅速蹿(cuān)红。一言不合就开怼,有人认为是现代人戾气重、太冲动的表现,也有人觉得这仅仅表示当下“我不惹事,但也不怕事”的处世哲学。 D.中国在外交斡(wò)旋过程中提出的一系列理念和方案,体现了中国与世界各国共同发展、休戚(qì)与共的态度和决心,也体现了中国作为大国的使命感和责任感。 阅读下面的文字,完成2,3题。 中国艺术有三个方向与境界。第一个是礼教的、伦理的方向。【甲】三代钟鼎和玉器都联系于礼教,而它的图案画发展为具有教育及道德意义的汉代壁画(如武梁祠壁画等),东晋顾恺之的女史箴,也还是属于这范围。第二是唐宋以来笃爱自然界的山水花鸟,使中国绘画艺术树立了它的特色,获得了世界地位。【乙】然而正因为这“自然主义”支配了宋代的艺坛,遂使人们忘怀了那第三个方向:即从六朝到晚唐宋初的丰富的宗教艺术。这七八百年的佛教艺术创造了空前绝后的佛教雕像。云冈、龙门、天龙山的石窟,尤以近来才被人注意的四川大足造像和甘肃麦积山造像。【丙】中国竟有这样伟大的雕塑艺术,其数量之多,地域之广,规模之大,造诣之深,都足以和希腊雕塑艺术争辉千古!而这艺术却被唐宋以来的文人画家所视而不见。 ——宗白华《美学散步》 【原创】2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.范围 B.笃爱 C.尤 D.视而不见 【原创】3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C. 丙 【原创】4. 下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.PM2.5俨然已成为中国当下最敏感的话题之一,1月30日全国雾霾面积已达到143万平方公里,社会各界呼吁尽快出台治理空气污染,各城市和地区开始探索治霾之道。 B.他处事谨慎,善于思考,也很有主见,对别人的意见从来不随便苟同。 C.寻找人类的精神家园,就是寻找人作为文化的人应该得到的一个朴素宁静的安居的住所。 D.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上,这一两个字常常使诗歌有一种“言有尽而意无穷”的艺术效果产生出来。 【原创】5.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,第二个镜头的脚本已写出,请写出第一个和第三个镜头的脚本。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头的字数不超过60字。(6分) 《清平乐·村居 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%B8%85%E5%B9%B3%E4%B9%90%E6%9D%91%E5%B1%85&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)》辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8E%B2%E8%93%AC&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)。 【场景】溪边, 茅草屋 【人物】白发夫妻 三个儿子 镜头一: ▲ 镜头二:大儿子在溪边的豆田里锄草,抬头看到大弟坐在屋前的石头上,埋头编着一只鸡笼——两只小黄鸡正在他脚边悠闲啄食。 镜头三: ▲ 【原创】6.根据情境,补写内容。(不超过20个字)(3分) 在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈, ▲ ” 2、现代文阅读(共30分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 【选材意图】“人工智能”是近几年新兴的热门话题,对高中生来说具有较好的时代引领性;多则材料的叠加阅读,是2018年新型的考查题型,增加了阅读量和阅读难度。该部分的材料根据2018年北京卷改编。 材料一 当年,科学技术巨大进步推动了人工智能迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动智能体描述和构建。 人工职能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类各种计算和逻辑思维过程设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出一系列问题,且超过30%回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰.希尔勒教授用“中文房间”思维实验,表达了对“智能”不同思考。一个不懂中文只会说英语人被关在一个封闭房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外人交出一份同样写满符号答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案符号是中文。他完全不懂中文,但他回答是完全正确。