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        • ID:2-5849014 浙江省七彩阳光联盟2019届高三第三次(5月)联考语文试题(PDF版)含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          ================================================ 压缩包内容: 1905七彩联盟语文答案.pdf 浙江省七彩阳光联盟2019届高三第三次(5月)联考语文试题(PDF版).PDF

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        • ID:2-5837129 浙江省舟山中学2019届高三5月适应性考试语文试卷含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          浙江省舟山中学2019届高三5月适应性考试语文试卷 本试题卷满分150分,考试时间150分钟。 考生注意: 1.答题前,请务必在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字; 2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效; 3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ) A.中国互联网联合辟(pì)谣平台29日在京正式上线。这是治理网络谣言、打造清朗(lǎng)网络空间的重大举措,旨在为广大群众提供辩识谣言、举报谣言的权威平台。 B.事因难能,方显可贵。在物欲横流的浮躁世界,秉(bǐn)持合理的价值观,保持足够的人生定力,允执厥(jué)中,功不唐绢。 C.在偶像倒掉的一个个溽(rù)热黄昏,我们也能够看到,希望的鸟儿已经飞起,惊乱一池春水,也装点了心中有爱的人的梦。如果有理想的话,则我们每一个人对未来愿景的殷(yīn)殷期待,就是一幅幅理想的画图。 D.费兰特的写作剔(tì)除掉了条条框框,暴露人物真实生活本来的样子。这种阅读感受就像是置身于一座芜杂的花园,你不会只于欣赏,一定会去探索、去经历,离开时,身上几乎都不可避免地被拉(lā)出些口子。 阅读下面的文字,完成2—3题。 胡同,滥觞于元,经八百余年传承至今,是北京城的脉搏,是北京历史与文化的载体,亦是连接这座五朝古都过去与现在的桥梁。 【甲】《梦粱录》《东京梦华录》等书都没有胡同字样。有一位好作奇论的专家认为这是汉语,古书里就有近似的读音。他引经据典,做了考证。我觉得未免穿凿附会。 北京的小胡同是与巍峨的天安门,金碧辉煌的故宫,上百所高等学府和上百个大使馆交织在一起的。【乙】“有名的胡同三千六,没名的胡同赛牛毛。”您不论从哪条胡同里,要请出几位书画家、名角、票友、 学者、教授,或者部长、将军,都不困难。这里乃藏龙卧虎之地。 胡同里的房屋有一些是曾经很讲究的,但是随着岁月风雨的剥蚀,现在大多数胡同已经成为“陋巷”。胡同里是安静的。【丙】偶尔有磨剪子磨刀的“惊闺(十来个铁片穿成一串,摇动作响)”的声音,算命的盲人吹的短笛的声音,或卖硬面饽饽的苍老的吆唤— —“硬面儿饽——阿饽!”。“山静似太古,日长如小年”,时间在这里又似乎是不流动的。 2. 这段文字中的加点词,运用不正确的一项是( ) A. 滥觞 B. 连接 C. 穿凿附会 D.剥蚀 3. 文段中画横线的甲乙丙三句,标点有误的一项是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.按照相关法律,企业违法能否获得从轻或减轻处罚的机会,取决于其违法的情节和后果,从来没有一个法律条文,把企业分成三六九等,给予不同违法待遇的。 B.网络谣言时有出现,误导了公共舆论,扰乱了人们的正常生活,影响了社会秩序,损害了网民的合法权益,对社会发展稳定产生了干扰。 C.关西机场浸水的主因,一方面是机场建成运营至今,人工岛地面累计沉降至3~4米,虽有加筑护堤,但仍难抵御50年一遇的高位海潮。另一方面,机场排水系统在高位海潮情况下作用有限。 D. 各媒体机构“全媒体”全天候跟踪报道,黄金时段甚至几乎停播其他一切内外新闻,首选播放台风动向、灾情预警和公共交通状况,反复提示民众注意防灾和对策建议。 5. 根据下面一段话,拟写新闻标题(不超过16字)(3分) 据新华社北京9月8日电 8日在京发布的首份《中国印刷业智能化发展报告》显示,改革开放40年来,我国印刷业的生产能力、覆盖范围、市场运行和产业规模已居世界前列;2017年我国印刷总产值达1.2万亿元,同比增长4.6%。   由国家新闻出版署主办的首次中国印刷业创新大会8日在京开幕,大会的主题是“聚焦智能化”,探寻印刷行业智能化升级发展新路径,引领我国印刷业高质量发展。 据介绍,《印刷业“十三五”时期发展规划》提出了“绿色化、数字化、智能化、融合化”的发展方向。智能化作为印刷业未来发展的四个重要方向之一,将在推动企业转型升级、行业高质高效发展方面起到重要作用。 6. 阅读下面一则材料,请做简要分析,要求观点清晰,理由充分,100字以内。(6分) 进入秋天,层层落叶让城市秋意浓,成为游客争相拍照留念的一景。近年来,成都、上海、南京、北京等地纷纷出台“落叶缓扫”的政策,给市民提供观赏秋冬落叶景观的时间和空间,获得点赞。但与此同时,落叶缓扫带来的安全隐患(火灾隐患、下水道堵塞等)也引发关注。你如何看待城市“落叶缓扫”政策? 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7—9题(10分) 材料一 到底何为国学?胡适说:“中国的一切过去的文化历史,都是我们的“国故,研究这一切过去的历史文化的学问,就是‘国故学’, 省称为‘国学’。” 显然,胡适的定义外延过于宽泛,内涵不够确定,所以没有被广为采纳。后来大家把国学和我国的固有学术联系起来。钱穆提出:“用意在使学者得识二千年来本国学术思想界流转变迁之大事,以培养其适应启新的机运之能力。”马一浮也指出:“今人以吾国固有的学术名为国学。”这是与胡适不同的国学定义了。长期以来,学界使用的事实上是后一个定义。不难看出,只就这两个定义所涵蕴的范围而言,国学概念的界定,已经历了内涵收缩的过程。一个概念的成立,其涵义不应过宽过泛,否则将造成概念的流失。为此,马一浮又给出了国学新定义。他认为定义国学为固有学术,内涵还失于宽泛笼统,仍不易把握,使人不明白是何种学术。所以他提出:“今揩定国学者,即是六艺之学,用此代表一切固有学术,广大精微,无所不备。”马一浮给出的国学定义,学理意味极深厚,可惜时人未予重视。 (节选自刘梦溪《国学辨义》) 材料二 国学决不是“发思古之幽情”,表面上它是研究过去的文化的,因此过去有些学者使用“国故”这样一个词。事实上,它既与过去有密切联系,也与现在甚至将来有密切联系。现在不是都谈建设有中国特色的社会主义吗?什么叫“特色”?特色表现在什么地方?我觉得,特色最容易表现在精神文化方面,哲学、宗教、文学、艺术、伦理、道德等都属这个范畴。这些东西也是能够交流的,所谓“固有”并不排除交流,这个道理属常识范围。以上这些学问基本上都保留在我们所说的“国学”中。其中有不少东西可以说是中华文化、中华智慧的结晶,直至今日,不但对中国人发挥影响,它的光辉也照到了国外。最近听一位领导说, 他在新德里亲耳听到印度总统引用中国《管子》关于“十年树木,百年树人”的话;在巴基斯坦他也听到巴基斯坦总理引用中国古书中的话。这足征中华智慧已深入世界人民之心。这是我们中国人应感到骄傲的。所有这些中国智慧都明白无误地表露了中国特色,它产生于中国的过去,却影响了中国和世界的今天,连将来也会受到影响。 (节选自季美林《谈国学)》) 材料三 究竟何谓国学?国学内容究竟何指?又该如何理解?迄今仍众说纷纭。理解的歧异主要表现在国学内容究竟指何方面。吕思勉说:“国学者,吾国已往之一种学问,包含中国学术之性质与变迁,而并非与外国绝对不同之学问也。....又常有以精神文明与物质文明等以区别东西洋之文化,实亦不然。”吕思勉对国学并未就学术本身予以界定,只是较为概括地指出国学包含中国学术性质与变迁,尤为强调国学与西学并无绝然不同,而在这方面是有深意的。它表明吕思勉并不认同国学与西学是古今之学,这就在很大程度上反击了西化派认为国学与西学绝然对立,不可调和,而必以西学取代国学的观点。虽然就国学本身而言,吕思勉并未讲得分明。 (节选自姜寿田 《国学概念的提出与辨析》) 7.下列对材料中“国学”概念的相关理解,正确的一项是( )(3分) A.胡适对“国学”概念的界定过宽过泛,会造成“国学”概念的流失。 B.马一浮将“国学”确定为六艺之学,内涵确切容易把握,在国学界影响深广。 C.季羡林认为“国学”要放在古今中外框架下考察,打破中国“固有”的观念。 D.吕思勉指出“国学”里面也包含了西学成分,因此国学不是古学,而是今学。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) (3分) A.刘梦溪认为,与胡适不同,钱穆和马一浮将国学和中国的固有学术联系起来,使国学概念变得明确,尤其是马一浮的国学定义。 B.季羡林指出,国学虽与过去有密切联系,但与现在甚至将来的联系更为紧密;国学虽然诞生于中国,但照样能够影响世界。 C.姜寿田认为,吕思勉虽然没有明确界定国学概念,却强调国学与西学有相通之处,从而反击了以西学取代国学的主张。 D.总体而言,三则材料对于国学概念的阐述各有侧重,也可互补,国学既是本国固有的,也与世界相通,封闭中有开放。 9.比较马一浮和吕思勉对于“国学”理解的异同。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10—13题(20分) 柴门里的岁月风尘 张瑞超 ⑴一种思维,深入到曾经熟悉的时空,那里有一道朴实无华的柴门,一直静静地封存在心底。 ⑵百年的民族屈辱,使得穷乡僻壤更加贫困。村庄负重前行,沉闷喘息。一道道简易的篱笆墙,一扇扇田园风格的柴门,在落魄的村庄,处处可见。 ⑶柴门是父母无以言状的艰辛,是贫穷寒酸的代言人,然而在孩童的眼中,却包含了无忧的快乐童年,是一切幸福的源泉。 ⑷柴门相伴的童年,从不设防。父母亲从来不叮嘱我们,“出门注意安全。”他们把我们扔在乡间的土地上,和遍地的小草、到处溜达的小狗一同随意生长。 ⑸家家柴门夜不闭户,时常大敞四开,敞开胸怀接纳路人。简陋的门,无需掩饰瑕疵,也无富足的金玉令他人牵挂,拥有的是农家人的仁厚和宽容。数量庞大的贫穷,喂养一两户的富裕。落魄的村庄中,也有朱门大户,端庄肃穆,时常紧闭。偶尔经过,猛然响起几声犬吠,警示我们不要走近。 ⑹敞开的门,无需透过柴门缝隙张望,就可瞅见院中家什,锃光瓦亮的铁锨等农具,堆砌的柴禾等,一览无余。那时候,时常有衣衫褴褛的乞丐,迈着迟疑的步子,一手拄着拐杖,一手握着破瓦碗,轻声走进院门,发出浑浊的声音,只是为的一口喘息的生命。从寒舍中走出的农家人,往往塞给他们一口馍或者半拉窝头。 ⑺栅栏围成的门,并不是一扇真正的门,它只是一个家完整的象征意义,是人的心理上安全屏障。柴门上锁,阻碍的只是陌生人的脚步,是对自己领地的简单宣示。却从来不对孩子们拒绝。即使离家做农活的父母用一把铁锁锁住柴门,也锁不住我们那一颗不羁的心。只要在门的低端,使劲推开一道斜缝,把头伸进去,用力一钻就过去了,小狗也尾随其后。等我们钻过去之后,再把门拉上。坏事做得天衣无缝,暗地里偷着乐。 ⑻等我们一天天长大,单薄的柴门更加零落,轻轻挪开的时候,发出的声响也是有气无力,只是在坚硬的泥土地上留下一道道半圆的划痕,日久天长、水滴石穿,那划痕竟然变成浅浅的沟壑,如同奶奶额头上深深的纹络。已经长成高大身形的我们,再也从门缝中钻不过去了。偶尔放学回家,面对上锁的门,会采取攀爬的暴力手段,翻越院门。柴门不堪重负,摇摇晃晃,几乎散架。风风雨雨锤炼它的骨架,不起眼的小虫子侵蚀它的骨髓,岁月压弯了父亲挺拔的身姿,时光也将柴门打磨的光滑圆润,冲击成零散的零件,靠一条生锈的铁丝维系,稍稍用力,它就散做一堆木头。 ⑼它老了,年轻的我们不忍再次攀登它的后背,它已经无力承受 。 ⑽柴门终将老去。当城镇化的洪流淹没了贫穷,老屋被拆除,柴门就被还原成一堆废弃的木头。哺育我成长的热土、供养我的村庄在一夜之间轰鸣倒塌,成为一座座废墟。夏季的雨,淋湿了碎石瓦砾,成批的野草从夹缝中急剧生长,一个夏天,就疯狂成原始森林。当我站在老屋原地,凝望眼前一人多高的野草,那种沉寂和陌生,来自远古的寂寥。一时间恍惚,这到底是生我养我的土地,还是万年前的亘古。无语,沉默。 ⑾旧物旧情,始终要退出历史舞台,以新气象新感情代替。谁也无法拒绝自然规律。老屋已逝,柴门隐退,代之而起的是伸向天空的高楼大厦,是光鲜靓丽的社区,是厚重的绿漆铁门,是吃饱喝足的满足,是垂钓散步的闲适,是读书下棋的娱乐,是太平盛世的富足。 ⑿历史,是记忆,是传承,是割不断的乡间浓情。 ⒀在四川成都的浣花溪河畔,有一处自然人文景观“杜甫草堂”。在草堂的中心,有一处用青花瓷镶嵌的两个大字“草堂”。仅仅是普通的两个字,却传递了那种散淡、安逸的田居生活概念。尤其是被现代人还原的杜甫家门,竟然与我家失传的柴门极为神似。久违的亲切感,亲情、乡情的怀念一股脑的涌上心头。“寂寞柴门不彻扃,槐花细细糁空庭。”千年的历史风云,没有淹没淳朴的生活场景,纵然今天的居住富丽堂皇,因为曾经的足迹,即使柴门寒酸,依然让人心生怀念。 ⒁也许向往朱门的高墙大院,但是高高的门槛和威严的石狮,让人心生怯意。当林黛玉第一次踏入豪门世家贾府,“街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人”被其宏伟富丽庄严肃穆所震慑,不由得谨小慎微、忐忑不安。那里终究不是体弱多病的黛玉姑娘的生身之地,锦衣玉食也无法供奉内心对自由的渴望。 ⒂柴门的岁月风尘中,简约的落寞,清新散淡的田居,默默守望着曾经的回忆。 (本文有删改) 10. 为什么“即使柴门寒酸,依然让人心生怀念”?(4分) 11. 文中两次写“朱门”,有什么不同? (4分) 12. 赏析第(10) 段画线的句子。(6分) 13. 对“柴门终将老去”,作者做出了怎样的思考?结合文意,谈谈你的认识。(6分)? 三、古诗文阅读(40分) (一)阅读文言文阅读,完成14—18题(20分) 战国策目录序 曾巩 刘向所定《战国策》三十三篇,《崇文总目》称第十一篇者阙。臣访之士大夫家,始尽得其书,正其误谬,而疑其不可考者,然后《战国策》三十三篇复完。 叙曰:向叙此书,言“周之先,明教化,修法度,所以大治。及其后,谋诈用,而仁义之路塞,所以大乱。”其说既美矣。卒以谓“此书战国之谋士,度时君之所能行,不得不然。”则可谓惑于流俗,而不笃于自信者也。 夫孔孟之时,去周之初已数百岁,其旧法已亡,旧俗已熄久矣。二子乃独明先王之道,以谓不可改者,岂将强天下之主以后世之所不可为哉?亦将因其所遇之时,所遭之变,而为当世之法,使不失乎先王之意而已。二帝三王之治,其变固殊,其法固异,而其为国家天下之意,本末先后,未尝不同也。二子之道,如是而已。盖法者,所以适变也,不必尽同;道者,所以立本也,不可不一,此理之不易者也。故二子者守此,岂好为异论哉?能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。 战国之游士则不然,不知道之可信,而乐于说之易合,其设心注意,偷为一切之计而已。故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒以亡其身;而诸侯及秦用之者亦灭其国,其为世之大祸明矣,而俗犹莫之寤也。惟先王之道,因时适变,为法不同,而考之无疵,用之无弊。故古之圣贤,未有以此而易彼也。 或曰:“邪说之害正矣,宜放而绝之。此书之不泯其可乎?”对曰:“君子之禁邪说也,固将明其说于天下,使当世之人皆知其说之不可从,然后以禁,则齐;使后世之人皆知其说之不可为,然后以戒,则明;岂必灭其籍哉?放而绝之,莫善于是。是以孟子之书,有为神农之言者,有为墨子之言者,皆著而非之。至于此书之作,则上继春秋,下至楚之起,二百四十五年之间,载其行事,固不可得而废也。” 此书有高诱注者二十一篇,或曰三十二篇,《崇文总目》存者八篇,今存者十篇云。 注:《崇文总目》,书目总集。北宋景佑年间,由翰林院士王尧臣等人编纂而成。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A. 《崇文总目》称第十一篇者阙 同“缺”,空缺 B. 其设心注意,偷为一切之计而已 暗中,悄悄地 C. 固将明其说于天下 坚决 D. 放而绝之,莫善于是 舍弃,废弃 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 而疑其不可考者 缙绅而能不易其志者 B. 亦将因其所遇之时 恩所加,则思无因喜以谬赏 C. 盖法者,所以适变也 所以游目骋怀 D. 此书之不泯其可乎 吾其还也 16. 下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是( ) A.《战国策》传至宋代,已有缺失。曾巩予以修补校订,用“正其谬误”“疑其不可考者”,概述了自己校勘所持的原则,语言十分简洁。 B.刘向认为:战国策士们是考虑在当时的形势下,国君所能够做的,不能不用谋诈。作者对此大不以为然,特在序文中予以驳斥。他指出刘向的错误是在于他“惑于流俗,而不笃于自信”。 C.孔子孟子在“旧法已亡,旧俗已熄久”的背景下,能够阐明先王的治国之道,并且认为先王的治国之道不能改变。作者对此是赞赏的,但对孔孟二人强迫当时天下的国君去做后世所不能办到的事,又颇不以为然。 D.作者列举了苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这些人 “亡其身”“灭其国”的历史事实,发出“其为世之大祸明矣”的感慨,使人看到谋诈的危害。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而不胜其失也 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)故二子者守此,岂好为异论哉?能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。(4分) (2)而诸侯及秦用之者亦灭其国,其为世之大祸明矣,而俗犹莫之寤也。(4分) (二)阅读下面两首诗,完成19-20 题(7分) 送 魏 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 蝶恋花 散花楼送客 纳兰性德 城上清笳城下杵,秋尽离人,此际心偏苦。刀尺又催天又暮,一声吹冷蒹葭浦。 把酒留君君不住。莫被寒云,遮住君行处。行宿黄茅山店路,夕阳村社迎神鼓。 19. 这两首诗歌从题材上看都属于 诗,第一首诗歌所写的景物季节是 (2分) 20. “忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长 ”和“行宿黄茅山店路,夕阳村社迎神鼓 ”两句共同运用了哪种表现手法,请赏析。(5分) (三)阅读下面的文字,完成21-22题。(7分) 子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。” 或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。” 子曰:“君子不以言举人,不以人废言。” 21.从上述文字可以看出,孔子认为在人际交往中应遵循 、 、 原则。(3分) 22.孔子强调“以直报怨”,是否有违儒家的“忠恕之道”?(4分) 23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 (6分,任选其中三句) (1)________ __,任重而道远。____ ____,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? (《论语》) (2) , ,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。 (孟子《寡人之于国也》) (3)恨相见得迟,怨归去得疾。________ _____,____________。(王实甫《长亭送别》) (4)渔舟唱晚,_ ______,雁阵惊寒,___ _______。 (王勃《滕王阁序》) (5)人人尽说江南好,游人只合江南老。___ _ _,____ _。 (韦庄《菩萨蛮》) 四、作文(60 分) 24. 阅读下面的文字,根据要求作文。 法国科学家苏埃尔说:“机器高度拟人化,将重新定义‘人’的价值。” 英国物理学家霍金说:“如果管理不善,会思考的机器人可能会给人类文明划上句号。” 美国苹果公司CEO库克说:“我并不担心机器人像人一样思考,我只担心人像机器一样思考。” 随着人工智能的快速发展,机器人越来越像人,对此,你有何思考?请据此写一篇文章,谈谈你的看法。 【要求】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 2019届浙江省舟山中学高三语文适应性考试答案 1、C【解析】A辨识 B 秉持(bǐng)功不唐捐 D 剔除 tī不会止于 1、B 【解析】应为“联结”,“联结”和“连接”既有相似之处,也各有侧重点。“连接”强调事物头尾相互衔接,事物之间有重合部分;“联结”则强调有一种中间物质将两种事物结合、融合在一起。 1、C【解析】“惊闺”(十来个铁片穿成一串,摇动作响)引号在括号前,解释说明的成分不做引号 1、A【解析】B搭配不当影响了生活,扰乱了秩序;C沉降了3-4米;D缺少成分,提供对策建议 5、我国首次举办中国印刷业创新大会或我国首次印刷业创新大会聚焦智能化(3分) 解析:(本题考查语段压缩提炼能力。拟写标题一般是主体+事件特征(全文侧重点),这条新闻一共三段,第一段《中国印刷业智能化发展报告》的内容是为了引出第二段大会的召开,我们可以看出报告是大会中提出发布的。) 得分点:中国(我国)首次印刷业创新大会各1分;或者出现聚焦智能化也给分) 6、【示例1】考验治理精细化“缓”字折射出一座城市的治理水平,体现了城市管理的精细化水准。在哪些区域实施,缓到什么时间节点,如何确保安全?这些问题上需要通盘考虑、主动破解,在卫生安全与留景赏景之间找到了平衡点,既减轻了环卫工作量,又留住了美,实现了多赢。 【示例2】防止“不扫”成为“不管” 凡事有利有弊。缓扫落叶政策,是城市治理理念的转变和进步。落叶在带给人们美的同时,也会带来一些问题。考虑到安全和环保问题,在尽力保留落叶一段时间之后,恐怕该扫还得扫。多些主动作为,多些防患未然,才能确保落叶让城市更美好、更安全、更环保。 【示例3】生活离不开自然之美 缓扫落叶获得市民的认可,是因为在城市的水泥森林中,能够寻得一点自然之美,着实难得。落叶总是能够引发人们对于秋天无限的遐想。“果实不知何处去,落叶灿烂笑秋风”,缓扫落叶为城市留住美好瞬间,满足了群众对于美的认知、美的向往,更能为城市增添一份独特的人文韵味。 7、A 7、B 9、同:都认为国学是中国固有学术,能彰显中国学术的性质(2分)。 异:马从学理上界定国学,更加强调国学的固有属性和纯粹性(1分);吕从国学和西学得关系上阐释国学,更加强调国学的普适性,即国学与西学的相通性(1分) 10、①柴门包含了无忧、自由的快乐童年(1分);②柴门里的岁月,有温暖的亲情,仁厚宽容的乡情(1分);③柴门传递了清新、散淡、安逸的田居生活概念(2分)。 11、第五段从外形上写朱门“端庄肃穆,时常紧闭”,与柴门“敞开胸怀”对比,突出柴门拥有农家人的仁厚和宽容(2分)。第十四段,从人的心理感受角度写朱门“让人心生怯意”“忐忑不安”,表明“锦衣玉食也无法供奉内心对自由的渴望”(2分) 12、用夸张的手法,描写老屋被拆、柴门废弃后“野草疯长”的荒芜景象(2分)。“原始森林”般的沉寂和陌生,让作者感觉由现实的场景进入了亘古的历史,引起下文作者将从历史的角度思考“柴门里的岁月风尘”(2分)。“无语,沉默”的神情描写,既写出了内心的无奈、伤感,也表明作者陷入了沉思中,引出下文作者的思考(2分)。 13、柴门有曾经的足迹,是隔不断的乡间浓情(2分),但“柴门终将老去”,旧物旧情,始终要退出历史舞台,以新气象新感情代替,谁也无法拒绝自然规律,在怀念不舍的同时更需理性地对待(2分)。过去的那段,是历史,是记忆,更是传承,在现代化的进程中,在怀念、接受旧物逝去的同时,要对它所包含的精神品质加以传承和守望(2分)。 14、B【解析】偷:苟且 15、C【解析】用来…;A.…的地方/定后的标志;B.根据/因为;D.难道/表商量语气,还是 16、C【解析】“但对孔孟二人强迫当时天下的国君去做后世所不能办到的事,又颇不以为然。”分析错误。原文“岂将强天下之主以后世之所不可为哉?”表示反问。 17、故论诈之便而讳其败/言战之善而蔽其患/其相率而为之者/莫不有利焉/而不胜其害也/有得焉/而不胜其失也。(共3分,错一到二处扣一分,错三到四处扣2分,直至扣完) 18、(1)故二子者守此,岂好为异论哉?能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。(4分) 所以孔子、孟子坚持这个原则,难道是喜欢提出不同的言论主张吗?只是能够做到不苟且罢了。他们可以说是不被世俗的见解所迷惑,而且能够坚定地相信自己的人了。(共4分“岂”,“苟”,被动句,“笃”各一分,) (2)而诸侯及秦用之者亦灭其国,其为世之大祸明矣,而俗犹莫之寤也。(4分)而任用他们的诸侯和秦国,也使自己的国家遭到灭亡。游说之士的那套办法,是社会的大灾祸,这一点再明白不过了。但世俗之人对它还没有觉悟过来。(共4分,定语后置;灭:使动;寤:同“悟”,醒悟,觉悟;宾语前置各一分) 19、秋季(2分) 20、两句都是想象虚写。(1分)。(或对方入笔) 王诗由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,(阐运用1分)通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。(析效果1分) 纳兰诗想象别后朋友旅途中所见的景象,“行宿黄茅山店(荒山野店)路,夕阳村社迎神鼓”纯朴热闹的景象,(阐运用1分) 勉励宽慰友人不必忧愁,表现了对友人的祝福。(析效果1分) 21、遵循自律(律己)、 正直、客观(公正)原则。(3分) 22、不违背。(1分)孔子强调“以直报怨”,体现了与人交往中的正直原则。坚守正直,不因有旧恶旧怨而改变自己的公平正直。(1分)“忠恕之道”是孔子待人的基本准则。强调待人要忠,即对人要尽心竭力,积极为人;待人要恕,即待人要仁爱宽厚,能推己及人。在强调忠恕时也是有原则的,强调能明辨是非,因为无原则地忍让只会破坏正直、公正。(2分)所以并不违背。 23、(1) 君子不可以不弘毅 仁以为己任 (2)谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用 (3) 柳丝长玉骢难系 恨不倩疏林挂住斜晖 (4)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦。 (5) 春水碧于天 画船听雨眠 24立意参考: ①在机器高度拟人化的时代,情感、态度、价值观和诗意感受构成了人类无可取代的本质。 ②机器人是人类文明的重塑者,还是掘墓人,关键在于人类本身。 ③人类丧失自身的固有本质,被机器人同化,这才是最大的危机

        • ID:2-5837120 浙江省绍兴市2019年高考适应性考试语文试卷(解析版)