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历也正是计算机工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明,看起来完全智能计算机程序其实根本不理解自身处理各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓“让机器拥有人类智能”说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中,不同学派科学家对“何为智能”理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”实质就是具体问题求解能力,他们会为所设想智能机器规划好不同问题求解路径,运营形式推理和数理逻辑方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”实质就是非智能部件相互作为产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主组成大脑物质间相互作用。他们研究大脑结构,让计算机去模仿人类大脑,并且用某种教学模型去重建一个简化神经元网络。行为主义学派认为“智能”实质是机器和人类行为相似,研究人工智能应该研究人类感知和行动本能,而不是高级逻辑推理,不解决基本问题就无法实现复杂思维模拟。因而他们让计算机模仿人行为,建立人工智能系统。 时至今日,研究者们对“智能”理解仍未形成共识。但是,正是对“何为智能“这个核心问题不断思考和解答,推动了人工智能技术在不同层面发展。 (取材于谭营等人文章) 材料二 2018年5月,谷歌Duplex人工智能语音技术(部分)通过了“图灵测试”。这个消息进一步引发了人们对于人工智能思考:当机器人越来越像人,我们应该怎样做? 在人工智能开发过程中,设计者会遇到伦理问题挑战。比如著名“隧道问题”。一辆自动驾驶汽车在通过黑暗隧道时前方突然出现一个小孩,面对撞向隧道还是撞向行人? 这种进退维谷的突发情况,自动驾驶汽车会怎么做? 自动驾驶汽车依靠是人工智能“大脑”,它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似案例,然后根据所选案例来实施本次决策。当遇到完全陌生情景时,汽车仍然会进行搜索,即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值过往场景,形成与之对应决断。如果计算机搜索出来场景相似度小于那个值,自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。 那么,如果自动驾驶汽车伤害了人类,谁来负责呢?有学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。因为“主体”概念有一系列限定,譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定等。人工智能不是严格意义上“智能”,它所表现出来智能以及对人类社会道德行为规范掌握和遵循,是基于大数据学习结果,和人类主观意识有本质不同。因此,人工智能体不可以作为社会责任承担者。以上述自动驾驶汽车为例,究竟由人工智能开发者负责,还是由汽车公司负责甚至任何第三方负责,或者各方在何种情形下如何分担责任,应当在相关人工智能法律法规框架下通过制订商业合同进行约定。 人工智能在未来还可能产生一个问题就是“奇点(singularity)”。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能,那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能,它们也将持续设计更加先进机器,直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来时间和可能性还有争议,但是不管“奇点”时刻能否真到来,在技术不断完善过程中,我们都要小心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能同时,有可能也被人工智能“训练”了。我们一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造,人工智能在无形中暗暗决定了我们思维方式,当我们还在为自己自由意志而骄傲时候,也许已不知不觉地沦为了数据囚徒。 面对人工智能可能带来种种冲击,上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出机器人三大定律,今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是:机器人不得伤害人,也不得见到人受伤害而袖手旁观;机器人应服从人一切命令,但不得违反第一定律;机器人应保护自身安全,但不得违反第一、第二定律。归根结底,人是智能行为总开关。人工智能开发者应该始终把对社会负责原则,放在对技术进步渴望之上。 (取材于芮喆等人文章) 【原创】7.下列对“人工智能”的表述,正确的一项是(3分) A.人工智能是对一种智能体描述和构建,是通过计算机实现人脑思维的结果。 B.对于人工智能,不解决基本问题就无法实现复杂思维模拟。 C.人工智能在无形中决定我们思维方式,使我们在不知不觉地沦为了数据囚徒。 D.“人工智能”的概念最早是英国数学家阿兰·麦席森·图灵提出的。 【据2018年北京卷改编】8.下列现象属于被人工智能“异化”是(3分) A.经常使用“健康手环”来检测自己运动健康状况。 B.工作繁忙无暇做家务,购买智能产品帮助清扫房间。 C.出行全依赖手机导航,丧失了应有路线识别能力。 D.从事某一职业过久,习惯了用行业思维来思考问题。 【据2018年北京卷改编】9.根据两则材料内容,简要说明人类对人工智能认识是如何不断深化的。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 【选材意图】2019年年初,作家林清玄溘然长逝。作为当代著名的散文大家,他的作品兼顾语言和清新与内容的隽永,无论是出于对作家的缅怀,还是对文本的理解和鉴赏,林清玄的作品都算得上是很好的文学鉴赏材料。 《冷月钟笛》 林清玄 ⑴月色是一把寒刀,森森闪着冷芒。 ⑵有时候,月色的善良温和像一个婉致的少女,而如今,我坐在荒凉而空茫的城垛上独零零地坐着,月色便仿佛一个年老的海盗,虽退守到砖墙的角落,他的眼睛犹青青地闪着光,手里还握着年轻时砍钝了的水手刀。 ⑶那把水手刀,长久以来,在草地上四处游动,把我的胸腹剖开,冷漠的月色使我静坐着,也不如月亮刚升起时那么安稳了。 ⑷已经很夜很夜了,晚雾从地底慢慢地蒸腾上来,渐渐把树、砖墙、古炮,最后把坐在城上最高处的我也吞没了。 ⑸来这个城要经过一个渡津,因为它被三面的海温柔地拥抱着,展延到远方的柏油公路在渡津口戛然而止。 ⑹我没有赶上最后一班轮渡,我到时,汽轮船刚刚开出港埠。我只好沿着海河的岸边漫步,看汽轮船打起美丽的碎花,细缀的观光客笑声也在水面上流动着。 ⑺远远地看见城墙了,夕阳正好垂挂在护城树的树头上,夕阳的橘,晚天的红,树的郁绿,交杂着城墙暗淡的砖色,成为一幅很有中国风情的剪纸画。 ⑻迎头,是沈葆桢的半身铜像,刻写着他在台湾海防史上的不朽证言。在日本侵略台湾的紧急中,他以一年十一个月的短时间,建造了这个“使海口不得停泊兵船,而郡城可守”的城池,这个城与炮台,便成为今天台湾仅存的历史炮台了。 ⑼在月色下看沈葆桢的铜塑,明暗曲折,竟可以从线条中体会出他的识见与毅力,那是无可取代的威壮与魄大了。我想到,我们永远无法仰见这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现,我们走入民间,到处都有关云长的绘像,浓正的长眉,丹凤的亮眼,紫红色的面孔,写在脸上不可侵犯的正气,如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人中国的历史写下“忠义”两字。 ⑽月刀下的沈葆桢也有一股关云长的神气浮凸出来,事实上,他们的形体并不是最重要的,即使不为他塑像,后人如我,也能体会到他们在与强权抗拒时的虎目含威。 ⑾在壮魄而虎吼有声的中国历史长河中,天地英雄气,千秋尚凛然,所有的英豪杰士都把自我的形体投入这条河里,即令碎成肉泥,也没有一声悲叹,他们的骨灰即使在胡雨夷风中也会散放着不朽的芳香。 ⑿因此,沈葆桢死了,他的城池留下来了,但是这座坚甲厚壁的城池纵大纵深,也比不过他生命中无可更变的城池。 ⒀我一个人独坐在城垛上,眼见星辉掩映下的城池、古炮,以及闪着夏虫与波光的护城河,竟久久不忍离去。我感觉,我是愈入夜愈坐到沈葆桢波涛万顷的胸腹之中了,在宁静的长夜,我们或者最能窥见前人的胸怀吧! ⒁月色你看久了,它洒在轻轻浅浅高高低低的景物上,仿佛响亮着断断续 续的钟声,那不是月了,那是一口钟。 ⒂月的微光你看久了,它在空中长长短短的散步,好像丝丝长鸣的笛声,那不是月了,那是一管笛。 ⒃月亮的钟笛,千百年来就这样敲撞吹奏,让那些有威猛气概的豪雄壮士,可以和声地在历史上唱歌。这些歌,词句已经退淡了,曲谱仍在,另一个冷月如刀的夜晚,还要被以后的人唱起来。 ⒄浮天沧海远,万里眼中明,历史的歌声和月亮的钟笛慢慢地沉落,我坐的城垛下方写着“亿载金城”四字,却在清晨第一道曦光中渐渐鲜明。 【原创】10.作者看着“月亮”,情感发生了哪些变化?(4分) 【原创】11.简要赏析文章第(2)段。(6分) 【原创】12.联系全文,理解下面两句话的含义。(4分) (1)月刀下的沈葆桢也有一股关云长的神气浮凸出来,事实上,他们的形体并不是最重要的,即使不为他塑像,后人如我,也能体会到他们在与强权抗拒时的虎目含威。(2分) (2)沈葆桢死了,他的城池留下来了,但是这座坚甲厚壁的城池纵大纵深,也比不过他生命中无可更变的城池。(2分) 【原创】13.文章以“冷月钟笛”为标题,可是文章却将更多的笔墨付诸“月色如刀”,直到文章结尾三段才开始相关“钟笛”的描述。文章这样安排,是不是有文题不符之嫌?请谈谈你的看法。(6分) 3、古代诗文阅读(共40分,其中选择题每小题3分) (1)阅读下面的文言文,完成14—18题。(20分) 【选材意图】司马迁称《吕氏春秋》为“备天地万物古今之事”,东汉高诱在给《吕氏春秋》作注时说它“大出诸子之右”,可见其价值之高。全书多为帝王权术之成,而本文是少数关于个人修身的佳作,文中倡导的思想适合青少年细细揣摩学习。 倕①,至巧也。