          高中语文/高考专区/模拟试题

          浙江省绍兴市2019年高考适应性考试语文试卷 一、语言文字运用 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 少年一旦离开童话和教室,面对实际的社会挑衅与竞争敌意,在经历了惊愕、迷惘与进退失据后,便开始了适应世侩(kuài)秩序、遵守集体契(qì)约的人生实习。 B. 好奇心是理性觉醒的征兆,在好奇心的推动下,人类仰观天象,俯查地理,精骛(wù)八极,动物匍匐在尘土之中,好奇心把人类从尘埃中擢(zhuó)拔为万物之灵。 C. 中国人对修仙,曾抱着热烈的科学精神去试验,坚决的殉道精神去追求,前者仆(pū)而后者继,唐以后这风气衰歇了些,但神仙思想仍盘踞于一般人的潜(qiǎn)意识中。 D. 达芬奇在蒙娜丽莎的肖像描摩里突破了画和诗的界限,使画嬗(shàn)变为诗,谜样的微笑,引发无数后世诗人的心魂震荡,但是画和诗的分界仍是不能泯(mǐn)灭的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理,以记忆为主,训练、记忆相结合。字形题应结合汉字特点辨析字形:以音辨形,以义辨形,以偏旁部首辨形。本题B项,俯查-俯察;C项,潜qián;D项,描摩-描摹。故答案为A。 【点睛】字音辨析一般为选择题型。从近几年的字音考查题来看,又都是使用频率较高的常用字词,其中大部分字词的读音我们一般都是熟悉的。因此,可用筛选排除法。即可按横向从备选答案中根据自己有把握的读音逐个排除不合题干要求的选项;也可用纵向审查法,一竖排一竖排地找出错误读音进行排除。如果题干是全都不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全都相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项。 阅读下面的文字,完成下列小题。 《风流去》一书出版后在读者中赢得了极佳的口碑。此书辑录了鲍鹏山用情最深的文章,【甲】从先秦到魏晋南北朝,从圣贤到文臣、从君子到小人、从英雄到隐士,作者为我们一层层打开了中国传统知识分子或高贵或痛苦的灵魂。与那些肤浅的“心得”“感悟”完全不同,他的文章不玩当下流行的一个故事加一段大而无当的虚浮议论的写作套路,而是“不敢虚构一言,不敢浪语一句”。【乙】不仅深深切入历史,更深深切入人性,不仅充满逻辑的力量、诗性的力量,更充满思想的力量。他所做的,不是无聊的无趣的无用的所谓的“学问”。他的每一篇文章都化合古今,干净纯粹,尖锐犀利,幽默温情,包容了可供不同层面解读的诸多内涵,让我们每一个人都能从中窥见自己的影子,照见自己的生活,预见自己的命运。是的,风流去了,【丙】但是,咒语尚未解除,风流人物的命运,在我们的身上延续,我们仍需忍耐,或者,奋斗。 2. 文段中加点的词,运用不正确的一项是 A. 辑录 B. 大而无当 C. 温情 D. 需 3. 文段中画线的甲、乙、丙三句,标点有误的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. C 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查正确使用词语的能力。解答本题时,首先选择自己最有把握的词语,关注语境、使用对象、感情色彩等问题,结合词义、句意,正确代入原句中,逐一排除,之后,再进行整体检验,所涉及词语都代入原句,读起来正确顺畅就可以确定了。本题C项,“温情”是指“温顺体贴的情意”或“平和不猛烈的态度”,为名词,此处应用“温暖”等形容词。故答案为C。 【3题详解】 本题考查正确使用标点的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累识记常用标点的用法,做题时联系上下文语境仔细辨析。本题B项,两个“不仅……更”的句式之间是并列关系,因此“人性”后面的逗号应改为分号,以区分并列复句之间的层次。故答案为B。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A. 《南方周末》秉持“在这里,读懂中国”为办报宗旨,以“正义、良知、爱心、责任”为基本理念,是中国深具公信力与影响力的新闻周报。 B. 湛庐文化传播有限公司出版了由微软人工智能“小冰”创作的现代诗集《阳光失了玻璃窗》,是人类历史上首部完全由人工智能创作的诗集。 C. 进入网络化社交时代以来,人们的自我展示便从未消停过,酷爱表现的一部分人对美颜自拍等一切时尚形式趋之若鹜,实属是“虚荣逆流成河”。 D. 金庸用绝世才华为华语世界构建了一个遥远的江湖,让现代人能够通过其艺术创作,感受快意恩仇的侠客精神,领略古典主义文化的最后浪漫。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析语病的能力。答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,看是否存在结构、逻辑等问题,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题。A项,结构混乱,“秉持……宗旨”与“以……为宗旨”句式杂糅;B项,“是人类历史上首部完全由人工智能创作的诗集”主语不是“湛庐文化传播有限公司,不能承前省略,因此这句主语残缺;C项,重复赘余,“实属是”应为“实属”或“是”。故答案为D。 【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先看压缩句,再看搭配。比如D项,经过压缩即可发现,“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。C项“这场专项整治行动是为……”“形成最终方案”,中途易辙。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造句,放回原文中,验证其当否。比如B项,就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。对于语序不当的句子,也要先凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。注意题干的要求,看究竟让选择的是有语病的一项还是无语病的一项。 5.“象形诗”独具创意,特点鲜明。请概括以下诗作的内容,并阐释这首“象形诗”的创意。 花苞起 花蕊现 花瓣打开 花正艳 一阵风来满地 【答案】内容:描摹了一朵花从含苞到怒放并被风吹落满地的全过程。 创意:用“花”字的由小到大的变化来表现花朵盛开的过程,用对“花”这个字的笔画的拆解来表现花瓣被吹散零落的情状,形象而富有新意。 【解析】 【详解】本题考查概括能力及语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目需要仔细观察阅读所给材料,抓住材料特点,用简明的语言概括出要点。然后观察材料,找出独特之处,用准确的语言加以表述。本题按照时间顺序写了一朵花从含苞到开败的过程。创意之处有两点,一是花字由小到大,表现花朵盛开的过程,二是最后表现花落满地,是将“花”字拆开,摆出散落满地的样子,形象生动。 6.根据行文逻辑,在文段的空白处补上恰当的语句,使语意顺畅。 人有权拒绝一种虚伪的崇高。假如这是对的,就对提倡社会伦理的人提出了更高的要求:不能够只讲崇高,不讲道理。举例来说,孟子发明了一种伦理学,说亲亲敬长是人的良知良能,孝父忠君是人间的大义,所以,臣民向君父奉献一切,就是崇高之所在。孟子写得很煽情,只可惜不讲道理:①____。再比方说,在七十年代,人们说,大公无私就是崇高之所在,“为公前进一步死,强过为私后退半步生”,这是不讲道理的:我们都死了,谁来干活呢?在煽情的伦理流行之时,人所共知的虚伪无所不在,因为照那些高调去生活,不是累死就是饿死——高调加虚伪才能构成一种可行的生活方式。从历史上我们知道,宋明理学是一种高调,但理学越兴盛,人也越虚伪。 与此相反,英国出现了一种毫不煽情的伦理学。罗素先生这样评价这些注重个人实际利益的功利主义伦理学家:“这些人的理论虽然显得卑下,但却关心同胞们的福利,所以他们本人的品格是无可挑剔的。”然后再让我们反过来说——既然我们这里的伦理学家提倡相反的伦理,那么对他们的评价也该是相反的:②____。 【答案】 (1). ①臣民奉献了一切之后,靠什么活着?(或:臣民奉献了一切之后,就没法活了。语意大致相符即可) (2). ②他们的理论虽然崇高,但却无视多数人的利益。(或:虽然他们的理论很崇高,但他们的品质很有些问题。语意大致相符即可) 【解析】 【详解】此题考查学生补写语句的能力。解答时要认真体会各道横线的上下文,根据具体的语境补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。本题第一空,根据上文“只可惜不讲道理”可知意思与“臣民向君父奉献一切,就是崇高之所在”相反;根据下文“这是不讲道理的:我们都死了,谁来干活呢?”可知应仿照“我们都死了,谁来干活呢?”的来写,所以答案为“臣民奉献了一切之后,靠什么活着?”。第二空格,根据上文“那么对他们的评价也该是相反的”可知内容应与上文“这些人的理论虽然显得卑下,但却关心同胞们的福利,所以他们本人的品格是无可挑剔的”相反,注意句子格式。 【点睛】补写句子第一步:把握文段语脉,定位句子关系。先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的过渡句,还是对内容做出总结的总结句。第二步:根据上下语境,注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。 第三步:检验补后内容,确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。 二、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 【材料一】 在重构孩子基因一事上,个体父母的自由抉择究竟会带来什么样的危害?根据经济学理论,只有当个人选择导致“负外部性”时——也就是说,当危害带来的代价由完全没有参与交易的第三方来承担时,社会危害才会形成集成式影响,举个例子,一家公司可能通过向当地的河流倾倒有毒废料而获益,但它会影响到附近社区成员的利益,类似的效果已经在Bt转基因玉米上体现出来:它能够制造毒素杀死一种欧洲当地的害虫玉米螟,然而,它也会因此误杀帝王蝶。这里需要考虑的问题是,是否会出现这样的情况,即由生物技术方面的个人选择带来负外部性,因而导致整个社会受累? ——摘编自福山《我们为什么担忧“基因编辑”》 【材料二】 这种类似的基因“军备竞赛”会对下面一类人产生特定的负担,这些人,由于宗教或其他原因,不愿对孩子进行基因改造;如果周围的人都在这么做,对他们而言想要坚持放弃的决定就会愈加艰难,因为担心会阻挡孩子的前程,尽管人们在担忧未曾意想的结局和不可预见的代价,人们心中所隐藏的深层的对于生物技术的忧虑却一点儿也不是功利主义的。终极意义上,毋宁说人们担心的是,生物技术会让人类丧失人性——正是这种根本的特质不因世事斗转星移,支撑我们成为我们、决定我们未来走向何处。更糟糕的是,生物技术改变了人性,但我们却丝毫没有意识到我们失去了多么有价值的东西。 ——材料来源同上 【材料三】 ——《中国公众对基因编辑技术的认知与态度研究报告》 【材料四】 我们以遗传技术再造自己,是为了活得更久、更健康,超过我们与生俱来的DNA容许的寿限。首先我们会重新安排基因来减少疾病,培养替换器官,并普遍迟滞高龄带来的众多折磨。这就会把我们带往21世纪20年代晚期,那时我们就能创造出分子尺度的纳米机器,编程运用来弥补我们的自然演化局限,投入应付DNA始终无力处理的工作。 一旦这些进展到位,我们就不只会延缓衰老,还能逆转其进程,逐一处理每颗分子来清理、重建我们的身体。我们还会把这些机器,安顿在我们脑中现有的数十亿神经元当中,借助它们来强化我们的智慧,我们的记忆力会得以改良,我们会发令创造出崭新的虚拟经验,把人类的想象力提升到我们现有未强化的脑部连想都无法想的水平。一段(相当短暂的)时间之后,我们就会借助逆向工程,改造人脑创造出一种威力强大无比的数码版本,于是我们也就由此发展成一种完全数码形式的物种。 到时我们就会演化成另一个物种。于是我们就不再是智人,而是种智脑,也就是半数码、半生物的活物,而且将来还会凌驾于其他所有生物之上,拉开它的DNA和演化命运之间的差距。同时,我们也会成为一种能操控本身演化进程的生物,从而开创自然界崭新的局面。 ——节选自《重返人类演化现场》 7. 下列对材料三的相关理解,正确的一项是 A. 公众支持基因编辑技术在中国的研究、开发和应用,但对其疾病预防层面的应用支持度最低,显示了某种忧虑。 B. 公众对使用基因编辑技术预防与治疗疾病有较高意愿,在中国进行基因编辑研究可以回应公众的切实需求。 C. 改变肤色、增强运动能力、提高智商等增强型应用领域的公众支持度支持率均低于三成,需要提升公众的认知水平。 D. 当前普通公众对基因编辑技术的医学应用态度积极,公众期待差异不大,其中治疗和预防型的应用最受支持。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 A. Bt转基因玉米能够制造毒素杀死一种欧洲当地的害虫玉米螟,然而它也会因此误杀帝王蝶,这也是“负外部性”的体现。 B. 如果一些人利用“基因编辑”技术提升其社会竞争力,这种基因“军备竞赛”就会对其他人产生特定的负担和压力。 C. 预计到21世纪20年代晚期,我们就能创造出分子尺度的纳米机器,能够运用编程来弥补我们人类的自然演化局限。 D. 如果我们能操控自身演化进程,终止演化,就会成为凌驾于其他所有生物之上的新物种,从而开创自然界崭新的局面。 9. 根据上述材料,概括“基因编辑”可能的前景和问题。 【答案】7. B 8. D 9. ①前景:预防、治疗疾病,延缓衰老,强化智慧和想象力等,甚至操控本身演化进程,由此发展或凌驾于其他生物之上的物种。 ②问题:带来不可知的社会后果;不知觉地改变了人性。 【解析】 【7题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题,基本方法是排除法和比对法,就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。A项,张冠李戴,“疾病预防层面”错,支持率最低的是“改变肤色,增强运动能力,提高智商”等项目。C项,无中生有,没有“需要提升公众的认知水平”一说。D项,“公众期待差异不大”错,图表显示了不同人群对该技术运用的不同期待。故答案为B。 【8题详解】 本题考查考生筛选并整合文中信息的能力,能力层级C级。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题D项,“终止演化”错误,原文“拉开它的DNA和演化命运之间的差距”是指人类操控了自然演化的进程,并非指不再演化。故答案为D。 【9题详解】 本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求;其次确定答题区间,本题材料三阐述的正是近年来马拉松赛事出现的问题,因此答题区间在材料三;第三要勾画出相关语句;第四进行整合,整合时注意归大类。前景:据“首先我们会重新安排基因来减少疾病,培养替换器官,并普遍迟滞高龄带来的众多折磨”可总结出“预防、治疗疾病”“延缓衰老”;据“借助它们来强化我们的智慧,我们的记忆力会得以改良……把人类的想象力提升到我们现有未强化的脑部连想都无法想的水平”可总结出“强化智慧和想象力等”;据“我们就不再是智人,而是种智脑,也就是半数码、半生物的活物,而且将来还会凌驾于其他所有生物之上,拉开它的DNA和演化命运之间的差距。同时,我们也会成为一种能操控本身演化进程的生物”可总结出“甚至操控本身演化进程,由此发展或凌驾于其他生物之上的物种”。问题:据“到时我们就会演化成另一个物种。于是我们就不再是智人,而是种智脑,也就是半数码、半生物的活物”可总结出“带来不可知的社会后果;不知觉地改变了人性”。 【点睛】非连续性文本的阅读第一步:通读全文,整体感知。要把握文本基本事实,确定不同文本陈述的角度,分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步:通读材料,关注细节。整体感知是略读(或粗读)就能完成的任务,而挖掘文本的细节需要精读(细读)。第三步:明确主旨,辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密,在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨,分辨材料与材料之间的逻辑关系。 阅读下面的文字,完成下列小题。 石狮子 胡炎 (1)一千年前,那个黑脸膛的石匠,在灼烈的阳光下雕刻着面前的巨石。后来,这块巨石变成了一头威严的石狮子,那个石匠反剪着双手,满意地欣赏着自己的作品,打满水泡的嘴里咳出一团污血,倒在了石狮子的脚下。 (2)当然,历史没有记下那个石匠的姓名。一千年后,我站在石狮子的面前,遥想着石匠炉火纯青的雕刻技艺和那张黑脸膛上纷飞的汗珠,试图还原岁月深处的现场。盛夏七月,毒日头正在我的头顶疯狂燃烧,所以我想当然地为石匠设置了一个燥热的季节。 (3)这里埋葬着一个古代的将军。石狮子为他镇守着另一个世界。我在史志和碑文里早已领略了将军生前剽悍勇猛的风采。此时,他就躺在石狮子后面那个巨大的墓冢下,让人感到他似乎依然活着,只是改变了肉体的形式,因为他的威名和这一派令人肃穆仰视的庄严从来都不曾消失,无论在文字里还是在人们的传说中。 (4)消失的,只有那个平凡的石匠。 (5)我坐在石狮子前方的石阶旁,那里正好有一棵树,投下了有限的阴凉。我承认,我像石匠一样平凡,甚至可以说,我连石匠也不如,简直可以称得上平庸。我想我用不了一千年,也许几十年后我就会在这个世界上消失得了无痕迹。没有人会为我雕刻一头石狮子,我当然更不可能躺在那个雄伟的墓冢下,身穿驰骋疆场的铠甲,受万世瞻仰。就此而言,我有理由羡慕那个名不见经传的石匠,因为屹立千年的石狮子告诉我,那一定是个杰出的石刻艺术家,尽管他在浩瀚的历史中同样微渺如蚁。 (6)日光也许穿越了千年,保持着同当年一样的温度。我看着石狮子,仿佛听到叮叮当当的凿石声。石屑在石匠粗糙的手下像岁月一样飞扬、沉落,终化于寂灭。石匠是一个沉默的人,我想,因为凿斧是他唯一的语言。他的眼睛很大,但却经常眯起来,从不同角度观察着石头的造型、布局与线条。他双手的虎口由于不间断的摩擦和冲击而迸开了一道道血口,但他感觉不到疼痛。那些血珠和他的汗水一起融入了面前的巨石,而让那块沉默的石头获得了灵性。石匠就这样凿着寂寥而漫长的时光,生命在幽微的刻痕里变得瘦削、单薄而憔悴。他想象着石狮子的样子,而完全忘掉了自己的样子。 (7)我不知道这是否有些悲哀,那个石匠,让一块在地壳里沉睡亿万年的石头有了生命,而他却把自己凿成了一块人形的石头。 (8)在接到这个重大任务前,他可能是一个享誉民间的匠人,雕刻过不计其数的石兽、石碑,甚至包括石碾这样的农具和石臼之类普通的家用器皿。在那个时候,他或许像寻常百姓一样一面雕刻一面抽着旱烟、拉着闲话,考虑着是否把这个吃苦受累的手艺传给子孙,或者干脆什么也不想,只用这个手艺换得衣食,在雇主的家里饮着自酿的烈酒,直到乾坤倒悬酩酊大醉…… (9)但是某一天,他接到官府的指令,要为战死沙场的将军雕刻一头石狮子。 (10)石匠离开家的时候,回头久久地望着他的妻儿。他没说一句话,似乎预感到这将是一次永久的诀别。在这里,我猜测石匠当时的心情一定非常复杂,因为这个任务非同寻常,倘若失手必然性命难保。但我更愿意相信,石匠当时想的并不是这些,而是满怀着对将军的敬仰,他要为这个戎马一生、保家卫国的将军做点什么,那就是用一头骁勇无敌的石狮子镇守将军的仙府,让他的敌人和跃跃欲试的盗墓贼望而生畏。他要为这头石狮子献出毕生所学,用他的血和生命滋养艺术和精神,为石狮子安放一个充满血性的灵魂。 (11)一千年后,石狮子高踞于我的面前,佐证着我的猜测。不仅如此,它随时准备冲跃的姿态还告诉我,石匠的想象力发挥到了极致。他也许把自己变成了一头石狮子,他平凡的生命和非凡的灵魂最终和一方巨石融为一体。 (12)我站起来,走到石狮子跟前,抚摩着它滚烫的身躯。它的温度应该超过了40度,那是灵魂的体温,比日光更加炽烈。它看着我,穿过千年的风雨说: (13)“如果没有他,我只是一块石头。” (14)我点点头:“我懂。” (15)石狮子微笑了,它微笑的样子竟然如此亲切,就像一个脸膛黝黑的石匠,在阳光中绽开的密密麻麻的皱纹。一千年前他忘记了微笑,而在一千年后,他微笑着递给我一只凿斧和一把雕刀。我犹豫了一下,接过来。在我远离石狮子的时候,一方伟岸的巨岩从我生命的地壳里站起,对我说:“来吧,我一直在等你。” (原载《大观·东京文学》) 10. 理解文中加点句子的含义。 (1)我有理由羡慕那个名不见经传的石匠。 (2)我不知道这是否有些悲哀。 11. 赏析文中划波浪线的语句(“我站起来……我懂”)。 12. 概括第8段文字的内容,并简析此段在文中的作用。 13. 结合末段,谈谈对文章主旨的理解。 【答案】10. (1)我羡慕平凡的石匠借助石狮子使自己的生命有了价值。(或:我希望自己平凡的生命能够陪伴一位崇敬的英雄而永存。意思相近即可。) (2)我不清楚石匠牺牲自己的生命而投注到了一块石头中是否可悲(值得)。 11. ①运用想象,虚拟了一场富有意味的对话,从侧面表现出石匠为石狮子安放了一个充满血性的灵魂,借由石狮子实现了人生价值。 ②运用了动作、语言描写,表现了“我”与石狮子以及“他(石匠)”的心灵沟通和精神交流表现了“我”的感悟。(或:表现了石狮子与石匠对我的精神影响) ③运用拟人手法,表现石狮子对石匠的价值的肯定;运用对比手法,通过石狮子的温度与日光的比较,突出表现石狮子灵魂的热度。 12. 概括:猜想石匠先前“享誉民间”的日常生活。 作用:①交代他的手艺高超,为下文他创作伟大作品埋下伏笔(作铺垫) ②与下文他的人生转折形成对比,更突出表现一位民间匠人接受任务之后,由崇敬将军而引发的责任感和使命感,并由此提升了人生价值。 13. ①通过我在石狮子面前的感悟思考,表达了我重新塑造(雕刻)自己,提升人生价值的愿望。 ②表达对石匠献身创作、超越平凡的崇敬之情。 ③石狮子的经历象征着平凡的生命可以通过雕琢提升获得非凡的灵魂和价值。 【解析】 【10题详解】 本题考查理解文中重要句子的含义。解答此类题目首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间。其次要注意对本句的语法分析,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分,从而确定关键词。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。第四既要答出表层意思,又要答出深层意思。本题(1)中的关键词有“名不见经传”“理由”。“名不见经传”意思是“平凡”。石匠被羡慕“理由”是他雕刻了一头石狮子而使自己的生命价值得到提升;或平凡石匠通过石狮子得以陪伴一位令人崇敬的英雄而永存。(2)中关键词是“这”,根据后文“那个石匠,让一块在地壳里沉睡亿万年的石头有了生命,而他却把自己凿成了一块人形的石头”可知“这”是指“石匠牺牲自己的生命而投注到了一块石头中”。 【11题详解】 本题考查理解句子含义、鉴赏写作技巧的能力。解答此类题目首先判断句子用到的写作手法,然后结合句子含义理解这样写的好处。答题步骤是点出术语,分析运用, 紧扣文章主旨或感情。手法注意大小的问题。本题“我”与石狮子的对话是想象,“它的温度应该超过了40度,那是灵魂的体温”“ 如果没有他,我只是一块石头”,侧面表现石匠为石狮子注入血性和灵魂,从而让自己的价值得以提升。通过“站” “走”等动作描写以及“我”与石狮子的对话描写,表现“我”与石狮子(或石匠)的灵魂交流,心灵对话,表现“我”的感悟。石狮子说话是运用拟人手法,“ 如果没有他,我只是一块石头”,表现石狮子对石匠的肯定。“它的温度应该超过了40度,那是灵魂的体温,比日光更加炽烈”运用对比手法,表现石狮子灵魂的热度。 【12题详解】 本题考查归纳要点概括段落内容及把握文章结构分析段落作用。解答此类题目有两种方法,一种是摘取段落中的中心句;另一种,用自己的语言对全段内容进行概括。和概括段落大意一样,层次大意的归纳必须提纲挈领、简洁明了,力求能涵盖各段落的主要内容。归纳层次大意,可以借助文章中的中心句或关键语句,并联系全文中心或作者思路来提炼。看段落的作用,要看本身的作用,与标题、开头、上文、下文、结尾的作用,看它在文章中的地位。概括内容:据“在接到这个重大任务前,他可能是一个享誉民间的匠人”“他或许像寻常百姓一样一面雕刻一面抽着旱烟、拉着闲话,考虑着”,想象石匠先前“享誉民间”的日常生活。作用:从内容(交代他的手艺高超),结构(为下文他创作伟大作品埋下伏笔),手法、主旨(与下文他的人生转折形成对比,更突出表现一位民间匠人接受任务之后,由崇敬将军而引发的责任感和使命感,并由此提升了人生价值)几个角度来答。 【13题详解】 本题考查把握作品主旨的能力。解答此类题目可以品味抒情、议论的语句,一些点明文章写作背景的句子,以及开头的总领句、结尾的总结句,每小节的起始句、文中的一些过渡句等,体会作者思想感情;分析人、事、物的特点,把握作者的感情倾向。本题适合分析人、事、物的特点,把握作者的感情倾向。本题末段共有三个形象,“我”“石匠”“石狮子”。据“一方伟岸的巨岩从我生命的地壳里站起,对我说:‘来吧,我一直在等你。’”可知“表达了我重新塑造(雕刻)自己,提升人生价值的愿望”。据“他也许把自己变成了一头石狮子,他平凡的生命和非凡的灵魂最终和一方巨石融为一体”可知,“表达对石匠献身创作、超越平凡的崇敬之情”。据“为石狮子安放一个充满血性的灵魂”可知,“石狮子的经历象征着平凡的生命可以通过雕琢提升获得非凡的灵魂和价值”。 【点睛】怎样才能比较有效、准确地把握文章的主旨呢?可以从以下几个方面着手:一、品味语句,体会作者思想感情:句是文章重要的语言单位。如果我们能对文中关键的语句进行深入地体察、细心地品味,了解它们的作用,就可以真正地把握文章的主旨。这是一个简捷可行,很具操作性的方法。那么哪些句子是文章的关键句呢?首先是文中一些表示抒情,特别是议论的句子。其次,我们还要注意一些点明文章写作背景的句子、意在言外、含义丰富的句子,以及开头的总起句、结尾的总结句,每小节的起始句、文中的一些过渡句等。这些都是我们打开文章主旨这扇牌的钥匙。一般文章主旨有显隐直曲之分。即使主旨比较隐曲的文章也可以用这些方法解决。二、分析人、事、物的特点,把握作者的感情倾向。散文的主旨一般是通过情、景、人、事、物的描绘来加以体现的,所以要把握作者的感情倾向,就必须了解文章叙了什么事,记了什么人,写了什么景,状了什么物。具体说来大致有以下几种方法:1、抓住景物描写,理解文章中心。2、找出文章线索,领会作品主题。 三、古代诗文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 《两浙观风诗》序 【明】王阳明 《两浙观风诗》者,浙之士夫为佥宪陈公而作也。古者天子巡狩而至诸侯之国,则命太师陈诗,以观民风。其后巡狩废而陈诗亡。春秋之时,列国之君大夫相与盟会问遣,犹各赋诗以言己志而相祝颂。今观风之作,盖亦祝颂意也。王者之巡狩,不独陈诗观风而已。其始至方岳之下,则望秩于山川,朝见兹土之诸侯,以观民之好恶;就见百年者而问得失,赏有功,罚有罪。盖所以布王政而兴治功,其事亦大矣哉!汉之直指、循行,唐、宋之观察、廉访、采访之属,及今之按察,虽皆谓之观风,而其实代天子以行巡狩之事。故观风,王者事也。 陈公起家名进士,自秋官郎擢佥浙皋①,执操纵予夺生死荣辱之柄,而代天子观风于一方,其亦荣且重哉!吁,亦难矣!公之始至吾浙,适岁之旱,民不聊生。饥者仰而待哺,悬者呼而望解;病者呻,郁者怨;不得其平者鸣;弱者、强者、蹶者、啮者,梗而孽者、狡而窃者,乘间投隙,沓至而环起。当是之时而公无以处之,吾见其危且殆也。赖公之才,明知神武,不震不激,抚柔摩剔,以克有济。期月之间,而饥者饱,悬者解,呻者歌,怨者乐,不平者中;蹶者起,啮者驯,孽者顺,窃者靖;涤荡剖刷而率以无事。于是乎修废举坠,问民之疾苦而休息之,劳农劝学,以兴教化。然后上会稽,登天姥,入雁荡,陟金娥,览观江山之形胜,固亦大丈夫得志行道之一乐哉!然公之始,其忧民之忧也,亦既无所不至矣公唯忧民之忧是以民亦乐公之乐而相与欢欣鼓舞以颂公德然则今日观风之作岂独见吾人之厚公抑以见公之厚于吾人也。虽然,公之忧民之忧,其惠泽则既无日而可忘矣;民之乐公之乐,其爱慕亦既与日而俱深矣。以公之才器,天子其能久容于外乎?则公固有时而去也。然则其可乐者能几?而可忧者终谁任之?则夫今日观风之作,又不徒以颂公之厚于吾人,将遂因公而致望于继公者亦如公焉。则公虽去,而所以忧其民者,尚亦永有所托而因以不坠也。 (选自《王阳明全集》) 【注释】①皋:古代主管一省司法的官员。 14. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A. 盖所以布王政而兴治功 布:宣告,实施 B. 执操纵予夺生死荣辱之柄 柄:权力 C. 悬者呼而望解 悬者:受困的人 D. 赖公之才,明知神武 明:清楚 15. 下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是 A. 天子巡狩而至诸侯之国 吾尝终日而思矣 B. 以观民风 作《师说》以贻之 C. 公之始至吾浙 句读之不知 D. 天子其能久容于外乎 吾其还也 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是 A. 古代帝王就有通过下级官员献上的诗歌来观察民情、了解施政得失的制度,后来这一制度曾经因为无人献上诗歌而废弃。 B. 陈公初到浙江任职就遇上旱灾,百姓难以生存,情势十分危急;但最终平安渡过了这段艰难时期,靠的是陈公处事得当。 C. 文章既赞赏陈公能够采取慰劳百姓劝勉学习的利民政策,也赞赏他落实政策后能够游览美好江山的修身养性的行为。 D. 作为一篇书序,本文感情真诚饱满,用词造句既有法度可循又有自由率意的表达,体现出情理结合的写作特色。 17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。 亦既无所不至矣公唯忧民之忧是以民亦乐公之乐而相与欢欣鼓舞以颂公德然则今日观风之作岂独见吾人之厚公抑以见公之厚于吾人也。 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)虽皆谓之观风,而其实代天子以行巡狩之事。 (2)则公虽去,而所以忧其民者,尚亦永有所托而因以不坠也。 【答案】14. D 15. B 16. A 17. 亦既无所不至矣/公唯忧民之忧/是以民亦乐公之乐/而相与欢欣鼓舞以颂公德/然则今日观风之作/岂独见吾人之厚公/抑以见公之厚于吾人也。 18. (1)虽然都称作考察民风,但它实际上是代替天子来做巡守的事情。 (2)那么陈公即使离开(浙江),而那些使老百姓忧愁的事情(困扰老百姓的事情),也还可以永远有所托付而因此不荒废。 【解析】 【14题详解】 本题考查理解常见文言实词和在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记,再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。本题D项,“明知神武”是并列关系,是歌颂人的品行的,因此“明”应是“英明”。故答案为D。 【15题详解】 本题考查理解常见文言虚词和在文中意义和用法的能力。解答此类题目需要考生对18个常见文言虚词归类整理记忆,再结合题干要求进行比较鉴别。本题A项,前一个表示承接,后一个表示修饰;C项,前一个取消句子独立性,后一个是宾语提前的标志;D项,前一个为表反问语气,相当于“难道”,后一个表商量语气,相当于“还是”。 B项,都是目的连词。故答案为B。 【16题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出“正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析。本题A项,“后来这一制度曾经因为无人献上诗歌而废弃”因果倒置,原文第一段“其后巡狩废而陈诗亡”,意思是“后来巡守制度废除了,结果陈述诗篇这个制度也消亡了”。故答案为A。 【17题详解】 本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题采用主观题的形式,主要利用文言虚词断句。“矣”是末尾语气词,故第一处断到“矣”后面;“是以”是句首词语,故第二处断到“是以”前面;“而”是句首词语,故第三处断到“而”字前面;“然则”是句首词语,故第四处断到“然则”前面;“岂”字是句首词语,故第五处断到“岂”字前面;“抑”是句首词语,故第六处断到“抑”前面。 【18题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有(1)谓,称作;观风,考察民风;其实,古今异义,它实际上;行……事,做……事。(2)虽,即使;所以,用来……的……;因,因而;坠,荒废。 【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。 参考译文: 《两浙观风诗》一集,是浙江的读书人为佥都御史陈公而编撰的。古代天子巡守到各诸侯国,就命令太师陈述诗篇,来观察社会风气。后来巡守制度废除了,结果陈述诗篇这个制度也消亡了。春秋之时,各诸侯国的国君在一起见面或离别,还各自赋诗来抒发自己的情怀,来互相表达美好祝愿。看当今《两浙观风诗》,也是表达美好祝愿的。王者的巡守,不单单是陈述诗篇来观察社会风气而已。他刚抵达始四方山岳,就对高山大河进行祭奠,接见本地的诸侯,来观察社会风气的好坏;拜访老年人来问得失,赏有功罚有罪。这是来宣告国家政策,来搞好治理,这个事情意义重大啊!汉代的直指、循行,唐、宋代的观察、廉访、采访等,以及当今的按察,虽然都称作察民风,但它实际上是代替天子来做巡守的事情。所以观察民风,就是王者之事。 陈公的出身是有名的进士,从秋官郎提拔为浙江佥都御史,掌握着操纵生死荣辱的大权,并且代替天子到一个地方观察民风,多么荣耀和重要!唉,任务多么艰巨啊!陈公刚到我们浙江的时候,正好遇上大旱,民不聊生。饥者仰着头找吃的,受苦的呼喊着希望解救援;病者呻吟,忧郁的人埋怨;得不到公平的人喊冤;弱者、强者、跌倒者、咬牙切齿者,邪恶者、偷窃者,乘着这个机会,纷纷起来,此时,陈公几乎没有办法来处理,吾见他很危险。最后依赖陈公的才能,聪明智慧,神明威武,不惊恐不猛烈,安抚体贴,才渡过难关。短时间内,就饥者饱,悬者解,呻者歌,怨者乐,不平者得到中告;受挫折者爬起咬牙切齿者驯顺,忤逆者顺从,偷窃者安定下来;经过冼涤明辨,全都没有事情发生。于是,修建废弃的兴建丧失的,咨询老百姓的疾苦而休养生息,慰劳农民,劝勉学习,来振兴教育感化。这样以后,登上会稽山,登上天姥山,进入雁荡山,爬上金娥山,来视察大好河山,这本来也是大丈夫得志行道的一种快乐啊!然而,陈公一开始,就因民之忧而忧,也是无所不至啊。陈公为老百姓的忧愁而忧愁,因此老百姓也以陈公的快乐而快乐,因而一起欢欣鼓舞来称颂陈公的美德。既然如此,那么现在《俩浙观风诗》里的作品,哪里单单见到我们爱戴陈公,也可以见到陈公爱护百姓。虽然如此,那么,陈公为老百姓的忧愁而忧愁,他的恩惠(老百姓)永记不忘;老百姓以陈公的快乐而快乐,他们对陈公的爱慕也与日而俱增。凭借陈公的才华,天子难道能让他长久在外面做官吗?所以本来陈公适时就离开浙江了、那么值得快乐的能有多少呢?值得忧患的是谁继承他呢?现在《两浙观风诗》里的作品,又不单单是用来歌颂陈公爱护百姓人,也寄托了百姓因为陈公而希望继任者也像陈公一样的愿望。那么陈公即使离开浙江,而那些困扰老百姓的事情,也还可以永远有所托付而因此不荒废。 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 老牛叹 【金】杨果 老牛带月原上耕,耕儿怒呼嗔不行。瘢疮满背股流血,力乏不胜空哀鸣。 日暮归家羸欲倒,水冷萁枯豆颗少。半夜风霜彻骨寒,梦魂犹绕桃林道。 服箱①曾作千金犍,负重致远人所怜。而今弃掷非故主,饱食不如盗仓鼠。 【注释】①服箱,负载车箱。 19. 诗的前两句(“老牛”“哀鸣”)用________、________两个词语来交代农夫对老牛发怒的原因。 20. 本诗多处运用对比手法,请作简析。 【答案】19. (1). 不行 (2). 力乏 20. (1)老牛今昔力量对比昔,昔日“曾作千金犍”今“羸欲倒”:(2)主人今昔态度对比,今“怒”昔“怜”;(3)老牛和仓鼠对比,突出老牛被弃的不堪命运。 【解析】 【19题详解】 本题考查对诗歌内容的把握。解答此类题目要确定答题区间,抓住关键词语概括。本题“嗔不行”是责怪老牛“不行”;“力乏不胜”说明老牛“力乏”。 【20题详解】 本题考查诗歌鉴赏的表达技巧。解答此类题目,需要考生掌握诗歌常用手法的特点,结合诗句分析能准确判断所用手法。答题时注意明确具体的手法,然后结合诗歌的内容解释,最后分析艺术效果。本题考查对比手法。“曾作千金犍” ,今“羸欲倒”,是今昔力量的对比;“怒呼”,“人所怜”是主人今昔态度的对比;“饱食不如盗仓鼠”,是拿老牛和仓鼠对比,突出老牛被弃的不堪命运。 【点睛】古代诗歌的表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞手法的运用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。 阅读下面的材料,完成下列小题。 ①子曰:“乡原,德之贼也。”(《论语》) ②子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶。”(《论语》) ③子曰:“恶似而非者:恶莠,恐其乱苗也;恶佞,恐其乱义也;恶利口,恐其乱信也;恶紫,恐其乱朱也。”(《论语》) 21. 被孔子称为“德之贼”的是什么样的人? 22. 孔子为什么会厌恶“莠”和“紫”?综合阅读材料简析原因。 【答案】21. “德之贼”即乡原(乡愿),是没有原则,是非不分,表里不一的好好先生。(或:是指被乡民视为忠厚朴实,实则同流合污、阿世媚俗的人) 22. “莠”作为杂草,与禾苗很相像,生长在禾苗堆里会使莠禾不分;“紫”作为颜色,与朱红色接近,会搞乱正宗的红色,两者的共同特点是“似是而非”,这在有原则、讲正名的孔子眼里,是绝不允许存在的。 【解析】 【21题详解】 本题考查名著阅读的能力。解答此类题目需要考生了解相关名著的内容、情节、形象、主旨等,再结合题干要求进行解答。本题据“乡原,德之贼也”及“似是而非”可知,“德之贼”即乡原,是没有原则,是非不分,表里不一的好好先生。 【22题详解】 本题考查名著阅读的能力。解答此类题目需要考生了解相关名著的内容、情节、形象、主旨等,再结合题干要求进行解答。本题,原文“恶似而非者:恶莠,恐其乱苗也;……恶紫,恐其乱朱也”,意思是,孔子说:最可恨的就是那些似是而非的东西:讨厌稗子,因为它长得像禾苗;……讨厌紫色,是怕它冒充红色。可得出““莠”作为杂草,与禾苗很相像,生长在禾苗堆里会使莠禾不分;“紫”作为颜色,与朱红色接近,会搞乱正宗的红色,两者的共同特点是“似是而非”,这在有原则、讲正名的孔子眼里,是绝不允许存在的。”。 古诗文默写。 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)______,任重而道远。______,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《论语》) (2)而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,_______,_______,亦曷故哉?(张溥《五人墓碑记》) (3)________,_______。于嗟鸠兮,无食桑葚!(《诗经·氓》) (4)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。________,_______。(白居易《琵琶行》) (5)人人尽说江南好,游人只合江南老。_______,________。(韦庄《菩萨蛮》) 【答案】 (1). 士不可以不弘毅 (2). 仁以为己任 (3). 激昂大义 (4). 蹈死不顾 (5). 桑之未落 (6). 其叶沃若 (7). 千呼万唤始出来 (8). 犹抱琵琶半遮面 (9). 春水碧于天 (10). 画船听雨眠 【解析】 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。(1)中注意“弘”字;(2)中注意“蹈”字;(3)中注意“沃若”;(4)中注意“始”(5)中注意“碧”。 四、作文 24.阅读下面的文字,根据要求作文。 一个名厨,烹调了一味菜,不致于使你不能尝。一幅名画,一支名曲,却有时能使人莫名其妙地欣赏不到它的好处。它可以另有一天地,另有一境界,鼓舞你的精神,诱导你的心灵,愈走愈深入,愈升愈超卓。人类在谋生之上应该有一种爱美的生活,否则只算是他生命之夭折。——钱穆《湖上闲思录》 对此你有什么思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不能写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【答案】范文:水仙与面包 一盆美丽的水仙和一块能够果腹的面包,你会选择哪个?我想,不同情景下人们或许会有不同的选择。但如今社会发展迅速,物质资源丰富,我们反而可能陷入了物质的泥潭,忘却了精神的星空。精神胜于物质,还是物质胜于精神? 生活中,有的人物质生活贫乏,但他们的生活并不落魄。他们清贫,但是精神生活充满了乐趣。而有的人富有物质,但这样奢靡的人,精神生活却非常空虚。 让我们把目光投向千年前的汨罗吧。他立在江边,形容枯槁,面容憔悴。是什么“摘”去了他的峨冠,“剪”去他的博带?是谁让他“消得人憔悴”?这个叫屈原的男子曾是那样的风华绝代啊。怀王已死,郢都残破,他抱起石块,自沉汨罗。汨罗从此流进了中国的文化史,至今仍是迤迤逦逦,在漫长的春秋中,清了又浊,浊了又清。他放弃了自己的生命,保留了自己的精神。 千年一瞬,刹那芳华,两千年后,我们已然明晓,在屈原心头凝聚的是对家国的无尽的思念,无边的忠愁。屈原决然放弃的是丰富的物质。若他像勒尚,郑袖,张仪那样趋炎附势,他完全可以过富有的生活。但他却选择了高洁的水仙。面包于他,即便是珍馐美味,即便是饥肠辘辘,也远比不上水仙重要。 雨果说过:“脚不能达到的地方,眼睛可以达到;眼睛不能到的地方,精神可以飞到。”精神的高度,远不是物质能达到的。“一箪食,一瓢饮,居陋巷,不改其乐”,“君子忧道不忧贫”,颜回的安仁乐道展现的是精神的平静和安宁。孔子弟子三千,但最为欣赏的是颜回。之所以如此,是因为颜回在生活贫困不堪的情况下,仍能快乐,淡定地一心向道,得到了孔子的称赞,这就是历代儒家所津津乐道的“孔颜乐处”。 颜回勤奋好学,被尊为“复圣”。我们已经明白,颜回之所以有他的成就,并非他的物质生活有多么丰富,而是因为他的精神生活。倘若他不注重精神修养,流连于物质世界,他不一定比世俗之人有更好的生活。 然而物质的极大丰富与精神的极大贫瘠形成这时代最鲜明的对照。中国首富黄光裕因商业贿赂锒铛入狱,影视明星范冰冰因逃税声名狼藉,巨人网络董事长史玉柱因为利益而代言虚假广告。极度丰富的物质迷蒙了他们的双眼,让他们看不到水仙的美丽,闻不到水仙的芬芳,人生变得人索然无味,孤独痛苦。 人与动物的根本区别在于精神。物质世界离我们很近也很远,绚丽的精彩在于拥有永存的精神。让我们高举水仙,追求永恒的精神之美吧! 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则名言式材料,共四句话。第一句写名厨的菜所有人都可以品尝,“名厨的菜”应该象征“物质”;第二、三句写名画、名曲的境界有人无法领略欣赏,但是它却可使你的精神、心灵更加深入、卓越,达到别人达不到的境界。由此不难看出作者的情感倾向,是肯定人应该有精神的追求。前两句是比喻引导性质,后一句是总结升华性质。所以重点还应在第三句,即“人类在谋生之上应该有一种爱美的生活,否则只算是他生命之夭折。”“爱美”就是追求精神上的美和富足。由此立意就是正确立意。考生写作时应当立足现实思考一下出题者的意图,即在当前为什么要呼唤追求精神之美,应当如何用精神的高尚去抵挡现实物质的污浊。这样才能写出来有深度的文章。 参考立意: 1、精神大于物质。幸福与物质不成正比,与精神相携而行。 2、回归本真,少一些物质的羁绊,多一些心灵的体验。 3、物质是精神的基础,精神是物质的航标。 4、物质要有度,精神要有求 可用素材: 1、让高雅的兴趣成为生活中的一部分,生活才可以变得诗意。如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆,在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪、对月抒怀,吟出一句句清新奇特的诗句。而浑身散发着酒肉臭的薛皤却只懂得猜拳行令,信口胡诌些段子。从高雅兴趣中收获智慧,让生活充满诗意,滋润人们干涸的灵魂。 2、精神方面感到很空虚和苦闷,则不管拥有多少财富,住着豪华的别墅,开着进口的名车,吃着山珍海味或满汉全席,穿着名贵华服戴着钻饰,也会觉得这些一切都索然无味,毫无意义,甚至觉得非常无聊、孤独和痛苦。 3、依照钱学森老人的家世,他尽可以享受锦衣美食的生活,甚至可以在大洋彼岸做着无数人羡慕的科研工作。而他却选择了报效祖国,而且是要冲破各种阻挠、遭受种种迫害才能回来的漫长之旅。当他融入祖国,看到那一代伟人以身作则,亿万人民精神饱满地为新中国建设而忘我奋斗,钱老被中国的领袖和人民的精神感染了。精神的富足远远胜过物质的满足。 可用结构: 一、引用哲人的话引出论点:物质与精神孰轻孰重?(一位哲人说过:“每个人心中都有一颗欲望的种子,周围的物质肥料越丰沛,它就会越发地生长得不可抑制。” ) 二、排比举例,写朱自清、钱学森、钟扬,肯定他们看待物质与精神的态度。 三、排比举例,颜回、屈原、苏轼,追求精神之美历来是中国文化推崇的优秀品格。 四、反思现实。如今的物欲横流,越来越多的人摒弃了颜回的“箪食瓢饮”,轻视陶渊明的“不为五斗米折腰”,厌倦杜甫“大庇天下寒士”的博爱。深陷物质的泥潭。 五、呼唤精神的回归。写星云大师与富商的对话,得出生活哲理:抛却物质困囿,享受生活本来的美好。 【点睛】名言警句诗句类材料可以是富有诗意的一句或几句话,也可以是一首小诗。这一类型的作文题,有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读,仔细体味,悟出诗的意蕴,把握住诗的主旨,才能确定写作的重心。 审题方法:第一步:读(一抓意象,二抓含蓄的词句,进而读懂句子)第二步:联(联想不仅有助于对诗歌深意的把握,而且有助于我们审题立意以至行文构思。可化虚为实或化实为虚,即要从关键词句的寓意或喻义入手。关键词往往含有比喻义或象征意义,因此,我们要根据题意,找出喻体所隐含的意思,由表及里地分析材料内容,深化文章的主题。)第三步:悟(结合诗歌与现实确定诗句对我们自身的启发。需再次把握材料全局,确立几个关键词之间的必然联系,联系现实,准确立意。)