人不爱倕之指,而爱己之指,有之利故也。人不爱昆山之玉,江、汉之珠,而爱己之一苍璧小玑,有之利故也。今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可以易之;论其安危,一曙②失之,终身不复得。此三者,有道者之所慎也。有慎之而反害之者,不达乎性命之情也。不达乎性命之情,慎之何益?是师者之爱子也,不免乎枕之以糠;是聋者之养婴儿也,方雷而窥之于堂;有殊弗知慎者。夫弗知慎者是死生存亡可不可未始有别也未始有别者其所谓是未尝是其所谓非未尝非是其所谓非非其所谓是此之谓大惑。若此人者,天之所祸也。以此治身,必死必殃;以此治国,必残必亡。夫死、殃、残、亡,非自至也,惑召之也。寿长至常亦然。故有道者,不察所召,而察其召之者,则其至不可禁矣。此论不可不熟。 使乌获③疾引牛尾,尾绝力勯,而牛不可行,逆也。使五尺竖子引其棬③,而牛恣所以之,顺也。世之人主贵人,无贤不肖,莫不欲长生久视,而日逆其生,欲之何益?凡生之长也,顺之也;使生不顾者,欲也;故圣人必先适欲。 室大则多阴,台高则多阳,多阴则蹶,多阳则痿,此阴阳不适之患也。是故先王不处大室,不为高台,味不众珍,衣不燀热。热则理塞,理塞则气不达;味众珍则胃充,胃充则中大鞔;中大鞔而气不达,以此长生,可得乎?昔先圣王之为苑囿园池也,足以观望劳形而已矣;其为宫室台榭也,足以辟燥湿而已矣;其为舆马衣裘也,足以逸身暖骸而已矣;其为饮食酏醴也,足以适味充虚而已矣;其为声色音乐也,足以实性自娱而已矣。五者,圣王之所以养性也,非好俭而恶费也,节乎性也。 ——选自《吕氏春秋·孟春纪·重己》,有删减 【注释】①倕:相传是尧时的巧匠,一说是黄帝时的巧人。①一曙:一旦。③乌获:秦武王的力士,据说能举千钧。①勯(dān):力尽。③棬(quàn):牛鼻上的环。 【原创】14.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) A.不可以易之 易:交换 B.是师者之爱子也 师:教师 C.胃充则中大鞔 中:胸腹 D.其为饮食酏醴也 酏醴:甜酒 【原创】15.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是(3分) ?A.其为声色音乐也 求也闻有国有家者。 ? B.而牛恣所以之 师者,所以传道受业解惑也。 ? C.天之所祸也 诸侯之所大患? D.室大则多阴 到则披草而坐。 【原创】16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分 ) A.文章明确指出,养生在于顺应规律,而妨碍我们顺应规律去养生的,就是人的欲望。因此,顺应规律,就是要求我们能够节制欲望。 B.那些从不去分辨问题的人,文中称之为“糊涂虫”,认为像这样的人,是上天降祸的对象。 C.本文提出:为什么力大无比的乌获拉不动牛,而一个小孩子却可以呢?这是因为小孩子顺应了客观规律,而乌获违逆了客观规律。 D.文章第三段指出先圣王在吃穿住行各个方面都不会要求太舒适,号召世人应摒弃物质生活,而注重精神的养成。 【原创】17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)有慎之而反害之者,不达乎性命之情也。不达乎性命之情,慎之何益?(4分) (2)五者,圣王之所以养性也,非好俭而恶费也,节乎性也。(4分) 【原创】18.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 夫 弗 知 慎 者 是 死 生 存 亡 可 不 可 未 始 有 别 也 未 始 有 别 者 其 所 谓 是 未 尝 是 其 所 谓 非 未 尝 非 是 其 所 谓 非 非 其 所 谓 是 此 之 谓 大 惑。 (二)阅读下面两首诗,完成19-20题。(8分) 【选材意图】纵观近几年浙江趋势,重阅读,重能力考查。张籍和王建的两首诗,无论是诗歌题材还是遣词用句,都意蕴丰富。通过两首诗的比较阅读,引导学生完成对诗歌语言特色的解读,同时加深对国计民生问题的理解和感悟。 《山农词》 (唐) (?https:?/??/?www.so.com?/?s?src=verse_card&q=%E5%BC%A0%E7%B1%8D%E7%9A%84%E8%AF%97" \t "https:?/??/?www.so.com?/?_blank?)张籍? 老农家贫在山住,耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食,输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。 西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。 《田家行》(唐)王建 男声欣欣女颜悦,人家不怨言语别。 五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取,叶间扑扑秋蛾生。 麦收上场绢在轴,的知输得官家足。 不望入口复上身,且免向城卖黄犊。 回家衣食无厚薄,不见县门身即乐。 [原创]19.这两首诗从题材上都是写 ▲ ,语言风格都趋向 ▲ 。(2分) [原创]20.元代范梈 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?548951-581123.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)在《木天禁语 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?9445185-9786480.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)》中这样评论:乐府篇法,张籍为第一,王建近体次之;……要诀在于反本题结,如《山农词》,结却用“西江贾客珠百斛,船中养犬多食肉”是也。请你从两首诗中另找出“反本题结”的诗句,并进行简要赏析。(6分) (3)阅读下面两段文字,完成21-22题。(6分) 【选材意图】试题立足课本,又高于课本,要求在对《论语》思想精髓的领会的基础上,学会比较分析和评价。“知者”和“仁者”的道德取向,对高中生也有很好的思想引领作用。 材料一: ①子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(《论语·学而》) ②子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语·雍也》) ③(曾晳)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”(《论语·先进》) 材料二: 子路入,子曰:“由,知者若何?仁者若何?”子路对曰:“知者使人知己,仁者使人爱己。”子曰:“可谓士矣。”子贡入,子曰:“赐,知者若何?仁者若何?”子贡对曰:“知者 ,仁者 。”子曰:“可谓士君子矣。”颜渊入,子曰:“回,知者若何?仁者若何?”颜渊对曰:“知者自知,仁者自爱。”子曰:“可谓明君子矣。”(《荀子·子道篇》) 【原创】(1)根据材料一、二的内容,在《荀子》这段话中“知者 ▲ ,仁者 ▲ ”的空格上填上符合语段意思的词语。(每空不超过2个字)(2分) (2)为什么《荀子》这段话中孔子对颜渊回答的评价高于子路和子贡?恰当运用《论语》中的材料分析说明。(不超过150字)(4分) 【原创】(四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)______▲________,______▲_________,仁以为己任,不亦重乎?(《论语》) (2)且臣少仕伪朝,历职郎署:______▲______,_____▲_______。(李密《陈情表》) (3)恨相见得迟,怨归去得疾。______▲______,______▲_____。(王实甫《长亭送别》) (4)______▲_______,百年多病独登台。_______▲______,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,_____▲______。_____▲______。(苏轼《水龙吟》 四、作文(60分)【原创,该题曾获区作文题命题大赛一等奖】 24.阅读下面的小诗,根据要求作文。 不要说 你得到的太少太少, 不要说 你失去的太多太多。 多的会化成少, 少的会变成多。 品读这首诗你有什么联想或生活感悟呢? 请把你的联想或感悟写成一篇800字左右的文章。立意自定,题目自拟,除诗歌外文体自选。 【命题意图】 注重哲理思辨、培养学生的思维能力,是近年来高考作文命题的一个重要趋势。哲理诗阐发自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理,是诗人对人生、对社会睿智地思索和深刻地体察的结果,它往往把哲理同生活情趣及艺术形象熔铸为一体,往往能激活学生的思维和写作灵感,能训练和考察学生的哲学思辩能力。 就本诗而言,平实、丰富、贴近生活实际,是其最突出的特点。一方面,诗歌语言非常朴实,采用“不要说”等生活用语,阐述生活感受,它传达出的生活哲理,学生比较容易接受;另一方面,诗人立足“得到”“失去”“变化”等多个角度,引发读者对知足、珍惜、争取,以及忧患意识、发展观点等道理的思索,可谓言简义丰,用它来作作文材料,学生能多角度立意。同时,在优越环境中成长起来的一代,当代的高中生中普遍存在着不满现实,抱怨环境,面对困难不思进取等不足,品读这首小诗,势必能促使他们审视自身的生活现状与心理状态,写出自己最真实的感触。 另外,不同作文水平的学生,可以凭借对本诗不同层次的含义解读,以及平时的生活体验、作文功底,取得不同的作文分数。如果考生只是对诗歌进行扩充说明,面面俱到却都不够深入,或者没有自己的真实生活体验,走“假大空”之路,显然得不了高分。相反,考生如果能够对材料作深入探究,找到自己最有感悟、最能深入阐述的生活哲理,并写出真情实感,或细腻生动的刻画,或睿智深入的探讨,必能赢得令人满意的分数。 2019年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准 一、语言文字运用(共20分,其中选择题每小题3分,第三题2分) 1.C 【解题思路】本题考查识记现代汉语普通话常用字音、现代常用规范汉字的能力。A.劣(liè) B.