        • ID:2-5835557 浙江省杭州市2019届高三高考命题比赛语文试题20 含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          2019年高考模拟试卷 语文卷 本试卷共8页,满分为150分,考试用时为150分钟。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)【原创】 A.中产阶级对教育的焦虑,从不断高涨的学区房价和愈(yù)发火热的补习班便可一窥(kuī)全貌。其背后的原凶是全社会对教育的浮躁,由“坐立不安”走向“剧场效应”。 B.徐克评价金庸的武侠作品:“……挟(xiá)无疆创意驰骋天地,揣(chuāi)壮志宏观导人于仁于侠,妙笔描绘奇人高手云集,巾帼出众令人刮目相看,骇世神功引喻讽刺空前……” C.房屋租赁(lìn)市场深度不够,机制不健全,租赁权作为财产权得不到有效尊重,房价就事实上失去定价之锚(máo),难走出暴涨暴跌的宽辐震动状态。 D.亚运盛事,以体育之名进行交流与切磋(cuō),几十年光阴荏(rěn)苒,亚运会薪火相传,它促进了全亚洲的和谐共处、繁荣共处。 【命题意图】本题考查现代汉语普通话常用字字音、字形的识记,能力层级为A。本题所选材料新鲜,错误语音体现浙江吴方言易混错处,还有学生学习生活中易错的字。字形则为现实生活中的形近字或学生易错的音近字。 阅读下面的文字,完成2-3题。【原创】 邮票,信札封面上的一朵奇葩异花,你已开放了一百五十年,世界统计学上最复杂的问题之一,莫过于对邮票数量的计算。以我浅陋的邮学常识和小学的数学水平进行总结,自以为得出颇近真实的数字,自古至今已印四千亿张邮票。【甲】试问,有什么艺术品,什么著述,什么印刷品,能打破这天文数字,而又有谁能代替邮票在人生中所起的无所不在、无所不至、无穷无极的功能? 人们都艳羡大块文章,赞誉屈原的《离骚》、司马迁的《史记》所展示的波诡云谲的万千气象,赞誉那崇山峻岭般、长川大河般的艺术境界,然而殊不知另有一种要言不繁的精绝的艺术,着墨寥寥,尽得风流。……【乙】归庄的《万古愁曲》和陈子昂二十二字的诗“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下,”对我的心灵有同样的震撼力。因此,原来判断艺术之优劣轩轾,不以长短计,不以面积计,不以厚薄计,不以大小计,可贵在它本身的质地。 朋友,当你得益的时候,正是你被邮票的魅力所征服的时候。邮票设计家们用他们精妙的装饰技巧,把主题潜移默化地渗透到你的灵魂,【丙】制作家们用他们美仑美奂的工艺手段,把设计师的理想化为现实,邮票的“助人伦、成教化”是一种“润物细无声”的不着痕迹、决无强制的诱导。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)【原创】 A.莫过于 B.波诡云谲 C.所 D.潜移默化 【命题意图】本题考查识记、理解和正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层级为E。本题所选的语句包括成语、熟语、词语的运用,并不生僻,考查的要点在于熟悉词语在具体语境中的运用。 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)【原创】 A.甲 B.乙 C.丙 【命题意图】本题考查标点符号,能力层级为E。这是2017年高考的新增考点,难度要适中,考查要典型。 4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)【原创】 A.2018年10月23日上午,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。碧波之上,一桥飞架香港、澳门、珠海三地,以气贯长虹的“中国跨度”,飞越沧海百年的历史风云,展现当代中国的雄健风采。 B.从一定意义上说,语文课堂其实就是微缩的社会语言交际场,学生在这里通过师生合作与生生合作,可以更好地学习将来步入广阔社会所需要的语言交际本领与素养。 C.“千村示范、万村整治”工程体现我省生态文明建设的坚定决心,展现我省坚持可持续发展的非凡智慧,传递我省为千万农民创造的美好生活。 D.随着持续不断的教育,群众对电信诈骗的认识经历了从陌生到熟悉的过程,特别是一系列电信诈骗内容的曝光,不少人的识骗防骗能力显著提升。 【命题意图】本题考查辨析语病的能力,能力层级为E。考查的类型包括搭配不当、成分残缺、逻辑不当等类型。选句来自报纸及新闻报道,具有时效性及代表性。 5.下面文段有三处推断存在问题,请找出并说明其问题。(3分)【原创】 共享单车作为一种新出现的事物,便利了不少骑车人,从一定程度上解决了城市道路交通拥堵的问题,并彻底解决了久困不解的“一公里”难题,而且,推广共享单车可根除机动车排放尾气造成的环境污染。对于共享单车,我们乐见其创新带来的便捷,但也需彼此约束,共同维系城市之美,只要完全解决了共享单车造成的问题,城市居民幸福感就会有显著提升。 ①??????? 。 ②??????????? 。 ③?????????????????。 【命题意图】本题考查语言表达的逻辑能力,旨在提醒考生,在语言运用中,要注意逻辑运用。有良好的逻辑思维能力,才能具有良好的论辩能力与判断是非、驳斥谬误的能力,才能具有良好的书面表达能力,对阅读分析文章与写作文都有积极的作用。 6.阅读下面的材料,完成题目。(6分) 我国中医药文化具有丰厚的人文精神和哲学内涵,其强调的“天人合一”“阴阳平衡”,体现了中华文化“道法自然”“和合致中”的核心哲学智慧,是中华优秀传统文化传承和传播的重要抓手和路径。 ?习近平总书记在全国卫生与健康大会上深刻指出,中医药学是我国各族人民在长期生产生活和同疾病做斗争中逐步形成并不断丰富发展的医学科学,是我国具有独特理论和技术方法的体系,要努力实现中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。 2016年2月26日,国务院印发《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》,明确提出要“推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭,将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程”。据了解,北京有4个区县的35所中小学教授中医药文化知识。北京中医药大学在北京东城宏志中学选择对中医药感兴趣的学生,设立“高中杏林试验班”,从高中开展中医药文化教育。 有人认为,中医与孩子的健康成长密切相关,让其走进课堂是好事一桩。也有人认为,中医文化进课堂,不可操之过急,过于匆忙。亦有人觉得此举可行性不大。 根据上述材料,谈谈你对中医药文化进课堂的看法。要求:①态度明确;②至少使用两种论证方法;③不少于100字。 【命题意图】本题考查学生语言表达的简明、连贯、准确的能力。能力层级D。希望学生能在把握新闻事件的基础上,有自己的独到见解。同时还考查学生的论证说理能力,要求准确运用好两种论证方法。 二、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文字,完成7—9题。(10分) 材料一: 国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合召开新闻通气会,通报启动打击网络侵权盗版“剑网2018”专项行动,提出坚决整治自媒体通过“洗稿”方式抄袭剽窃、篡改删减原创作品的侵权行为。 自媒体行业是近年新兴行业,但发展速度极快,已经高度商业化,其商业模式也有独特之处。自媒体号“甜白”运营负责人告诉记者,自媒体号为了吸引广告主关注,需要很多的内容产出,但个人的写作产出是有限的,有些公众号为了减低运营成本,或自己或请专业团队做“洗稿”工作。 随着企业广告主对新媒体平台的关注,自媒体获得广告投放的机会也越来越多。记者在采访林欣欣及多个自媒体人时了解到,一些粉丝量在一万多人的“小有名气”公众号,头条广告可以卖到数千元到一万多元不等,而那些人气超过且经常获得“10万+”阅读量的大号,每条广告则可以卖到数十万元。巨大的利益驱使不良自媒体人通过“洗稿”维持其内容运营。 自媒体是个标准化的作业方式,如果一个独立自媒体人一年写73万字,是一个普通作家也难以完成的工作量。有专家认为,这种高密集的工作方式,会在短时间掏空一个普通人三十年的知识经验。个人运营难以将公众号持续高质量做好,团队运营则成本增加,在二者难以平衡的情况下,洗稿抄袭成为一种性价比高的内容生产方式。 (摘编自《自媒体“洗稿”将难以为继,以后该如何运营》) 材料二: (摘自《十张图带你看清自媒体行业市场现状与发展趋势》) 材料三: 信息源的多样性和每个个体都有平等机会发布信息,自媒体改变了传统媒体和新闻网站时代的基于社会属性的“点对面”传播模式,进入基于社会关系的“点对点”的交互传播时代。 总体上,传统媒体的信息传播是按照社会属性的职业类型或者社会阶层“点对面”传播的,如政府官员比普通老百姓更多接触《人民日报》等党报信息,知识分子群体看《南方周末》较多,商业群体看“二十一世纪经济报道”《财经》等财经类媒体。但自媒休传播关系背后实际上是一种社会人际结构关系。也就是说,在很大程度上自媒体信息流动是按照现实社会关系来发生的,是通过网状的人际关系来扩散的。这种网状信息的传播是纵向的,依据每个人的亲朋好友及同事来传播,是基于社会关系来发生的一种信息传播模式。 进一步来看,自媒体还在依据观念、偏好重新建构一种信息传播关系。不同个体会根据自己的需求选择自媒体账号获得信息,社会的信息网络重新聚合,这是现实社会观念与偏好的线上聚合。也就是说,自媒体不仅仅是个体的传播渠道,或者传媒市场新形态,更是一种基于观念与偏好的社会关系聚合渠道。 作为新媒介形态的自媒体还存在生态规则不健全等问题,但任何新生事物在早期发展过程中都不可避免会出现各种问题,自媒体也不例外。自媒体在内容生产、经营等方面都正在对现有媒介生态产生变革性影响。换个角度看,自媒体消解了传统媒体和门户网站基于社会属性的“点对面”传播模式,是扎根在现实社会关系之上的一种信息传播网络,这种网络是众多原子化网络交错构成的扁平结构,既是一种信息传播体系,也是一种社会关系的反映。换句话说,自媒体的这种传播模式是有生存根基的,下一步的发展值得观察。 (摘编自张洪忠《自媒体发展的现状与未来》) 7.下列对材料中自媒体行业出现“洗稿”行为原因的概述,正确的一项是(3分)【改编】 A.为了吸引人们的关注,自媒体人在个人写作产出有限的情况下,迫不得已“洗稿”。 B.为了获得更多的广告投入机会,不良自媒体在巨大的利益驱使下进行“洗稿”行为。 C.自媒体号仅靠个人的写作产出是有限的,个人运营难以将公众号持续高质量地做好。 D.人人都有平等发布信息的机会,信息源具有多样性,自媒体人借鉴他人观点写稿。 【命题意图】本题考查筛选和整合信息和理解文章内容要点的能力,能力层级为C。因为题目考查范围为全篇,且对逻辑思维有一定的要求,要求学生做题要细心,与原文进行仔细比对,并全面理解文章的基础上确定答案。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)【改编】 A.自2012年上线以来,微信公众号的数量得到了迅速的增长,2017年已超过2000万,风起云涌的微信公众号已成为自媒体时代的生力军。 B.自媒体信息常常依据每个人的亲朋好友及同事来传播,在很大程度上是通过网状的人际关系来扩散的。 C.虽然自媒体在发展过程中会出现各种问题,但它在内容生产经营等方面和传统媒介相比都具有明显的优势。 D.自媒体是个体的传播渠道,或是传媒市场新形态,更是一种基于观念与偏好的社会关系聚合渠道。 【命题意图】本题考查筛选和整合信息和理解文章内容要点的能力,能力层级为C。因为题目考查范围为全篇,且对逻辑思维有一定的要求,要求学生做题要细心,与原文进行仔细比对,并全面理解文章的基础上确定答案。 9.依据材料信息,为自媒体的健康运营提几点建议。(4分) 【命题意图】本题考查对文本的整体信息把握和分析,能力层级为D。考生需要从字里行间找到依据,组织语言进行概括整合。 (2)阅读下面的文字,完成10—13题。(20分) 日历 冯骥才 ①我喜欢用日历,不用月历。 ?? ②厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是? ?③每年元月元日,我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心,散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子!我可以做多少事情!前边的日子就像一个个空间,生机勃勃,宽阔无边,迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一个空间吗?人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?一个个“明天”,不就像是一间间空屋子吗?那就要看你把什么东西搬进来。可是,时间的空间是无形的,触摸不到的。凡是使用过的日子,立即就会消失,抓也抓不住,而且了无痕迹。也许正是这样,我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。 ?? ④时针是从来不会逆转的,你每扯去一页用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码。 ?? ⑤我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来或者从什么地方开会、考察、访问归来,看见几页或十几页过往的日子挂在那里,暗淡、沉寂和没用;被时间掀过的日历好似就是废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶! ⑥别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。 ? ?⑦记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我的双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的照片,已经成为了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。???????????? ⑧由此,我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说,日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人的应对与所作所为,还有改变我的和被我所改变的。   ⑨然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际,重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光的。过后想起来,好似空洞无物。于是,我们就碰到一个非常重要的关于人本的话题——记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是,记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家,潜在心中,专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要?广义地说,精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人,还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上,一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日历上。   ⑩然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱情、责任感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深嵌入记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?   ⑾所以我写过: ⑿“生活就是创造每一天。” ⒀我还在一次艺术家的聚会中说: ⒁“我们今天为之努力的,都是为了明天的回忆。” ⒂为此,每每到了一年最后的几天。我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我,并问我这样就能保存住日子吗? ⒃正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 (有删改) 10.作者开篇说“我喜欢用日历”,联系全文,概括他喜欢用“日历”的原因。(6分)【改编】 【命题意图】本题考查筛选整合、归纳概括信息的能力,能力层级为C。要求联系上下文,在理解主旨的基础上进行分析、概括。 11.文章第⑦段写了自己唐山大地震的经历,有人认为这是一处闲笔,你觉得呢?请陈述理由。(4分)【原创】 【命题意图】本题考查对文章布局谋篇作用的分析,能力层级为C。要求联系位置关注结构上、内容上的作用。 12.有人评价这篇文章很有可读性,因为作者运用多种修辞手法,且诗化的语言富于哲理性。试举两例加以赏析。(4分)【原创】 【命题意图】本题考查对重要句子的赏析,能力层级D。要求学生掌握多种修辞方法及其表达效果。 13.作者说“人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?一个个‘明天’,不就像是一间间空屋子吗?那就要看你把什么东西搬进来。”联系你的生活体验,谈谈你的感悟。(6分)【原创】 【命题意图】本题考查对作品主题的探究,以及个性化的解读,能力层级为F。要求学生对文本有一个整体而全面的理解分析和再创造,无论什么看法,都得涉及文本和点出主旨。 3、古诗文阅读(40分) (1)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 环翠亭记 (明)宋濂 ?? 临川郡城之南有五峰,巍然耸起,如青芙蕖,鲜靓可爱。沿城直趋而西,如渴骥欲奔泉者,是为罗家之山。大姓许氏,世居其下。其居之后,有地数亩余。承平之时,有字仲孚者,尝承尊公之命,植竹万竿,而构亭其中。当积雨初霁,晨光熹微,空明掩映,若青琉璃然。浮光闪彩,晶莹连娟,扑人衣袂,皆成碧色。冲瀜于北南,洋溢乎西东。莫不绀联绿涵,无有亏欠。仲孚啸歌亭上,俨若经翠水之阳而待笙凤之临也。虞文靖公①闻而乐之曰:“此足以抗清寥而冥尘襟。”乃以“环翠”题其额。 ? ?至正壬辰之乱,烽火相连,非惟亭且毁,而万竹亦剪伐无余。过者为之弹指咏慨。及逢真人龙飞,六合载清。仲孚挈妻子自山中归,既完其阖庐,复筑亭以还旧。贯而竹之,萌蘖亦丛丛然,生三年而成林。 州之寿陵与其有连者,咸诣大仲孚,举觞次第为寿。且唶曰:江右多名宗右族,昔时甲第相望,而亭榭在在有之。占幽胜而挹爽垲②,非不美也。兵兴以来,有一偾③而不复者矣;有困心衡虑仅脱于震凌者矣;有爬梳④不暇迁徙无宁居者矣。况所谓游观之所哉!是亭虽微,可以卜许氏之有后。足以克负先志,前承后引,盖未有涯也。 中有陈闻先生者,谓不可无以示后人。乃同仲孚来词林,请予为之记。 ??呜呼!昔人有题名园记者,言亭榭之兴废,可以占时之盛衰。余初甚疑之,今征于仲孚,其言似不诬也。向者仲孚出入于兵车蹂践之间,朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗而于暇日恰情景物之表岂无其故哉。盖帝力如天,拨乱而反之。正四海、致太平,已十有余年矣。观仲孚熙熙以乐其生,则江右诸郡可知;江右诸郡如斯,则天下之广又从可知矣。是则斯亭之重构,非特为仲孚善继而喜,实可以卜世道之向。治三代之盛,诚可期也。予虽不文,故乐为天下道之,非止记一事而已。 ?? 仲孚名仲丽,嗜学而好修,士大夫龛然⑥称之。 ?? ?(选自《宋文宪公全集》卷十六)???? 注释:①虞文靖公:指虞集(1272-1348),侨居河西临川。②爽垲:高爽干燥。③偾:毁坏。④爬梳:梳理、整治。⑤褵褷:毛羽初生的样子。⑥翕然:形容言论、行为一致。 14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)【原创】 A.而构亭其中 构:建造???????????? B.既完其阖庐?????? ?完:修缮 C.举觞次第为寿????? ?次第:依次??????????????????? D.足以克负先志????? 负:辜负 【命题意图】本题考查对常见文言实词在文中含义的理解,能力层级为B。本题考到课内实词联想,语法词性等文言实词推敲法。学生应根据上下文推断、回忆已有知识,辨析实词的词义。 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)【原创】 A.尝承尊公之命???? 不知老之将至?????? B.此足以抗清寥而冥尘襟 吾尝终日而思矣 C.观仲孚熙熙以乐其生 吾祖太常公宣德间执此以朝 D.有困心衡虑仅脱于震凌者矣?????? 激于义而死焉者也? 【命题意图】本题考查常见文言虚词在文中意义和用法的理解,能力层级为B。选项的前一句来自于选文,后一句来自于课本。要求学生有推断、辨析的能力。???? 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分)【原创】 A.文章一开始记述了许氏一族所处的地理位置及生活环境,由环境描写自然而然引出环翠亭,过渡自然巧妙。 B.文章记叙了环翠亭由兴到废,由废到兴的过程,以及人们因亭子轻易被战火所毁的惋惜。其中关涉到战乱及乱后人们的家园重建。 C.作者对环翠亭外雨后竹林景观的描绘历来受到人们的称赏。他把雨后早晨的阳光与晶莹的水珠彼此掩映所激射出来的光彩描绘得极其形象生动。 D.全文围绕着环翠亭展开,作者采用了先叙后议的手法。他把一件平凡的小事与国家大事联系起来,赋予了作品浓厚的时代气息和政治色彩。 【命题意图】本题考查对文章内容的理解,要点的归纳、中心意思的概括,能力层级为D。要求考生对全文有全面系统的理解,并能对一些具体的文句做出正确的解读。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)【原创】 向者仲孚出入于兵车蹂践之间,朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗而于暇日恰情景物之表岂无其故哉 【命题意图】本题考查文言文的断句,能力层级为E。考生需要掌握一定的文言断句规律,对句子结构有所了解,同时还需要对文本内容有正确的理解。 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)【原创】 (1)余初甚疑之,今征于仲孚,其言似不诬也。 (2)是则斯亭之重构,非特为仲孚善继而喜,实可以卜世道之向。 【命题意图】本题考查文中句子的理解和翻译,能力层级为E。翻译要求字字落实,文句通顺。同时能够考虑到句式,词类活用,古今异义等文言知识。 (二)阅读下列这首诗,完成19—20题。(8分)【原创】 春江晚景 (唐)张九龄 江林皆秀发,云日复相鲜。 征路那①逢此,春心益渺然②。 兴来只自得,佳处莫能传。 薄暮津亭下,余花满客船。 [注]①那:同“哪”。②渺然:广阔辽远的样子。 19.本诗描绘的是春日江景,除了“江林”外,还有 和 两个意象也能说明诗歌描绘的对象。(2分) 【命题意图】本题考查诗歌内容的鉴赏,尤其是意象的把握。能力层级B 20.本诗前两联描绘了怎样的江景?表达了作者怎样的情感?(6分) 【命题意图】本题考查对作品表达情感及表达技巧的鉴赏,能力层级D。诗歌情感和表达技巧的考查几乎是浙江自主命题以来不变的考点。这首诗,学生从整体上把握情感并不难,赏析角度的设定要求学生厘清自己的阅读思路,对其语言表达能力也做了一定的要求。 (三)阅读下面的材料,完成21—22题。(6分)【原创】 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”《论语》 舜让天下于子州支伯。子州支伯曰:“予适有幽忧之病,方且治之,未暇治天下也。”故天下大器也(7),而不以易生(8),此有道者之所以异乎俗者也。……能尊生者,虽贵富不以养伤身,虽贫贱不以利累形。 《庄子·让王》 21.概括以上材料,分别概括孔子和庄子的观点。(2分) 孔子: 庄子: 22.结合材料,简要评析孔子和庄子的观点。(4分) 【命题意图】本题考查传统文化经典的理解和评价, 能力层级为C。在理解两段文字的基础上,要指出孔子和庄子对待生命的不同观点,并结合现实社会,对生命的价值做出自己的评价。 (四)古诗文默写。(6分)【原创】 23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3个小题)(6分) (1) , 。已而!已而!今之从政者殆而!(《论语》) (2)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 , 。(李商隐《锦瑟》) (3)斜阳草树,寻常巷陌, 。想当年,金戈铁马, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (4)乃如左丘无目,孙子断足,终不可用, , 。(司马迁《报任安书》) (5)早岁那知世事艰,中原北望气如山。 , 。(陆游《书愤》) 【命题意图】本题考查常见古诗文名句名篇的默写,能力层级为A。 题目所选诗句前四句出自“考试说明”中的篇目要求,兼顾诗、词、文,以及《论语》选读,末句出自选修教材。学生要特别注意题目中容易出错的字,以及给出后句要求填写前句的情况。 四、写作(60分) 24.阅读下面材料,根据要求作文。(60分)【原创】 1.万物皆有裂痕,那是光进来的地方。——莱昂纳德科恩 2.心灵就像一面镜子,有了裂痕,镜子里的风景也就扭曲了。——网友 3.一切都会有麻烦,一切情感都会有裂痕。把生活当成一场游戏,输了大不了从头来过。——陆琪 读了上面三句话,你有什么思考或感想?写一篇文章,阐述自己的观点。 【注意】题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。 【命题意图】抓住关键词“裂痕”,三则材料提供了对“裂痕”的三种不同看法,考生可以从这三种不同看法中选择其中的一种来谈谈自己的看法,也可充分理解三种“裂痕”的意蕴,综合写作。 2019年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准 一、语言文字运用(共20分) 1.D 元凶 B挟(xié) C宽幅 2.C 删掉“所”字,或改前面的“被”为“为” 3.B 逗号放引号外 4.A B学习与素养不搭配 C 传递我省为千万农民创造美好生活的理念 D“不少人”前加个“使” 5.(3分)示例:①共享单车并不能彻底解决“一公里”难题;②推广共享单车未必就根除机动车排放尾气造成的环境污染;③解决了共享单车造成的问题,城市居民幸福感不一定就会有显著提升。 6.略 二、现代文阅读(30分) (一)7.B 8.C 9.可从这些方面去写:(1)人才质量(2)信息的可信度(3)营利与经营 (写出一点1分,写出二点3分,写出三点4分) (二)10.(6分))①日历让作者感受到明天的希望;②日历让作者思考如何珍惜时间、珍爱生命;③日历让作者感知到生命的意义。 11.不是闲笔。①本段与文章主题有着密切的联系。正因为有这段人生难忘的经历才使作者对生命有了更深刻的认识,懂得了日历的意义。②引出下文对“记忆”的阐述。 12.本文在语言方面有两大特点:①寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的,却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情,读来令人感到亲切而有意味。②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法,使文章语言生动形象,富有感染力。 可以各举一例来赏析说明。 13.略(言之有理即可) 三、古诗文阅读(40分) (一) 14.D 负:承担,怀有 15.C 连词,相当于“而”,表修饰 (A之:结构助词,的;主谓间,取消句子独立性。 B而:连词,表并列;连词,表修饰。D于:介词,从;表被动) 16.B (“弹指”比喻时间极短暂,不是“轻易”。“咏慨”指感慨、叹息,不是“惋惜”。应为:路过的人为它存在的短暂而叹息。) 17. 向者仲孚出入于兵车蹂践之间,朝兢暮惕/虽躯命不能自全/今得以安乎耕凿/崇乎书诗/而于暇日/怡情景物之表/岂无其故哉 18.(1)我一开始很怀疑这种说法,现在在仲孚这里得到验证,那些话似乎并不荒谬。(“征”“似”“诬”各1分,大意对1分) (2)这座亭子的重修,不仅为仲孚能够继承祖业而高兴,更可借此看到(预测)世道盛衰的走向。(4分。“构”“非特”“卜”各1分,大意对1分。) 【参考译文】 临川县城的南面有五座山峰,高大耸立,像青青的荷花,鲜艳靓丽可爱。顺着临川县城直向西走,就是罗家山。太平时世,有一个字叫仲孚的人,曾经遵照父亲的吩咐,种植了万竿竹子,并且在竹林中建造了一座亭子。每当大雨过后,晨光熹微,空旷澄净,竹林掩映,好像青色琉璃瓦的样子。水珠闪烁七彩阳光,光亮透明明媚柔美,好像要扑入人的衣衫,衣衫顿时都成碧绿色的了。水分在四面八方充溢弥漫、流动。没有什么不被着上青绿色的。仲孚在亭子里长啸吟咏,其声悠远,仿佛是在翠水岸边等待着笙凤来临。虞文靖听说了把这当作一件乐事说:“这足够可以让山林的清幽静寂扩大,并使人的俗念泯灭。”于是用“环翠”在匾额上题名。 至正年间,发生了壬辰动乱,战火不断,不只亭子被毁,连万竿竹子也被砍伐得一竿不剩。经过的人都为它们存在的短暂而感叹不已。等到真龙天子出现,天下又恢复了清明。仲孚挈同他的妻儿从山中归来,在修好了他的房屋后,又修复亭子还原旧样。接着又在四周栽种竹子,竹子的枝芽也就丛生茂密了,三年后又生长成一片竹林。 寿陵县中和仲孚有姻亲关系的人,都到仲孚那里去,举杯依次给他祝寿。并且感叹说:“江西有许多名门大族,昔日这些名门大族的府邸接连不断,亭台楼阁到处都是。他们的楼台占据幽静美好又高爽干燥的地方,风景没不优美的。战乱以来,有一些遭到毁坏就没有再修复的了;有楼台用尽心思修建的也只是摆脱房屋摇摇欲坠的样子;有整修治理好的却没有时间搬迁去或无法安居。这座亭子虽小,也可以用来赐予许氏后代。让他们能够肩负起祖先的心意,继承前人的事业为后人引路,这样的功德是不可估量的。” 这些人当中有一个叫陈闻先生的,他说,不能没有东西给后人看,于是就和仲孚来到词林,请我为此写一篇记。 唉!前人给园子题名的文章,说从亭台楼榭的兴起废弃,就可以预测时世的盛衰。我一开始很怀疑这种说法,现在在仲孚这里得到验证,那些话似乎并不荒谬。从前仲孚处在战乱摧残之中,从早到晚战战兢兢,时时警惕,连性命也不能保全。现在能够安心地耕作种植,推崇书诗。又能在空闲的日子里,怡情于景物的美好,难道没有它的原因吗?这因为皇帝威力如天,拨乱反正,天下太平已经有十几年了。看仲孚安乐地享受他的生活,那么江西的各郡百姓的生活就可推知;江西的各郡百姓的生活像这样,那么天下的广大地区的生活就可推知。这样看来,这座亭子的重修,不仅为仲孚能够继承祖业而高兴,更可借此看到世道盛衰的走向。连续三代的太平昌盛,的确是可以期待的啊。我虽然不善于写文章,还是乐意为天下人说这件事,因为这并不只是记载一件事。 仲孚名称仲丽,嗜爱学习又有很好的修养,士大夫一致地称赞他。 (二)19.(2分)津亭 客船 20.(6分)本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景,色彩艳丽,含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情,情中有景,情景交融。(景色3分,情感1分,两者关系2分) (三)21.孔子:杀身成仁(取义成仁);(1分) 庄子:尊重生命(生命重于天下)(1分) 22.孔子的观点彰显仁义的价值,强调仁义是人生选择的重要标准。(1分)庄子的观点彰显生命的价值,反对世人因追逐利禄而羁绊自己的生命。(1分)两种观点都表达了对人生精神修养的重视和追求。(2分) (四) (6分) 23.(1)往者不可谏 来者犹可追 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)人道寄奴曾住 气吞万里如虎 (4)退论书策以舒其愤 思垂空文以自见 (5)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 四、作文(60分) 高考评分标准 PAGE 11

        • ID:2-5832567 2019年5月浙江嘉兴平湖高考模拟测试语文试题卷(pdf版含答案及作文分析)

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          2019年5月嘉兴平湖高考模拟测试 语文参考答案与评分标准 1.D(A娉pīng婷;B革弊鼎新;C亵渎) 2.C(祛除:除去疾病、疑惧、邪祟等。与后文的“陈规陋俗”不能搭配,可改成“除去”。) 3.B(乙句“点亮了科技之光、铺就了科技强国之路”中间的顿号改句逗号。) 4.A(B项,不合逻辑,“冠军”不能“ 香飘十里” 可将“冠军”改成“冠军品质”。C项,成份残缺。“该市的文化云是……”缺宾语的中心词,可在句末加上“的社会服务”。D项,搭配不当。“提高”不能与“意识”搭配。) 5.(1)可是您也没付可乐的钱啊,先生!(表达得体,注重称呼和人称的使用,体现“客气”) (2)我没有喝你的可乐,为什么要我付可乐钱呢?(注重句式的使用,体现“反问”) (3)可是你用我的可乐换取了我的汉堡,所以您要付钱。(揭示对方偷换概念本质,即可乐不属于对方)(符合要求,每句1分) 评分标准:(1)句看表达得体,体现“客气”,只要写到“您”或“先生”均可。但不是表达“没付可乐钱”也不给分。(2)句看句式,体现“反问”,不是表达反问意思不给分。(3)句,揭示可乐(汉堡)不属于对方就行,如“可是你吃了我的汉堡”就给分了。 6.(1)用户先查询车票,若未售完可以购票,用户支付后购票结束。若车票售完则进行智能监控,此时,若没有余票,则继续检测;若有余票则自动抢票,成功后通知用户购票。 评分标准:答“购买车票”流程图,不应答机票和酒店的部分,如答了酌情扣分(我们一般不仅答了车票还答了机票和酒店的部分,就扣2分);内容完整(三方面:顺利购,不能购,抢票式购)3分,表达1分。超出90字扣1分。 (2)①具有一站式服务功能,通过该软件用户可以购买车票、机票以及预定酒店;②使用便捷,为用户提供了票务查询与购买的功能,在车票已售完的情况下,具有抢票功能。③部分设计缺少人性化,没有设计退出购票的功能;在无法购买车票的情况下,没有告知用户无票的功能。(答出其中一点得各1分,只有评价没有分析最多得1分。共2分) 评分标准:学生答出“方便快捷”等给1分,答出“一站式”或“一条龙”或“全面”的功能给1分,还有答出缺点也酌情给分。 7.B(A项以偏概全,原文指《西游记》,C项错在与原文矛盾,原文为“娱乐性并不能使小说思想更深刻、具有更高的审美价值与境界”。D项文中是或然、推测,不是事实。) 8.D(文中指“近百年来”,不是中国小说全部。) 9.①(从小说传统看)借鉴传统小说娱乐性经验,知识要素也可以娱乐化。 ②(从创作内容看)小说要娱乐群众,贴近生活,书写鲜活的生命状态。 ③(从创作理念看)避免创作功利化(“不要在急于批判现实中迷失自我,被世俗利益牵制,被低俗趣味蒙蔽。”)。 ④(从读者意识看)关注民众的阅读兴趣,不要让知识和教化束缚想象的手脚。 评分标准:第②点或答“避免小资化写作倾向”,或答“缺乏来自土地、来自生活一线的、来自底层的生命状态的书写”。第④点或答“没有唤醒阅读者的阅读兴趣”。 10.蹒跚:形象地写出云影、山影映入湖中的样子,侧面写出晨雾轻柔、缓慢退去的特点。(2分) 自恋:形象地写出树木在晨雾笼罩下的朦胧美,衬托出山影映入湖中的山水相映之美。(2分)(共4分) 评分标准:1、“蹒跚”的表达效果,能答出“云影、山影……的样子”1分,能答出“雾……的特点”1分;2、“自恋”的表达效果,能答出“树木……的美(特点)”1分,能答出“衬托山影(或山水)……的美(特点)”1分。3、“拟人”并不属于“表达效果”,但如果有较合理的分析,也给1分,两处不重复给分。 11.①用词华丽、典雅。如“水晶天穹”、“星光如絮”、“银河倒悬”等,表现大九湖星空的优美和神奇。 ②句式长短交错,整散结合。写出了作者由惊悸到平静再到温暖,感受到生命力量的丰富心理,语言充满张力,既整饬又灵动,读来有一种参差错落的美感。 ③综合运用比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞。形象生动且情感饱满地表现了大九湖星空有着无穷的生命力量和高贵品质。(至少答出两种修辞才能得2分) ④描写方式上运用繁笔,浓墨重彩,用墨如泼。描写星光、银河、星空、夜空时反复渲染,强化感情。 ⑤人称上不断变换,丰富多样。通过“我”、“我们”、“它们”、“你”等人称的不断变换,表现了作者对大九湖星空之景的无比激动和崇敬之情。(每点2分,特点1分,分析1分。答出3点得满分。) 评分标准:1、指出2个修辞并作分析,得2分,修辞角度分析最多得2分;2、句式分析2分,任意答到“长短句”或“整散结合”都可以;3、涉及人称分析,稍有合理处即得2分;4、炼字炼词分析2分,有这个角度,并结合文本分析,即得2分;5、有繁笔描写(或工笔描写)分析,得2分。6、心理描写(一般属于小说手法),得1分。 12.①虚实结合,宕开一笔写大九湖的秋天景物的优美澄澈和生命的壮烈,丰富了文章内容。 ②引出下文议论,表达了作者对大九湖秋天自然生命的赞叹。 评分标准:内容上,虚写、虚实结合、插叙、补叙、插入描写、补充描写等手法,及内容概括描写了大九湖秋天美丽的景色,表现了作者对大九湖自然生命的赞美/歌颂,或对秋天有一种高朗的信任和寄托。(手法内容1分,情感1分,手法不重复计分)结构上,承上启下、引出后文、为后文做铺垫,(结构特点1分,不重复计分),结合文本言之成理分析1分。 13.①大九湖的雾气、倒影、夜色、星空等自然景色优美独特,变幻神奇,营造了一种冷清、孤寂的氛围。 ②大九湖的独有神韵正好与远行人、独行者的心境相契合,是作者孤独而高贵的灵魂的体现。 ③大九湖独有的存在也是人类个体孤独的象征,是作者对当下自然和人类生存方式的哲理思考。 评分标准:其中第一点答出“环境的孤独”,“景色的孤独”并能根据文本进行分析的给2分,没有分析的给1分。第2点答出“心境孤独”、“灵魂孤独”的给1分,能稍作分析的再给1分。第3点能答出“人类的孤独”,“人生的孤独”的给1分,能适当拓展分析的再给一分。如果学生能对“孤独”有比较深刻的独到见解,并合情合理的,也酌情给分。 14.C(优:优待) 15.C(C项:竟然,却;A项:在/与,跟;B项:为了/被;D项:取消句子独立性/的) 16.D(原文说“臣欲复古者孝悌之科,使州县得以与今之进士同举而皆进”,说明作者希望恢复古代实行的孝悌之科,从而让孝悌忠信者能被推举,而不是“希望国家选拔那些具有孝悌忠信品质的人才”) 17.士大夫为声病剽略之文/而治苟且记问之学/曳裾束带/俯仰周旋/而皆有意于天子爵禄/天子之所求于天下者/岂在是也 评分标准:断对两处得一分,断错两处扣一分,断对五处即可得满分。也就是断对一处或断错一处不给分也不扣分。如果学生断了六处,有一处断错也给满分。 18.(1)如今有人让别人给他放养牛羊,并且用把牛羊养肥来要求他,并且按照牛羊的肥瘦程度来制定对牧人的赏罚。 评分标准:“责”“因”“利害”各1分,句子通顺1分。 (2)现今天下的人,用来向皇上求取好处的手段,究竟是什么呢? 评分标准:“所以”“求利”“安在(倒装句)”各1分,句子通顺1分。 19.陶潜隐居田园;恬淡素朴 评分标准:第一个空能写出“陶渊明(陶潜、五柳先生)”或“隐居田园”即给1分,第二个空写出“恬淡、素朴、闲适、悠闲”等词即给1分。 20.①诗中写自己虽居田园,但身怀文武之才而无人赏识,心有不甘。希望有人能引荐自己,好一展平生抱负。 ②诗中既多处引用典故、比喻、对比等手法委婉明志,也用直抒胸臆的方式表明心迹。表达了作者不遇于时的愤懑和急欲出仕、为国效力的急迫心情。 评分标准:第一点写到“表达了作者不遇于时的愤懑和急欲为国效力的急迫心情”也可。第二点手法4选2并结合诗句分析即可。 21.言传不如身教或身教重于言传 评分标准:答出两个方面2分,只答“以身作则”得1分,答“不重言教”不得分,增加“学生主体原则”“自主学习原则”得分点。 22.①孔子认为,真正的君子应该少说空话,多做实事。不能只说不做,要先做后说,“先行其言而后从之”。 ②孔子对君子的评价是符合他的教育原则的。如果只说不做就会夸夸其谈,一事无成;只有先做后说,才可以取信于人。 ③孔子不仅用这个“君子”的标准来教育学生,而且在学生面前以身作则,体现君子风范。这对当前社会具有重要的鉴借意义。(每点2分,答出任意2点得满分。) 评分标准:增加了“言行一致”的评分点。 23.(1)不患寡而患不均 不患贫而患不安 (2)俯察品类之盛 所以游目骋怀 (3)孰能无惑 惑而不从师 (4)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 (5)醉里挑灯看剑 八百里分麾下炙 24.按照2018年高考作文评分标准评分 【文言文参考译文】 臣下听说,在夏、商、周三代鼎盛的时候,天下的人们,没有谁不注重自身品德的高尚纯洁,力求使自己成为君子的。到了战国时代,仁义之道逐渐衰落消亡,秦代统治者驱赶他的百姓,把他们纳入到耕种和战争中,那灾祸无所不在。从周代到秦代,相隔不过百数十年。周代百姓都有乐于向善的心,而秦代百姓只喜欢战斗攻击,即使战死也在所不惜,什么原因呢? 天下的人们,既不能从内心懂得礼义的美好,也不能奋不顾身而使自己陷入到死伤的境地。会到这种地步的原因,是那上面的统治者使他们这样的。但是对于那些普通百姓,如果是胁迫着让他们听从,就只能和他们侥幸地获得一时的成功,却不可能指望他们长久这样。周代秦代的风俗都延续几代人而保持不变,这样,就不能不考察他们各自所采取的办法了。周代的制度,让天下的那些孝悌忠信、在乡里闻名并且传达到诸侯王国的士人,都能够做官。而秦代的法律,让那些勇武壮健、能够斩获敌人甲士首级的,都可以免除其自身的徭役,上等的会得到优厚的爵位和利禄,下等的也都能役使他们的乡邻。天下的人们知道了利益所在,就会争先恐后地做,哪里还会顾上其他的呢?然而,周代凭它得以兴盛,秦代靠它却灭亡了,天下人就都归咎于秦国的无能,但却不明白秦国驱使老百姓的办法,实际上与周朝驱使老百姓的办法也没有什么两样。为什么这样说呢?用来驱使天下百姓的最方便的办法,是永远不会改变的。只是谈论他们驱使天下的办法,又能怎么样呢? 现今国家的祸患,实质上在于老百姓愚昧无知却又没有教化,然而臣下认为,这个责任不在于老百姓,而是皇上驱使老百姓的办法或许有不完善的地方。古代的圣人希望得到的东西就去追求它,用一种情势追求,从而使它自己到来。所以,百姓就争着去做帝王希望做的事,以便让帝王称心如意。如今有人让别人给他放养牛羊,并且用把牛羊养肥来要求他,并且按照牛羊的肥瘦程度来制定对牧人的赏罚。让牧人追求利益而顺从他的要求,这样主人就可以不用太劳累而得到他想得到的。如果本来想要的是牛羊的肥壮,却让牧人竭尽全力却干砍柴割草的事,并且按照柴草的多少来制定赏罚的轻重,那么牧人是会去放牧呢,还是会去砍柴?去砍柴,那牛羊就不可能养肥;去放牧,那就得到不奖赏。因此,那些人都会去砍柴而不去放牧。我所希望的是得到牧人,但结果得到的却是椎夫,这不值得奇怪。现今天下的人,用来向皇上求取好处的手段,究竟是什么呢?读书人写一些讲求声病格律、陈旧因袭的诗文,学一些敷衍塞责、死记硬背的学问,拖着长襟,束着腰带,俯仰鞠躬,周旋揖让,目的都是希望能够得到皇上的官爵利禄。皇上希望让天下人们做到的难道就是这些吗!皇上用来达到目的的办法只有这一种,人们用来获得利益的途径也只有这一种,因此像这样的做法也就不可避免了。 唉!想要得到天下那些孝悌忠信的人,却通过一天时间的考试去寻找,那天下的人谁会知道孝悌忠信的可喜而值得追求,一天时间的考试的可耻而放弃呢?《诗经》上说:“你说好话,人们就用好话来回答你;你施恩德于人,人们就会努力工作来报答你。”臣下认为想得到想要的东西,就应该满足人们想要的来求得自己想要的。用利禄来引导人们从而使人们振作懈怠的精神,那么天下就一定有响应的人。现在每隔一年进行一次考试,来收取天下的人才, 那些才能出众,道德高尚的人固然会有出来考试而被录取的。但是,天下的人不能深刻领会皇上的意思,反倒认为国家要得到的,仅是他们所看到的。因此,就把全部精力都用在科举考试上,而不知道应该回到仁义道德上。臣下希望能够恢复古代实行的孝悌之科,让各州县的孝悌忠信者能够和如今的进士一同被推举而得到同样的重用。让天下的人获得做人孝悌忠信的好处,并且明确知道皇上的意图所在。 语文 第 1 页(共 8 页) 2019 年平湖市高三模拟考试 语文试题卷 2019.5 一、语言文字运用(共 20 分) 语文 第 2 页(共 8 页) 语文 第 3 页(共 8 页) 语文 第 4 页(共 8 页) 语文 第 5 页(共 8 页) 语文 第 6 页(共 8 页) 三、古代诗文阅读(共 40 分) 语文 第 7 页(共 8 页) 语文 第 8 页(共 8 页) 一、审题: 不难看出,材料1是“为个人理想而不惜生命”,材料2是“为国家和人民的利益而牺 牲自己”,两则材料结合起来看,就是对生死观的理解和探讨,最佳立意当为:“为个人理想牺牲生命值得肯定,为国家人民利益牺牲自己尤其值得推崇。”不难看出,正面肯定这种“牺牲”,应当也是命题者的初衷。 不过,在材料1中,有这样一句话“过去十年里,在尝试征服珠峰过程中死亡的人数接近280个”,从命题的角度看,如果仅仅是肯定“为实现个人理想的牺牲”,似乎这句话就显得多余。所以,可以用辩证的思维来完善此次作文的立意:“为个人理想牺牲生命值得肯定,但不做无谓的牺牲;而为国家人民利益的牺牲值得我们一力推崇。” 从阅卷过程来看,最大的问题还是审题。很多同学的习作,从文题就不难看出审题失当,诸如《和平,无限地存在》《人终有一死》等;更多的则是偷换材料关键词,似是而非的立意,诸如“实现生命的价值,要有坚定的信念” “家国情怀是中华民族的宝贵品质”“人生如船,理想为帆”“学会选择”“人生需要奉献”等。 当然,也有同学审题到位,表达精准。如《以身许国,成就自我》《超越生命才能成就生命》,单看文题,就令人击节叫好。 二、论证: 论证也是较大的问题,主要表现有三: 1、 论据匮乏,通俗“说理”。 很多同学因为没有有效佐证观点的论据,论证的主体部分泛泛而谈,虽通俗易懂,但缺乏实质有效的论证说理过程。 2、 就事论事,扩写演绎。 很多学生认为“观点+材料”就是议论文的模式,所以主体论证部分,很多习作主要就材料2进行演绎扩展,或者根据材料1,选择了同质化的材料,如夏伯渝等攀登珠穆朗玛,进行详细叙述。 3、 论证少“理”,方法单一。 高考议论文评分细则中,特别重视考生运用多种论证方法为自己的文章“讲道理”的过程。这一点,也应当是高分作文的必要条件。 三、其他: 1、文题不精准,或文题过长。 考场作文拟题极其重要,有的文题一看就属审题不当,或者游离于最佳立意之外。譬如《实现理想,应珍惜生命》《坚定信念》等。 在批阅的过程中,还发现不少同学文题过长,甚至有一行写不下,写了两行,导致老师“找不到”文章的题目,怀疑该文没有文题。 2、段落不合理,过多或过少。 3、书写欠端正,涂改太随意,错别字问题…… 四、建议: 1、加强审题练习,可以选择近期模拟卷的作文题适度练练。 2、进行作文“论证过程”的针对训练,引导学生学习议论文“讲道理”的过程,学习论证方法的多样化和有效性。 3、选择时政热点,强化素材积累,尤其是一些“百搭”型的素材。

        • ID:2-5828153 浙江省2019年高考语文压轴卷试题含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          浙江省2019年高考语文压轴卷试题 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.以爱为名的畸形的“饭圈文化”使暴戾恣(zì)睢、奢靡(mǐ)浮夸之风泛滥。流量热度、排位顺序、片酬出场费,是“饭圈”看重的指标。 B.中华文化的一个重要特点就是强调兼(jiān)容并包,对于世界多元文化保持开放的心态,似涛涛江河不弃涓(juān)流,博采众长,为我所用。 C.突如其来的高温瞬间催熟了树叶,使它们变得枯槁,那些树儿似乎顷(qǐng)刻间就抖落了一身的树叶,在泥土上铺上了它们黄澄(dēng)澄的斗篷。 D.浙江电信国内首开5G全景直播,体验者表示,无人机与5G结合产生卓(zhuō)越的空中俯瞰效果,使得沉浸式观看体验更加震撼,毫无眩晕(yùn)感。 阅读下面的文字,完成2—3题。(5分) 【甲】学作诗词,各种写作技巧固然必不可少,不过必须先要有诗料——你所掌握的词汇。每一个诗人都有自己的词库,词库是庞巨宽绰还是狭小逼仄,是偏于典雅还是流于俚俗,决定了作出来的诗词是渊雅典重,还是浅俗无聊。 【乙】中国诗歌史上有个非常有趣的现象,“猪”字是不入诗词的。乾隆皇帝写了一句 “夕阳芳革见游猪,”便成为文人的笑谈。【丙】(《木兰辞》里有“磨刀霍霍向猪羊”,那是因为《木兰辞》是北朝民歌,不是诗的主流。)生活中绝大多数的新词,以及带有特定时代色彩的新词,也是不宜入诗的。像谭嗣同写过“纲伦惨以喀私德,法令盛于已力门”,“喀私德”是英文caste的音译,也就是印度的种姓,“巴力门”则是英文parliament(议会)的音译。这两个词在清末都曾盛行一时,但这样写,未免不像诗了。故而初学者应经由大量的阅读,涵泳于经史,游弋乎子集,建起自己的词汇小库房,临到用时才不会捉襟见肘。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.俚俗 B.以及 C.游弋 D.捉襟见肘 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“嫦娥四号”翩然降落月背的消息震惊世界。有媒体说中国的登月技术已领先美国,也有媒体说登月技术美国依然是老大,美国宇航局对此不以为然。 B.在江歌被害后的这一年里,这位失去独生女的母亲在国内和日本多次奔走,征集希望日本法庭可以通过判处凶手陈世峰死刑的决定,并获得了国内众多网民的同情和支持。 C.面对新一轮购房潮,我国近期出台了“认房又认贷”的楼市调控政策,旨在以有效抑制投机投资需求为目的,稳定市场预期,确保房地产市场平稳健康发展。 D.被采访的代表委员们认为,家长的焦虑心态客观上助推了课外辅导热,而人们收入水平的提高及对知识、技术的强烈需求则是校外培训行业快速发展的重要原因。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。(3分) 科幻作家刘慈欣对郝景芳的《北京折叠》获奖表示祝贺。刘慈欣直言,随着中国国力的快速增强,① 。刘慈欣说,国力强大才是“文化走出去”的基础和后盾。一个国家的科幻文学要想产生世界影响,其首要条件是② 。因为,纵观科幻文学诞生的两个世纪,③ ,科幻文学繁荣的国家往往也是世界上国力强盛的国家之一。 6.阅读漫画,完成后面的问题。(6分) (?http:?/??/?album.sina.com.cn?/?pic?/?001HmEKVzy7t98pPsHAb6" \t "_blank?) (1)请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种修辞手法,对画面进行生动形象的描写,不超过50个字。(4分) (2)为漫画起一个简明的题目。(2分) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7—9题。(10分) 材料一: 教育的首要目标不是仅仅为了让学生在学校中表现出色,而是为了帮助他们在走出校园后可以生活得更好,即培养学生形成伴随一生的能力。这是提出21世纪核心素养的根本所在。这些素养的形成,需要学生在真实生活情境中学习并运用相关的知识、技能,而不仅仅是聚焦于单一的某个学科主题内容。这说明,在课程内容选取和设计时,既要有某一学科的视角,又要积累跨学科的经验,即需要开展有效的跨学科内容主题的学习。因此,结合真实生活情境、尝试选取并构建跨学科的内容主题进行课程设计,已逐渐成为各国普遍采纳的实践方式。 (摘编自刘晟、魏锐等《核心杀养如何落地——来自全球的教育实践案例及启示》) 材料二: STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。根据专家研究,STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养,即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;二是技术素养,也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养,即对技术工程设计与开发过程的理解;四是数学素养,也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。从实践来看,STEM教育并不是简单地将科学与工程组合起来,而是要把学生学习到的知识与机械运转过程结合,转变成一个探究世界相互联系的过程。STEM课堂常常是基于真实问题的探究性学习,强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力。 (摘编自王如军《美国“STEM教育”注重全面发展》) 材料三: 我国校外STEM培训与艺术类培训比较 比较项目 艺术类培训 STEM培训 需求分析 接受程度 高 低 结果体现 显性(考级、比赛) 隐性(作品、竞赛) 升学帮助 大(艺术特长生、有大量艺术院校) 小(少数科技特长生) 课后粘性 大量练习 很少接触 供给分析 普及程度 高(遍布全国) 低(主要在大城市) 场地要求 低 高 师资数量 多 少 课程内容 低标准化 非标准化 (资料来源于刘扬《STEM教育行业深度研究报告》) 材料四: 美国致力于提升STEM教育已近30年,然而美国STEM教育的现状却不容乐观。正规与非正规学习中心的一项调查表明,一方面美国学生每年的在校时间十分有限,仅占他们清醒时间的18.5%。通过单一的学校教育来促进学生的STEM学习,即便学校管理者和教师均竭尽全力,其成效也不甚明显;再加上缺乏相关的STEM教学支持系统,更令教师感到力不从心,出现上述局面也就在所难免。构建融正规教育、非正规教育与课外教育于一体,跨部门合作的STEM学习生态系统便被提上议事日程。STEM学习生态系统对于发挥不同环境的优点,为学生提供个性化、多样化的STEM学习具有无可比拟的优势。 (摘编自赵中建、龙玫《美国STEM学习生态系统的构建》) 7.下列对材料中“STEM”的相关理解,不正确的一项是(3分) A.STEM课程符合课程设计的总体目标:“培养学生形成伴随一生的能力”。 B.STEM课程是学习科学、技术、工程和数学四门学科知识的一个综合性过程。 C.STEM教育有助于学生积累跨学科学习的经验,帮助提高解决实际问题的能力。 D.STEM教育强调针对真实问题、复杂情境的探究性活动,注重学生素养的提升。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.STEM学习很难对升学产生直接帮助是STEM校外培训在国内遇冷的主因。 B.美国学生STEM学习的成效不容乐观,主要是由于他们在校时间十分有限。 C.跨部门合作可以发挥不同环境的优点,有效推进学生的个性化多样化发展。 D.中美两国在开展STEM教育时面临的共同问题是缺乏相关的教学支持系统。 9.根据材料,概括出成功实施STEM教育的条件。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 鱼拓画 张炜 一位多年不见的海边好友,从打磨文字的作家变成了画家。他展示一幅幅作品,令我无比惊讶:都画了鱼,大鱼小鱼,那么逼真而古朴,看上去有些异样,与以前看过的绘画完全不同。我见过各种各样鱼的水墨画,还从未看到这样的风格。我向他讨了一幅。 我选中一条一尺多长的黑色大鱼,说:“这好像是一条比目鱼。”他说:“是的,一条比目鱼。”他指点着墙上的画,依次告诉:“赤鳞鱼、鲷鱼、鲳鱼……这是一条红鲷,多大的红鲷啊,四斤二两!”最后一句让我吃惊:他显然在说一条真实的鱼。看着我惊讶的样子,他主动解释道:“我忘了告诉你,这不是一般的画,这是‘鱼拓画’。” “什么是‘鱼拓画’?” “就是给鱼做拓片,像拓碑一样,把宣纸放在上面……” 这令我更加惊奇。我马上想到的是要等活蹦乱跳的鱼死去,等它僵硬时,然后再涂墨,按上宣纸。鱼毕竟不是石头和木头,这事儿从头到尾做下来肯定麻烦。不过到底有多麻烦,我怎么也想不清楚。只觉得这种办法高明而巧妙,他能够想得出真不简单,也许只有生活在海边的艺术家才能有这种奇思妙想。 我知道他喜欢出海钓鱼,是海猎能手也是烹鱼高手。大概就是这种海上生涯给了他灵感,让他成为一个特别的画家。我尽力发挥想象,说:“如果没有猜错,你肯定要把逮到的大鱼搁置一会儿,等它不动了才开始动手。这大约需要多次实践,积累经验,比如墨色浓淡、宣纸按上去轻拍重拍、怎么把握力道等,会有许多技巧。宣纸揭下来还需要动动画笔,最后才能题字落款,成为一幅作品。” 我像一位内行,这样说时,其实内心里已经在琢磨怎样亲手做一幅“鱼拓画”了。因为这种画是在现成的鱼身上“印刷”出来的,算是一种工艺,只要掌握要领就能完成。我说着,极力隐藏自己要当一位艺术家的跃跃欲试、野心和冲动。 谁知朋友马上摇摇头:“死鱼不能拓画。” “用活鱼?这怎么行?”我的声音变大了。 “让鱼安静一会儿,但不能让它死去。安静的鱼和死去的鱼是不一样的,死鱼,拓出的画也是死的,那就没什么价值了。” 听上去既有道理,又过于玄妙。我甚至认为他有点太较真或太讲究了,换了自己一定不会这样做。因为显而易见的道理:只有死去的鱼才会有木石一样的标本作用,那时操作起来才得心应手。我微笑不语,看着他。 “我让鱼安静下来,让它睡一会儿,在这段时间里抓紧完成。” “怎么让它睡着?” “一点酒吧。” 我明白了,它醉眠后,他开始往它身上小心翼翼地涂墨。怎样涂?如预料之中,他语焉不详。大致是按照丰富的经验施墨,而且在宣纸和鱼结合一体的时候,拍按之间,需要高度的技巧。鱼鳞、鱼鳍,特别是鱼的眼睛,都要传神地表达出来。他一再强调“眼睛”。 这使我想到:鱼是有神气的,鱼是有神采的,鱼是有心情的。是的,我不得不确认这样的一种理念,即一切高妙的艺术都是精神的再现、个性的表现。而对于一条海中生灵而言,最能传递这一切的当然只能是眼睛。它要注视,它的悲哀或怜悯都要从目光中流露。它从自己的那个方位投向人间的神情,即便在这样的瞬间也不会泯灭。我想,作为一个艺术家,这种揣测和把握当是至关重要的。这是一切艺术即心灵劳作的关键所在。 他告诉我,一张好的鱼拓画可以把鱼和鱼之间的不同表现出来,也可以将同一种鱼的不同时刻表达出来。不同的鱼,不同的时刻,都在画纸上凝固了,却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。 我长时间沉默。我在想鱼和艺术,想生命的奉献,想短暂和永恒。这样一些关系纠缠在艺术创造之中,从来没有例外。离开了这样的领悟,所谓的艺术就会变得木讷。而那些看起来木讷的用来作拓片的石碑之类,却蕴含了十足的生命力。我们一再地拓、拓,复制,只为了再现生命的神色。 一条大鱼留下自己生前的刻记。它带着水族的秘密来到面前,那一刻刚刚沉睡。它曾经活生生地、惊讶地看着这个新的世界,看着和自己完全不同的生命,大睁双眼…… 关于鱼和海的故事,朋友可以讲上一整天。那是一些烂漫的故事,惊险的故事。故事的主角大多是鱼。他的这些经历铸就了与水族的深刻情感,也催生了手中的艺术。 后来这幅艺术品挂在了我的室内。它看上去和一般的水墨画大为不同:既是一种拓制,又是活的生命的印迹。我端详的时候,总觉得它的一双眼睛在注视我,充满了悲悯。 它真的就在那里了。它是一个悲剧。它演绎着生命和创造的故事。它讲述了大海:波涛万里,压低的铅云,还有其他…… (选自《散文选刊》2018年第10期,有改动) 10.赏析文中画波浪线句子中的加点词。(4分) (1)因为这种画是在现成的鱼身上“印刷”出来的,算是一种工艺,只要掌握要领就能完成。 (2)不同的鱼,不同的时刻,都在画纸上凝固了,却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。 11.关于鱼拓画,“我”的画家朋友为何“一再强调‘眼睛’”?(4分) 12.结合全文,简要分析“我”的感受在文中的作用。(6分) 13.文章最后一段说“它演绎着生命和创造的故事”,结合全文谈谈你的理解。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14—18题。(20分) 坎坷记愁 沈复 至元宵,仅隔两旬而芸渐能起步,是夜观龙灯于打麦场中,神情态度渐可复元。余乃心安,与之私议曰:“我居此非计,欲他适而短于资,奈何?”芸曰:“妾亦筹之矣。君姊丈范惠来现于靖江盐公堂司会计,十年前曾借君十金,适数不敷,妾典钗凑之,君忆之耶?”余曰:“忘之矣。”芸曰:“闻靖江去此不远,君盍一往?”余如其言。 是夜宿锡山客旅,赁被而卧。晨起趁江阴航船,一路逆风,继以微雨。夜至江阴江口,春寒彻骨,沽酒御寒,囊为之罄,踌躇终夜,拟卸衬衣质钱而渡。十九日北风更烈,雪势犹浓,不禁惨然泪落,暗计房资渡费,不敢再饮。正心寒股栗间,忽见一老翁草鞋毡笠负黄包,入店,以目视余,似相识者。余曰:“翁非泰州曹姓耶?”答曰:“然。我非公,死填沟壑矣!今小女无恙,时诵公德。不意今日相逢,何逗留于此?” 盖余幕泰州时有曹姓本微贱一女有姿色已许婿家有势力者放债谋其女致涉讼余从中调护仍归所许。曹即投入公们为隶,叩首作谢,故识之。余告以投亲遇雪之由,曹曰:“明日天晴,我当顺途相送。”出钱沽酒,备极款洽。 二十日晓钟初动,即闻江口唤渡声。余惊起,呼曹同济。曹曰:“勿急,宜饱食登舟。”乃代偿房饭钱,拉余出沽。余以连日逗留,急欲赶渡,食不下咽,强啖麻饼两枚。及登舟,江风如箭,四肢发战。曹曰:“闻江阴有人缢于靖,其妻雇是舟而往,必俟雇者来始渡耳。”枵腹忍寒,午始解缆。至靖,暮烟四合矣。曹曰:“靖有公堂两处,所访者城内耶?城外耶?”余踉跄随其后,且行且对曰:“实不知其内外也。”曹曰:“然则且止宿,明日往访耳。” 进旅店,鞋袜已为泥淤湿透,索火烘之,草草饮食,疲极酣睡。晨起,袜烧其半,曹又代偿房饭钱。访至城中,惠来尚未起,闻余至,披衣出,见余状惊曰:“舅何狼狈至此?” 余曰:“姑勿问,有银乞借二金,先遣送我者。”惠来以香饼二圆授余,即以赠曹。曹力却,受一圆而去。余乃历述所遭,并言来意。惠来曰:“郎舅至戚,即无宿逋,亦应竭尽绵力,无如航海盐船新被盗,正当盘帐之时,不能挪移丰赠,当勉描番银二十圆以偿旧欠,何如?”余本无奢望,遂诺之。留住两日,天已晴暖,即作归计。(节选自《浮生六记》) 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.妾亦筹之矣 筹:谋划,计划 B.囊为之罄 罄:空的器皿 C.拟卸衬衣质钱而渡 质:典当,抵押 D.即无宿逋 逋:欠交,拖欠 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.赁被而卧 吾尝终日而思矣 B.以目视余 谨拜表以闻 C.余告以投亲遇雪之由 犹不能不以之兴怀 D.鞋袜已为泥淤湿透 且君尝为晋君赐矣 16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是(3分) A.芸曾帮我的姐夫典钗还债,故在短于资的情况下,芸劝我去靖江盐公堂司找他,于是我顶风冒雨,踏上靖江之路。 B.文章插叙“我”曾救助曹姓妇女的经过,交代了“我”与曹姓之人的渊源,流露出对当时黑暗社会的批判。 C.曹翁出钱沽酒,备极款洽,代“我”偿房饭钱,一路向送;其女念念不忘“我”的救助之恩,极为感人地表现了曹姓父女知恩图报的高尚品德。 D.这篇文章以记叙为主,叙述了“我”投亲遇雪所经之事,字里行间流露出“我”的不幸遭遇和对曹翁的感念,但行文之时也兼有描写,渲染行路之难。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 盖 余 幕 泰 州 时 有 曹 姓 本 微 贱 一 女 有 姿 色 已 许 婿 家 有 势 力 者放 债 谋 其 女 致 涉 讼 余 从 中 调 护 仍 归 所 许 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)余乃心安,与之私议曰:“我居此非计,欲他适而短于资,奈何?” 译文: 。 (2)闻江阴有人缢于靖,其妻雇是舟而往,必俟雇者来始渡耳。 译文: 。 (二)阅读下面这首唐诗,完成19—20题。(8分) 早秋夜作 韦庄 翠簟初清暑半销,撇帘松韵送轻飙。 莎庭露永琴书润,山郭月明砧杵遥。 傍砌绿苔鸣蟋蟀,绕檐红树织蟏蛸注。 不须更作悲秋赋,王粲辞家鬓已凋。 【注】蟏蛸:蜘蛛的一种,脚很长,通称蟢子。 19.尾联通过 的表现手法,抒发 的情感。(2分) 20.请说说诗歌的前三联是如何扣住“早秋”二字展开描写的。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21—22题。(6分) 材料一:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《论语·为政》) 材料二:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。(《孟子·公孙丑上》) 21.根据材料可知,孔子主张用 来治理人民,孟子主张用 来治理人民。(2分) 22.孔孟提出治国理念的依据是什么?请用自己的话概括说明。(4分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)在《论语·述而》中,“ , ”两句,运用对比手法,阐述了君子与小人不同的人生态度。 (2)在《逍遥游》中,“ , ”两句,运用大风可负大鹏的例子,说明了成功必须有所待。 (3)在《蜀道难》一诗中,“ , ”两句,借助飞鸟与猿猴,从侧面表现了蜀道之高之险。 (4)在《声声慢》一词中,“ , ”两句,运用视听结合的表现手法,描绘了黄昏落雨的凄婉景象。 四、作文(60分) 24.阅读下面材料,根据要求作文。 2019年是中华人民共和国成立70周年,七十年风雨兼程,七十年励精图治,伟大的祖国已经发生了天翻地覆的变化。从生产队到包田单干,再到新农村建设;从矮房平方到高楼大厦;从绿皮火车到动车高铁。近年还出现了西欧班列、北斗卫星导航系统、一带一路、港珠澳大桥、中文热…… 作为新一代青年,你对这些变化有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不要套作,不得抄袭。 【参考答案】 1.C【解析】A项,奢靡(mí)。B项,“涛涛江河”改为“滔滔江河”。D项,卓(zhuó)越。 2.B【解析】B项,“大多数的新词”和“带有特定时代色彩的新词”是包含关系,不宜用“以及”。 3.B【解析】B项,“夕阳芳草见游猪,”中逗号放引号外面。 4.D【解析】A项,表意不明,“对此”究竟是针对前面哪一种看法,原句没有明确;B项,宾语中心语残缺,应在“决定”的后面加上“的签名”;C项,句式杂糅,“旨在以有效抑制投机投资需求为目的”应为“旨在有效抑制投机投资需求”或“以有效抑制投机投资需求为目的”。 5.①中国科幻文学在世界上会更有存在感/地位②这个国家是个强国/国力强盛③我们不难发现/就会发现 【解析】本题考查补写句子的能力。补写句子,前提是整体把握材料内容,然后再根据具体的语境和上下句,以及前后句中的关键词,进行补写。这段材料的主要内容是刘慈欣认为科幻文学与国力强大有着必然的联系。空①后句子强调指出国力强大对于“文化走出去”的作用,而这里的文化专指“科幻文学”,而空①前的句子指的是“中国国力”,由此可以推断,①处应该是国力对于文化的作用,具体而言,就是中国国力对中国科幻文学的影响。补写②,需要抓住空②后的“因为……”这句话,尤其是“国力强盛”这个关键词。空③难度不大,填写能够使得句子通顺的词句即可,由“纵观”可以看出,此处应该填写“我们不难发现/就会发现”相近的句子。 6.(1)手臂上写有“呵护”的大手,如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树苗。(2)“爱”与“碍”。 7.C【解析】C项,不合文意,“帮助提高解决实际问题的能力”原文为“强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力”。 8.D【解析】A项,曲解文意,材料三中并无此直接表述;B项,曲解文意,“主要是由于他们在校时间十分有限”原文表述为“一方面美国学生每年的在校时间十分有限”。C项,无中生有 ,原文为“跨部门合作的STEM学习生态系统便被提上议事日程。STEM学习生态系统对于发挥不同环境的优点,为学生提供个性化、多样化的STEM学习具有无可比拟的优势。 9.①培养优秀的STEM教学教师。②设计符合STEM教学要求的课程。③加强升学录取对STEM教育的支持。④加强STEM教育的硬件保障。⑤构建STEM学习生态系统。 10.(1)①借用“印刷”一词,表现鱼拓画制作的简单易行。②与后文所写鱼拓画是一种“创造”形成对比,反衬了画作的唯一和艺术价值。(2分) (2)连用两个“凝固”强调了鱼拓画的艺术生命。前者突出艺术的个性,后者强调艺术品的生动与永恒。(2分) 11.①眼睛最能传递鱼的神气、神情、个性。②眼睛最能体现画家的艺术风格。(4分) 12.①引领读者认识鱼拓画及其意义。(使读者有身临其境之感)②贯连全文,使文章主旨逐步明晰。③和画家的创作理念形成对比,衬托画家的艺术修养。(6分) 13.①作品是用活鱼制作的。②创造,使短暂的生命成为永恒。③生动传神的画,凸显了艺术的生命及其价值。(6分) 14.B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。B项,罄:尽,用尽。 15.A【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中含义的能力。A项,两个“而”都是“连词,表修饰”。B项,两个“以”分别为“介词,用”和“连词,用以”。C项,两个“之”分别为“结构助词,的”和“代词,它”。D项,两个“为”分别为“介词,表被动”和“动词,给予”。 16.B【解析】本题考查概括并分析文章内容的能力。B项,“流露出对当时黑暗社会的批判”错,文章插叙这一经过,主要是为了说明曹姓之人一路款待于“我”的原因。 17.盖余幕泰州时有曹姓/本微贱/一女有姿色/已许婿家/有势力者放债谋其女/致涉讼/余从中调护/仍归所许 【解析】本题考查文言文断句的能力。首先注意疏通文意,根据名词作主语如“一女”“有势力者”“余”等可断开几处;再注意动词作谓语,如“许”“谋”“调护”等可断开余下几处;最后根据大意检查,避免出错。 18.(1)我这才放心了,和她私下说:“我们居住在这里并非长久之计,想到其他地方住,又缺少钱财,你看怎么办?”(乃、私、短于资,各1分;句意通顺,1分) (2)听说江阴有个人在靖江上吊自杀了,他妻子要雇这条船去处理丧事,所以必须等她来了才开始渡江呢。(闻、状语后置、俟,各1分;句意通顺,1分) 【解析】本题考查翻译文言文的能力。(1)“乃”,译为“才”;“私”译为“私下”;“短于资”译为“缺少钱财”。(2)“闻”译为“听说”;“有人缢于靖”状语后置 ;“俟”译为“等、等候”。 【参考译文】到元宵节,仅隔两旬,芸渐渐能站起来走步了。当夜在打麦场上看舞龙灯,她的神色也慢慢恢复元气。我这才放心了,和她私下说:“我们居住在这里并非长久之计,想到其他地方住,又缺少钱财,你看怎么办?”芸说:“我也在打算呢,你姐夫范惠来目前正在靖江盐业公堂当会计,十年前他曾借了人家的十两银子,还债时不够数,我曾经典当一个银钗帮他凑足,你还记得不?”我说:“已经忘记了。” 芸说:“听说这里离靖江不远,你为何不去一趟让他回报一下?”我便按她的意见去办了。 当晚在锡山旅馆,租了条被子过夜。早晨起来乘船去江阴,一路上顶着大风,接着又下起了小雨。在夜里到了江阴口,此刻又忽然觉得春寒刺骨。想沽酒御寒,可惜口袋里钱快用完了,犹豫不决,打算脱下衬衣来典当换钱渡江。到了十九日北风更加猛烈,大雪浓厚,自己不禁惨然落下泪水。暗自计算住房和渡江费用不足,所以不敢再饮酒了。正在我心寒体颤之间,忽然看见一个穿着草鞋,披戴蓑笠的老头,背着个黄包袱,走进小旅店,他用眼光打量我,我也看他好像是认识人。我问道:“老人家,你不是泰州姓曹的人么?”老头回答说:“是啊。当年要不是沈公子救了我,恐怕我早就死在沟壑里了。如今我女儿平安无恙,她还时时念叨你的恩情公德呢!没想到今天在此与你相逢,你为什么会在这里逗留?” 说起这个姓曹的老头,还是我当初在泰州官幕从业时认识的,他原先家里贫穷,有个女儿颇有姿色,已经许配女婿,可是有势力的人却因为放债要谋取他女儿,致使诉讼公堂打起官司,我当时从中调解保护,使他女儿仍归原来的女婿。后来曹老头进县府公门当了差役,便向我叩头表示感谢,因此认识的。我将自己出门投亲,途中遇到大风雪的经历告诉了他,曹老头说:“等明天天晴了,我会顺路护送你!”接着,他又出钱沽酒,热情款待我。 二十日拂晓晨钟初响,就听到江边呼唤过渡的声音。我惊慌地爬起来,叫曹老头赶快走。他却说:“不用急,等吃饱饭再上船。”他先替我偿还了房饭钱,又拉我去吃饭饮酒。由于我连日逗留,急着渡江,所以吃不下东西,只勉强咽下两个芝麻饼。登船后江风如箭,四肢发颤。曹老头说:“听说江阴有个人在靖江上吊自杀了,他妻子要雇这条船去处理丧事,所以必须等她来了才开始渡江呢。”为此,我像一棵空心枯木一样忍着寒冷,一直等到中午才解缆。到了靖江,已经是傍晚夕烟四合了。曹老头问我:“靖江这里共有两处公堂,你要访问的人是住在城内,还是住在城外?”我踉踉跄跄跟在他身后,边走边说:“我也实在不知他在城内、在城外。” 曹老头说:“既然这样就别走了,先住一宿,等明天再去探访吧?” 进了旅馆,发现鞋袜已经被淤泥湿透了,因此用柴火来烘烤它。并且马马虎虎吃点饭,甚至因过度疲劳而酣睡起来。次日早晨起来一看:啊!袜子却被火烧了半截。曹老头又代我偿还了房饭钱。我寻访到城中,姐夫范惠来还没有起床。他听说我来了,便披衣而出。见到我这个凄惨样子,他惊慌地问:“内弟,你怎么狼狈到这种地步了?” 我说:“你暂且别多问,有银子求你借二两来,先还给陪送我的这个老头。”姐夫范惠来拿出两个番银给我,我就还给曹老头。可是他拒绝不受,最后只拿了一圆而去。随后我将途中遭受的艰难情况,以及此次的来意告诉了他。姐夫说:“小舅子是最亲近的亲属,即使没有过去欠下的债务,我也应当竭尽全力资助你。不过,近来航海盐船刚被盗,现在正在盘点清账。我不能挪用公款多赠送你,先勉强凑上番银二十圆,以偿还我欠下的旧债,怎么样?”我本来就没有过高的要求,就答应了。后来我留下来住了两天,天气已转暖,便打算回家去。 19.用典。作者借王粲辞家的典故,表达自己的怀才不遇之感,以及思乡念亲之情。(典故1分,情感1分) 20.首联通过“翠簟初清”“送轻飙”写出早秋天气给人“暑半销”的感触感受;颔联从视听两方面,写了早秋的露水和砧杵声;颈联进一步从视听角度写了蟏蛸织网和蟋蟀鸣叫的早秋之景。 21.道德 仁政(2分) 【解析】本题考查概括文章观点的能力。材料一“道之以德,齐之以礼,有耻且格”可以判断。材料二“以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上”可以判断。 22.①如果用政令、刑法来治理人民,人民只求免于受惩罚而缺乏廉耻之心,如果用道德来治理人民,则能使人民有归附之心。(3分)②如果用怜悯之心治理人民,那么治理天下则易如反掌。(3分) 【参考译文】 用政令来治理百姓,用刑法来整顿他们,老百姓只求能免于犯罪受惩罚,却没有廉耻之心;用道德引导百姓,用礼制去同化他们,百姓不仅会有羞耻之心,而且有归服之心。(《论语·为政》) 每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体恤别人的心情,所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人的心情,施行怜悯体恤百姓的政治,治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。(《孟子·公孙丑上》) 23.(1)君子坦荡荡 小人长戚戚。(2)风之积也不厚 则其负大翼也无力(3)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援(4)梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴。 【易错字分析】戚、猿猱、攀援、兼 【写作指导】 本则材料洋溢着浓郁的时代气息,中华人民共和国成立七十年,发生了翻天覆地的变化,这个变化体现出中华民族的自强不息,不断创新,不断“扬弃”,从未停止改革开放的脚步。生产队也好,包田单干也好,新农村建设也好,足以说明中华民族没有被困难吓倒,也没有停止追梦的脚步。高楼大厦、西欧班列、北斗卫星导航系统、一带一路、港珠澳大桥、高铁与中文热,这些都是中国建设过程中取得的巨大成就,其背后隐藏着诸多让人思考的东西:中国更加开放、更加国际化;中国正在走向世界,中国对世界的贡献将更大。 作文既可写议论文,也可写散文或记叙文。立意参考: 祖国七十年来的成就;七十年从未停止追梦的脚步;自强不息铸就新中国辉煌;不断“扬弃”,走向辉煌;做好本职工作,为祖国七十华诞献礼;中国崛起的背后等。

        • ID:2-5818111 浙江省绍兴市柯桥区2019年高三第二次模拟考试语文试题含答案

          高中语文/高考专区/模拟试题

          绍兴市柯桥区 2018 学年第二学期高三第二次模拟考试 语 文 试 题 一、语言文字应用(共 20 分) 1. 下列词语中没有错别字且加点字注音全部正确的一项是(3 分) A. 培根铸.( zhù )魂,兰渚山下雅韵出新;立德树人,群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠, 兰江激湍清澈,曲水流觞,清泉汩汩,令人游目骋.( chěng )怀。 B. 社会公众以正当方式对杨烁.( lì )先生进行监督,但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作,牟. (móu)利或肆意报复的行为。 C. 在 岷 江 围 堰.( y à n )中 出 土 的 文 物 有 西 王 赏 功 金 币 、发 簪 等 各 类 金 银 首 饰 和 铁 箭 镞.( z ú ) 等 兵 器 , 为 破 解 历 史 之 谜 提 供 了 线 索 。 D. 造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林,这场大火吞噬. ( shì )了 30 名消防员,举 国悲恸.(dòng),寰宇哀悼。 阅读下面的文字,完成 2—3 题。(5 分) 【甲】余光中先生是时代之子,刚烈且多情:刚烈,出于多难与抗争;多情,因为感恩和包容。他也 是行吟诗人,长江上下,海峡西东,长城内外……新大陆他穿过三十多个州,五大洲他走过四十几个国, 但.在他的精神世界里,始终是一个安.土.重.迁.的中国人。?? 今天,已经没有多少人会怀疑中国文学殿堂将要为他辟出一席,他的诗、文、论、译,皆心系中华文 脉,在艺术上登临超.然.物.外.的高峰,开拓了方块字的表现力。他的地位是那么坚固和饱满,经历过那么多 兵荒马乱的年代,见证了太多浮游的情感和短促的艺术流星,有这么一支挺立的笔半个世纪屹立不倒,真 是中国人的幸事。 【乙】“五千年的这一头还亮着一盏灯”,五千年是中华文化,“这一头”是诗人创作生命此时此地的位置, “一盏灯”在这里当然就是民族文化的传灯人引燃延续的智慧之光了。 【丙】先生说过,“我在《乡愁》里,在对乡愁的抒发中找到了释放、安顿,也获取了支持和力量”。中 国古典文学与传统文化,在先生的创作中,与其说是一种技巧,不如说是一种情感,一种情不自禁的文化 孺.慕.,一种历史归宿感。 2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(3 分) A. 但 B. 安土重迁 C. 超然物外 D.孺慕 3. 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) A.甲 B.乙 C.丙 4. 下列各句中,没有语病的一项是(3 分) A. 五四以降,能把古诗写得足以与古人比肩的大有人在,但不管如何倡导,唐诗宋词的时代已绝对不 可能复现,对古体诗词的接纳已经不那么热情和从容了。 B.《易中天中华史》是迄今为止,唯一从全球视角为中华文明立传的巨匠,此书将笔触聚焦于中华民族 发展史上的关键节点,讲述 3700 年以来的命运和抉择。 C. 现代商业的发展限制了球星个性的彰显,俱乐部管理团队热衷于培养球星应对媒体的公关能力,导 致球星的形象越来越同质化,“性格球星”越来越少。 D. 宋代通过重建科举,考卷是“糊名”的,考试极难作弊,使得有真才实学的进士人数大增,唐代每科 不到三十人,五代甚至只有五六名,宋代则每科增至数百名。 ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 2 ) ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 3 ) 5. 阅读下面材料,写一段话反驳 热嘲冷讽的错误观点。不超过 100 字。(5 分) 在河北省邯郸市曲周县,有一座中式仿古豪华建筑群,共计 149 间,称为“袁府”。 “袁府”于 2013 年开始建设,历时 7 年。邯郸市、曲周县联合调查组 2019 年 4 月 18 日晚上,发布了初步调 查结果:“袁府”存在未批先建等问题。 该新闻发布后,有署名热嘲冷讽的网友竟然这样评论: 我赞成未批先建。因为我国正处在经济建设的关键时刻,时间就是效率,速度就是经济,所以要打破 常规。战争年代,战机稍纵即逝,薛岳等抗日名将哪一个没有先斩后奏?至于手续,可以边建边报(批)。 6. 以下为某地公路交通警示牌,语言风格独特,引发争议。请指出其不得体之处并加以修改。(分析不得 体之处及修改皆不超过 20 字)(4 分) (1)分析不得体 (2)修改 二、现代文阅读(共 30 分) (一)阅读下面的文字,完成 7-9 题。(10 分) 材料一: 在西方经济学中,古典自由主义对效率的论证单纯而彻底,这是因为它的论证不考虑生产以外的其他 因素。古典自由主义效率论证的理论认为,效率主要来自市场的自由竞争,受其代表人物亚当·斯密所说的“看 不见的手”的支配。它假定人是利己的,在竞争中要追求直接的自我利益的最大化,古典自由主义者称这为 个人经济理性。亚当·斯密在《国富论》一书中就说,财富来源于人们的竞争性劳动。人们之所以不遗余力 去追求财富,是因为个人行为的基本动机是追求自己的生存和发展,使自己拥有的资源得到最大化的扩张, 所以根本不需要国家或者法律来操心个人的经济事务。只要不约束人们的行为动机和利益追求,那么市场 自然就会达到资源的最佳配置,每个人肯定会把自己寻求财富和利益的行为发挥到极致,使之尽可能符合 经济理性和要求。 不过,古典自由主义对效率的论证有很大的缺陷。因为它只关心效率的生产性和积累性方面,它只考 虑到个人的求利行为动机及其经济理性化程度,没有充分的考虑到其他可能影响人们行为的动机因素(如追 求社会名誉)或环境因素(如社会政策)。此外,在许多情况下,个人行为的经济理性并不能自然导致整个社 会行为的经济合理性。事实可能恰恰相反,如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动,它的结 果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机 就说明了这一点。当时许多产品卖不出去,以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事情。事实上,并不 是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的结果。 这种经济无序状态来自于整个社会经济秩序的非理性。所谓的个人的经济理性是以自我目的为核心来推理、 论证的。这种个人的经济理性就个人的人生哲学来说可能是合理的,但对整个社会来说却未必合理。可见, 古典自由主义对效率的论证没有考虑生产以外的其他的因素,无法提供一种完备而有效的经济效率论证体 系。还值得一提的是,古典自由主义不但假定人是自私的,而且也假定自然世界的物质资源是无限可用的。 对资源有限性事实的忽略,导致近现代世界经济发展付出了过于高昂的生态环境代价,也是造成现代生态 危机和能源危机的一个重要因素。 (节选自《百科知识》) 材料二: 二战后世界资本主义经济发展图 注:“快速发展”时期处于 20 世纪六七十年代,此时多数国家推行国家干预经济的国家垄断资本主义政 策 材料三: 亚当·斯密在《国富论》一书中,认为在商品经济中,每个人都以追求自己的利益为目的,在一只 “看 不见的手”的指导下,即通过市场机制自发作用的调节,各人为追求自己利益所做的选择,自然而然地会使 社会资源获得最优配置。 20 世纪 30 年代凯恩斯国家干预主义取代了经济自由主义而占据统治地位。到了 70 年代,在凯恩斯主义面对“滞涨”局面而束手无策的形势下,世界又纷纷兴起了新自由主义思潮。新自由 主义不同于斯密经济自由主义之处在于,斯密经济自由主义主张实行完全自由放任,新自由主义则一般都 主张在国家干预下强调经济自由。 7. 下列不属于“古典自由主义”观点的一项是(3 分) A.人具有利己的本性,在竞争中追求的是自我利益的最大化。 (何盛明《财经大辞典》) B.个人行为的基本动机是追求生存与发展,所以人们才不遗余力地追求财富。 C.个人在追求利益的最大化中能使市场的资源配置自然地达到最佳,每个人的经济行为都会最大限度的符 合经济理性的要求。 D.个人经济理性以自我目的为核心,这从个人人生哲学来说可能是合理的,但对整个社会来说却未必合理。 8. 下列对材料相关内容的理解与表述符合原文意思的一项是(3 分) A.古典自由主义鼓励个人财富的扩张,不主张国家或法律干预个人事务。 B.亚当?斯密认为“看不见的手”推动着人们通过竞争性的劳动追求自我利益,并使市场经济资源配置调 整到最佳。 C.古典自由主义论证效率时所不考虑的生产以外的因素,包括个人追求私利和社会荣誉的行为动机及 其理性化的程度等方面。 D.由材料二、三可知,20 世纪世界经济思潮并非一成不变,而是经历了由经济自由主义到凯恩斯国家 干预主义再回复到古典自由主义这一曲折发展过程。 9.一句话概括材料一的主要内容。(不超过 20 字)(4 分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 父亲的麦粒 (许心龙) 那年夏天的一天,偏西的太阳热劲儿刚弱下来,父亲将饭碗一推,抹把汗,就喊娘到场里收麦子。凌乱的麦秸屑很有感情地揉进父亲泛黄的短发里。一晃,父亲在打麦场上忙乎了半月多,该颗粒归仓了。六月的阳光把父亲的背心烙在了身上,父亲洗澡时,脊背呈现出醒目的背心模样,白而发亮。 父亲和我娘我哥齐上阵,摊开的一大场麦子很快变成一堆小麦山。麦山按捺不住地弥漫着麦香的热气。我娘拢了拢湿漉漉的乱发,瞅着麦山,脸上露出了疲劳后的笑容。 这时,父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子,用力握了一下,伸开手掌盯了一会儿又用右手食指来回划拉几下。 “干透了吧?”我娘问道。父亲没有搭腔,而是拈起几粒麦子准确无误地投人了口中。随着颚骨的上下晃动,嘴里发出了清晰的嘠嘣嘎嘣的脆响。 “我要的就是麦粒嚼在嘴里的嘎嘣脆响!”父亲不容置疑地说。 “装麦!”父亲将军般地命令。面对饱满的麦子,父亲的精气神儿也是永远饱满的。 “麦收您爹看得最重。”我娘边往簸箕里搂麦,边说,“自从跟您奶奶分家另过,年年都是这样。 “麦子晒干了,不会生虫。”父亲边扎麦袋口边说,“交公粮时心里也踏实 “我说多少遍了,从今年起,不再交公粮啦。”我强调说。 “你以为你是皇上,说免皇粮就免了。”父亲头也不抬,接话道。其实,父亲很为有我这个师范毕业执了教鞭的儿子骄傲的。 我娘不置可否地笑笑,那恁思是责怪我想得倒美。 我望望仅会歪歪扭扭写出自己名字的二老,无语了。无知者无过,只是后来我才知道父亲是想借今年的饱满麦子,好好出一口去年在乡粮站交公粮时受的恶气。去年排队交公粮时,有人趁父亲去厕所,把一袋掺有土坷垃的麦子,调换给了父亲。面对坷垃秕子麦,父亲百张嘴也说不清。他因此受到了大喇叭的广播批评。受了奇耻大辱的父亲回来就找村主任中冤。村主任笑笑,拍拍父亲的瘦肩膀,说公粮交掉不就好了,再争论还有意思嘛。父亲叹声,气得夜饭也没吃就蒙头睡了。睡梦中还发癔症连喊:“那不是我的麦子!那不是我的麦子!” 十多袋麦子规矩地躺在了架子车上。父亲还跟往年一样,要提前我娘准备好的有葱花面饼还有过夜的铺当。晚上去乡粮站排队。 这时,我看到村主任朝我们的麦场走来。我忙向村主任招手。村主任不会不知道政策,这回看愚顽的父亲还有什么话可说。我长出了一口气。 “老陆,今年麦子咋样?”村主任走近了,瞅着父亲问道。 “亩产一千一二百斤吧。”父亲笑答。父亲说着就解开一袋麦子,抓出一把,说:“来,村主任你看看。” 村主任探头看看父亲手里的麦子,点点头。 “嘎嘣响呢。”父亲说着就拈起几粒麦子准确无误地投入口中。很快,嘠嘣嘠嘣的响声就从父亲嘴里传出。我看到父亲咀嚼得很有耐心很卖力很幸福。父亲的那嘴钢牙好像就是为了麦粒生长的。最终父亲很满足地咽下那口麦面,说:“村主任,我再打开一袋你看看吧。” “不,就跟这麦粒一样瓷实。”村主任再次点点头,说,“村里最过硬的,就是老陆了。” “用这样的麦子交公粮,没问题吧?”父亲胸有成竹地问道。 “交啥公粮?”村主任一愣,望我一眼,恍然明白了什么,笑道,“呵呵,你交公粮交上瘾了吧?你不知道今年起公粮免征了吗?” 父亲呆若木鸡。无疑,村主任的一番话在父亲看来显得惊天动地。 “老陆,不交皇粮就违法的时代过去啦!” ①与父亲年龄相仿的村主任显然也很激动。 “村主任,你可不敢开这样的玩笑呀!”父亲盯着村主任,小心地说。 “连我的话你也不信?电视上都播了呢。”村主任拍拍父亲的瘦肩膀,一本正经地说,“老陆,对去年交公粮的事还放不下吧?” “我真咽不下这口气。”父亲硬咽着说,“我的麦子粒粒嘎嘣脆响,交恁些年公粮了从没有过二样的。 “老陆,别恁较真了,都过去了。”村主任安慰道。“看看我的麦子哪粒不嘎嘣嘎嘣⑥脆响?”父亲执拗地说,“那袋土坷垃秕子麦,打人的脸呀!” “好了,别伤心了。”村长再次拍拍父亲的肩膀,说,“你就用这车麦子卖了钱买辆三轮车吧,也一把年 纪了,该省点儿力气了。” “听村长的,买辆三轮车吧。”我娘忙说。我娘望村长一眼,继续说:“没见过恁一根筋的,弄啥事就怕 別人吃了亏。” “呵呵,谁不知道老陆!”村长笑说,“我说老陆呀,这就是变迁,可不能坐在福中不知福。” 父亲一屁股坐在了车尾的麦袋子上,右手不停地一下一下捶着鼓鼓的麦袋子。 半夜里,父亲的高声喊叫把我惊醒。父亲喊道:“那不是我的麦子!那不是我的麦子!” 如今,年迈的父亲嘴里没有了牙齿,我就再也听不到父亲嚼麦粒时发出的嘎嘣嘎嘣⑦的响声了。父亲 嘴里没有了牙齿,那嘴就成了舌头的天下。②那自由的舌头时常翻滚:“那不是我的麦子,那不是我的麦 子……” 10.画直线的句子刻画了父亲怎样的心理?(4 分) 11.“嘎嘣嘠嘣”在文中出现了七次,试简析如此处理的作用。(5 分) 12.赏析画波浪线的句子。(6 分) ① ② 13.探究并概括小说的主题。(5 分) 三、古代诗文阅读(共 40 分) (一)阅读下面的文言文,完成 14-18 题。(20 分) 乐论 苏洵 礼之始作也,难而易行,既行也,易而难久。 天下未知君之为君,父之为父,兄之为兄,而圣人为之君、父、兄;天下未有以异其君、父、兄,而 圣人为.之拜、起、坐、立。天下未有肯靡然以从我拜起坐立,而圣人身先之以耻。呜呼!其亦难矣。天下 恶夫死也久矣,圣人招之曰:来,吾生尔。既而其法果可以生天下之人,天下之人,视其向也.如此之危, 而今也如此之安,则宜何从?故当其.时虽难而易行。既行也,天下之人,视君、父、兄,如头足之不待别 白而后识,视拜、起、坐、立,如寝食之不待告语而后从事。虽然,百人从之,一人不从,则其势不得遽. 至乎死。天下之人,不知其初之无礼而死,而见其今之无礼而不至乎死也,则曰:“圣人欺我”。故当其时虽 易而难久。呜呼!圣 人 之 所 恃 以 胜 天 下 之 劳 逸 者 独 有 死 生 之 说 耳 死 生 之 说 不 信 于 天 下 则 劳 逸 之 说 将 出 而 胜 之 劳 逸 之 说 胜 则 圣 人 之 权 去 矣。 酒有鸩,肉有堇,然后人不敢饮食;药可以生.死,然后人不以苦口为讳。去其鸩,彻其堇,则酒肉之 权固胜于药。圣人之始作礼也,其亦逆.知其势之将必如此也,曰: 告人以诚,而后人信之。幸今之时,吾 之所以告人者,其理诚然,而其事亦然,故人以为信。吾知其理,而天下之人知其事,事有不必然者,则 吾之理不足以折天下之口,此告语之所不及也。告语之所不及,必有以阴驱而潜率之。于是观之天地之间, 得其至神之机,而窃之以为乐。 雨,吾见其所.以.湿万物也;日,吾见其所以燥万物 也;风,吾见其所以动万物也;隐隐谹谹而谓之雷 者,彼何用也?阴凝而不散,物蹙.而不遂,雨之所不能湿,日之所不能燥,风之所不能动,雷一震焉,而 凝者散,蹙者遂。曰雨者,曰日者,曰风者,以形用;曰雷者,以神用。用莫神于声,故圣人因声以为乐。 为之君臣、父子、兄弟者,礼也。礼之所不及,而乐及焉。正声入乎耳,而人皆有事君、事父、事兄之心, 则礼者固吾心之所有也,而圣人之说,又何从而不信乎? 14. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 (3 分) A. 则其势不得遽.至乎死 遽:立即,马上 B. 其亦逆.知其势之将必如此也 逆:预先 C. 药可以生.死 生:活着 D. 物蹙.而不遂 蹙:紧缩 15. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 (3 分) A. 视其向也.如此之危 师道之不传也.久矣 B. 故当其.时虽易而难久 秦王恐其.破壁 C. 而圣人为.之拜、起、坐、立 为.之奈何 D. 吾见其所.以.湿万物也 臣所.以.去亲戚而事君者 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是 (3 分) A. 本文主要论及了乐的产生以及其作用,认为乐还能够弥补圣人说教中的不足,显示出了作者高超的 写作艺术。 B. 苏洵认为礼的权力维系在死生之说上,贪生而畏死是人之天性,人正是因此而趋附于礼,也因畏惧 死亡而安于礼法。 C. 圣人深知“劳逸”胜过“生死”的情况迟早会发生,目前天下人相信自己的礼法,乃是因为告语与实情 暂时相符。 D. 圣人以雷喻礼,因声作乐,以其潜移默化之功,使礼得以作为内于人心的信念而被相信,而不仅仅 是作为外于人心的法度而遵守。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 圣 人 之 所 恃 以 胜 天 下 之 劳 逸 者 独 有 死 生 之 说 耳 死 生 之 说 不 信 于 天 下 则 劳 逸 之 说 将 出 而 胜 之 劳 逸 之 说 胜 则 圣 人 之 权 去 矣。 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。(8 分) (1)于是观之天地之间,得其至神之机,而窃之以为乐。 (2)则礼者固吾心之所有也,而圣人之说,又何从而不信乎? (二)阅读下面这首诗,完成 19—20 题。(8 分) 浣溪沙·春日即事 刘辰翁 远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。 ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 6 ) ( 201 8 学年第二学期高三第二次模拟考试语文试题 - 9 ) 19.“晚风吹落小瓶花”抒发了 的情感。(2 分) 20.请从结构角度赏析这首诗。(6 分) (三)阅读下面的材料,完成 21—22 题。(6 分) 子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎? ” (《论语·为政》) 子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。 ”《论语·里仁篇》 21.第一则材料中“色”的含义是什么?(2 分) 22 .概括第二则材料的主旨,并加以评析。(4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(6 分) (1)颜渊喟然叹曰:“仰之弥高, 。瞻之在前,忽焉在后。 ,博我以文,约我以 礼。”(《论语·高山仰止》) (2)问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。 , 。(韩愈《师说》) (3) , 、强虏灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4)臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六, , 。(李密 《陈情表》) (5)早岁那知世事艰,中原北望气如山。 , 。(陆游《书愤》) 四、作文(60 分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60 分) ①从基层上看,中国社会是乡土性的。——费孝通 ②我国的很多传统村落,就像一本厚厚古书,只是来不及翻阅,就已经消亡了。——冯骥才 ③让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。——摘自习近平在《中央城镇化工 作会议》上的讲话 读了上述材料,你有什么体验和思考?请写一篇文章。 注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得 抄袭套作。 句式 1 分,4 分)( 共 8 分 ) 19.美好事物不能青春长驻。(2 分)如答思乡之情,悠闲自适都给 1 分。( 共 2 分 ) 20.(1)前两句写景,借“游蜂、新柳、啼鸦”等意象抒发思乡之情。(2)三四句写人事,由“寻思旧事”而“睡起生情”。 (3)最后两句以景作结,美好事物不能青春常驻,更增思乡的怅惘。整首诗景、事、情融为一体。(每小点 2 分, 共 6 分) 21.指侍奉父母时应保持的敬爱和悦的神色态度。(共 2 分) 22.父母若有错,子女可以用委婉的语气进行劝谏,以免陷父母于不义。如果父母不听从意见,仍然要敬而不怨(2 分)分析略。(2 分)(共 4 分) (四)(共 6 分) (1)钻之弥坚 夫子循循然诱人(2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)羽扇纶巾 谈笑间(4)是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 (5)楼船雪夜瓜洲渡 铁马秋风大散关(任选 3 小题。如每小题都答,按前 3 小题评分。每小题 2 分,每句 1 分。 共 6 分。错字、漏字、添字都不给分。) 23.按高考写作评分标准评分。(60 分) 参考译文 礼开始制作的时候,虽然很难但很容易施行,等到施行了以后,虽然容易却又难以持久。 天下人都还不知道君王有君王的威严,父亲有父亲的威严,兄长有兄长的威严,而圣人让君王父兄之名得以彰显。 天下人不知道君王父兄之间的区别,而圣人让他们懂得了拜起站立之礼。天下人不肯听从圣人之说而行拜起站立之 礼,是圣人以身作则,让他们有了羞耻之心而依照圣人的教导而行。哎呀,这是很困难的呀。天下人厌恶死亡已经 很久了,圣人招来他们对他们说:过来,我让你们得以生存。然后他的方法果真可以让天下人得以生存,天下人看 到他们之前所处的境地是如此危险,而现在所处的境地是如此的安全,将会何去何从呢?因此那个时候,虽然制作 很难却很容易施行。等到施行以后,天下人对待他们的君王父兄,就像看头和脚一样不需要加以辨别就知道了,对 于拜起站立之礼就像是睡觉吃饭一样不需要告诉他们就自然去做。虽然这样,一百个人都能够服从,如果有一个人 不服从,他的处境也不至于马上就陷于死地。而天下的人,不知道最初的时候没有礼就会陷于死地,却看到了如今 虽然没有礼却还不至于陷于死地,便说道:圣人欺骗了我。因此在那个时候,礼虽然容易施行却很难持久。哎呀, 圣人所持有的用来战胜天下人劳逸的,只有死生这个说法而已。一旦死生之说不被天下人所信任,那么劳逸之说就 会冒出来并且获胜。一旦劳逸之说获胜,那么圣人的权势也就失去了。 酒中出现了鸩毒,肉中出现了堇毒,然后人就不再敢喝酒吃肉了。药可以让快要死去的人活过来,然后人就不 再逃避药的苦口了。一旦去掉鸩毒,清除了堇毒,那么酒肉的效力就能够胜过药。圣人开始制作礼的时候,他也知 道以后的形势也将必定如此,说道:告诉别人事实和真相,然后别人才能够相信。幸运的是,如今我用来告诉人民 的,其道理是一样的,并且事实也如此,因此人们才相信。我知道其中的道理,天下人知道相应的事,如果事情有 虚假的,那么我的道理就不足以让天下人为之信服了,这就是告诉给他们的话有做不到的地方。如果告诉他们的话 有做不到的地方,那么必定有人会悄悄地驱逐并且潜隐地率领。于是通观天地之间,我认为能够得到最神明的机运, 窃取它来作为乐。 我看到雨是用来让万物润湿的,太阳是用来让万物干燥的,风是用来让万物流动的,发出隐隐的声响的是雷霆, 它有什么作用呢?阴云凝聚在一起而不消散,万物蹙迫在一起而不舒展,雨不能将其润湿、太阳不能将其干燥、风 不能将其吹动的那些东西,雷霆一震就能让那些凝聚的东西散开,局促在一起的东西舒展开。名字为雨的,名字为 太阳的,名字为风的,所起作用的都是形,而名字为雷的,所起作用的则是神。而有用的莫过于声音,所以圣人便 凭借声音获得乐。区别君臣、父子、兄弟之别的,是礼,而礼所不能起作用的地方,乐则能起作用。醇正的声音进 入了人的耳朵,人就都会兴起侍奉君王、侍奉父亲、侍奉兄长之心,那么礼是我心中原本就有的,这样一来对待圣 人的言说,又怎么会不相信呢? 2