碳化——炭化 D.“戚”应读qī 2.A 【解题思路】 A“范围”一般用来形容较为形象具体的概念;形容抽象的范围,需用“范畴”。B.笃爱:深切地爱。C.尤:尤其,特别。 D.视而不见:看到了,没有引起注意或当作没看见。 3.B 【解题思路】 冒号与“即”不能同时使用,将冒号改成逗号。 4.C 【解题思路】A.宾语中心语残缺,“出台治理空气污染”后加“的有效办法”。B.语义重复,“随便”与“苟”重复。D.句式杂糅,可将“产生出来”删去。 5.镜头一:清澈的小溪旁,情操碧嫩。一间低矮的茅屋前,一对白头翁媪亲热地坐在一起,一边喝酒一边聊天。 镜头三:小儿子卧在溪边的草地上,专注地剥着莲蓬,晶莹的口水正顺着嘴角淌下。 【解题思路】一要按诗意来设计场景,人物言行要体现主人公的心灵世界和诗歌意境,想象要合理。二要突出描写诗中人物的神态、动作,要具有表演性。字数不合要求扣1分。 6.参考答案:为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢?(其他言之有理的,可酌情给分) 【解题思路】小骆驼的话必须与前文形成对照,并且具备一定的哲理。 二、现代文阅读(共30分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成7—9题。(10分) 7.A 【解题思路】B选项是行为主义学派的观点,以偏概全 C选项将可能变为绝对,文中的表述为“也许已不知不觉地沦为了数据囚徒”。 D选项偷换概念,阿兰·麦席森·图灵只测试了机器是否具备智能,没有完整地提出“人工智能”的概念。 8.A 【解题思路】其他三项不是人工智能“异化”表现。 9.(1)对于"人工智能"的理解、思考不断深入,深化了对人工智能的认识。20世纪中叶:"机器思维",图灵提出利用计算机模拟人类思考和证明的过程;20世纪80年代,希尔勒用"中文房间"提出"智能"需意味着具有理解能力;不同学派对"智能"的不同认识,也推动了对其认识的不断深化。 (2)"人工智能"的发展引发了如何认识、应对"人工智能"的思考,深化了对人工智能的认识。"人工智能"开发过程中,设计者对伦理问题的思考;"奇点"概念的提出,对人类可能被人工智能"异化"的思考;面对可能存在的冲击,阿西莫夫提出的三大定律都不断深化着对于人工智能的认识。 (2)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 10.(4分)因月下独坐而孤独冷清;因月色袭人而冷漠躁动;见民族英雄而豪迈激荡;因窥破历史而清明豁达。(每点1分,共4分) 11.①比喻,生动形象地描绘了作者独坐城垛的清冷意境;②对比,以“婉致少女”反衬“年老海盗”,字里行间涌动着雄壮威猛的阳刚之气;③拟人,以海盗眼里的青光,手里砍钝了的水守刀,营造了月色冷峻凛冽的氛围,为下文“冷月钟笛”形成鲜明对比;④意象奇特,收到了开篇就扣住读者心魄的艺术效果。(每点2分,答出3点即可) 12.①在月色下看沈葆桢的铜塑,作者联想到了关公等忠义之士,并从他们不同的外形上同样感受到了凛然不可侵犯的正气(2分)。 ②沈葆桢誓死保卫祖国领土,他的坚强意志和民族精神比任何紧固纵深的城池还要伟岸崇高。(2分)。 13.(6分)没有文题不符。①文章从“冷月如刀”切入,赋予月色以冷峻威猛之基调,引出了后文有威猛气概的豪雄壮士,为“冷月钟笛”作了铺垫(2分);②“冷月钟笛”在意境上与“冷月如刀”一脉相承,起到了递进和提升作用,即月光不仅雄壮威猛,而且月光下威猛雄壮的气概在历史中代代流传吟唱,像“钟笛”般不绝如缕,形象而含蓄的体现了主旨(3分);③月色如笛,也为全文营造一种独特的抒情背景和氛围(1分)。 三、古代诗文阅读(40分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成14—18题。(20分) 14.B【解题思路】师:盲人乐师 15.B 【解题思路】A.句末语气词;句中表停顿; B.所字结构;用来……的办法 C.均为取消句子独立性 D.均为便顺承的连词。 16.D【解题思路】不是“摒弃”,而是“适度”。 17.(1)世界上的君主贵人,不论好的坏的,没有不想长生不死的,但是,每天他们都违背自己的生性,想长寿又怎能长寿?(“无”“而”“逆”每处1分,句子通畅连贯1分) (2)这五种东西,圣人用它们来养生,并非是爱好节俭而厌恶浪费,而是为了调节性情啊! (“所以”“节”、判断句式每处1分,句子通畅连贯1分) 18.夫弗知慎者/是死生存亡可不可/未始有别也/未始有别者/其所谓是未尝是/其所谓非未尝非/是其所谓非/非其所谓是/此之谓大惑。 (断对2-3处给1分;断对4-5处给2分;断对6-8处给3分) 【解题思路】先整体把握文段意思,关注名词、代词,确定主宾;其次,关注动词,考虑是什么人,做了什么事情,采用什么方式,取得了什么结果等。文中出现的名词和代词有“世”“之”“先人之敝庐”“颜氏之乐”“动轩”等,抓住动词“使得”“治”“为”等可以断句。 [附]文言文参考译文: 倕是最巧的工匠。人们都不爱惜倕的手指,而爱惜自己的手指,是因为对自己有利的原因。人们不爱惜昆山的玉石,江、汉两河的明珠,却爱惜自己的一颗劣质玉石和一颗不圆的小珠子,是因为对自己有好处。如今我所拥有的生命,给我带来很多的好处。