        • ID:2-5804733 浙江省台州市2019年4月高三年级调考试题语文含答案

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          浙江省台州市2019年4月高三年级调考试题语文 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.追根溯(sù)源,中国散文的祖父祖母,并非文学,而是历史和哲学,是先秦诸子散文和历史散文,也就是说,中国散文的传承基因,浸有历史的骨血,含有哲学的精髓(suǐ)。 B.今年“诚信春运”给“车闹”“霸座”等行为人戴上“紧箍 (kū)咒”,各地加大春运期间信用惩(chéng)诫力度,及时公示违规失信行为,让他们“一次失信,处处受限”。 C.寒冷的冬夜,羁旅异乡的人,用小刀缓缓削(xuē)着一枚风干的荸(bí)荠,渐渐露出瓷白的果肉,少时在水田里挖荸荠的回忆也渐渐走拢过来,与炉火一起驱散些许心中的乡愁。 D.在字里行间,穿越纸背的是典雅与豪气,一切都沐着阳光,融着祈愿,向着美好,一切都清新明朗,深挚隽永,难寻一丝一毫的矫(jiāo)揉造作,没有片言只语的自怨自艾(yì)。 阅读下面的文字,完成2一3题。(5分) 提起科幻电影,人们自然先想到好莱坞的科幻电影,似乎中国的传统和科幻基本无缘。 【甲】而《流浪地球》证明了,中国传统文化和科幻结合更完美,我们有能力讲好《中国自己的故事》。 【乙】这部电影摆脱了美式科幻片中留传甚广的“逃离”范式,独创出崭新的“拯救”范式,体现了对地球家园的深厚感情。【丙】这种范式植根于中华民族文化传统的深层,传承了由愚公移山、精卫填海、女娲补天等神话所代表的保卫自身家园的传统,体现了中国文化对未来世界科幻命题的一种独特的想象和解决方式。这让中国电影开启了一个新维度。即便影片在科学假设、人物呈现上还有瑕疵,但它开创的基于科学与想象的绚丽而宏大的叙事风格,在娱乐之风劲吹的中国电影中可说是空谷足音。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.似乎 B.留传 C.维度 D.空谷足音 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.一百多年前的北京大学学生中,大多数官二代和富二代子弟都雇有仆人,他们在学校里常常被称为“老爷”,他们上学不是为了学知识,而是希望毕业后能做官。 B.日前,全国首档寻访纪实节目《闪亮的名字》登陆东方卫视,以全新的公益力作擦拭 “闪亮的名字”,节目首播收视率全国排名第二,登顶周四晚间综艺节目第一。 C.今年以来,随着政府工作力度加大,全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,调控房地产市场的工作依然繁重。 D.在党的十九大报告再次提及“推进能源生产和消费革命”等相关内容背景下,我国新能源汽车的布局和运营,对我们这个汽车大国来说,意义重大,影响深远。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过25个字。(3分) “身为一叶无轻重”“愿将一生献宏谋”。2019年1月16日,著名核物理学家、我国核武器事业重要奠基人于敏院士去世,享年93岁。 ① 。被视作舆论声量重要参照指标的两微(微博和微信)数据即是明证。光明日报微信公众号16日首发的于敏院士去世消息,阅读量已经超过10万;光明日报法人微博上该消息的阅读量约2300万。 ② 。回顾先生惊人的事业和沉默的人生,重温那段艰辛的岁月和不屈的探索,脑补他在黄沙大漠中大声吟诵“不破楼兰终不还”和《后出师表》的场景。有网友留言说:“ ③ 。” 追于敏院士这样的星,当然是出于他在我国核武器事业中不可撼动的地位和所作出的不可磨灭的贡献,但似乎又不止于此。他在时代的漩涡中如何张弛,在功名和真理之间如何选择,又在时间的巨大馈赠面前如何淡然处之,都让每一个走近他的人着迷不已。 6.结合说明文字,为下方的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字) 1月3日,嫦峨四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦峨卫星系列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人—嫦峨四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧紧握在一起。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) (一) 雾霾,是雾和霾的统称。雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,尤其是PM2.5(粒径小于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾霾天气的“元凶”。雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的,比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧,甚至火山喷发等。但各地区的雾霾天气中,不同污染源的作用程度各有差异。 雾霾天气自古有之,刀耕火种和火山喷发等人类活动或自然现象都可能导致雾霾天气。不过在人类进入石化燃料时代后,雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。急剧的工业化和城市化导致能源迅猛消耗、人口高度聚集、生态环境破坏,都为雾霾天气的形成埋下伏笔。 雾霾的形成既有“源头”,也有“帮凶”,这就是不利于污染物扩散的气象条件,一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚,就容易形成雾霾天气。 (摘自《自然科学》,2013) (二) 1月18日晚,北京气象局再次发布雾霾黄色预警,空气质量六级污染。治理空气污染为什么那么难?如果要用一句话来说明,那就是因为这意味着整个生产方式和生活方式的转变。要发展还是要环保?几十年来,中国经济高歌猛进,伴随的则是环境破坏触目惊心。拿这次北京市空气重污染日应急方案来说,就包括工地、工厂的减产甚至停产。。事实证明,“又要马儿不吃草,又要马儿跑得好”往往是不可能的。那么,我们有没有可能痛下决心,即便减缓经济发展的速度,也要保护环境?空气污染还与我们的生活方式息息相关。根据北京市环保局的数据,北京空气污染源中,机动车直接和间接的排放占22%,煤炭污染占16.7%。前者指向人们的出行,后者指向冬季的取暖。如果说取暖问题上选择的余地不大,那么有车一族,能不能尽量多乘公交少开车?想买车的人,能不能尽量选择小排量车? (摘自2013第3 期《Vista看天下》社评,有删改) (三) 雾霾的泛滥非一朝一夕所形成,治理更不是一朝一夕之事,应该在顶层统一设计下,动员全民参与、全民行动。政府要加强管理,对于一些重污染企业坚决重拳治理,在现有基础上治理并保护好碧水蓝天,杜绝以发展名义放纵污染;对于具有排放污染源的机动车辆进行适当的限行或禁行,鼓励民众以公共交通工具代行,减少开车出行,降低污染物的排放;另外还要借用舆论工具,传播环保知识,全面动员广大民众参与到环境保护的行动中来。 (摘自2014年2月23新华网董国昌文《雾霾治理亟需全民行动》,有删改) (四) 9月29日,《城市蓝皮书:中国城市发展报告No.10》在北京发布了。蓝皮书指出,2016年中国一共出现8次大范围的、中度到重度的持续性雾霾天气,与2015年相比减少3次。总体来看,雾霾治理已经取得一定成效。 (摘自2017年10月6日中新社报道《雾霾治理初见成效》,有删改) 7.下列对材料中“雾霾天气形成”的相关理解,不正确的一项是(3分) A.雾霾天气是大气中各种悬浮颗粒物在静态的气象条件下长期聚集而形成。 B.形成雾霾天气的主要污染源是大气中悬浮着的粒径小于2. 5微米颗粒物。 C.石化燃料时代后的雾霾天气形成与整个生产方式和生活方式有密切关系。 D.随着工业化、城市化的到来,重污染企业和机动车辆加剧了雾霾的形成。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.雾霾的源头包括火山喷发等自然界的污染源,其形成也同不利于污染物扩散的气象条件有关,所以雾霾是自然界早己存在的现象。 B.治理雾霾需要转变生产方式和生活方式,产生污染源的工地、企业和落后的农业生产当然要治理,同时还要提倡多乘公交少开车。 C.雾霾的形成不是短时间的,因此,治理雾霾也不可能迅速见效,治理雾霾,既要有顶层的统一设计,也要从每个社会成员自身做起。 D.近年来,政府痛下决心,加强治理雾霾管理,包括采取一些短期应急措施,使雾霾出现的次数减少,对改善生存环境起到一定作用。 9.根据上述材料,概括我国持续性雾霾天气次数减少可能有哪些具体原因,不超过50字。 (4分) (二)阅读下面的文字,完成10- I3题。(20分) 塔下人家 沈念 和那个阳光般的男孩相见时,抬头就是被雨淋湿的古塔。那是一片老城区,黑色的、赭色的屋脊,高低交错,如波浪翻滚,把一块块光投射到远处的天幕、山峦、岛屿、湖泊。塔就站在一眼望不见尽头的“波浪”之上,瘦削的身体,穿一身褶皱青衣,脸色永远白皙。 “塔,记录了我对这座城市的初印象。”我和男孩说起25年前的记忆。成长于乡野之地的少年,14岁离家,尚未脱去稚气,求学而来,懵懂无知地“探”进这座城市。那时候,我乘坐的大客车要搭上轮渡才能抵达城市。①汽车排着老长的队伍,把前面的车挤上船,然后等着后面的车把自己挤上去。我在车上伸长脖子,也看不清城市的面目,只能眺望车窗外一湖阔朗的水波。在我“渡”到这座城市的漫长分秒中,屹立水边的塔,若隐若现。 男孩恰是那一年出生在塔下人家。他的咿呀学语、玩耍嬉戏、学习成长,塔都是见证者。塔看着人们来来往往,蹁跹游走,看着城市换着容颜,延展变迁。 那时的老城区是衰颓、晦旧的,房屋、水电路等各类基础设施苟延残喘、灰头土脸,塔下人家的生活也多艰涩愁郁。男孩那张阳光灿烂的脸,自信,刚毅,活力潜涌,怎么看都不像是从老城区走出来的孩子。“你到鱼巷子,离塔就不远了,我家就在塔下面。”男孩的电话指路,让我想起多年前寻塔的经历,同样被人这般介绍而记住了呈“7”字形的鱼巷子。过去多少年,远近渔民打鱼上岸,就在附近交易,鱼巷子久而久之闻名遐迩,是与塔一步之遥的水上集市。②多少年过去,鱼巷子的市井气鱼腥味仍丝丝缕缕飘在城市的上空,湖里的鱼和别的水产把狭长的巷子弄得湿漉漉的。塔整天看着巷子里的“人间烟火”,喜笑怒哀的人们从这里走过,又回到柴米油盐的生活轨道上。 男孩的父亲在这里贩卖过鱼,生计所迫,这位中年男人下岗后,干过多种活计,孩子要长大,老人要赡养,没有任何优势、背景、资源、专长的他,注定要付出成倍的努力。塔,看到过男人从巷子里早出晚归,也看到过他拥抱孩子和妻子时的微笑。塔下住着很多这样的家庭,大家的日子都过得紧张拧巴,就像走出门,坑洼的街面,不小心就会踩一脚烂泥水。男孩那一年喜欢上了绘画。夫妇俩纠结了一天一夜,决定送他去培训班,家里的一切开支压缩到最低限度。贫穷并没有限制这个家庭的想象力。男孩坚持了7年的绘画学习,考进了北京电影学院。男孩画过的速写本、用过的铅笔头,被夫妇俩装满了大大小小的几个纸箱。许多次,他们拒绝了友人资助的善意,却不知要如何述说陪伴、培养孩子的经历,好像是咬咬牙就走过来了,那些艰辛、隐忍和坚强却只字未提。自己的路自己走,男孩从小就记住了父亲的这句话。只有塔,是最熟悉这些塔下人家的困窘和努力的。然而似乎只要汇入城市的人流,这对夫妇、男孩和老街坊们,都变得从容、勇毅了。 在水的波光浪影中,塔把时间创造的变化藏进了城市的身体里。水在西边老城区划下一道边界,城市不断地往东走,越走越远,日新月异,人们的目光追随着这种“新”,只有老街如故。男孩的家至今都没从老城区搬走,有些老街坊离开后会常回来看看,不知从哪一天起,老街巷也悄然变化。那些曾经一成不变的店面——刻字厂、打鱼佬特色鱼馆、江清侠中西结合门诊、好帮手清洁用品批发、牙科诊所、兴旺布行……,屋瓦上叠积的尘灰,茂盛的茅草,走出人们习以为常的“看见”里,替换的是整修之后朴素洁净的新气象。细心的人发现,七拐八弯的老街路面铺了柏油,填平了积水的空洼;路灯擦亮了这里的夜晚,暗夜行走变得暖意丛生;社区服务延伸到街巷每个角落,塔下人家多了欢声。这些变化跟着时间前行,这些变化来自改革开放发展成果的美好共享。男孩每次从外地回来,都会穿过挨挤的房屋中的窄路,走到湖边看水,也抬头回望几年前整饬过的塔。那一刻,男孩似乎能猜到这座实心塔里浮动着的欢喜心思。 我离开这座城市好几年了,挥之不去的城市影像里,众多的建筑标识在脑海中你起我落、熙熙攘攘,而塔的形象一直挥之不去。谁也没有登上过塔去眺望水的风光,塔的实心结构,注定它是这座城市的一个特定坐标。二十多年来,我也说不上有多少次一个人或陪外来朋友看塔,每一次的场景仿佛都是流动的,只有塔是坚定的不变者。我和男孩每每谈起这座城市,都需要从塔出发,似乎这里是寻找宝藏的入口,似乎离开它就不能拼凑出一个记忆中的城与市。 男孩学业优异,大四时被选送到巴黎一所著名的学校交流,结束学业后他选择了回国,先去了上海,又回到北京,刚做出自己满意的有中国元素的动画设计作品。这些年,男孩一边上学一边打工,靠自己去挣专业学习的高昂费用,从未停下迈进的脚步。和他的父亲母亲一样,在困难面前,男孩从没有生发过退缩的念头。自己的路自己走,男孩鼓舞他自己,向前走。 正是这座城市的底蕴,赋予了年轻的他和他们勇于担当的力量。 这些年城市的变化,细微的,翻天覆地的,塔都看在眼里,记在心中。有时我想,一座城市总是涌现出诸多变化当然是令人欣喜的,然而,某些不变的东西更是珍贵的。从我所认识的男孩及其父母身上,我看到了属于这座城市的那种珍贵。忧乐之间,先忧后乐,忧中有乐。男孩和他的父母,以及每一个与这座城市有关的人,在这里居住、生活的人,从这里离开、归来的人,他们血液中流淌的,是豁达、勇毅、坚韧、无畏。有谁能否认,恰是最普通的他们所坚守、坚持的这些品质,恰是他们怀着的对美好生活的向往与进发,积淀成一座城市的品质、生机和变化。 (选自2018年11月23日《光明日报·周末文化版》,本文有删改) 10.赏析文中两处画横线的语句。(4分) (1)汽车排着老长的队伍,把前面的车挤上船,然后等着后面的车把自己挤上去。(2分) (2)多少年过去,鱼巷子的市井气鱼腥味仍丝丝缕缕飘在城市的上空,湖里的鱼和别的水产把狭长的巷子弄得湿漉漉的。(2分) 11.作者因老街巷悄然变化的欣喜之情在文中画波浪线部分表现为怎样的语言特点?(6分) 12.简要分析“男孩”这一人物形象在文中的作用。(6分) 13.根据全文,分析“塔的实心结构”这一说法在文中的多层内涵。(4分) 三、古诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 书魏郑公传后 曾巩 余观太宗常屈己以从群臣之议,而魏郑公之徒,喜遭其时,感知己之遇,事之大小,无不谏诤,虽其忠诚所自至,亦得君以然也。则思唐之所以治,太宗之所以称贤主,而前世之君不及者,其渊源皆出于此也。能知其有此者,以其书存也。及观郑公以谏诤事付史官,而太宗怒之,薄其恩礼,失终始之义,则未尝不反复嗟惜,,恨其不思,而益知郑公之贤焉。 夫君之使臣与臣之事君者何?大公至正之道而已矣。大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮①以私其君此其不可者也又有甚不可者夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎?况前代之君有纳谏之美,而后世不见,则非唯失一时之公,又将使后世之君,谓前代无谏诤之事,是启其怠且忌矣。太宗末年,群下既知此意而不言,渐不知天下之得失,至于辽东之败,而始恨郑公不在世,未尝知其悔之萌芽出于此也。 夫伊尹、周公何如人也?伊尹、周公之切谏其君者,其言至深,而其事至迫也。存之于书,未尝掩焉。至今称太甲、成王为贤君,而伊尹、周公为良相者,以其书可见也。令当时削而弃之,成区区之小让,则后世何所据依而谏,又何以知其贤且良欤?桀、纣、幽、厉、始皇之亡,则其臣之谏词无见焉。非其史之遗,乃天下不敢言而然也。则谏诤之无传,乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。 或曰:“《春秋》之法,为尊、亲、贤者讳。与此戾也。”夫《春秋》之所以讳者,恶也,纳谏岂恶乎?“然则焚稿者非欤?”曰:焚稿者谁欤?非伊尹、周公为之也,近世取区区之小亮者为之耳,其事又未是也。何则?以焚其稿为掩君之过,而使后世传之,则是使后世不见稿之是非,而必②其过常在于君,美常在于己也,岂爱其君之谓欤? 噫!以诚信持己而事其君,而不欺乎万世者,郑公也。 (选自《宋文鉴》,有删节) 【注解】①亮:同“谅”,诚信。②必:断定。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.是启其怠且忌矣 启:启发,引导 B.至于辽东之败 至于:到,到了 C.成区区之小让 让:谦让 D.非其史之遗 遗:遗留 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.①其渊源皆出于此也 ②其皆出于此乎 B.①能知其有此者,以其书存也 ②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 C.①以其书可见也 ②泊牧以谗诛 D.①而不欺乎万世者 ②洋洋乎与造物者游 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) A.本文赞扬了魏征以诚信持己事君、不欺于万世、大公至正的品德,也指出他所以能直言进谏,是因为遇上圣明的君主。 B.本文还阐述了为君不掩己过的道理,着重指出保存谏诤文辞和事实的重要意义,批评了替君王掩饰、隐瞒的不良行为。 C.本文举出《春秋》“对君主、父母、贤德之人要避开其过错”的原则,作为唐太宗晚年愤恨魏征把谏稿写入史册的原因。 D.本文叙事说理,注意运用对照法,既写魏征等人因敢于谏诤而名垂后世;又写唐太宗后期不能纳谏而导致“辽东之败”。 17.用“∕”给文中画波浪线的部分短句。(3分) 大公至正之道非灭人言以掩己过取小亮以私其君此其不可者也又有甚不可者夫以谏诤为当掩是以谏诤为非美也则后世谁复当谏诤乎 18.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(8分) (1)则谏诤之无传,乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。 (2)则是使后世不见稿之是非,而必②其过常在于君,美常在于己也,岂爱其君之谓欤? (二)阅读下面这首词,完成19--20题。(8分) 贺新郎 (南宋)刘过 弹铗①西来路。记匆匆、经行十日,几番风雨。梦里寻秋秋不见,秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓,把菱花、自笑人如许。留不住,少年去。 男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②,酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑,时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪。唤起杜陵风月手,写江东渭北相思句。歌此恨,慰羁旅。 【注】①《战国策》记载,冯援怀才不遇,牢骚满腹,曾靠在柱子上弹铗唱道:“长铗归来兮,食无鱼。”②《晋书·祖逖传》记载,祖逖统兵北伐,渡江时击船楫立誓:“不能清中原而复济者,有如大江。” 19.“菱花”是生活用品 ,“杜陵”指诗人 。(2分) 20.结合具体词句赏析本词的抒情技巧。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21一22题。(6分) 子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也!”(《论语·宪问》) “然则管仲知礼乎?”曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门;邦君为两君之好,有反坫①,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼?”(《论语·八佾》) 【注】①反坫(diàn):先秦诸侯招待别国国君时,放置献过酒的空杯子的土台。 21.两则材料中孔子对管仲的评价分别是 和 。(2分) 22.两则材料,孔子分别是从什么角度评价管仲的?由此可以看出孔子怎样的仁爱观?(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)子曰:“女奚不曰,其为人也, , ,不知老之将至云尔。”(《论语》) (2)风急天高猿啸哀, 。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (3)故国神游,多情应笑我, 。人间如梦, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4) ,安能屈豪杰之流,扼腕墓道, ?(张溥《五人墓碑记》) (5)九层之台, ,千里之行, 。(《老子》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 有人说,人生需要规划与设计,事先规划与设计的工作做好了,我们就不会感到无所适从,我们的人生也就可以循序渐进,不会迷惘和盲目。 也有人说,人生即兴发挥很重要,我们无需规划设计,只管随机应变,须知车到山前必有路,我们总会到达自己想要的远方,顺其自然就好。 读了上述材料,你有什么感想?写一篇文章表达你的认识。 【注意】①角度自选,立意自定 题目自拟。②明确文体不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

        • ID:2-5804179 2019年5月份浙江省温州市普通高中高考适应性测试语文试题(含答案)

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          2019年5月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题参考答案及评分标准 1.B(A.荫(yìn)。C.意气之争。D.蹿(cuān),突如其来。) 2.D(A.写照:对事物的描写刻画。B.屡试不爽:屡次试验都没有差错。C.诚然:①副词,确实,实在;②连词,固然、虽然。引起下文转折。D.判若云泥:高低差别像天上的云和地上的泥那么大。此处指区别大,不指差别大,“判若云泥”应改为“截然不同”或“迥然不同”或“判若鸿沟”。) 3.A(括号应放“等人”前“卡梅隆”后) 4.A(B.成分残缺,“产权保护”后应加“等方面”“等领域”或“等问题上”。C.句式杂糅。“原因就是……造成的……”;D.搭配不当,“点燃世界关注的热点”应改为“成为世界关注的热点”或“点燃世界关注的热情”。) 5.示例:①中医西医疗效不同 ②辩证地对待前提假设(或理性全面思考问题) ③不要输在起跑线上 评分标准:共3分。每点1分。其他回答,逻辑严密,意思相近,表达清晰亦可。 6.⑴示例:①“拼了老命”改为“刻苦” ②“多有建树”改为“多有涉猎” ③“慧眼识珠”改为“给予机会” 评分标准:共3分。每点1分。其他词语,意思相近得体亦可。 ⑵示例:入场答题著文章 评分标准:共3分。要求基本符合对联格式,字数相同,对仗较为工整,对应主题。内容表达2分,得体连贯1分。 7.C(A.“非理性就是与理性相对应的人类本能意识或无意识”以偏概全,非理性包含了“本能意识或无意识”和“非逻辑的认识形式”。B.“理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性”因果倒置,理性因为只有工具性才不具备积极能量。D.张冠李戴。选项是传统科学主义和非理性主义的各自观点,未必事实。) 8.D (“尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性”错,由原文最后一句“人从自己的意愿出发而做出的选择,自然是充满理性的”可知) 9.理性和非理性的内涵、在科学活动中的互补(互相依存)关系(科学理性和非理性的内涵及互补关系) 评分标准:共4分。科学(在科学活动中)1分,理性与非理性 1分,内涵 1分,互补(互相依存)关系1分。 10.(1)多用问句(疑问句和反问句),表现其作为妻子对爱的渴望、家的重视及对丈夫淡淡的抱怨。 (2)语言简洁(单字、短句),如独字(哦)、反复(去吧,去吧),表现其作为军人,对丈夫工作的理解、支持。 评分标准:共4分。每点2分,语言特点和心理各1分,意思对即可,没分析酌情扣分。 11.(1)第一处交代时间、地点;暗示李旭阁在忙碌加班;突出这一地这一天的特殊性。(1分。写出任意一点均可)。 (2)第二处点明夜将降临;为后文描写北京夜景作铺垫。(1分。写出任意一点均可) (3)第三处:象征古老中国将重曜东方。(2分) (4)三处前后照应,表明时间推移、事件推进(1分);又形成一条线索,使行文思路更顺畅清晰(1分)。 评分标准:共6分。按点给分,满分为止。 12.(1)象征新中国(或“新中国青年”)的青春之姿(新貌新颜)。(2)凸显中国的安详、和平和丰收的愿景。(3)暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军(火箭军)之路。 评分标准:共4分。每点2分,意思对即可。 13.(1)两段文字,一详细写李旭阁从居仁堂出发骑车回家的过程,一择要写李旭阁此前的战斗简历,前者地点明确,后者经历清楚,两者真实地体现了李旭阁当前生活的安详和战斗履历的丰富,也体现了报告文学的“真实性” (2)画波浪线的文字用比喻、拟人、夸张、想象、对比及富有表现力的动词等,生动形象地描写了李旭阁所见夜景及其历经的战斗,让人如置其境,如历其事,体现了报告文学的“文学性”。 (3)报告文学中真实性是文学性的前提和基础,文学性是对真实性的生动和丰富,两者相辅相成,密不可分。缺了真实,文学成了空中楼阁;缺了文学,则真实所产生的感染力也大打折扣。 评分标准:共6分。每点2分,前两点要紧扣作品展开;最后一点为总结,如果前两点写得充分,已突出结合的特点,也可得满分。 14.B(籍:通“藉”,借助) 15.C(A.而:①连词,表转折,却;②连词,表承接,就。B.其:①代词,指数目;②连词,表选择关系,还是。C.以:介词,把。D.焉:①代词,指书信中建议;②语气词,用于句中,表舒缓语气,可不译) 16.D (“委婉含蓄”不正确,朱熹对宰相赈灾不力的批评是严厉而不留情面的;“指出朝廷赈灾不力而导致的饥饿是造成国家倾覆的原因”不符合文意,国家倾覆是因为饥饿,但不一定是由赈灾不力而导致的饥饿。) 17.是以不肯为极力救民之事/明公忧国之念/不如爱身之切/是以但务为阿谀顺指之计/此其自谋可谓尽矣/然自旁观者论之/则亦可谓不思之甚者也 评分标准:共3分。必断共6处。断对1处不得分,断对2处得1分,断对3-4处得2分,断对5-6处得3分;错断1处不扣分,错断2处扣1分,错断3-4处扣2分,错断5-6处扣3分。漏断不计分。 18.①我私下考虑当今朝廷的政事,不论大小,全都松弛懈怠,现在没有时间一一列举。 ②为国家利益谋划的大计,竟这样违悖情理,(将来)遇到急难之事再后悔,难道还来得及吗? 评分标准:共8分。①4分。窃惟(我私下考虑)、无(无论,不论)、一(全,都)、条数(列举)各1分。意思相近即可。 ②4分。谋国(为国家利益谋划,或“治理国家”)、乖戾(违悖情理)、临事(遇事或处事,指遇到急难之事)、其……哉?(难道……吗?反问句式)各1分。意思相近即可。 19.比喻/拟人 评分标准:共2分。每空1分。 20. 全曲可分三层。 ①开头五句为第一层,写雪中游虎丘的所见(触景)。紧扣题目“雪”字,分写梅、雪、松、泉四种景物,描绘出一幅清寒素洁的虎丘冰雪图。 ②六七八三句为第二层,写雪中游虎丘的所感(怀古)。无情的历史长河,把与虎丘有关的风云人物都变成一丘黄土,只有青山长在,千古不朽,抒发了人世沧桑、兴亡遗恨之感。 ③结尾三句是第三层,写雪中游虎丘的所叹(伤己)。作者一生沉抑下僚,才能未能施展,就不必去拓下残存的碑文来诵读,不必自作多情,也羞于去看宝剑。因为英雄无用武之地,只能借酒浇愁,与“老僧同醉”,抒发了仕途失意、壮志难酬的羞愧与悲愤之情。 评分标准:共6分。每点2分,意思相近即可。 21.礼乐之道(或“道”,或“礼”) 评分标准:共2分。若答“大力气”“大材小用”“小题大做”等,都不给分。 22.①为政的目的(或宗旨、原则)应是推行“礼乐之道”,以维护社会安定和谐。孔子因闻“弦歌之声”而戏笑,表明对子游政绩的赞同。这反映了其“礼治”的为政观。 ②孔子认为,为政的基础(或前提)应是践行“孝悌友爱”“博施于民而能济众”(或推己及人、亲亲仁民)。这体现了其“德政”思想。 ③为政的途径(或方式)之一是通过教育培养弟子先立身处世后为官从政,即师长凭借弟子出仕而间接参与国家政治。这凸显了其灵活明智的为政观。 评分标准:共4分。每点2分,任答两点即可。 【语段参考译文】有人对孔子说:“你为什么不从事政治呢?”孔子回答说:“《尚书》说:‘孝呀,只有孝敬父母,友爱兄弟。把这孝悌的道理影响到政治上去。’这也是从事政治,怎样才能算是从事政治呢?(为什么一定要做官才算从事政治呢?)” 23.(6分) (1)乐以忘忧/不知老之将至云尔 (2)天高地迥/识盈虚之有数 (3)枫叶荻花秋瑟瑟/主人下马客在船? (4)安能以皓皓之白/而蒙世俗之尘埃乎 (5)小山重叠金明灭/鬓云欲度香腮雪 评分标准:共6分。每空1分,有错、漏、增字,该空不得分;只选做3小题,如超过3题,则取前3题计分。 24.参照2018年浙江省高考作文评分标准。 【附参考译文】 六月八日,具位之臣恭敬地捧着信,再拜献给某官: 我曾说天下的事情,形势有时宽缓,有时紧迫;朝廷的政务也有适宜的缓急之分。应当缓的事处理急了,就会使事情变得繁琐苛刻,反而把大的事情丢掉了;应当急的事情却用缓的办法来处理,那就会造成懒散松懈,无法抓住处理问题的最佳时机。权衡这两个方面,都是失策的。但我认为应当缓办却操之过急,害处固然不小,如果应当急办却拖延迟缓,那么它的危害就不是用语言所能所能讲清楚的了,真是不可以不看明白啊。我私下观察当今形势,可以说应当急切对待,万不可再拖延了,但是今天的政事,恰恰相反,我真不明白为什么竟会这样。 我私下考虑当今朝廷的政事,不论大小,全都松弛懈怠,现在没有时间一一列举。姑且拿赈灾一事来说,这是天下的事中最应当急办而不可拖延的事。在赈灾之中,有两件事,又极其急迫不可稍缓的。一是发给缗钱,多多收购粮食。储蓄的粮食已经很多,一旦急需,足够支用,即使朝廷另有需要,只需早上发一纸命令,米当晚就能发出。这是第一件事情;二是迅速推行赏赐制度,激发鼓励富有人家出力助赈。这个政策,原是用来诱导百姓,在事急的时候,依靠他们捐助,以供一时的需要;事成之后给予酬赏,以此劝勉后人。反过来看眼前的情形,已经大大丧失信用,今后再有紧急的事,靠什么来使唤民众?为国家利益谋划的大计,竟这样违悖情理,(将来)遇到急难之事再后悔,还来得及吗?这是第二件事。 但是或许有人会这样讲,朝廷应当节约开支,爱惜官爵,认为国家的大政,就在于此,上面两项请求,恐怕难以做到。我却认为并非如此。所谓节约开支,在于杜绝侵占、欺骗、浪费和损耗的弊害;爱惜官爵,在于抑止没有功劳而侥幸获得的滥赏。现在预先广积粮食,替一个地区防荒作充分准备,那就不是所说的侵占欺骗、浪费损耗的弊害;推行赏赐,以显示国家的信用,那就不是所说的没有功劳而侥幸获得的滥赏。况且国家经费,用处极广,消耗在养兵方面的占十之八九。至于那些将帅用虚报士兵名额,来帮他实现侵占、欺骗的奸谋;负责运输的官吏,在账簿文书上弄虚作假,实施盗窃的勾当;行贿的财物,用车装载,还相互争胜,送入权贵宠臣的家中,每年不知数目有多少万。您对这些事不加纠正,反而浅陋地去斤斤计较饥民糊口的一点东西,把这作为节约财政开支的措施,我不明白这有什么理由? 大概朝廷爱护百姓的心思,不像吝惜费用那么周到,因此不肯尽力去做救济百姓的工作;您忧国的念头,也不像保全自身那么迫切,因此只作谄媚迎合的打算。这为个人着想,可以说很周到了,但就旁观者来讲,也可说是太欠考虑了。百姓和财物,谁轻谁重?自身和国家,谁大谁小?财物散失了,还可以重新积聚,民心一旦失去了,就不可能再得到;自身遭受危险,还可以化险为夷,国家一旦倾覆,就不可能再恢复了。到了百姓离散、国家危亡、自己无处安身的时候,那么所聚有的财物,不是替盗贼积累了吗?您看自古以来国家倾覆的原因,哪个不是从百姓反叛开始?而百姓的反叛不知不觉的发生,哪个不是因饥饿而产生? 希望明公能好好考虑这些话,把以前办事拖拉松弛的错误,自己在皇上面前一一列举出来,务必彻底改变以前的做法,共赴当前的急难,而对我所说有关救灾的一二件事,稍加留心。情意迫切,直言无忌,希望您能加以考虑。 ( 第 1 页 共 4 页 ) ( 语文试题参考答案 第 4 页(共 4 页) ) 机密 ★ 考试结束前 2019年5月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题 考生须知: 1.本试卷分四部分,全卷共8页。满分150分,考试时间150分钟。 2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各项中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.垒砌(qì)围墙宛如修筑城堡,开辟畦圃仿佛拓展疆域,栽种荫(yīn)庇后人的参天大树犹如造就英才,培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。 B.这乐曲起初迷惘而缠绵,靡(mǐ)丽而幽深,绵邈而隐晦,后来却令人觉得沉重的叹息中有舒展和妩媚,美在悲怆(chuàng)的解脱、忧郁的抚慰。 C.论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞,只有据理力争而不强(qiǎng)词夺理,辩驳诘难而不斥责攻讦(jié),才能不致使言辞交锋演变为义气之争。 D.蓬头垢(gòu)面的沈巍,意外蹿(cuàn)红,成为“流浪大师”,引发网民蜂拥而至,蹲守猎奇追捧蹭热度,突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。 阅读下面的文字,完成2—3题。(5分) 【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高,引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人(曾执导《终结者》《阿凡达》等)的关注。而后,导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动,恰是《流浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽的商业保障。 《流浪地球》诚然充满美国式叙事和特技的痕迹,但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素,并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老,这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释;其处理方式是带着地球“流浪”,凸显了中国“根文化”:不离不弃的家国情怀。此外,中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力,本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) A.写照 B.屡试不爽 C.诚然 D.判若云泥 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“学习强国”平台聚合了大量免费资源,充分满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众自主化、便捷化的学习需求,为工作推动积蓄了精神能量。 B.政府部门应着力打造优质高效的营商环境和公平公正的法治环境,主动聚焦企业发展的重点、难点,在资金、科技研发和产权保护精准帮扶,不断促进产业发展。 C.虽然埃航的事故报告还没出来,但各方通过初步分析已提供了一个可接受的解释,大概率的原因可能是MCAS系统本身的不完善引发飞行姿态失控所造成的。 D.由全球各地科学家合作拍摄的首张黑洞照片4月10日在全球同步发布,照片瞬间点燃世界关注的热点,再次有力地证实了爱因斯坦的广义相对论和霍金的猜测。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 任何推理活动,都离不开必要的前提假设。有人得了慢性病就去中医院,得了急症就去看西医,它的前提假设是: ① 。事实上,生活中的前提假设经常有对也有错。因此, ② 是批判性思维核心品质之一。比如人们培养孩子常说“ ③ ”,前提假设就是“孩子最初的成长与赛跑的规律是一样的”,其实并不尽然。 ① ② ③ 6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分) ⑴下面是某生为大学自主招生准备的自我陈述材料,有三处表达不得体,找出并作修改。(3分) 老师,您好!我叫XX,来自浙江省XX中学。进入高中后,我就合理规划,自觉自律,拼了老命学习,学科成绩名列前茅。另外,我兴趣广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。贵校学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识珠,我将倍加努力,争取成为贵校的优秀学子。谢谢! ① 改为: ② 改为: ③ 改为: ⑵顺利通过初审后,该生来到某大学参加笔试、面试,在接待大厅门口发现贴着一副对联,上联为“搭台摆擂显身手”,但下联不知去向。请你根据上联内容,结合情景,补写下联。(3分) 上联:搭台摆擂显身手 下联: 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 从基本内涵来说,所谓科学中的理性,可以理解为人类通过自觉的逻辑思维把握客观世界规律的能力,以及运用这种能力认识世界的活动。所谓非理性,一是指心理结构上的本能意识或无意识,二是指非逻辑的认识形式,前者如想象、情感、意志、信仰等,后者如直觉、灵感、顿悟等。作为心理现象,非理性既然是一种本能意识或无意识,那就是未经理性驾驭或不能进行确切的理性分析的。从功能发挥的角度来说,理性在科学研究活动中往往起着必不可少甚至是关键的指导性作用。众所周知,科学自近代产生以来,就形成了以认识论的理性主义和方法论的演绎主义为基本特征的科学认识理念。在过去的几百年里,科学中的理性尤其是其中的分析传统已成为科学研究活动中占主导地位的认识模式,也因此取得了许多伟大的科学成就。然而,理性由于只是一种工具性的东西,故并不具备积极能动的力量。没有情欲、本能和冲动的推动,理性就是一些僵死的形式。所以,理性的活动只能仰仗非理性的能量。 传统的科学主义者认为理性高于非理性,并将科学的理性方法绝对化,无条件地推广至各门非自然学科及社会问题的研究中;相反,非理性主义者则坚持非理性高于理性,甚至将非理性方法绝对化,声称它是研究人和世界本质的唯一方法。事实上,就科学活动而言,理性与非理性往往是共同发挥作用的。一方面,理性作用的实现有赖于非理性的参与。例如,爱因斯坦就非常重视直觉的作用,他认为从直接经验到理论体系“不存在任何必然的逻辑联系,而只有一个不是必然的直觉的联系”,“这一过程实际上也是属于超逻辑的”。当代科学家们在研究中已深切体验到:新知识的获得并不只靠逻辑性和客观性,巧辩、宣传、个人成见之类的非理性因素也起了作用。另一方面,非理性因素的实现也有赖于理性因素的作用发挥。任何积极的意志、信仰、信念要在人的活动中有效发挥作用,就必须借助于理性来为其规定目标和方向,并以理性的形式表达出来。很明显,尽管非理性主义对理性发起了猛烈的进攻并试图消解理性,但谁也无法否认,无论“意志”还是“情感”,都是由需要所引发的主体对外在事物的体验,必然包含认知的成分。人从自己的意愿出发而做出的选择,自然是充满理性的。 (所选文段有删改) 7.下列对材料中“理性”和“非理性”的相关理解,正确的一项是(3分) A.理性是人类用逻辑思维认知世界的能力及相关活动,非理性就是指与理性相对应的人类本能意识或无意识。 B.理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性;非理性虽然不能进行确切的理性分析,但具有积极作用。 C.理性在科学活动中往往必不可少且占据主导地位;非理性不能直接促使科学活动取得成就,但可提供支持。 D.理性可无条件推广至各门非自然学科及社会问题的研究,非理性作为心理现象可用于研究人和世界的本质。 8.根据原文内容,下列说法和分析不正确的一项是(3分) A.文章采用了对比论证和举例论证方法,注重抽象概念和具体应用的结合,通过论证,厘清了理性与非理性的差异。 B.虽然特点和作用迥异,但理性和非理性有共存的必要和必然,事实上,它们一起推动了科学研究的不断发展。 C.科学经验和科学理论之间可能只有非理性联系,但是非理性在科学活动中的作用并不能以非理性的形式呈现。 D.尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性,但不可否认,人的知识获取行为,必须依靠理性与非理性的合作。 9.请用一句话概括选文的主要内容,不超过25字。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 1956年元旦那场雪 徐 剑 1956年新年,并非中国农历的元春之始,天气很冷。2012年夏,李旭阁①在北戴河海滨回忆起来,记忆难免有误,但他非常确定地对我说,那年元旦,北京城里落了一场大雪。 雪是从1956年元旦凌晨下起来的,飞飞扬扬了一夜。 第二天清晨,人们推门一看,雪拥长街,行人稀落,北京城郭上下一抹白,若从空中俯瞰,犹如一张巨大宣纸铺陈其上,而匆匆而过的行人,就像泼墨于宣纸上的一滴墨、一个点,一行雁痕鸿爪。 天上一片雪,地下一世界。李旭阁说,他记得昨天晚上离开中南海居仁堂时,天还晴得好。 ①早已过了下班时间,黄昏泛起,1955年最后一抹夕阳照在中南海居仁堂红墙黄瓦的林苑里。时任军委作战部特种兵处技术组参谋的李旭阁少校,将最后一页台历撕下来,然后,走到窗前,将目光透过古老花格窗的玻璃,投向红墙内外。 一元复始春将至啊。窗外,如火如荼的公私合营运动,遍及每个角隅,热火朝天的场面浮现于京畿的天空,新中国的青春之姿与萧索的北方冬季相峙。 明天就是元旦,终于可以放松一下,带着孩子妻子出去走走了。李旭阁将目光从窗外收回来,收拾了东西,正准备穿上呢军大衣离去时,特种兵处处长杨坤上校突然走了进来。 “有要紧之事?”李旭阁问。 “是啊!”杨坤扬了扬手中一张入场券说,“明天下午三点新街口排练场有场很重要的讲座,让你参加。” “什么讲座?” “我也不知道。”杨坤处长颇有几分神秘地说,“作战部王尚荣部长点了你的名,据说,听讲座的都是驻京各大单位的上将、大将。” “啊!”李旭阁一脸骇然,规格这么高呀。 “作战部就发了两张票,王部长和你一起参加,有困难吗?” “没有!”李旭阁摇了摇头。? “好!” ②暮霭落了下来,西天最后一抹紫阳被中南海冰湖的暮霭融尽。 李旭阁骑车从居仁堂出来,右拐,从六部口,绕着红墙北行,过毛家湾,从国管局门口向西,穿过红楼电影院,往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时,夜色如潮水泛起,街灯昏黄如豆,在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫,将北京的万家灯火引燃了,他的身前身后,便是一片灯河,一条人间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中。? 从战争中走来的军人,最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜。多少年了,他蹚着战场的枪炮声、飞机的轰炸声,一路走来,此时的宁静,与他经历过的战斗生活,截然不同。当然,最挥之不去的炮声,是解放兰州时马步芳军队的炮弹突然在身边爆炸,如同惊雷,战友横飞玉碎,他的耳朵也骤然失聪,好多个月叽叽乱叫;还有在朝鲜战场上,敌机的炮弹从天而降,掀翻了他与耿素墨新婚的小屋,一对新人埋在了瓦砾之中。1953年夏天,抗美援朝战争在板门店画下了历史性的句号,李旭阁夫妇穿越刚熄灭的兵燹,回到了国内。不久,他因为表现出色,被选调到了军委作战部。 家门将近,北京的天空起风了。 李旭阁说,他至今还清晰地记得,那天推门而进的时候,即将临盆的妻子耿素墨正腆着大 肚子,一边照顾大女儿,一边做饭。人民解放军第一次授衔前,妻子由65军报社记者转业到煤炭工业部党委办公室,不久后大女儿呱呱落地。 “旭阁,明天元旦放假,你陪我们娘儿俩去拍张照片?”? “明天还真不成。”李旭阁答道。? “有事?”? “有个讲座!在新街口排练场。”? “不就是一堂文化补习课?请个假。”? “岂止是文化补习课!是一个很重要的讲座,作战部就我和部长两个人参加!”? “哦!”妻子脸露讶异之色,哦了一下,便没有再多问。她是个军人,知道丈夫调到作战部工作后,办公的地方就在中南海居仁堂,很明显,就是放在主席和总理身边工作,此乃中国的心脏。对此,她深明大义,忙道:“去吧,去吧,家里有我呢。”? ……大雪无声,不知不觉中,落了下来。? 丰年好大雪啊!那天早晨,李旭阁推开武衣库小院里西厢房的门,只见一夜瑞雪落下,院子里飘雪成堆,侵至石阶间、窗台上,甚至拥门而伏。③雪后一片天光,太阳不知什么时候升了起来。晨曦初照,古老中国因了一群年轻的理想主义者,竟然老树新枝,犹如这朝阳,重曜东方。? 扫完了积雪,不知不觉已经中午了。 李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁,然后,骑着车朝新街口排练场缓缓而去:不是看演出,而是听一场涉密程度极高的学术讲座。这场讲座的主角是谁,他不知道。不该问的坚决不问,不该说的坚决不说,这是他必须坚持的一条铁律,但是对于今天这个讲座主讲人是谁,他还是充满了好奇与期待! 一条扫过雪后的街道,在他眼前不断延伸…… (选自长篇报告文学《大国重器——中国火箭军的前世今生》“引子”部分,有删改) 【注】①李旭阁(1927.01—2012.10),1943年参加八路军,曾参加太原、兰州等战役。1951年参加抗美援朝,回国后他被选调到军委作战部,后官至第二炮兵司令员。文中写的是他参加钱学森“导弹概述”讲座前的情景。在后来的讲座上,钱学森说新中国完全有能力制造出自己的火箭,并建议中央军委成立一个新军种——火军,也即火箭军最初的称呼。 10.结合耿素默与李旭阁对话的语言特点,分析耿素默当时的心理。(4分) 11.分析文中三处画横线的句子的作用。(6分) 12.联系全文,指出题目中“那场雪”的深层意蕴。(4分) 13.根据画波浪线的两段文字,试谈报告文学“真实性”“文学性”相结合的特点。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 上宰相书① (宋)朱熹 六月八日,具位谨奉书再拜献于某官: 熹尝谓天下之事,有缓急之势;朝廷之政,有缓急之宜。当缓而急,则繁细苛察,无以存大体;当急而缓,则怠慢废弛,无以赴事几。均之二者,皆失也。然愚以为当缓而急者,其害固不为小,若当急而反缓,则其害有不可胜言者,不可以不察也。窃观今日之势,可谓当急而不可缓者矣,然今日之政则反是,愚不知其何以然也。 窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。且以荒政论之,则于天下之事,最为当急而不可缓者;而荒政之中,有两事焉,又其甚急而不可少缓者也。一曰给降缗钱②,广籴米斛。储蓄既多,缓急足用,政使朝廷别有支拔,一纸朝驰,而米夕发矣。此一事也;二曰速行赏典③,激励富室。盖此一策,本以诱民,事急则籍之,以为一时之用;事定则酬之,以为后日之劝。旋观今日,失信已多,别有缓急,何以使众?谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?此二事也。 然或者之论,则以为朝廷撙节财用,重惜名器④,以为国之大政,将在于此,二者之请,恐难必济。愚窃以为不然也。夫撙节财用,在于塞侵欺渗漏之弊;爱惜名器,在于抑无功幸得之赏。今将预储积蓄,以大为一方之备,则非所谓侵欺渗漏之弊也;推行恩赏,以昭示国家之信,则非所谓无功幸得之赏也。且国家经费,用度至广,而耗于养兵者十而八九。至于将帅之臣,则以军籍之虚数,而济其侵欺之奸;馈餫⑤之臣,则以簿籍之虚文,而行其盗窃之计;苞苴⑥辇载,争多斗巧,以归于权幸之门者,岁不知其几巨万。明公不此之正,顾乃规规⑦焉较计毫末于饥民口吻之中,以是为撙节财用之计,愚不知其何说也? 大抵朝廷爱民之心,不如惜一费之甚,是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是以但务为阿谀顺指之计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。盖民之与财,孰轻孰重?身之与国,孰大孰小?财散犹可复聚,民心一失,则不可以复收;身危犹可复安,国势一倾,则不可以复正。至于民散国危而措身无所,则其所聚有,不为大盗积者耶?明公试观自古国家倾覆之由,何尝不起于盗贼?盗贼窃发之端,何尝不生于饥饿? 惟明公深察其言,以前日迟顿宽缓之咎,自列于明主之前,务以尽变前规,共趋时务之急,而于熹所陈荒政一二事者,少加意焉。情迫意切,矢口尽言,伏惟明公之留意焉。 (选自《朱子大全》有删改) 【注】①宋孝宗淳熙八年(1181年),浙东发生饥荒,宰相王淮推荐朱熹任提举浙江常平茶盐公事。上任以后,朱熹即征购粮食,兴修水利,了解民情,弹劾污吏,竭尽全力,以救灾荒,但他向朝廷的建议,很少被采纳。为此,朱熹给王淮写了这封信。②缗钱:此处指购买粮食储备的钱。③赏典:指赏赐的典礼。④名器:名号与车服,指官爵。⑤馈餫(yùn):运送粮饷。⑥苞苴:指馈赠的礼物。⑦规规:浅陋。 14.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.均之二者,皆失也 均:权衡 B.事急则籍之 籍:登记 C.而济其侵欺之奸 济:帮助 D.至于民散国危而措身无所 措:放置 15.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.①若当急而反缓 ②人非生而知之者 B.①岁不知其几巨万 ②其远而无所至极邪 C.①以前日迟顿宽缓之咎 ②具以沛公言报项王 D.①伏惟明公之留意焉 ②于是焉河伯欣然自喜 16.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(3分) A.“书”是古代的一种文体,这里指“书信”,多用于记事陈情。由于朝廷在赈灾之事上迟缓拖沓,朱熹于是写信给宰相,希望他能改变以前的做法,共赴当前的急难。 B.朱熹认为赈灾是关系民心的大事,建议朝廷一方面要及时拨款购买救灾的储备粮食,另一方面要激励富有人家出力赈灾,但朝廷却吝惜赈灾费用,失信于民。 C.朱熹驳斥了以节约用度、爱惜官爵为由,反对自己赈灾举措的观点,并对各级官吏利用各种手段巧取豪夺、侵吞和浪费国家钱财的劣行作了深刻的揭露和批判。 D.朱熹委婉含蓄地批评了宰相重财轻民、爱己轻国,然后用反问句强调了“民与财”“身与国”的轻重关系,指出朝廷赈灾不力而导致的饥饿是造成国家灭亡的原因。 17.用“/”给文中画波浪线的文字断句。(3分) 是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是以但务为阿谀顺指之计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) ①窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。(4分) ②谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?(4分) (二)阅读下面这首元曲,完成19-20题。(8分) [黄钟] 人月圆 雪中游虎丘① (元)张可久② 梅花浑似真真③面,留我倚阑杆。雪晴天气,松腰玉瘦,泉眼冰寒。兴亡遗恨,一丘黄土,千古青山。老僧同醉,残碑休打④,宝剑羞看。 【注】①虎丘:江南名胜之一,相传春秋时吴王夫差葬其父阖闾于此。秦始皇东巡时曾来虎丘寻找阖闾殉葬的干将、莫邪、湛卢等宝剑。②张可久,元代著名散曲作家,多次担任下级官吏,时官时隐。③真真:唐代美女。④打:拓。 19.“梅花浑似真真面,留我倚阑杆”运用了 和 两种修辞手法,描绘了雪中盛开的梅花美丽动人的姿态,细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。(2分) 20.层次分明是这首元曲的特点。试从景和情的角度作简要分析。(6分) (三)阅读下面材料,完成21—22题。(6分) (1)子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏之耳。”(《论语·阳货》) (2)或谓孔子曰:“子奚①不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施②于有政。’是亦为政,奚其为为政?”(《论语·为政》) 【注】①奚:为什么。②施:施行,延及。 21.材料(1)中,“牛刀”喻指 。(2分) 22.根据上述材料,简要分析孔子对“为政”的认识。(4分) 古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)? (1)子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食, , 。”(《论语·述而》) (2) ,觉宇宙之无穷;兴尽悲来, 。(王勃《滕王阁序并诗》) (3)浔阳江头夜送客, 。 ,举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)?? (4)宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。 , ?(《楚辞·渔父》) (5) , 。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。(温庭筠《菩萨蛮》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 2016年,徐卓大学毕业后来到扎龙自然保护区成为护鹤人,延续着一家三代与丹顶鹤的生死情缘。2017年,出身农村的吴永宁选择直播无保护高空挑战来改变人生,最终坠楼身亡。2019年,独生子刘代旭把生命永远定格在凉山木里县森林里;而在这场火灾中,共有27名森林消防队员牺牲,其中大多数是20岁左右的年轻人。作为青年,他们都有自己的人生追求,都觉得是在实现自己的人生价值,但是,对于他们的人生价值取向也有着一些不同的声音…… 你也即将步入你的青年时代,对此,你有着怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①选好角度,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得套作、抄袭。浙江教师者联盟群960329775提供。 ( 第 1 页 共 9 页 ) ( 语文试题 第 1 页(共 8 页) ) 语文试题 第 1 页(共 8 页) 机密 ★ 考试结束前 2019 年 5 月份温州市普通高中高考适应性测试 语文试题 考生须知: 1.本试卷分四部分,全卷共 8页。满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 一、语言文字运用(共 20 分) 1.下列各项中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.垒砌.(qì)围墙宛如修筑城堡,开辟畦圃仿佛拓展疆域,栽种荫.(yīn)庇后人的参天大树 犹如造就英才,培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。 B.这乐曲起初迷惘而缠绵,靡.(mǐ)丽而幽深,绵邈而隐晦,后来却令人觉得沉重的叹息中有 舒展和妩媚,美在悲怆.(chuàng)的解脱、忧郁的抚慰。 C.论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞,只有据理力争而不强.(qiǎng)词夺理,辩驳诘难而 不斥责攻讦.(jié),才能不致使言辞交锋演变为义气之争。 D.蓬头垢.(gòu)面的沈巍,意外蹿.(cuàn)红,成为“流浪大师”,引发网民蜂拥而至,蹲守 猎奇追捧蹭热度,突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。 阅读下面的文字,完成 2—3题。(5分) 【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高,引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人(曾执导《终结者》 《阿凡达》等)的关注。而后,导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动,恰是《流浪地球》难 脱好莱坞科幻大片风格的写照..。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞 的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽....的商业保障。 《流浪地球》诚然..充满美国式叙事和特技的痕迹,但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难 往往源于外星人入侵或人为因素,并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流 浪地球》中的灾难源于太阳衰老,这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释;其处理方式是带着 地球“流浪”,凸显了中国“根文化”:不离不弃的家国情怀。此外,中国人拯救地球的英雄主义更 强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力,本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云... 泥.。 2.文段中的加点词,运用不正确...的一项是(3分) A.写照 B.屡试不爽 C.诚然 D.判若云泥 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2 分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“学习强国”平台聚合了大量免费资源,充分满足了互联网条件下广大党员干部和人民群众自 主化、便捷化的学习需求,为工作推动积蓄了精神能量。 语文试题 第 2 页(共 8 页) B.政府部门应着力打造优质高效的营商环境和公平公正的法治环境,主动聚焦企业发展的重点、 难点,在资金、科技研发和产权保护精准帮扶,不断促进产业发展。 C.虽然埃航的事故报告还没出来,但各方通过初步分析已提供了一个可接受的解释,大概率的 原因可能是 MCAS 系统本身的不完善引发飞行姿态失控所造成的。 D.由全球各地科学家合作拍摄的首张黑洞照片 4 月 10 日在全球同步发布,照片瞬间点燃世界关 注的热点,再次有力地证实了爱因斯坦的广义相对论和霍金的猜测。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过 15 个字。(3 分) 任何推理活动,都离不开必要的前提假设。有人得了慢性病就去中医院,得了急症就去看西医, 它的前提假设是: ① 。事实上,生活中的前提假设经常有对也有错。因此, ② 是批判性思维核心品质之一。比如人们培养孩子常说“ ③ ”,前提 假设就是“孩子最初的成长与赛跑的规律是一样的”,其实并不尽然。 ① ② ③ 6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分) ⑴下面是某生为大学自主招生准备的自我陈述材料,有三处表达不得体,找出并作修改。(3分) 老师,您好!我叫 XX,来自浙江省 XX 中学。进入高中后,我就合理规划,自觉自律,拼了老 命学习,学科成绩名列前茅。另外,我兴趣广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。贵校学术 氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识珠,我将倍加努力,争取成为贵校的优秀学子。 谢谢! ① 改为: ② 改为: ③ 改为: ⑵顺利通过初审后,该生来到某大学参加笔试、面试,在接待大厅门口发现贴着一副对联,上 联为“搭台摆擂显身手”,但下联不知去向。请你根据上联内容,结合情景,补写下联。(3分) 上联:搭台摆擂显身手 下联: 二、现代文阅读(共 30 分) (一)阅读下面的文字,完成 7-9 题。(10 分) 从基本内涵来说,所谓科学中的理性,可以理解为人类通过自觉的逻辑思维把握客观世界规律 的能力,以及运用这种能力认识世界的活动。所谓非理性,一是指心理结构上的本能意识或无意识, 二是指非逻辑的认识形式,前者如想象、情感、意志、信仰等,后者如直觉、灵感、顿悟等。作为 心理现象,非理性既然是一种本能意识或无意识,那就是未经理性驾驭或不能进行确切的理性分析 的。从功能发挥的角度来说,理性在科学研究活动中往往起着必不可少甚至是关键的指导性作用。 众所周知,科学自近代产生以来,就形成了以认识论的理性主义和方法论的演绎主义为基本特征的 科学认识理念。在过去的几百年里,科学中的理性尤其是其中的分析传统已成为科学研究活动中占 主导地位的认识模式,也因此取得了许多伟大的科学成就。然而,理性由于只是一种工具性的东西, 故并不具备积极能动的力量。没有情欲、本能和冲动的推动,理性就是一些僵死的形式。所以,理 语文试题 第 3 页(共 8 页) 性的活动只能仰仗非理性的能量。 传统的科学主义者认为理性高于非理性,并将科学的理性方法绝对化,无条件地推广至各门非 自然学科及社会问题的研究中;相反,非理性主义者则坚持非理性高于理性,甚至将非理性方法绝 对化,声称它是研究人和世界本质的唯一方法。事实上,就科学活动而言,理性与非理性往往是共 同发挥作用的。一方面,理性作用的实现有赖于非理性的参与。例如,爱因斯坦就非常重视直觉的 作用,他认为从直接经验到理论体系“不存在任何必然的逻辑联系,而只有一个不是必然的直觉的 联系”,“这一过程实际上也是属于超逻辑的”。当代科学家们在研究中已深切体验到:新知识的 获得并不只靠逻辑性和客观性,巧辩、宣传、个人成见之类的非理性因素也起了作用。另一方面, 非理性因素的实现也有赖于理性因素的作用发挥。任何积极的意志、信仰、信念要在人的活动中有 效发挥作用,就必须借助于理性来为其规定目标和方向,并以理性的形式表达出来。很明显,尽管 非理性主义对理性发起了猛烈的进攻并试图消解理性,但谁也无法否认,无论“意志”还是“情感”, 都是由需要所引发的主体对外在事物的体验,必然包含认知的成分。人从自己的意愿出发而做出的 选择,自然是充满理性的。 (所选文段有删改) 7.下列对材料中“理性”和“非理性”的相关理解,正确的一项是(3 分) A.理性是人类用逻辑思维认知世界的能力及相关活动,非理性就是指与理性相对应的人类本能 意识或无意识。 B.理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性;非理性虽然不能进行确切的理性分析,但具 有积极作用。 C.理性在科学活动中往往必不可少且占据主导地位;非理性不能直接促使科学活动取得成就, 但可提供支持。 D.理性可无条件推广至各门非自然学科及社会问题的研究,非理性作为心理现象可用于研究人 和世界的本质。 8.根据原文内容,下列说法和分析不正确...的一项是(3 分) A.文章采用了对比论证和举例论证方法,注重抽象概念和具体应用的结合,通过论证,厘清了 理性与非理性的差异。 B.虽然特点和作用迥异,但理性和非理性有共存的必要和必然,事实上,它们一起推动了科学 研究的不断发展。 C.科学经验和科学理论之间可能只有非理性联系,但是非理性在科学活动中的作用并不能以非 理性的形式呈现。 D.尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性,但不可否认,人的知识获取行为,必须依靠理 性与非理性的合作。 9.请用一句话概括选文的主要内容,不超过 25 字。(4 分) (二)阅读下面的文字,完成 10-13 题。(20 分) 1956 年元旦那场雪 徐 剑 1956 年新年,并非中国农历的元春之始,天气很冷。2012 年夏,李旭阁①在北戴河海滨回忆起 来,记忆难免有误,但他非常确定地对我说,那年元旦,北京城里落了一场大雪。 雪是从 1956 年元旦凌晨下起来的,飞飞扬扬了一夜。 语文试题 第 4 页(共 8 页) 第二天清晨,人们推门一看,雪拥长街,行人稀落,北京城郭上下一抹白,若从空中俯瞰,犹 如一张巨大宣纸铺陈其上,而匆匆而过的行人,就像泼墨于宣纸上的一滴墨、一个点,一行雁痕鸿 爪。 天上一片雪,地下一世界。李旭阁说,他记得昨天晚上离开中南海居仁堂时,天还晴得好。 ①早已过了下班时间,黄昏泛起,1955 年最后一抹夕阳照在中南海居仁堂红墙黄瓦的林苑里。 时任军委作战部特种兵处技术组参谋的李旭阁少校,将最后一页台历撕下来,然后,走到窗前,将 目光透过古老花格窗的玻璃,投向红墙内外。 一元复始春将至啊。窗外,如火如荼的公私合营运动,遍及每个角隅,热火朝天的场面浮现于 京畿的天空,新中国的青春之姿与萧索的北方冬季相峙。 明天就是元旦,终于可以放松一下,带着孩子妻子出去走走了。李旭阁将目光从窗外收回来, 收拾了东西,正准备穿上呢军大衣离去时,特种兵处处长杨坤上校突然走了进来。 “有要紧之事?”李旭阁问。 “是啊!”杨坤扬了扬手中一张入场券说,“明天下午三点新街口排练场有场很重要的讲座, 让你参加。” “什么讲座?” “我也不知道。”杨坤处长颇有几分神秘地说,“作战部王尚荣部长点了你的名,据说,听讲 座的都是驻京各大单位的上将、大将。” “啊!”李旭阁一脸骇然,规格这么高呀。 “作战部就发了两张票,王部长和你一起参加,有困难吗?” “没有!”李旭阁摇了摇头。 “好!” ②暮霭落了下来,西天最后一抹紫阳被中南海冰湖的暮霭融尽。 李旭阁骑车从居仁堂出来,右拐,从六部口,绕着红墙北行,过毛家湾,从国管局门口向西, 穿过红楼电影院,往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时,夜色如潮水泛起,街灯昏黄如豆,在薄暮 中犹如一只只夏夜里的萤火虫,将北京的万家灯火引燃了,他的身前身后,便是一片灯河,一条人 间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中。 从战争中走来的军人,最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜。多少年了,他蹚 着战场的枪炮声、飞机的轰炸声,一路走来,此时的宁静,与他经历过的战斗生活,截然不同。当 然,最挥之不去的炮声,是解放兰州时马步芳军队的炮弹突然在身边爆炸,如同惊雷,战友横飞玉 碎,他的耳朵也骤然失聪,好多个月叽叽乱叫;还有在朝鲜战场上,敌机的炮弹从天而降,掀翻了 他与耿素墨新婚的小屋,一对新人埋在了瓦砾之中。1953 年夏天,抗美援朝战争在板门店画下了历 史性的句号,李旭阁夫妇穿越刚熄灭的兵燹,回到了国内。不久,他因为表现出色,被选调到了军 委作战部。 家门将近,北京的天空起风了。 李旭阁说,他至今还清晰地记得,那天推门而进的时候,即将临盆的妻子耿素墨正腆着大 语文试题 第 5 页(共 8 页) 肚子,一边照顾大女儿,一边做饭。人民解放军第一次授衔前,妻子由 65 军报社记者转业到煤炭工 业部党委办公室,不久后大女儿呱呱落地。 “旭阁,明天元旦放假,你陪我们娘儿俩去拍张照片?” “明天还真不成。”李旭阁答道。 “有事?” “有个讲座!在新街口排练场。” “不就是一堂文化补习课?请个假。” “岂止是文化补习课!是一个很重要的讲座,作战部就我和部长两个人参加!” “哦!”妻子脸露讶异之色,哦了一下,便没有再多问。她是个军人,知道丈夫调到作战部工 作后,办公的地方就在中南海居仁堂,很明显,就是放在主席和总理身边工作,此乃中国的心脏。 对此,她深明大义,忙道:“去吧,去吧,家里有我呢。” ……大雪无声,不知不觉中,落了下来。 丰年好大雪啊!那天早晨,李旭阁推开武衣库小院里西厢房的门,只见一夜瑞雪落下,院子里 飘雪成堆,侵至石阶间、窗台上,甚至拥门而伏。③雪后一片天光,太阳不知什么时候升了起来。 晨曦初照,古老中国因了一群年轻的理想主义者,竟然老树新枝,犹如这朝阳,重曜东方。 扫完了积雪,不知不觉已经中午了。 李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁,然后,骑着车朝新街口排练场缓缓而去:不是看演出, 而是听一场涉密程度极高的学术讲座。这场讲座的主角是谁,他不知道。不该问的坚决不问,不该 说的坚决不说,这是他必须坚持的一条铁律,但是对于今天这个讲座主讲人是谁,他还是充满了好 奇与期待! 一条扫过雪后的街道,在他眼前不断延伸…… (选自长篇报告文学《大国重器——中国火箭军的前世今生》“引子”部分,有删改) 【注】①李旭阁(1927.01—2012.10),1943 年参加八路军,曾参加太原、兰州等战役。1951 年参加抗美援朝,回国后他被选调到军委作战部,后官至第二炮兵司令员。文中写的是他参加钱学 森“导弹概述”讲座前的情景。在后来的讲座上,钱学森说新中国完全有能力制造出自己的火箭, 并建议中央军委成立一个新军种——火军,也即火箭军最初的称呼。 10.结合耿素默与李旭阁对话的语言特点,分析耿素默当时的心理。(4 分) 11.分析文中三处画横线的句子的作用。(6分) 12.联系全文,指出题目中“那场雪”的深层意蕴。(4 分) 13.根据画波浪线的两段文字,试谈报告文学“真实性”“文学性”相结合的特点。(6 分) 语文试题 第 6 页(共 8 页) 三、古代诗文阅读(共 40 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 14-18 题。(20 分) 上宰相书① (宋)朱熹 六月八日,具位谨奉书再拜献于某官: 熹尝谓天下之事,有缓急之势;朝廷之政,有缓急之宜。当缓而急,则繁细苛察,无以存大体; 当急而缓,则怠慢废弛,无以赴事几。均.之二者,皆失也。然愚以为当缓而急者,其害固不为小, 若当急而.反缓,则其害有不可胜言者,不可以不察也。窃观今日之势,可谓当急而不可缓者矣,然 今日之政则反是,愚不知其何以然也。 窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。且以荒政论之,则于天下之事, 最为当急而不可缓者;而荒政之中,有两事焉,又其甚急而不可少缓者也。一曰给降缗钱②,广籴米 斛。储蓄既多,缓急足用,政使朝廷别有支拔,一纸朝驰,而米夕发矣。此一事也;二曰速行赏典③, 激励富室。盖此一策,本以诱民,事急则籍.之,以为一时之用;事定则酬之,以为后日之劝。旋观 今日,失信已多,别有缓急,何以使众?谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?此二事也。 然或者之论,则以为朝廷撙节财用,重惜名器④,以为国之大政,将在于此,二者之请,恐难必 济。愚窃以为不然也。夫撙节财用,在于塞侵欺渗漏之弊;爱惜名器,在于抑无功幸得之赏。今将 预储积蓄,以大为一方之备,则非所谓侵欺渗漏之弊也;推行恩赏,以昭示国家之信,则非所谓无 功幸得之赏也。且国家经费,用度至广,而耗于养兵者十而八九。至于将帅之臣,则以军籍之虚数, 而济.其侵欺之奸;馈餫 ⑤之臣,则以簿籍之虚文,而行其盗窃之计;苞苴⑥辇载,争多斗巧,以归于 权幸之门者,岁不知其.几巨万。明公不此之正,顾乃规规 ⑦焉较计毫末于饥民口吻之中,以是为撙节 财用之计,愚不知其何说也? 大抵朝廷爱民之心,不如惜一费之甚,是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是 以但务为阿谀顺指之计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。盖民之与财,孰 轻孰重?身之与国,孰大孰小?财散犹可复聚,民心一失,则不可以复收;身危犹可复安,国势一 倾,则不可以复正。至于民散国危而措.身无所,则其所聚有,不为大盗积者耶?明公试观自古国家 倾覆之由,何尝不起于盗贼?盗贼窃发之端,何尝不生于饥饿? 惟明公深察其言,以.前日迟顿宽缓之咎,自列于明主之前,务以尽变前规,共趋时务之急,而 于熹所陈荒政一二事者,少加意焉。情迫意切,矢口尽言,伏惟明公之留意焉.。 (选自《朱子大全》有删改) 【注】①宋孝宗淳熙八年(1181 年),浙东发生饥荒,宰相王淮推荐朱熹任提举浙江常平茶盐公事。上任 以后,朱熹即征购粮食,兴修水利,了解民情,弹劾污吏,竭尽全力,以救灾荒,但他向朝廷的建议,很少被 采纳。为此,朱熹给王淮写了这封信。②缗钱:此处指购买粮食储备的钱。③赏典:指赏赐的典礼。④名器: 名号与车服,指官爵。⑤馈餫(yùn):运送粮饷。⑥苞苴:指馈赠的礼物。⑦规规:浅陋。 语文试题 第 7 页(共 8 页) 14.下列句子中加点词语的解释,不正确...的一项是(3 分) A.均.之二者,皆失也 均:权衡 B.事急则籍.之 籍:登记 C.而济.其侵欺之奸 济:帮助 D.至于民散国危而措.身无所 措:放置 15.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3 分) A.①若当急而.反缓 ②人非生而.知之者 B.①岁不知其.几巨万 ②其.远而无所至极邪 C.①以.前日迟顿宽缓之咎 ②具以.沛公言报项王 D.①伏惟明公之留意焉. ②于是焉.河伯欣然自喜 16.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确...的一项是(3 分) A.“书”是古代的一种文体,这里指“书信”,多用于记事陈情。由于朝廷在赈灾之事上迟缓拖 沓,朱熹于是写信给宰相,希望他能改变以前的做法,共赴当前的急难。 B.朱熹认为赈灾是关系民心的大事,建议朝廷一方面要及时拨款购买救灾的储备粮食,另一方 面要激励富有人家出力赈灾,但朝廷却吝惜赈灾费用,失信于民。 C.朱熹驳斥了以节约用度、爱惜官爵为由,反对自己赈灾举措的观点,并对各级官吏利用各种 手段巧取豪夺、侵吞和浪费国家钱财的劣行作了深刻的揭露和批判。 D.朱熹委婉含蓄地批评了宰相重财轻民、爱己轻国,然后用反问句强调了“民与财”“身与国” 的轻重关系,指出朝廷赈灾不力而导致的饥饿是造成国家灭亡的原因。 17.用“/”给文中画波浪线的文字断句。(3 分) 是以不肯为极力救民之事明公忧国之念不如爱身之切是以但务为阿谀顺指之 计此其自谋可谓尽矣然自旁观者论之则亦可谓不思之甚者也。 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8 分) ①窃惟朝廷今日之政,无大无小,一归弛缓,今亦未暇一一条数。(4分) ②谋国之计,乖戾若此,临事而悔,其可及哉?(4分) (二)阅读下面这首元曲,完成 19-20 题。(8分) [黄钟] 人月圆 雪中游虎丘 ① (元)张可久 ② 梅花浑似真真③面,留我倚阑杆。雪晴天气,松腰玉瘦,泉眼冰寒。兴亡遗恨,一丘黄土,千古 青山。老僧同醉,残碑休打④,宝剑羞看。 【注】①虎丘:江南名胜之一,相传春秋时吴王夫差葬其父阖闾于此。秦始皇东巡时曾来虎丘寻找阖闾殉 葬的干将、莫邪、湛卢等宝剑。②张可久,元代著名散曲作家,多次担任下级官吏,时官时隐。③真真:唐代 美女。④打:拓。 语文试题 第 8 页(共 8 页) 19.“梅花浑似真真面,留我倚阑杆”运用了 和 两种修辞手法,描绘了雪中盛开的 梅花美丽动人的姿态,细腻地表达了作者对梅花的喜爱之情。(2分) 20.层次分明是这首元曲的特点。试从景和情的角度作简要分析。(6 分) (三)阅读下面材料,完成 21—22 题。(6分) (1)子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也 闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。’”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏 之耳。”(《论语·阳货》) (2)或谓孔子曰:“子奚①不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟,施②于有政。’ 是亦为政,奚其为为政?”(《论语·为政》) 【注】①奚:为什么。②施:施行,延及。 21.材料(1)中,“牛刀”喻指 。(2 分) 22.根据上述材料,简要分析孔子对“为政”的认识。(4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3小题)(6分) (1)子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食, , 。”(《论语·述而》) (2) ,觉宇宙之无穷;兴尽悲来, 。(王勃《滕王阁序并诗》) (3)浔阳江头夜送客, 。 ,举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》) (4)宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。 , ?(《楚辞·渔父》) (5) , 。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。(温庭筠《菩萨蛮》) 四、作文(60 分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。(60 分) 2016 年,徐卓大学毕业后来到扎龙自然保护区成为护鹤人,延续着一家三代与丹顶鹤的生死情 缘。2017 年,出身农村的吴永宁选择直播无保护高空挑战来改变人生,最终坠楼身亡。2019 年,独 生子刘代旭把生命永远定格在凉山木里县森林里;而在这场火灾中,共有 27 名森林消防队员牺牲, 其中大多数是 20 岁左右的年轻人。作为青年,他们都有自己的人生追求,都觉得是在实现自己的人 生价值,但是,对于他们的人生价值取向也有着一些不同的声音…… 你也即将步入你的青年时代,对此,你有着怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①选好角度,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于 800 字。 ④不得套作、抄袭。浙江教师者联盟群 960329775 提供。