谈论及贵贱,即使是天子的位置,也不能与生命相比。谈论及轻重,即使有天下那么富裕,也不能交换到生命。如果拿生命的安危来议论,一旦失去就永远都不能够再得到。贵贱、贫富、安危这三样东西,是有道行的人所谨慎对待的。谨慎对待生命反招来损伤,是没有通达生命情性的原因。不了解生命的情理,小心谨慎又有什么用?这就像盲乐工疼爱自己的儿子,但把儿子枕卧在糠谷之中;就像聋子抚养婴孩,打雷时却在堂上使他往上看;还有一些特别不知道谨慎的人。不知道对自己的生命谨慎的人,对于生死存亡、可做或不可做的事,从没分辨过其中的不同。那些从不去分辨问题的人,他们所说的“对”不一定就是正确,他们说的“错”不一定就是错误,他们把对的说成是错的,把错的说成是对的,这就叫“糊涂虫”。像这样的人,是上天降祸的对象。用这样的态度修身,必然死亡或遭殃;拿这种态度来治理国家,国家必定残破或灭亡。死亡、灾祸、残破、灭亡,都不是自行来到,而是愚蠢迷乱所招致的。长寿的到来也往往是这样。所以,有道的人不去考察已招致的结果,而是考察招致这种结果的原因,这样的话,死亡、灾殃、残破、灭亡和长寿等的到来就不可以禁止。这个道理不可不熟思。 假如要大力士乌获用力拽牛尾巴,即使把尾巴扯断,力气用尽,但是牛还是不肯走,因为方向反了。假如五尺的小孩牵着牛的鼻环,牛就会任他拉到哪里。这是因为方向顺了。世界上的君主贵人,不论好的坏的,没有不想长生不死的,但是,每天他们都违背自己的生性,想长寿又怎能长寿?凡是生命的成长,要顺应着它;使生命被放在一边不顾的,是因为有欲望;所以圣人一定要先节制欲望。 屋子大阴气就重,楼台高阳气就盛,阴气重就会产生脚病,阳气盛就会产生痿病,这是阴阳不调的祸患。因此先代的帝王不住大屋子,不建高楼,不尝山珍海味,不穿过暖的衣服。身上过暖就会经脉阻塞,经脉阻塞就会气不通顺;吃山珍海味就会使胃饱胀,胃饱胀的话就会胸腹闷胀;胸腹闷胀就使气不能通达,像这样求长寿,能行吗?以前的圣王建造园林、池塘,足够用来游览、活动就行了;他们的宫殿亭台,足够用来避热防湿就行了;他们的车马衣裘,只要足以安身暖体就可以了;他们的饮食酒浆,只要足以可口,吃饱肚子就可以了;他们的音乐歌舞,只要足以使性情安闲愉快就行了。这五种东西,圣人用它们来养生,并非是爱好节俭而厌恶浪费,而是为了调节性情啊! (二)阅读下面这首词,完成19-20题。(8分) 19. (2分)底层人民生活/劳动人民生活/民生疾苦 平实质朴/平易自然(每空1分) 20. (6分)①《山农词》中,第一联写山农终年辛劳而不得食,第二联却反本题结,“苗疏税多不得食,输入官仓化为土”,一方面是老农终年做牛马,使土地长出粮食;一方面是官家不劳而获,且轻易把粮食“化为土”,构成鲜明的对比,虽然只道事实,语极平易,读来至为沉痛,字字饱含血泪。②《田家行》中,前五联从描写农家喜乐自得的状态,而后再写喜乐自得的原因,突出了丰收的景象,而最后一联却笔锋陡转,“回家衣食无厚薄,不见县门身即乐”,感情则由喜转悲,形成一个大的波澜,既显出文势跌宕之美,又增强了作品揭露现实的深度。(每点3分) (三)阅读下面两段文字,完成21-22题。(6分) 21.知人 爱人(每空1分) 22.(4分)与子路和子贡相比,颜回对“自知”和“自爱”的理解,重在自身修养(1分)。孔子认为自身修养是人的更高追求(1分)。他教导弟子“不患人之不己知”,要他们知人、爱人,但更赞赏曾皙“风乎舞雩,咏而归”的志向,以及颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷”而能“不改其乐”的生活态度(2分)。 (四)古诗文默写。(6分,每空1分,有差错不得分) 23.(1)士不可以不弘毅,?任重而道远? (2)本图宦达,?不矜名节? (3)柳丝长玉骢难系,?恨不倩疏林挂住斜晖? (4)万里悲秋常作客?艰难苦恨繁霜鬓? (5)不是杨花 点点是离人泪 四、作文(60分) 24、(60分)作文 (一)基础等级50分 一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 (二)发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动,句式灵活 10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧 2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。 3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分。 4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52。在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮。 【思路点拨】 写哲理诗类话题作文要注意以下两个要点。 一是读懂哲理诗包含的哲理。诗人在这首诗中,作者采用朴实无华的语言,向我们昭示了很多生活哲理,比如知足常乐,学会感恩,过淡定人生,对生活少些抱怨,学会积极争取,付出了总会有回报,万事万物总在变化之中……,选取其中的一个或几个点,可以实写,适当引申,也可以虚实结合,也可以虚写。可以正面写,也可以从反面去写,所有这些都可以作为作文的立意。 二是联系生活实际,抒发真情实感。该材料贴近生活,目的在于鼓励学生调动生活积累表现自我、展示内心世界、弘扬个性,以诱发学生真挚情感,为不同生活阅历、不同兴趣爱好的学生提供一个表现自我、展现特长的舞台。学生在作文中要叙写生活实际,抒发真情实感,展示个人精神世界,学会关注社会、热爱生活,体悟人生。 【参考例文】 《期待蔷薇花开》 我们抱怨自家的庭院里没有艳丽牡丹的时候,沿着简陋的围墙生长的蔷薇花正开得自在坦荡;我们向往别人风光无限的生活的时候,不知道蜗居在狭小空间里的灵魂其实可以能享受醉人的安宁。 漫漫人生中,我们总认为自己的生命是那么贫瘠荒芜,而别人的生活里总是开满鲜花。于是我们把时间交给了抱怨,把精力付诸哀叹。在不断的抱怨与哀叹中,蹉跎了一个个春夏秋冬。殊不知,野花照样可以装扮出迷人的春天,简朴依旧可以书写出精彩的人生。 穿过历史的长廊,我们可以看到带月荷锄归的佝偻背影,离开喧嚣的尘世,追求精神的富有,那是悠然的探索之路;我们可以听到细雨梧桐下消瘦伊人的凄婉叹息,在国破家亡的际遇下,寻求内心的慰藉,那是惘然的探索之路;我们更可以感受到赤壁山下渺沧海一粟的仰天叹息,追寻生命真谛的内涵,那是旷达的探索之路……前人留给了我们太多太多不完满的人生,但是只有勇于追寻的人,才能在历史的长河中荡起迷人的浪花。 快节奏的今天,物质丰裕。别人的光环是很迷人,也引人向往。但如果我们总是抱怨自己得到的太少太少,失去的太多太多,我们就会被人潮淹没,被生活唾弃。带着平和的心,对生活的一切恩赐(哪怕是少得可怜)报以最诚挚的感恩,我们可能会活得更从容和快乐。 就学学家中遭窃后的美国的罗斯福总统吧。对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福在家中失窃后找出了感恩的三条理由——感恩小偷偷去的是东西而非生命;感恩小偷只偷去的是部分东西而不是全部家产;感恩做小偷的是别人而不是自己。如若有这样的平和心态,每天人的生活怎能不是阳光灿烂呢? 你难到没发现,坐在阳光下怀抱孙孩的老人脸上,尽管沟壑纵横,却依旧流光溢彩?虽然他们的人生的华丽篇章已经翻过,但是,阳光照耀的衰老身躯上,动人乐曲也在浅吟低唱。与老人相比,青春蓬勃的我们,还有什么资格去抱怨上苍的待遇呢?哪怕现在的我比别人不幸,我的所得比别人少很多,谁知道明天的你我又会是怎样的变迁呢? 与其将生命浪费在哀怨中,还不如带着感恩的心,用双手去播撒种子,期待蔷薇花盛开的人生。 【教师点评】 这篇文章的作者具有一种宏观大度的气质和流畅的文笔。文章开篇即用两个优美长句,暗扣感恩的主题。接下来,纵观历史,横援伟人情怀,细数生活小场景,将全文的重心始终贯穿在一起:对生活所得,少些抱怨,多点感恩。 在短短的40分钟时间内,经过构思——动笔——成文,最终能让文章达到如此流畅优美的程度,实属不易。作者妙笔生花,让人感受到他诚挚的情感在笔尖流淌。 《多少》 不安的躁动,在年轻的躯体里,漂浮不定,轻易地左右着我们的情绪,时而狂躁,时而低落。我努力寻求一种方式让自己安静。 人生的拥有与失去,多和少,在很大程度上是考验着我们尚不够强壮的灵魂。成长的路上,我们曾经自私,曾经贪婪,总希望世间一切美妙的东西都为我所有。当别人辉煌,自己暗淡时,我们忍不住地嫉妒,情不自禁地心生不平。怨上天不公,怨老天无眼,怨人生艰难。 但时间总是用一种温柔而坚决的方式磨去了我们的棱角。那些痛的代价教会了我们,有时多和少并不处于天平的两端。付出得多,不见得回报得也多。广种薄收的现实让我们对生活失去了信心,对得失有了刻骨铭心的执着。在我们自认为“荆棘丛生”的路上跋涉时,收获总是静静地在不远处睥睨着我们。离我们很近,却又够不到手里。因此,我们失落,彷徨,无奈,甚至痛苦。 但是,失落、彷徨、无奈、痛苦过后,则是加倍的失落、彷徨、无奈、痛苦。千回百折之后,智者告诉我们:不要说/你得到的太少太少/不要说/你失去的太多太多/多的会化成少/少的会变成多。 豁然开朗。 原来,不是生活薄待我们,而是我们不明白:生活中抱怨多一点,快乐就少一点;容忍多一点,悲痛就少一点。这貌似简单的道理,凡人要经过多少的岁月磨砺才明白?在时间的恒河里摸索,生活终究会教会我们两个字:淡定。 淡定是面对所得太少时的知足,是遭受逝去太多时的豁达。淡定心态下的“多”与”少”,褪去了它功利的外衣,变成纯粹,变得坦然。 比如付出相同的努力之后,只有别人享受鲜花的时候,我们不至于落寞,只会暗暗为自己鼓劲,为更多的努力积蓄力量;比如生活在不经意间夺去了我们很多珍贵的东西的时候,我们在默默缅怀的时候,会加倍珍惜自己尚拥有的一切。在这样的淡定中,我们终究能在风风火火之后回归朴真。 铺开一张宣纸,我可以在书法中享受安定;拧开久违的收音机,轻柔的音乐能陶冶我浮躁的情思。清风徐来,淡定的生活不是很美么?谁还拘泥那拥有与失去的多少呢? 【教师点评】 这篇文章最突出的特点便是细腻生动。该生从自身真实的浮躁心态写起,经历迷惘、困境,最终借智者的点拨,得出生活的哲理:生活中抱怨多一点,快乐就少一点;容忍多一点,悲痛就少一点(学会淡定),紧扣诗歌主题,读来让人深有同感。这何尝不是一种睿哲的感触呢? 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