        • ID:2-5803570 浙江省嘉兴丽水联考2019届高三4月教学测试语文试题含答案

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          浙江省嘉兴丽水联考2019届高三4月教学测试语文试题 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.不知荣枯了几世几劫的骆驼刺、梭梭草突然间兴(xīng)奋了起来,它们疯狂地挥舞着干瘪(biě)的臂膀,如癫如狂;它们歇斯底里地向着苍穹呐喊着,以自己独特的方式渲泄着桎梏了一冬的郁闷,迎接新生活的到来。 B.生活中,即便是再合适的人,也需要在漫长的岁月里彼此忍耐,互相饶恕,两相宽悯,而时间会帮你筛(shāi)选真情,过滤掉种种渐行渐远的人,于是人生的每一个分岔(chà)路口,都有朋友跟我们分道扬镳。 C.环顾寰宇,当前的全球治理框(kuàng)架和机制,面临着不少问題与挑战,秉持共商共建共享理念,推动全球经济治理体系变革,可说是我们这一代人的责任,我们莺歌坚持规则导向,摒(bǐng)弃实用主义和双重标准。 D.《流浪地球》毋(wú)庸置疑是成功的影片,在导演看来,它体现出了“中国农耕文化的烙印和对土地的眷恋”,让“中国式科幻”有了一种确凿(zháo)的可行性,给过去被资本裹携的浮躁的电影业注入了新的内容。 阅读下面的文字,完成2~3 题 【甲】古徽州建筑的“三雕”——石雕、砖雕、木雕,源于宋代,至明清而达其盛,是徽派建筑追求细节精美的典型代表,“三雕”艺术善于处理原材料本色,使之既能融化在建筑物整体之中,又能像水墨画一样,清新淡雅。特别是木雕艺术,更让古色古香的建筑如虎添翼。在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式,主要用于装饰寺塔、墓室,房屋等建筑物的构件和墙面。【乙】粉墙饰以砖雕、石雕花窗,或放长条石桌,石凳等点缀小品,使建筑、山水、花木融为一体,但石雕、砖雕囿于材质坚硬,并未见有特别精妙之处。【丙】而木雕把不同类别的东西组合在一起(人物、花鸟、山水、八宝博古、几何形等),使之共处于一个画面上,主次分明,各起各的作用,显得民间风味浓郁,装饰性强。 不论砖雕、石雕还是木雕,虽然是附属在建筑物上的物件,如门罩中的砖雕,天井四周山水,花鸟题材的石雕,或是窗扇下栏板,屋檐下檐条、雀替,楼层栏板上带有主题性的木雕,但它们统统是一幅幅独立的画, 一件件匠心独运的艺术品。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)A.如虎添翼 B.囿于 C.统统 D.匠心独运 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点使用有误的一项是(2分)A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.新时期,各族人民以真挚的爱国热忱、敢为人先的精神投身于改革开放事业中,顺时而为,乘势而上,融入国家发展的大局,共同谱写中华民族伟大复兴的时代篇章。 B.改革开放以来,中国用40年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程,以逾9.5%左右的经济年均增速,创造世界经济发展史上的奇迹, 让世界刮目相看。 C.中国文化本身就有着极大的开放性——“和而不同”的哲学、“有容乃大”的智慧、“天下一家”的胸怀,几千年来海纳百川的中华民族,融汇成源远流长的文明谱系。 D.浙大研制出的除锈爬壁机器人,解决了远洋船舶面临的生锈和海生物附着等常见问题,笑出了以往劳动密集型作业易出现的环境污染、人身伤害,降低了相关用人成本。 5.下面是关于“诚信”的公益广告图,请阐释其广告创意。(3分) 6.阅读下面的材料,完成(1)(2)两题。(6分) 嘉兴南湖素以“轻烟拂渚,微风欲来”的迷人景色著称于世,又因中共一大在南湖红船召开而成为革命圣地。“五·四”青年节期间,校团委将组织青年教师和高三学生共同参观南湖的主题活动, (1)请仿照前半句,根据材料补充活动主体:“烟雨公墓南湖景, ”(2分) (2)活动期间,听到一个小朋友在自言自语:“原来红船就是一条红色的船啊!”作为高中生,请根据你的知识供备,写一段话回应小朋友,帮助他提升对“红船”的认知,至少运用一种修辞手法。(4) 二、现代文阅读(共30分) (1)阅读下面的文字,完成7~9题。(10分) 材料一 对于中国,互联网的发展,是一个不断超越想象的过程,几年前,不少人对数字经济的理解还停留在电商、微商上;如今,“互联网+”已经成为“基础设施”,互联网正“跨界”融合各种行业。网民数量全球第一,电子商务总量全球第一,电子支付总额全球第一,2017年数字经济规模达27.2万亿元……中国的“网事”,让世界期待。反过来看,中国可以也应该成为世界互联网治理的重要力量,让互联这个人类的共同家更美丽,更干净,更安全。 世界各国虽然国情不同、互联网发展阶段不同、面临的现实挑战不同,但推动数字经济发展的愿望相同,应对网络空间安全挑战的利益相同,加强网络空间治理的需求相同,让数字世界真正造福人类,互信、共治,可以说是一个根本原则。只有互信,才能让虚拟的网络空间进一步凝聚起共识,聚合成奔向美好生活的正能量;只有共治,才能让互联网有原则、有规则,网络空间才能更清朗,数字经济发展才能更强劲。 (摘编自《人民日报》2018年11月8日) 材料二 数字经济指一个经济系统,在这个系统中,数字技术被广泛使用并由此带来了整个经济环境和经济活动的根本变化。它是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态,正日益成为全球经济发展的新动能。在不久的将来,它将牢牢占据全球经济发展首要位置。因此,不少国家和企业开始使用战略眼光发展数字经济,他们出台各种鼓励数字经济发展的规章制度,全力抢占经济增长新巅峰。 数字经济不仅有大数据、云计算这样的增量市场,现存传统行业和互联网融合之后,还产生了大量新业态、新模式,由此带来不少利益冲突和矛盾。比如,网约车走红让传统出租车行业喘不过气来,打着互联网金融旗号的诈骗天天花样翻新。在数字经济快速发展的今天,如何出台有效、高效的监管方式,既不完全否认传统行业的贡献,又不伤害新业态成长的积极性,需要认真探索。 总之,数字经济让全世界的行动和思维模式都发生了巨大改变,社会前进的车轮不会停下,要想未来更美好,只有不断完善自我、迎接挑战。 (摘编自《人民日报》2017年11月14日) 材料三 2017年各省市数字经济规模排名(前十五位) 材料四 从数字经济内部各个行业发展情况来看,我国数字经济企业的发展战略基点是依托快速增长的用户量,以互联网营销思维、流量思维、平台思维推动数字经济规模持续扩张。这种思维充分利用了我国在数字经济领域的用户流量红利,使电子商务、共享经济、移动支付等数字经济发展较快,手机等应用型硬件发展迅速。但是,在面向企业的大数据、云计算、人工智能、高端芯片等行业,发展仍不够理想。 而在数字经济和实体经济的关系上,数字经济在发展自身的同时,也要为实业经济发展服务。实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱。发展和壮大实体经济,从根本上要靠科技创新,要靠体制变革,通过科技创新和体制变革,推动我国实体经济高质量发展。当前,随着新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术日新月异,以数据资源为重要生产要素、以全要素数字化转型为重要推动力的数字经济蓬勃发展,正在成为引领经济发展的重要引擎。推动数字经济与实体经济深度融合,以数字经济助推实体经济发展,既是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力,也是实现经济高质量发展的重要着力点。 (摘编自《经济日报》2018年11月15日) 7. 下列对材料中数字经济的理解不恰当的一项是(3分) A. 数字经济正日益成为全球经济发展的新动能,它将牢牢占据全球经济发展首要位置,是继工农经济之后的一种新的经济社会发展形态。 B. 数字经济在快速发展的同时,使全世界的行动和思维模式都发生了巨大改变,也使得我国数字经济发展区域水平差异非常大。 C. 数字经济指运用互联网、大数据、云计算、人工智能等数字技术的经济系统,它包括电商、微商、共享经济、移动支付等。 D. 数字经济以数据资源为重要生产要素,以全要素数字化转型为重要推动力,正在成为引领经济发展的重要引擎,助推经济发展。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析恰当的一项是(3分) A. 随着互联网+的迅速发展,中国的“网事”也因网民数量、电子商务总量、电子支付总额、数字经济规模等多个第一,成为世界的期待。 B. 数字经济带来的不少利益冲突和矛盾,不仅源于大数据、云计算这样的增量市场,更源于现存传统行业和互联网融合之后,产生的大量新业态、新模式。 C. 我国充分利用了在数字经济领域的用户流量红利,以互联网营销思维、流量思维、平台思维等思维方式推动数字经济规模持续扩张。 D. 推动数字经济与实体经济融合,一方面是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要驱动力,另一方面也是实现经济高质量发展的重要着力点。 9. 结合上述材料,请为中国数字经济的发展提出建设性的意见。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 歧途 艾玛 ①“爸爸,你能写一只小灰兔的故事吗?它不是我们看到的小灰兔的样子,它像我这么高,有和我一样的黑头发,像我一样会说话。” ②这是儿子五岁时候对他说的话。 ③很多年以后,他还记得那一刻的情景。儿子悄悄推开门,眨巴着一双大眼睛,安静地注视着专心写作的父亲。 ④“好吧。”为了尽快打发走着孩子,他应付着答道,“等我写完这本书,我就给你写一个小灰兔的故事。” ⑤他是个作家,一只过着极其窘迫的生活。四十岁那年,时来运转,他的一本只印了两千册的小说突然被某个电视剧导演看中了,他得到了一笔数目相当可观的钱。这笔钱在城市里花不了多少年,在乡下,却可以过上许多年衣食无忧的生活。于是,作家向他年轻的女友求婚,带她到了一个偏僻的小山村,靠自己的双手让一座破败的小院焕然一新。到了晚上,作家就到书房写作,妻子在书房旁边的房间做针线,偶尔,作家会把自己刚写的小说念给她听。 ⑥第二年春天,妻子诞下了一个白白胖胖的小男孩,孩子长得很漂亮,就是有点唇裂,但这只会让他们更加爱他。在孩子六个月大的时候,夫妻俩带他市里的大医院做了修复手术。这孩子近乎完美,从会走路起,就开始帮妈妈干活了。而且,这孩子也像作家的妻子一样,对作家的写作怀有神圣的敬意,从不无缘无故跑到他的书房打扰他。孩子稍大一点后,坐在妈妈的膝头听作家读小说,如果故事很悲惨,他会把脸埋在妈妈的怀里哭泣。大部分的时候,听完小说的最后一句,他会安静地站起来,叹一口气后默默走掉。 ⑦“爸爸,你能写一个小灰兔的故事吗?它像我这么高,有和我一样的黑头发,像我一样会说话。” ⑧孩子七岁的那年,又对他说了这番话。 ⑨“好吧。”它停止敲击键盘,微笑着对孩子说道,“等我把手上这本书写完,我就给你写一个小灰兔的故事吧。” ⑩很快三十年过去了,他还是没有给孩子写那个小灰兔的故事。因为他一直有“手上这本书”要写。 三十年后,他停止了写作,坐在轮椅上度日,虽然时日无多,但拿来回忆往事却绰绰有余。他发现自己比过去更能将往事看分明:孩子当年的修复手术很成功,但后来,还是进行了很长时间的说话练习。那句“爸爸,你能写一只小灰兔的故事吗?”一定是儿子经过了许多的练习才郑重其事地走进他的书房来对他说的。这孩子跟许多人一样,也有着冥冥中被安排好的一生……先是小学,上完小学后,接着是中学,开始住校了。周末回来,他在书房写他那总也写不完的书,孩子在自己的房间内写作业。作家竟然不记得后来他到底有没有再将自己刚写的小说念给孩子和妻子听。再后来,孩子念完一所不好不坏的大学,留在城市工作。十多年来,换过许多的工作,都不尽如人意。现在,年近四十的他,在一家工厂做着仓库管理员的工作。每天按时上班、下班,一周休两天,月底领工钱。像其他人家的孩子一样,不管过得怎么样,每到年底,他都会回家来陪他们过春节。但每一年,回到他们身边的那个人,似乎都与那个站在他的书桌边要求他写一个小灰兔的孩子不相干……那可是他唯一的孩子! 作家下定决心,要写一个小灰兔的故事。离春节还有一个月,作家决定在儿子回到家里之前,把这故事写完。 窗外白雪茫茫,一片寂寥,有什么东西能在冬天出得来?他从网上买了一大堆孩子看的书。他想,他总能找到一个故事适合小灰兔。他读到了很多很多的故事,有的属于一只狐狸,有的属于一只大灰狼,有的属于一只小蚂蚁……总之,各种各样的故事。起初作家读到一个有趣的故事时,他会控制不住的想,不妨拿来一用。要知道,他是个作家,这样的事他并不陌生。有句谚语怎么说来着?如果纸会脸红,那么世界上大部分的书都会是红色的。但这一次,作家却没法这样干了,因为他意识到小灰兔应该有小灰兔的故事,他坐在电脑前,手指一碰到键盘,故事就从他的指尖流了出来。这是前所未有的事。写完后,作家激动得流下了眼泪,原来写作是一件如此幸福的事情!作家也为自己感到遗憾,遗憾自己竟然到了人生的暮年才发现这一点。 在作家写下的故事中,调皮的小灰兔很喜欢街市的热闹,化作一个书生,游荡在人间。尽管老灰兔把人类的残酷都告诉了它,它还是怀着真爱与一个美丽的少女日夜厮守。结局不出老灰兔的意料,这只误入歧途的小灰兔还是被那负心的女人抛弃了。 作家想到这是写给儿子的故事,马上又春节了,得把结局弄得喜庆些。可是他很快发现自己竟然无能为力,故事似乎知道自己要去哪里。 很快,春节到了。小山沟对面的农家燃放鞭炮的夜晚,那在城里做仓库管理员的儿子回到了家。他依然是个仓库管理员的样子,也还是跟从前一样沉默,只是背比先前佝偻了些,头上还多了几根白发。 作家赶紧把自己写好的故事打印好拿了出来。一家三口围坐在书房里温暖的炉火边后,作家开始把小灰兔的故事读给妻子和儿子听。他的妻子早就对他的故事没有任何反应了,但他的儿子非常惊讶。起初,他搓着双手,安静地听着,后来,他的嘴唇开始哆嗦,有了一些浅浅皱纹的脸涨得通红,简直比炉火的红光还有红呢。故事读完后,作家的儿子把脸埋在作家不能动弹的腿上,抽泣起来。作家的儿子对作家说:“爸爸,谢谢你……” (选自《小说月报》2015年第一期,有删改) 10. 简析加点词在文中的含义。(4分) (1)大部分的时候,作家读完小说的最后一句,孩子会安静地站起来,叹一口气后默默走掉。 (2)可是他很快发现自己竟然无能为力,故事似乎知道自己要去哪里。 11. 赏析文中两个画波浪线的句子。(5分) 12. 第段直线部分详写作家创作小灰兔的故事的过程,有何作用?(5分) 13. 请结合全文,探究题目“歧途”的多重意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14~18题。(20分) 太古正音序 [明]宋濂 予少时则好琴,尝学之而患无善师与之相讲说。虽时按谱求声,以涤堙郁而畅懑愤,心弗自是也,后闻冷君起敬以善琴名江南,当时学琴者皆赴其门。予尤慕之,以为安得一听以偿夙昔之好乎? 及入国朝,予既被命起仕,而冷君亦继至。时天子方注意郊社宗庙之祀,病音乐之未复乎古,与一二儒臣图所以更张之。冷君实奉明诏,定雅乐,而予豫执笔,制歌辞,获教与冷君游。抱琴为予鼓数曲,予瞑目而听之。凄焉而秋清,盎然而春熙。寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也;砅砅乎冰合万壑瀑布直泻其上而松桂之风互答而交冲也恳恳乎如唐虞君臣上规下讽而不伤不怒也熙熙乎如汉文之时天下富贵而田野耆耄乘车曳屣,嬉游笑谈,弗知日之夕也。予倦为之忘寝,不自知心气之平、神情之适。阅旬日而余音绎绎在耳。诚知其美而欲学焉,而予已老耄,不可勉矣。既而冷君出其所次琴谱,曰《太古正音》者示予,且曰:“子之所闻者皆出乎此。所未闻者, 可按谱而学也。子可以序之。” 予重有感焉。乐之为教也大矣。古之人自非居丧服,有异故,则乐未尝违乎左右。所以摄忿戾之气,通神明之德。其助岂为细哉?后世古乐浸久浸亡,今之所存若琴者无几。士大夫又鲜能而寡听之,虽如予之有志于学,犹有耄老无闻之悔。况不若予之质固者乎。诚以有器而无其谱, 而其制不全故也。今冷君独不自私其艺,将使人人可按谱而学,岂非古人用心哉?然予恐人见其易而忽之也。故道愿学之意,以见其为术之难,述所闻者以告之,使人知冷君之用志于琴甚久,非特空言而已也.。 冷君名谦,某郡人。今为协律郎。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.病音乐之未复乎古 病:以……为病,担心B.与一二儒臣图所以更张之 更张:改变 C.既而冷君出其所次琴谱 次:顺序 D.今冷君独不自私其艺 私:私藏 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.以为安得一听以偿夙昔普之好乎 昔者先王以为东蒙主B.寥寥乎悲鸿吟而鹳鹤鸾凤追而和之也 君子博学而日参省乎己 C.阅旬日而余音绎绎在耳 秦王与群臣相视而嘻 D.其助岂为细哉 其翼若垂天之云 16.下列对原文的理解和赏析不正确的一项是(3分) A.作者为协律郎冷君的琴谱《太古正音》作序,肯定冷君高超技艺的同时,高度赞扬冷君将琴谱公之于众的良苦用心。 B.古人有名有字,文中冷君名谦,字起敬,正文中作者称他的字,表达对他的尊敬:“郊杜”是天子祭祀天地的大典。 C.文中第二段用一系列比喻描写自己听琴的感受,调动多种感官,化抽象的音乐为具体生动的画面,给人丰富的想象。 D.作者开头谈到无师传授。无缘学琴,后又谈到乐教之重大、继承者寥寥,从反面衬托出琴人冷君的琴请意义重大。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 (3分) 砅砅乎冰合万壑瀑布直泻其上而松桂之风互答而交冲也恳恳乎如唐虞君臣上规下讽而不伤不怒也熙熙乎如汉文之时天下富贵而田野耆耄乘车曳屣 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)虽时按谱求声,以涤堙郁而畅懑愤,心弗自是也。(4分) (2)士大夫又鲜能而寡听之,虽如予之有志于学,犹有耄老无闻之悔。(4分) (二)阅读下面这首词,完成19~20题(8分) 水龙吟·白莲 [宋]张炎 仙人掌①上芙蓉,涓涓犹湿金盘露。轻妆照水,纤裳玉立,飘飘似舞。几度销凝,满湖烟月,一汀鸥鹭。记小舟夜悄,波明香远,浑不见、花开处。 应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误?闲情淡雅,冶姿清润,凭娇待语。隔浦相逢,偶然倾盖②, 似传心素。怕湘皋佩解③,绿云十里,卷西风去。 【注】①仙人掌:陕西华山之中峰曰莲花峰,其东峰曰仙人掌。②倾盖:指途中相遇,停车交谈,双方车盖往一起倾斜。③湘皋佩解:郑交甫遇见江水女神得赠玉佩。 19.上阙中“波明香远,浑不见、花开处”句,从 和 两角度来描摹白莲花。(2分) 20.虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间,本词虚实相生,请赏析本词创生虚境的技巧。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21~22题。(6分) (1)子路曰:“不仕无义,长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣”(《论语·徽子》) (2)子曰:“直哉史鱼①!邦有道,如矢;邦无道,如矢。君子哉蓬伯玉!邦有道,则仕;邦无道,则可卷而怀之。”(《论语·季氏》) 【注】①史鱼:人名,卫国大夫。 21. 根据第(1)则材料,子路“出仕”的目的是 ,这段文字体现了孔子 的精神。(2分) 22.请根据第(2)则材料,评价孔子的出仕观(4分) (四)古诗文默写(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小題)(6分) (1) ,则刑罚不中;刑罚不中, 。 (《论语》) (2) , 。是以区区不能废远。 (李密《陈情表》) (3)蜀道之难,难于上靑天, 。连峰去天不盈尺, 。 (李白《蜀道难》) (4) , 百年多病独登台。 ,潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》) (5)莫听穿林打叶声, 。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (苏轼《定风波》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 材料一:习近平总书记说,中华民族的伟大复兴是一场接力跑,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩,像接力赛一样,成功必定有我,功成不必在我,一棒一棒接着干下去。 材料二:2015年田径世锦赛上,中国队获得创纪录的男子4×100米银牌。起跑反应最快的闪电侠莫有雪担任第一棒,耐力王谢震业担任跑程最长的第二棒,弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒,冲刺能力最强的张培萌接力第四棒。 作为新时代新青年,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭套作。 2019年4月稽阳联谊学校高三联考语文试题卷 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.从柯桥市区出发,沿着曹娥江沿线一路向北,在曹娥江钱塘江交会处,江边湿漉(lù)漉的雾气中,成排的厂房气势恢宏,硕大的“天圣化纤(xiān)”字样映入眼帘。 B.砭(biān)石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛,是最原始的针刺和切割用具,医学史家把这种医疗活动看成我国针灸(jiū)术的滥觞。 C.世人往往对大器晩成者坚持不懈的努力表示敬意,但从心底却真正艳羡那些禀(bǐn)赋卓(zhuó)绝的天才,他们通常早熟,年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就. D.我国全面推进“四好农村路”建设,并鼓励商贸、邮政、快递、供(gōng)销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局,完善农村物流,所以未来三年,农村土地价格会蹿(cuān)升。 阅读下面的文字,完成2~3题。(5分) 【甲】对于时迁,金圣叹还说过一句有些石破天惊的话。这句话说道:“时迁、宋江是一流人,定考下下。”这句话后来被张恨水演化为:“王荆公论孟尝好客,谓鸡呜狗盗之徒,出于其门,而客可知。施耐庵之写时迁入水浒,亦正王荆公之意也。一百八人中有时迁一度,而正以证一百八人之未能超于鸡鸣狗盜耳。”【乙】当然如金圣叹、张恨水这一观点,被近人何满子认为是“居心叵测”的、“恶意”的与“反动”的(见何满子《论金圣叹评改<水浒传>》,上海出版公司,1955年5月第四次印刷)。暂不纠缠此完全相悖的看法,仅就时迁而言,把时迁与宋江类比,进而让梁山泊众好汉与一并打入“飞檐走壁、跳篱骗马”的时迁同类,这当然是大逆不道的事件。【丙】但是,细细想来,无论宋江领头杀人放火,拉竿扯旗啸聚山林,还是如时迁、孙二娘等辈为混一碗妤饭吃而干些蝇营狗苟之事,在一道统的社会里,其实是没有质的好坏与高低之分的。 2.文段中加点词,运用不正确的一项是(3分) A.石破天惊 B.演化 C.类比 D.进而 3.文段画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.“《当代》长篇小说度论坛”邀请作家、编辑、出版家、评论家及相关人士现场座谈,以全公开的方式评选当年“长篇小说年度佳作品”和“长篇小说年度最佳作品”,已成为文最具公信力的奖项之一。 B.未来,人工智能将为济社会发展打开更大的可能空间,从某种意义上说,人工智能技术是我们实现“换道超车”甚至“弯道超车”的重要机遇。 C.春训切实提高了农村党员干部的政治意识、大局意识、服务意识和规矩意识,成为推动农村党员干部投身“三服务”的集结号、发令枪,有效地把全市各级投入“三服务”的热情、势头延伸到了基层一线。 D.省市自部署“无违建”创建行动以来,余杭区面对3600余万平方米存量违建的严峻形势,迎难而上,主动谋划,制定《余杭区“无违建”创建年行动计划》。 5.在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字子语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) “名无固宜,约之以命。约定俗成谓之宜,异于约则谓不宜。”的确,语言作为沟通交流的工具,发音是约定俗成的, 。纵观历史, ,远超文字、词汇、和语法。从春秋战国时期的“雅言”,到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”,再到近代以北京语音为标准形成的普通话,这样的流变从未停止。但是, ,更有着文化传承的功能,承载着一个民族共同的文化记忆。从这个角度看,公众吐槽诗词中读音的修改,正是出于一份对传统文化的呵护之心。 6.阅读下面的材料,回答问题。(6分) 在中国外交政策和对外关系的答记者会上,有美国记者提问:“特朗普奉行美国至上的孤立主义,有人认为这是中国的机遇,中方是否会承担起全球领导者的角色?” 提问中“领导者”一词带有浓重的霸权色彩,并不符合中国一贯坚持的外交原则。如果你是外交官,对此言论作何答复?请亮明观点并陈述理由。(120字以内) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7~9题。(10分) 材料一: 电影的核心竞争力来自艺术表达。好莱坞大兵压境,中国电影应追求有效表达。所谓有效表达,就是把中国故事讲得更动人,更感人,更好看。艺术表达要走心,观众接受时才入心。艺术表达既要坚持中国电影的民族文化身份,用大众喜闻乐见的艺术形式讲好中国故事;也要用具有人类意义的艺术表达方式把中国故事讲给世界听。艺术表达提倡创新——不墨守成规,不拘泥于定式,告别陈旧感、机械化。艺术表达的基本要义是类型确定、风格定位、情节设置、角度与结构的选择。分众化的电影市场,意味着不同年龄、不同教育背景、不同审美爱好,决定了观众对电影有不同的选择,因而中国电影必须走类型化道路。 电影核心竟争力来自作品深度。提升中国电影的核心竟争力,电影内容还要向生活纵深处递进,题旨向深度开掘。有思想深度才能有思想力度。时下有一个误识,认为电影艺术进入了小时代、轻时代、微时代,于是快餐文化电影和速食文化电影盛行。误识带来创作上的误区,不少创作者回避深邃,拒绝意蕴,追求浅白,误认为现在是读图时代、读题时代、颜值时代和感官时代,笃定这些才是时尚,如此创作才会受到青年观众欢迎。然而,生活的本质是我们处在一个新时代,处于全民族践行中国梦的伟大新时代。我们需要有生活深度和思想深度的作品,表现生活本质和社会发展趋势,抵制腐朽与没落观念的侵蚀,展现新时代的风貌。这样的作品才能传之久远,而防速朽。 (选自赵葆华《新时代中国电影如何提升核心竞争力》) 材料二: 图1:2016-2018年三大票房区间电影票房占比图 图2:2018年电影票房占比情况分析 【注】2018年国产电影票房表现可谓非常优秀,年度T0P10(前十名)电影中国产电影占据了6席位,且包揽前四。但电影市场头部效应进一步集中,票房超过10亿的17部影片贡献了54.2%的票房,而1000万以下的331部影片仅贡献了0.9%的票房。 材料三: 从电影史的角度上来看,《流浪地球》是里程碑式的影片,它已经进入了电影史。一部电影最值钱的就是它的戏剧情境,这个电影的戏剧情境是带着地球去流浪、带着地球寻找新家园,这个情境非常伟大。 《流浪地球》让我们看到了一部电影思想性、文学性的重要价值,同时,它让我们找到了中国的表达。我们一直说中国气派、中国风格,其实就是来自于中国立场、中国表达。我们以前有一些作品在国际上也得奖,但是那还不够,因为它没有表达中国立场。这部影片呈现出来的愚公移山这些东方式的哲学,不光是对中国电影,对世界的科幻电影也是有贡献的,它为世界科幻电影提供了新的精神内容。(选自网络影视评论专家、编剧汪海林《为世界科幻电影提供新的精神内容》) 材料四: 当前中国电影还存在一些问题。中国的新闻比中国的电影要好看,中国的新闻当中有很多的大片,如王立军案件、反腐打大老虎、非典、温州动车事故等重大社会事件,都非常精彩,但是在电影中是缺席的。很多正面的改变也是缺席的,如我们废除了原来的劳教制度,应该是社会巨大的进步,但是至今不能呈现在电影当中。虽然有些电影看起来是现实题材,但是它们都是隔断了时代变迁的爱情故事,一些拳头、枕头加噱头的商业戏剧,几乎看不到这个时代巨大的社会发展的张力,我们也看不到这个时代真正的质感。很多电影,比如爱情题材电影中表现的是直接追求高富帅、直接追求富白美,一些爱情电影还直接追求“总裁”,而且总裁不过瘾,叫“霸道总裁”’这些霸道总裁们不可一世,对那些女性不屑一顾,而且充满了骄做、充满了那种不平等的人与人之间的关系,完全缺乏最基本的对自由和平等价值观的传达。(选自尹鸿《电影,配得上这个时代吗?》) 7.下列选项对材料中关于“提升电影的核心竞争力”的相关理解,正确的一项是(3分) A.提升电影的核心竞争力要们有效的艺术表达,既要用艺术的形式讲好故事,使大众喜闻乐见,又要提倡创新,讲新的故事。 B.提升电影的核心竞争力要根据创作者对电影的不同选择,确定电影的类型,定位电影的风格,设置电影的情节,选择电影的角度与结构,走类型化的道路。 C.提升电影的核心竞争力要向生活的纵深处递进,立足于现实的题材,就能创作出深受观众欢迎的电影作品。 D.提升电影的核心竞争力要使作品有生活的深度和思想的深度,表现生活的本质和社会发展趋势,体现时代性和思想性。 8.下列选项对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.因为不少电影创作者认为电影艺术进入了小时代、轻时代、微时代,所以中国当前的一些电影没有呈现精彩的社会事件。 B.材料二从票房的角度展现了近三年中国电影竞争力的提升,但是票房的两极化严重,体现了中国电影市场头部效应集中的特点。 C.《流浪地球》让我们找到了中国立场、中国表达,呈现了东方式的哲学,体现了坚持中国电影民族文化身份的艺术表达。 D.提升中国电影核心竞争力,要认清新时代的特征,作品要体现这个时代真正的质感,展现新时代的风貌。 9.根据材料,概括当前中国电影存在的问题。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 光荣的孤独者 韩少功 我与老一辈文学家交往不多,唯严文井先生是少有的例外,其中一份深情,与其说缘于私恩,不如说缘于公义。 上个世纪八十年代初,旧的文学模式仍然在惯性滑行。有些苦心的新创,总是遭遇一些大人物严厉的面孔,不少革新者感到威压重重。在这种情况下,我庆幸一些文学大人物苦尽甜来重新出山,但对他们在台上的一些陈旧而专断的说教,又一直深感困惑和不满。 有一次,我岀席一个座谈会,听到一位老作家为朦胧诗大胆作辩护。我不觉暗暗吃惊,后找旁人打听,得知发言者即严文井先生。我没料到文井先生对文学新探索表现出足够的敏感、宽容以及支持。这在老一辈中实为难得的异数。这次会上,没有什么人附和与支持他的发言,这使他在会场里多少显得有些孤掌难鸣,甚至身陷十面埋伏。 会后不久,出于一份按捺不住的崇敬,我给他写了一封信,谈了自己一些有关文学的粗浅看法,对他的勇敢与睿智表达感激。我没料到他不但细读了一个陌生青年的来信,还把我的一些小说和文章找来读了,很快回复了一封信: 近年来,你的一些有关美学的议论,只要能碰到,我都看了。我的印象,你和另外一批年轻朋友,不约而同地在思考一些严肃问题,不人云亦云,不自卑自贱,也不自高自大。你们各有所得。 他在信中对教条主义也大不以为然: 我听了一辈子训斥,也不喜欢任何人在作品里继续训斥我,尤其接受不了那些浅薄之辈引用自己并未读懂的中外圣人的片言只语来吓唬人或讨好人,我很怀疑他们这样做的动机。 他在这封信中热情肯定和鼓励了我的新作《爸爸爸》。我把这封信交给一位编辑,在1985年8月的《文艺报》上发表,但在一次官方高层文件的传达中,我听到了有关方面对文井先生这封信的点名批判,我的小说《爸爸爸》当然也株连受斥——它们都被视为“资产阶级自由化”的典型例证。 在整个新时期的前十多年里,思想风向反复,曾身任中国作协党组副书记和人民文学出版社社长的严文井先生,却一直被冷落在主流圈子之外,常常被主流媒体的镜头和笔头跳过。以致最后,他九十诞辰时的一个小小座谈会,相对来说还是规模很小,规格很低,在文学界几乎无声无息。他逝世之后虽有各种追思报道,但诸多媒体一般只提到他在儿童文学方面的成就,对他在新时期以来表现出大义和大智的孤独抗争,对他多年来被实践证明了具有非凡眼界和非凡胆识的破冰之功,却奇怪地保持着沉默。 我与文井先生的忘年之交就是在患难中开始的。以后每次到北京,我总要去他家看望。他的居室很狭窄,光线也很暗,成堆的书刊占去了陋室的绝大部分空间,只留下窄缝任人通过。如有两三客人入室,房内就拥挤不堪,主客双方难免“抵肘”和“促膝”。比较闲的时候,我与他会聊得漫无边际。他谈到的很多东西对于我来说是闻所未闻,让我大开眼界和大受补益。他对我的批评也毫不留情。有一段时期,我轻率应付编辑们的约稿,出手较松,就引起他的不满。 “作者不动心,读者就更不会动心。读者是骗不过的”他警告我。 之后,我们终于遭遇了一个尖锐的话题。当时我列举了东德与西德、朝鲜与韩国、大陆与台湾的对比,问他你不觉得社会主义已经失败了吗? 他沉吟了很久以后说:“我不会向你隐瞒自己的观点。我是一个共产党员。我不相信共产主义是什么天堂,我并不相信那种神话,但我的共产主义就是公平和正义,是反对任何形式的剥削和压迫,是为最大多数的人民群众谋利益,我在这一条上是不会改变的,也不觉得有任何必要来改变。” 我没有料到文井先生会有堂堂正正的别出一言,也没有回应这番道理的准备,于是一时无语。 自那以后,中国发生了巨大变化。市场经济高歌猛进,一种弱肉强食的资本逻辑悄悄流行,贫富差别的社会矛盾正在加剧。面对崇私尚恶大潮,思想文化界很多人却助纣为虐。在他们那里,连“公正”和“平等”这一类词都羞于启齿,“理想”和“道徳”更成了洪水猛兽——这正是文井先生曾经忧虑过和警告过的。当年很多攻击过文井先生的正统人士,转眼之间也成了红皮白心的新贵,争相抢搭着权力与资本两相勾结的时代快车、香车宝马,甚至在纽约曼哈顿和东京银座挥金如土。与同时代好些慌不择路的潮流追随者相比,先生当年的那一席话余音在耳。 先生在一篇自白性的文章里说过: 我最珍重的品德:敢于面对现实,承认事实。 我最厌恶的是:伪善。 我喜爱做的事:修改自己没写好的文章。 我的座右铭:尽力认识各种局限性。 我对文学的追求:反对成见与偏见,尽可能地跟谎话、废话唱反调。 我对文学青年的期望:不崇拜权威,不走捷径,不怕寂寞,不急于成名,有了稿费要领取,但不能把作品当商品。 …… 孤独是孤独者的光荣。 孤独者有一颗遍及天下的大心,因此在更广阔的世界和更久远的年代里,必有自己成千上万真正的亲人和朋友。 (本文有删节) 10.理解文中加点词语的含义。(4分) 11.赏析文中画线句子。(6分) 12.分析文章引用先生“自白性”话的作用。(4分) 13.联系全文思考,为什么作者说孤独是严先生的光荣?(6分) 三、古代诗文阅读(共40分 (一)阅读下面的文言文,完成14~18题。(20分) 论子胥种蠡① 宋·苏轼 越既灭吴,范蠡以为句践②为人长颈鸟喙,可与共患难,不可与共逸乐,乃以其私徒属浮海而行,至于齐。以书遗大夫种曰:“蜚鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹。子可以去矣!” 苏子曰:范蠡知相其君而已,以吾相蠡,蠡亦鸟喙也。夫好货,天下之贱士也,以蠡之贤,岂聚敛积财者?何至耕于海滨,父子力作以营千金屡散而复积此何为者哉岂非才有余而道不足故功成名遂身退而心终不能自放者乎?使句践有大度,能始终用蠡,蠡亦非清净无为而老于越者也,故曰“蠡亦鸟喙也”。鲁仲连既退秦军,平原君欲封连,以千金为寿。笑曰:“所贵于天下士者,为人排难解纷而无所取也。即有取,是商贾之事,连不忍为也。”遂去,终身不复见,逃隐于海上。曰:“吾与其富贵而诎于人,宁贫贱而轻世肆志焉!”使范蠡之去如鲁连,则去圣人不远矣。 呜呼!春秋以来,用舍进退未有如蠡之全者,而不足于此,吾以是累叹而深悲焉。子胥、种、蠡皆人杰,而扬雄,曲士也,欲以区区之学疵瑕此三人者:以三谏不去、鞭尸籍馆为子胥之罪,以不强谏句践而栖之会稽为种、蠡之过。雄闻古有三谏当去之说,即欲以律天下士,岂不陋哉!三谏而去,为人臣交浅者言也,如宫之奇、泄冶③乃可耳,至如子胥,吴之宗臣,与国存亡者也,去将安往哉?百谏不听,继之以死可也。孔子去鲁,未尝一谏,又安用三?父不受诛④,子复雠,礼也。生则斩首,死则鞭尸,发其至痛,无所择也。是以昔之君子皆哀而怒之,雄独非人子乎?至于籍馆、阖闾与群臣之罪,非子胥意也。句践困于会稽,乃能用二子,若先战而强谏以死之,则雄又当以子胥之罪罪之矣。此皆儿童之见,无足论者,不忍三子之见诬,故为之言。(选自《东坡志林论古》) 【注】①种蠡:越国大夫文种、范蠡。②句践:越国国君勾践。公元前494年,勾践射伤吴王阖闾,阖闾重伤死后,夫差即位。勾践听闻夫差日夜练兵,欲报父仇,便不听范蠡的劝阻,想先发制人,范蠡便不再劝谏。之后勾践遭遇兵败,退守会稽。③泄冶:春秋时期陈国大夫。④不受诛:罪不当诛。 14.对下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是(3分) A.范蠡知相其君而已 相:仔细看 B.吾与其富贵而诎于人 诎:同“屈”,屈服 C.宁贫贱而轻世肆志焉 肆:延伸,扩张 D.即欲以律天下土 律:使……效法 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.不可与共逸乐 紫青缭白,外与天际 B.乃以其私徒属浮海而行 以勇气闻于诸侯 C.为人臣交浅者言也 察邻国之政,无如寡人之用心者 D.如宫之奇、泄冶乃可耳 今少卿乃教以推贤进士 16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.作者驳斥了扬雄对范蠡、文种、伍子胥三人的评价,认为扬雄之见鄙陋无知,不值得辩论,但是不忍心这人被诬陷,所以写文驳斥。 B.鲁仲连对平原君的千金封赏分文未取,认为真正的士所崇尚的是替人排忧解难但不求索取的精神,相比之下,作者认为范蠡的道不足。 C.作者认为“三谏而去”的古语并非适用于每个人臣,要看人臣与国家的关系,伍子胥是吴国宗臣,与吴国休戚相关,所以“百谏不听,继之以死”是可以的。 D.本文是一篇史论,主要运用了史实对比的论证方法:将范蠡与鲁仲连进行对比,将宫之奇、泄冶、孔子与伍子胥进行对比,充分地驳斥了扬雄的说法。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 何 至 耕 于 海 滨 父 子 力 作 以 营 千 金 屡 散 而 复 积 此 何 为 者 哉 岂 非 才 有 余 而 道 不 足 故 功 成 名 遂 身 退 而 心 终 不 能 自 放 者 乎 18.把文中画线句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是以昔之君子皆哀而恕之,雄独非人子乎?(3分) (2)句践困于会稽,乃能用二子,若先战而强谏以死之,则雄又当以子胥之罪罪之矣。(5分) (二)阅读下面这首诗,完成19~20题。(8分) 东湖四景其一 元·杨载 朝来千骑出城闖,为向东湖踏早春。素练幂①林云气薄,明珠穿草露华新。 山花献笑开檐畔,海鸟忘机戏水滨。记取当年贤太守,及时为乐与斯民。 【注】①幂:罩。 19.“海鸟忘机戏水滨”中的“忘机”是指 ,借以表达诗人 的情感。(2分) 20.简析这首诗的表现手法。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21~22题。(6分) 材料一:陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?” 对曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭,曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也’。‘不学《诗》,无以言。'鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也’。‘不学礼,无以立。'鲤退而学礼。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰:“问一得三,闻《诗》,闻礼,又闻君子之远其子也。”(《论语·季氏》) 材料二:子以四教:文,行,忠,信。(《论语述而》) 材料三:子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对①。虽多,亦奚以为?”(《论语·子路》) 【注】①专对:古代使节,只接受使命,至于如何去交涉应对,只能随机应变,独立行事。这叫“受命不受辞”。 21.材料一陈亢评价孔子“君子之远其子”,体现了孔子作为教育者 的品质。(2分) 22.综合材料,从教育的内容方面分析孔子对教育的相关认识。(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。 ,友善柔 ,损矣。” (《论语》) (2)白露横江,水光接天。 , 。 (苏轼《赤壁赋》) (3)睢园绿竹, ; ,光照临川之笔。 (王勃《滕王阁序并诗》) (4)外无期功强近之亲, ; ,形影相吊。 (李密《陈情表》) (5)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 , 。 (杜甫《登岳阳楼》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 智能时代,密码已经从外交和军事领域走向社会公众:数字签名、身份验证、秘密分存、银行账户……需要密码,防止信息被篡改、伪造和假冒,保证信息、财产的安全;电脑开机、手机解锁、QQ微信登录……需要密码,防止隐私被窥探、曝光和窃取,掩盖人性中最原始本真的一面。有人说:“密码是保护信息安全最基础、最核心的手段之一。”也有人说:“密码玩的是躲藏,是欺骗……是人性中最大的虚伪和狡诈。” 对此你有什么思考,请写一篇论述类文章谈谈你的看法。 【注意】①立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 金华十校2018-2019学年第二学期调研考试高三语文试题卷 一、语言文字运用(共20分) 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.从乡村走出去的精英,或求学,或从政,或经商;而回乡的乡贤,以自己的学识参与新农村建设和治理,他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓(zh?),对重构乡村传统文化大有裨(bì)益。 B.2019年3月7日,金华交警出台新规定,外卖小哥第三次交通违法被交警察处,将被辞退,并且一年内不得在各平台内的各送餐企业被聘(pìn)用,但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍(kū)咒呢? C.磅礴浑朴的摩崖“三颂”,线条奔放的章草简牍,半篆(zhuàn)半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙(què)书法和汉砖书法,共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。 D.枝头刚摆脱料峭的寒意,春韵就在村庄田野渐次舒展:鸟的歌喉活跃起来,撩(liāo)动林涛的琴弦,唤醒睡眼惺忪的土地;花香在微风中弥漫,芬芳着人们憋(biē)曲了一冬的呼吸。 阅读下面的文字,完成2—3题。(5分) 【甲】学古诗词从几岁开始起比较好?为什么有的孩子能记诵很多?有的又喜欢念歪诗?一百个人有一百种学习古诗词的方式。有位80后爸爸余闲另辟蹊径,【乙】他把诗词和故事结合起来,首创儿童诗词小说,他的《小米多诗词王国漫游记丛书》把诗词变成了吸引孩子的故事。他还创造性地把科幻、悬疑、推理溶入其中,让孩子们读着科幻故事的同时,和书中主人公小米多一起,走进诗词王国,“遇见”名垂千古的大诗人,也卷入了重重危机。【丙】《中国诗词大会》评委蒙曼、语文特级教师王崧舟更是对这套书赞不绝口。蒙曼老师这样评价:这套书不限于对诗词语句的解读,而是把想象力延伸到创作时的情景中,不仅让孩子更容易理解诗词,也更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位,从而爱上诗词。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)A.另辟蹊径 B.溶入 C.名垂千古 D.从而 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)A.甲 B. 乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.未来中国将面临劳动力下降、资本累计率下降,技术创新率也会因为缺乏年轻人而下降,因此,如果中国新生人口不能恢复“健康值”,中国经济恐难赶上美国。 B.衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性,人口结构是最直观的维度,特别是容纳外地人,广纳四方豪杰,是判断一个城市包容能力的最核心标准。 C.在作者笔下,这些帝王个个形象鲜明,栩栩如生,他们的经历、才能以及功过是非跃然纸上,从而成为既可读也可收藏,还可作为礼品馈赠朋友的品牌书。 D.数字贸易中,分散的贸易流量和消费者偏好等信息通过平台汇集成一个整体,这为产品差异化生产提供了更多可能,消费者的个性偏好和需求将因此得到充分体现。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(3分) 语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病;???????①?????? ,要有艺术性,有感染力。这就要讲究运用语言的艺术,???????② ? 。好的修辞,??? ??③ ?? 。如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。有意用不符合语法规律的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。 6.阅读下面的文字,完成题目。(6分) 上巳节,俗称三月三,又称女儿节。除“修禊事”之外,这一天也是青年男女郊外踏青的愉快日子,《诗经·郑风·溱洧》即写此风俗: 溱与洧①,方涣涣兮。士与女,方秉蕑②兮。女曰观乎?士曰既且③,且往观乎?洧之外,洵訏④且乐。维士与女,伊其相谑,赠之以勺药。 [注]:①溱(zhēn)、洧(wěi):郑国两条河名。②蕑(jiān):一种兰草。③且(cú):同“徂”,去,往。④洵(xún)訏(xū):实在宽广。 请结合诗歌,发挥想象,描写古代上巳节郊游的场景。要求点面结合,语言表达简明流畅、生动得体,不少于100个字。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分) 材料一: 网约车是指基于移动互联网、以手机APP为主要服务平台、为具有出行需求的顾客和具有出行服务资格与能力的驾驶员提供信息沟通和服务连接的新型商业运行模式。网约车以其在效率、价格等多方面的优势,有效缓解了出行难的问题,并在一定程度上改变了人们的出行方式。谈及对网约车的态度,几乎所有人都持着包容的态度,正是得益于这一共识,依托于互联网经济的网约车市场在短短几年间得到了快速发展。 (摘自《第一财经周刊》) 材料二: 滴滴因为顺风车遇害事件的安全整改还没结束,现在又不得不面对巨额亏损的问题了。 根据滴滴出行创始人程维称,2018年上半年滴滴亏损超过40亿人民币,其中对乘客和司机的补贴奖励投入达117.8亿元,已经达到2017年全年的65%。 不过滴滴顺风车现在已经无限期下线,这对巨额亏损的滴滴来说可谓雪上加霜。顺风车在2017年给滴滴带来8亿元利润,是滴滴唯一盈利的业务。如今,下线顺风车业务,使得滴滴损失大约3000万司机,运力削减明显。从与一众网约车烧钱补贴抢占市场,到收购Uber中国一家独大,6年来滴滴仍未实现盈利,与Uber中国一样,难以盈利似乎是网约车的宿命。 滴滴和Uber中国等进行打车大战时,比拼的就是谁家的补贴力度比较大。最终滴滴拖死了大部分对手,市场份额一度超过90%。在收购Uber中国后,滴滴也曾把战略转向“修炼内功”,减少补贴,提高用户数量,以盈利为主要目标。但很快滴滴又不得不回到烧钱补贴的老路上,因为从2017年开始,美团、首汽等公司都陆续进入网约车市场。美团打车凭借对乘客每单补贴,对司机抽取远低于滴滴的分成,在上海上线3天就占领了超过30%的市场份额,滴滴很快也以各种优惠补贴回应。全靠补贴培养起来的市场难以持续,共享单车已经证明了这一点。但对于滴滴来说,可以不补贴乘客,但司机的补贴必须要有,尤其是在司机已经越来越少的情况下。 顺风车遇害事件后,政府对于网约车的监管收紧,以北京为例,想要在北京从事网约车行业,需要拥有本市户籍、本市牌照,司机需要取得网络预约出租汽车驾驶员证,车辆需要取得网络预约出租汽车运输证。对于滴滴来说,要想实现盈利,需要以更少补贴获取更多的订单,但这一切的重要基础是充足的运力,在网约车司机准入门槛越来越高的背景下,滴滴的运力将进一步下降,使得滴滴面临更大的压力。 (摘自《凤凰资讯》) 材料三: 2017-2022年中国五联网出行交易规模走势 网约车的未来有着广阔的发展空间,但不管是有多大的空间,归根结底都要围绕为用户服务这一核心,一切举措都是为了让用户出行更美好,这是滴滴的愿景。以5年时间的维度来看,中国的交通互联网将会更加蓬勃的发展,以未来30年的维度来看,技术的变革或许才刚刚开始。至于网约车是否能走远走好,就得交给时间去考量了。 (摘自《中国网约车产业全景调研及发展前景预测报告》) 7.据材料,对滴滴顺风车遇害事件给滴滴公司带来的影响,理解不正确的一项是(3分) A.滴滴唯一盈利的业务顺风车无限期下线,加剧了滴滴公司的亏损状态。 下线顺风车业务,使得滴滴损失了大约3000万司机,运力削减明显。 政府对网约车监管收紧,司机准入门槛越来越高,导致难保充足运力。 滴滴改变原来以盈利为主要目标的战略,重新回到烧钱补贴的老路上。 8.下列对材料相关内容的理解与分析,正确的一项是(3分) A. 网约车有效缓解出行难的问题,一定程度上改变了人们的出行方式,绝大多数人对网约车持包容的态度,从而使其市场发展迅速。 B.从成立至今,滴滴公司一直通过烧钱补贴和收购对手公司等手段来抢占市场,所以从未盈利,表明难以盈利似乎是网约车的宿命。 C.面对日益激烈的市场竞争环境,滴滴公司在司机越来越少、运力削减的情况下,选择不给乘客补贴,而加大对其司机的补贴力度。 D.网约车具有效率、价格等多方面优势,其一切举措都是为了让用户出行更美好, 网约车应该会经受住时间的检验,发展越来越好。 9.结合材料,就网约车公司的经营提两条建设性意见。(4分) (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 春挑马兰头 刘学刚 ①一粒草芽儿往出拱,先是露出两片娇嫩嫩水灵灵的子叶,深深地吸一口掺和着阳光味道的空气,然后,一根细嫩的茎秆直愣愣地立了起来,抖一抖尘土,都能听见它咔吧咔吧的拔节声。这就是立春。 ②二十四节气的每一个名称,都有各自特定的声响和色彩,天地因之敏感细腻感性,并经由草木、气候和天况做出响亮的回应。立春东风回暖早。立春,亦称报春、邀春、打春、迎春、咬春。“暖律潜催腊底春,登筵生菜记芳辰;灵根属土含冰脆,细缕堆盘切玉匀。”(叶国观《咬春诗》)立着的春天是要用牙齿去咬的,清人叶国观用诗歌保存着“咬春”这一古老的行为艺术。野菜有灵根,糅合着泥土的腥味和阳光的芳香,“咬得草根断,则百事可做”,这个“咬”有着做百事之前的从容和坚定。春盘上一堆白根绿叶,外嫩里鲜,咬上一口,啧啧,真的连舌床也爽爽地淌着鲜味儿,鼻息哧溜哧溜地喷着,全身的经脉被几棵仙草打通了,整个人鲜气得很。 ③春天,野菜到处都有。荠菜、苦菜、萋萋菜、灰灰菜、云星菜、马齿菜,春天的大地就是一个偌大的春盘,盛得满满的,让你一次咬个够。“妇女小儿各拿一把剪刀一只‘苗篮’,蹲在地上搜寻,是一种有趣味的游戏的工作”,洁白的纸闪着春盘的光芒,周作人不是在苦吟雕琢,而是把一个个新鲜活泼有趣的汉字请到他的春盘里,把玩品味。挖野菜,也叫打野菜、采野菜、拔野菜。带着剪刀寻野菜,在我们那里,就是采马兰头了。采马兰头,又叫挑马兰头,百里挑一的挑,只挑马兰头的嫩梢梢嫩叶叶,留下它的绿紫茎继续生碧叶,开紫花。春挑马兰头,依然保留着古代的生活方式,人们就像对待休耕地那样,不去扯断马兰头的根茎,让采撷鲜叶嫩梢成为整个春天的日常生活,“咬春”不再是一个节气,而是人们的一种日常行为,和说话、走路一样的行为。贯穿一个春天的鲜叶嫩梢,让人感到生活的日日新,感到春天之神的持续眷爱,由此坚定在土地上过一生的信心。 ④马兰头,菊科马兰属,多年生草本植物,一般生长在地边、路旁、沟畔,野地里也有,小麦返青的时候,它们开始吐绿。新吐的绿应和着回返的青,这场景,就叫一个春色无边。马兰头高者可达一米,原名马拦头,明人王磐《野菜谱》有句“马拦头,拦路生”,好个“拦路生”,道出了马兰头不择地而生的迅猛长势。 ⑤民间有谚语云:“立春一日,百草回芽。”立春了,新芽在地下的呼吸声依稀可闻,被遥望近看的草在大地上铺陈着,在向阳背风的洪沟河南岸,已有植物竖起了它绿色的旗帜,无遮无拦的阳光落下来的时候,变成一只只温情的手,把那些碧绿的叶抚摸得更鲜润更光彩。它直立的绿茎带些许紫红,显得很有深度。叶子是一色的碧绿,却在形状上生出一些姿态来。它的叶儿很薄,叶脉清晰,一条小河一般的主脉从茎株分离出去,径直流向叶端。基部叶尚未脱落,它的茎株就冒出一些长条形的叶子,交互向上攀升,有些迫不及待了,叶缘有羽状的浅裂,那是料峭的风给咬的吧。后发的叶子窄一些,也更长一些,有些柳叶的姿容,无缺刻。这种植物三四月间最为繁茂,春雨足,叶肥嫩。夏五月,淡紫色的花单生枝顶,头状花序,整朵花就像儿童画笔下的大太阳,中间是金黄的一团,放射的紫色光线用波浪线条简洁明快地勾勒出来,很有童话情趣。 ⑥这早春就站立的植物,其花似菊而色紫,我们叫它野菊花,也有人叫它路边菊,其茎叶可摘食,“俗以摘取茎叶故谓之头”(清·顾张思《土风录》),南国北疆皆呼之为马兰头。《本草纲目》载:“泽卑湿处甚多。二月生苗,赤茎白根,长叶有刻齿,状似泽兰,但不香尔。南人多采汋晒干,为蔬及馒馅。”很久以前,南方人自制的马兰头干菜让春天的气息和味道蔓延到了秋冬,这是一种向后看的目光。马兰头吃法很多,可以凉拌,苏南地区有一道小吃,叫“马兰头拌花生米”,清爽又脆香,单听这菜名就让人喉结大动。马兰头可以熟食,爆炒、炖食、煮粥均可;还可以制作马兰茶,马兰叶填以白糖,开水一冲,爽爽的香、微微的苦、美美的甜都跑到你的舌尖尖上了。 ⑦马兰头味辛,性凉,凉拌最为爽口。新挑的嫩叶叶细茎茎犹如害羞的雪,落入滚烫的情怀岂不化为热泪ー滴?袁枚在《随园食单》中建议:“马兰头摘取嫩者,醋合笋拌食,油腻后食之,可以醒脾。”生吃好,鲜凉滑爽甘香,正是马兰头的本味。洗净的嫩叶嫩梢,沸水里先滚一趟,把涩味赶跑,然后清水养一下,养出一盆绿翡翠,沥干,切碎。备配料,胡萝卜的黄丝丝、嫩黄瓜的青条条、豆腐干的白片片。三者拌入马兰头的嫩叶叶细梢梢,撒几粒精盐、白糖、味精之类的亮晶晶,淋几滴陈醋、麻油、酱油之类的浓浓情,拌匀,就是一道凉拌马兰头。吃吧,吃吧,就在筷子探向青菜的一刹那,突然怔住了,这哪里是一道凉拌菜,分明是大地的无边春色,人间的绝美风景。 ⑧立春,是一年的初始。早春的马兰头,直立着它的茎,碧绿着它的叶,任你挑,任你咬,让你的身体也发芽,让你整个人一年四季都春天。 10.分析第一段在文中的作用。(4分) 11.赏析第七段的画线部分。(6分) 12.文中多处引用古诗文,具有怎样的艺术效果?(4分) 13.根据全文,分析“咬春”的多重意蕴。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14—18题。(20分) 与元九①书 白居易 仆始生六七月时,乳母抱弄于书屏下,有指“之”字、“无”字示仆者,仆口未能言,心已默识。后有问此二字者,虽百十其试,而指之不差。则知仆宿昔之缘,已在文字中矣。及五六岁,便学为诗。九岁谙识声韵。十五六,始知有进士,苦节读书。二十已来,昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣。 家贫多故,二十七方从乡赋。既第之后,虽专于科试,亦不废诗。及授校书郎时,已盈三四百首。或出示交友如足下辈,见皆谓之工,其实未窥作者之域耳。自登朝来,年齿渐长,阅事渐多。每与人言,多询时务;每读书史,多求理道。始知文章合为时而著,歌诗合为事而作。是时皇帝初即位,宰府有正人,屡降玺书,访人急病。仆当此日,擢在翰林,身是谏官,月请谏纸。启奏之外,有可以救济人病,裨补时阙,而难于指言者,辄咏歌之,欲稍稍递进闻于上。上以广宸听,副忧勤;次以酬恩奖,塞言责;下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生,言未闻而谤已成矣! 乃至骨肉妻孥,皆以我为非也。其不我非者,举世不过三两人。有邓鲂者,见仆诗而喜,无何鲂死。有唐衢者,见仆诗而泣,未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼!岂六义四始之风,天将破坏,不可支持耶?抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶?不然,何有志于诗者,不利若此之甚也! 然仆又自思关东一男子耳,除读书属文外,其他懵然无知,乃至书画棋博,可以接群居之欢者,一无通晓,即其愚拙可知矣!初应进士时,中朝无缌麻之亲②,达官无半面之旧;策蹇步于利足之途,张空拳于战文之场。十年之间,三登科第,名入众耳,迹升清贯,出交贤俊,入侍冕旒。始得名于文章,终得罪于文章,亦其宜也。 (节选自《白居易集笺校》) [注]①元九:唐代诗人元稹,作者友人。②缌麻之亲:关系疏远的亲族。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A. 仆口未能言,心已默识 识:记住 B. 昼课赋,夜课书 课:学习 C. 有可以救济人病,裨补时阙 时阙:时政缺失 D. 岂图志未就而悔已生 图:希望 15.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(3分) A.则知仆宿昔之缘 恐年岁之不吾与 B.每与人言 欲呼张良与俱去 C.何有志于诗者 开国何茫然 D.即其愚拙可知矣 其皆出于此乎 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(3分) A.作者谈到自己刻苦学习、勤奋诗艺的成长经历时,既有工笔描写,又有简笔概述,读后令人感动。 B.作者在总结创作经验时,谈到了诗歌创作的重要意义,明确提出了文学应该反映现实的进步观点。 C.因文学创作联系现实紧密,作者及其作品被很多人误解攻击,作者对此表示已生悔意并进行反省。 D.本文多对称句式,整散结合,语言平易流畅;叙议结合,感情抒发浓郁真挚,富有极强的感染力。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 以 至 于 口 舌 成 疮 手 肘 成 胝 既 壮 而 肤 革 不 丰 盈 未 老 而 齿 发 早 衰 白 瞀 瞀 然 如 飞 蝇 垂 珠 在 眸 子 中 者 动 以 万 数 盖 以 苦 学 力 文 之 所 致 又 自 悲 矣 18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)上以广宸听,副忧勤;次以酬恩奖,塞言责;下以复吾平生之志。(4分) (2)策蹇步于利足之途,张空拳于战文之场。(4分) (二)阅读下面这首诗,完成19-20题。(8分) 【双调】湘妃怨 和卢疏斋《西湖》 马致远 (?https:?/??/?so.gushiwen.org?/?authorv_d0f71489043c.aspx?) 春风骄马五陵儿,暖日西湖三月时,管弦触水莺花市。不知音不到此,宜歌宜酒宜诗。山过雨颦眉黛,柳拖烟堆鬓丝。可喜杀睡足的西施。 19.“春风骄马五陵儿”中的“五陵儿”与“五陵年少争缠头”中的“五陵年少”意义相同,都是 的代称。(2分) 20. 赏析画线句子的艺术特色。(6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。(6分) 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。”(《论语·学而》) 子曰:"小子,何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。"(《论语·阳货》) 《诗》有“如切如磋,如琢如磨”,是朋友之道,可以群居也。(南朝梁·皇侃《论语义疏》) 21.根据前两则材料,可以看出孔子对 的重视。(2分) 22.结合材料,说说子贡与皇侃引用 “如切如磋,如琢如磨”各有什么用意?(4分) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)士不可以不弘毅,任重而道远。_____________,_____________?(《论语》) (2)渔舟唱晚,______________;雁阵惊寒,_____________。(王勃《滕王阁序》) (3)既无伯叔,终鲜兄弟。_____________,_____________。(李密《陈情表》) (4)风急天高猿啸哀,___________。___________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (5)花自飘零水自流。_____________,_____________。(李清照《一剪梅》) 四、作文(60分) 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 ——孟子《孟子·滕文公下》 群居不倚,独立不惧。 ——苏轼《墨君堂记》 以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 ——李大钊《新青年》 身处前所未有的新时代,这三位先贤的话引发了你怎样的思考?综合上述材料,写一篇不少于800字的文章,表明你的观点。 要求:选好角度,确定立意,不得脱离材料的内容及含义的范围作文;自拟题目;明确文体,但不得写成诗歌;不得套作,不得抄袭。 浙江省宁波市2019年4月高考第二次模拟试卷高三语文试题 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ▲ )(3分) A.一旦离开生活的土壤,文化就会成为无根的浮萍、无魂的躯壳(ké),因此,文化生产者必须投身于实现人民对美好生活向往的实践,从中汲取营养,才能不断进行美的发现与创造。 B.由于朝美双方在有关半岛无核化的某些关键问题上各执一词,互不相让,备受关注的第二次“金特会”最终在没有签订任何协议的情况下戛(jiā)然而止,草草收场。 C.送君千里,终须一别。说再多挽留的话,饮再多饯行的酒,也无法改变分离的结局。想到从此天各一方,诗人黯然神伤,顷(qǐng)刻间泪如雨下。 D.在新时代“一国两制”框(kuàng)架下,香港、澳门将秉持真挚的爱国热诚,继续发挥不可替代的独特优势,推动改革开放事业行稳致远,共同谱写中华民族伟大复兴的壮美篇章。 阅读下面的文字,完成2-3题。 (5分) 【甲】战国时期,纵横家凭借机巧的言论,朝秦暮楚,取得了令世俗觊觎的高官厚禄,如公孙衍、苏秦等人,“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,有人说他们是值得尊敬的大丈夫。孟子对此则不以为然,他认为,这些人摇唇鼓舌以博上位,毫无仁义道德的原则,奉行的是“妾妇之道”,哪里称得上是士大夫?【乙】并提出了自己的“大丈夫”标准,那便是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”(《孟子·滕文公下》)【丙】孟子的这段名言闪耀着思想和人格的光辉,两千多年来,鞭策豪杰,激励志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( ▲ ) (3分) A.朝秦暮楚 B.觊觎 C.不以为然 D.鞭策 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( ▲ ) (2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是( ▲ ) (3分) A.宁波自2005年被授予首批“全国文明城市”称号,已连续五次蝉联该荣誉,第六轮全国文明城市创建复评工作即将展开,大美甬城能否再次摘得桂冠,我们拭目以待。 B.学术腐败屡见不鲜,根源是追求眼前利益的浮躁情绪。防范学术腐败首先需营造务实严谨的社会氛围,这是任何行业规范都无法被代替的。 C.2019年的春节旅游市场异常火爆,数据显示,除夕前一周,上海、杭州等热门城市的机票预定量同比增长超40%。 D.《单筒望远镜》是冯骥才继《义和拳》《神灯前传》后推出的又一部长篇力作。经过较长时间的沉淀和酝酿,使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌。 5.文学作品往往离不开对人物的塑造,很多名著中都有令人印象深刻的经典形象,如《红楼梦》中充满叛逆精神的贾宝玉、《西厢记》中大胆追求爱情的崔莺莺等。请从下列人物中任选一个,指明出处,并结合名著整本书赏析该人物形象,不超过50个字。(3分) ①孙少平 ②傩送 ③朗德纳克 ④格里高尔·萨姆沙 人物: 名著: 赏析: 6.阅读下面的材料,根据要求完成相关题目。(6分) 最近,“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是,大家白天太忙,晚上明明困得厉害,还要吃夜宵、刷手机、玩游戏,非熬到两三点睡觉。有人说,只有这样才觉得“拥有了生活”。 虽说熬夜很伤身体,还要迎接第二天更严重的疲惫困倦,但奇怪的是,大家依然乐此不疲,这是为什么?“报复性熬夜”的快感其实来自一种“补偿心理”,按照个体心理学开创者阿德勒的说法,当人们因生理或心理问题感到受挫,便会自觉或不自觉地用其他方式(或在其他领域)来弥补缺憾,缓解焦虑。寻求“补偿”自然是有好处的,但是“过度补偿”无法给人真正的安慰,还可能造成“睡眠相位后移综合征”(一种慢性睡眠紊乱症状)。 (1)请从材料中提取相关信息,给“报复性熬夜”下个定义。(2分) (2)“报复性熬夜”折射出当下怎样的社会现状?对此,你有什么更好的“补偿”之法?(4分) 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字,完成7-9题。 (10分) 材料一 奎宁的发现很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的使用。青蒿素的发现,则是中国传统医学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻,我在传统中医文献里面找到了新的灵感和想法。传统中医在过去很多个世纪服务于中国和亚洲人民。毫无疑问,对传统医学的继续探索和发扬,会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作,推动对中国以及其他传统医学的研究,使它们最大程度地造福人类。 (节选自屠呦呦获得诺贝尔医药奖后感言) 材料二 指标1 指标2 指标3 中医药现状调查的样本 调查范围:31个省(区、市)和新疆生产建设兵团。 调查机构:覆盖各级各类医疗机构,共计73.96万个。 工作人员:参与调查的工作人员超过80万名。 中医机构及相关资源 全国医疗机构中,中医医疗机构占8%左右。 每万人,中医执业医师数量约3人。未来五年,中医人才缺口将达51万。 全国每万人中,中医院床位数不到4张。 中医就诊人数和方式 中医门诊服务总量6.7亿多人次,占各类医疗机构门诊服务总量的19.2%。 选择中医的患者中,高血压、糖尿病、冠心病等患者采用中西医结合医治率分别达到90.1%、86.2%以及74.3%。 约有50%的受访者相信中医,但这些受访者中有60%以上的人表示自己就医会首选西医或者中西医结合的方式。 中医药事业发展存在的问题 中医药管理机构设置、相关政策落实在不同省(区、市)有较大差异。 中医医疗资源配置在不同省(区、市)存在明显的不均衡。 农村中医医疗服务网点不够健全,村卫生室具有中医执业资质的人员不足。 (节选自《全国中医基本现状调查报告》) 材料三 中医药具有社会科学和自然科学双重属性。因此,要从理念层面、思维层面和行为层面,真正将中医药文化渗透、植入到中小学传统文化教育和健康教育当中,单纯依靠一些形式上的、短时期的中医药文化主题活动是行不通的。只有充分发挥课堂主渠道的作用,系统地推动中医药文化进教材、进课堂,才能真正将中医药文化进校园落到实处。 (节选自《中国中医药报》) 材料四 中医药在欧美西方国家的发展模式是“以医带药”,即以针灸医疗为主带动中药产品的销售。中医药在日本的发展则是“以教带药”,就是说,以中医药的教育培训来带动中药产品销售。值得关注的是,世界中医药学会联合会在日本推广国际中医师考试,是一种更深层次的中医药文化传播,日本不同阶层人士踊跃参加培训和考试,使中医药文化得到了更深入的交流,在某种意义上说,中医药“以教带药”模式的创新与发展,将会进一步促进中医药在日本的发展。 (节选自《中国中医药报》) 7.下列对材料中“传统医学”和“以教带药”的相关理解,正确的一项是(▲)(3分) A.屠呦呦认为,加强传统医学研究可以最大程度地造福人类。她说的“传统医学”即给她发明青蒿素带来灵感的传统中医文献。 B.“以教带药”指的是以中医药的教育培训来带动中药产品销售,并促进更深层次中医药文化传播的发展模式。 C.日本采用“以教带药”的发展模式是世界中医药学会联合会在日本推广国际中医师考试的结果。 D.“以教带药”在日本取得成功,得益于不同阶层人士的广泛参与和他们在中小学校推广中医药教育培训。 8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(▲)(3分) A.《全国中医基本现状调查报告》显示,中医机构和资源的建设亟待加强,民众对中医的疗效信任度不高,中医药事业的发展不容乐观。 B.屠呦呦的获奖感言具有全球视野,她站在世界的高度,呼吁加强国际合作,探索从传统医学中研究、发现良药,从而给人类健康带来福音。 C.中医药文化进教材、进课堂是全民理解和传承中医药文化的主渠道,中医药知识应该列为学生的必修课程,单靠一些校园中医药文化主题活动是行不通的。 D.中医既有传统哲学基因,如把元气论、阴阳说等作为理论基础,又有切实的诊疗手段,如重视汤药针灸等施治方法,所以说中医兼具社会科学和自然科学双重属性。 9.阅读材料,完成下列两小题。(4分) (1)上述四段材料讲的都是中医药,本质上关系到中国传统文化的“ ▲ ”和“ ▲ ”问题。 (在“现状、理解、模式、传承”中选择两个词填到横线上)。 (2)对于中医药文化进课堂你有什么看法?请简述之,不超过50字。 (二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分) 树上的波光 李宗贤 ①我很遗憾自己不会画画也不会作曲,我所有的有点意思的感觉只能靠着文字来表达。当我在窗口望向河边美丽的樟树的时候,我好像是看见了天幕上一幅巨大的油画,油画里樟树浓密,树冠满缀着的精致而油亮的叶片,在北风中欢快地颤动,把阳光反射成一小片一小片密密的波光。波光里飞来飞去的鸟儿成丁游来游去的鱼儿,是我这时获得的一种如梦如幻的感觉。 ②油画里颤动的粼粼波光,在我的奇特感觉中习惯性地转换成小提琴柔和的颤音和钢琴悠扬的装饰音,这装饰音表达的是某几片十分光滑油亮的叶片较为强烈的反光。树上的波光里其实很少耀眼的反光,樟树馨香的卵形叶片虽然油亮得近乎精致,但表面布满细微突起的脉纹,到底有了些许的糙涩,毕竟不如水面光滑如镜。樟树树冠的油绿系列底色上,偶尔夹杂着几枚嫩黄色叶片,冬日温暖的阳光便在我的视觉和听觉里同时颤动出了树上的波光的美妙效果。 ③树上的波光让我的欣赏达到了某种迷恋的程度,我甚至会走火入魔地想象卡尔维诺所说的男爵住的树上无数的树冠里的波光。乾隆三十二年的时候,在法国,新古典主义画家维安正好完成了著名油画《沐浴的希腊贵妇人》,就在这年,差不多生活在这油画般的贵族家庭环境里的柯希莫,因为父亲阿米尼奥的训斥而决意从家庭出走,爬到翁布罗萨森林里的树上生活。那时候,比柯希莫大7岁的贾宝玉早已在《红楼梦》里出家到江西黎川洵口寿昌寺当和尚去了。所不同的是,贾宝玉的出家是他世俗生活的终结,柯希莫的上树却是他世俗生活的崭新开始。柯希莫在树上照样打猎、读书、恋爱、旅行,和各式各样的人交往,和社会保持着广泛而密切的联系。 ④我完全是因为精致的樟树叶片闪烁的波光,而在短暂的幻觉中也成为树上的鱼的。我和柯希莫对于树的迷恋或许就是一种本性。我们的祖先几亿年前就从海里爬上长满植物的陆地,然后上到树林里生活,后又从树上下到地面生活;现在我们回到树上就算是回到了故乡。 ⑤我对于树上的波光的迷恋,是因为它唤起了我藏在基因里的祖先生活的美好感觉。我确信我在童年时代在一个叫作水边的地方经常感觉到树上的波光。在风和日丽的日子里,清澈的水面轻轻荡漾着并愉快地闪烁细碎的波光。我说的水边不是《褐色鸟群》里无可寻迹的地方,我的水边有一个在我的记忆里永远闪着波光的湖。我感觉到在久远的记忆中难以确定位置的湖,有着江南水乡极其妩媚动人的性格和形态。 ⑥相比树上的波光,水面的波光由于亮度过高而有些晃人眼眸。但这不是缺陷,而是两者间或婉约或豪放的风格差异。人们正喜闻乐见于千姿百态的风格差异。然而水面的波光无法再现我遥远记忆中柔和细碎、密密麻麻涟漪状的光点,这让我怀上了挥之不去的失落感。水面的波光无法再现我关于水乡的美好记忆,是因为水面接连不断漂浮着菜皮、果皮、鱼内脏、鸡毛、塑料袋、塑料瓶、快餐盒等有机或无机、能降解或不能降解的杂物,大量漂在水面和悬浮在水中的杂物使得水体不仅肮脏而且沉重,这些杂物最终使得水面由于肮脏和沉重,对于阳光和风的呼应变得非常迟钝,无法做到在朝霞映照、微风吹拂下泛起细密的绚烂涟漪,以至于谭元寿一唱起“朝霞映在阳澄湖上”,我就会陷落到怀旧情绪中去。细密的涟漪是形成水面细碎波光的必要条件。我知道有一种叫作趋势的东西无可阻挡,水面细碎波光的必要条件消失,就是趋势无可避免的结局。 ⑦树木上的波光似乎在温柔地对抗着趋势,以给人抚慰。高岸消失了,村落消失了,集镇消失了。无尽的消失凸显了树上的波光弥足珍贵。这种纯粹的波光,本来我可以在江南水乡的河面或湖面上很容易看到,现在我即使匍匐在水边,向近看、向远看都难以看到。造物主似乎为了安慰我无尽的失落感而让我在窗口认真看河边的樟树,很久以来,冬日宁静的阳光里,樟树的香味会随风丝丝缕缕隐隐飘进我家的客厅和卧房。 ⑧那天我因为惊奇于柯希莫从12岁到65岁的53年里都生活在树上,生活在圣栎树、橄榄树、柠檬树、美国榆树、角豆树、桑树、玉兰树、橡树、无花果树、樱桃树、木瓜树、桃树、杏树、梨树、梅树等组成的森林里的故事,便无限感慨地在卧室窗口出神望着河边的老樟树。我在恍惚中望着森林的枝叶间如长尾山雀般轻盈行走的柯希莫,以及足可与冬妮娅媲美的薇莪拉的同时,望见了令我感动的树上的波光。 ⑨这波光以树冠的形态呈现浮光跃金的诗情画意,保持并延续了我对水面波光的美好感受。直到现在,一种温柔的情意使我在这美好的恍惚中,觉得自己就是树上的波光里一条快乐游动的鱼。 (选自2019年3月31日《解放日报》) 10.本文多次提到了柯希莫,请说说作者这样安排的理由。(4分) 11.第⑤和第⑥自然段在文章中有什么作用?(6分) 12.简要赏析文中划线的语句。(4分) 13.有人说本文标题“树上的波光”取得很好,请结合全篇谈谈你的理解。(6分) 三、古代诗文阅读(共40分) (一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分) 为君难论 欧阳修 语曰“为君难”者,孰难哉?盖莫难于用人。 夫用人之术,任之必专,信之必笃,然后能尽其材,而可共成事。及其失也,任之欲专,则不复谋于人而拒绝群议,是欲尽一人之用,而先失众人之心也。信之欲笃,则一切不疑而果于必行,是不审事之可否,不计功之成败也。夫违众举事,又不审计而轻发,其百举百失而及于祸败,此理之宜然也。然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之,以其违众为独见之明,以其拒谏为不惑群论,以其偏信而轻发为决于能断。使后世人君幕此三者以自期,至其信用一失而及于祸败,则虽悔而不可及,此甚可叹也。 前世为人君者,力拒群议,专信一人,而不能早悟以及于祸败者多矣,不可以遍举,请试举其一二。 昔秦苻坚地大兵强,有众九十六万,号称百万,蔑视东晋,指为一隅,谓可直以气吞之耳。然而举国之人皆言晋不可伐,更进互说者不可胜数。其所陈天时人事,坚随以强辩折之,忠言谠论皆沮屈而去。如王猛、苻融老成之言也,不听;沙门道安,坚平生所信重者也,数为之言,不听:惟听信一将军幕容垂者。垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐。兵至寿春,晋以数千人击之,大败而归。比至洛阳,九十六万兵亡其八十六万。坚自此兵威沮丧,不复能振,遂至于乱亡。 近五代时,后唐清泰帝患晋祖①之镇太原也,地近契丹,恃兵跋扈,议欲徙之于郓州。举朝之士皆谏,以为未可。帝意必欲徙之,夜召常所与谋枢密直学士薛文遇问之,以决可否。文遇对曰:“臣闻作舍道边,三年不成,此事断在陛下,何必更问群臣。”帝大喜曰:“术者言我今年当得一贤佐助我中兴,卿其是乎?”即时命学士草制,徙晋祖于郓州,明旦宣麻,在延之臣皆失色。后六日而晋祖反书至。清泰帝忧惧不知所为,但君臣相顾,涕泣而已。 由是言之,能力拒群议专信一人,莫如二君之果也;由之以致祸败乱亡,亦莫如二君之酷也。方苻坚欲与幕容垂共定天下,清秦帝以薛文遇为贤佐助我中兴,可谓临乱之君各贤其臣者也。 或有诘予曰:“然则用人者,不可专信乎?”应之曰:“齐桓公之用管仲,蜀先主乏用诸葛亮,可谓专而信矣,不闻举齐、蜀之臣民非之也。盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也。使令出而两国之人不从,事行而两国之人不便,则彼二君者其肯专任而信之,以失众心而敛国怨乎?” (选自《欧阳修全集》,有删节) 【注】①清泰帝即后唐末帝李从珂;晋祖即后晋建立者石敬瑭,时任后唐河东节度使,镇守太原。 14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ▲ )(3分) A.信之必笃 笃:坚定 B.是不审事之可否 审:审度 C.即时命学士草制 草:草率 D.亦莫如二君之酷也 酷:惨痛 15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ▲ ) (3分) A.盖莫难于用人 此非孟德之困于周郎者乎 B.坚随以强辩折之 意北亦尚可以口舌动也 C.助我中兴,卿其是乎 以乱易整,不武。吾其还也 D.齐桓公之用管仲 蚓无爪牙之利 16.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ▲ )(3分) A.这篇文章主要论述了君王应如何用人的问题,阐明了要想做好君主就得处理好信任大臣和听取他人意见之间的关系。 B.欧阳修认为,君主用人之术在于充分信任人才,要一切不疑,力拒群议,果敢行事,如此方能共同成就事业。 C.清泰帝害怕镇守太原的石敬瑭凭借地近契丹又握有兵权的形势,专横抗命,于是不听朝议,把他调防郓州,加速了石的背叛。 D.本文举苻坚、清泰帝与齐桓公、蜀先主刘备听言用人之例进行对比论证,以史为鉴,逻辑严密,具有较强的说服力。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 垂之言曰陛下内断神谋足矣不烦广访朝臣以乱圣虑坚大喜曰与吾共定天下者惟卿尔于是决意不疑遂大举南伐 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (8分) (1)然亦有幸而成功者,人情成是而败非,则又从而赞之(4分) (2)盖其令出而举国之臣民从,事行而举国之臣民便,故桓公、先主得以专任而不贰也(4分) (二)阅读下面这两首诗,完成19-20题。(共8分) 博浪沙① 【元】陈孚 一击车中胆气豪,祖龙社稷已惊摇。 如何十二金人②后,犹有人间铁未销? 督亢陂 【清】赵俞 提剑荆轲勇绝伦,浪将七尺殉强秦。 燕仇未报韩仇复,状貌原来似妇人。 【注】博浪沙:位于今河南省原阳县城东郊,公元前218年,秦始皇(即诗中“祖龙”)东巡时曾在此遇刺,因铁椎“误中副车”而侥幸逃脱。②十二金人:秦始皇所铸十二大铜人像,《史记》载,秦始皇二十六年(公元前221年)“牧天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻、金人十二,重各千石,置廷宫中”。 19.就题材而言,以上两首都属于 ▲ ;内容上,二诗都写到了历史人物 ▲ 。 (2分) 20.陈诗称赞“一击车中”的原因是什么?你觉得诗人赵俞支持这种做法吗?请结合《督亢陂》诗略作分析。 (6分) (三)阅读下面的材料,完成21-22题。 (6分) ①林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(《论语·八佾》) ②子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?” (《论语·阳货》) ③敬而将之以玉帛,则为礼;和而发之以钟鼓,则为乐。 (朱熹《论语集注》) 21.“道之以德,齐之以礼”与材料中①“礼,与其奢也,宁俭”的“礼”有什么不同?(2分) 22.结合上面的选段,你认为儒家推崇礼乐的目的是什么?请简要说明。 (4分) (四)古诗文默写。 (6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (只选3小题) (6分) (1) ▲ , ▲ ,仁以为己任,不亦重乎? (《论语》) (2) ▲ , ▲ ,用心躁也。 (《荀子·劝学》) (3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 ▲ , ▲ 。 (李白《蜀道难》) (4) ▲ ,对此如何不泪垂? ▲ ,秋雨梧桐叶落时。 (白居易《长恨歌》) (5)故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记, ▲ , ▲ 。 (张溥《五人墓碑记》) 四、作文(60分) 24.阅读下面文字,根据要求作文。 最近,“夸夸群”迅速火遍网络,“喷喷群”也随之诞生。在“夸夸群”里,你会获得方方面面的夸赞:在“喷喷群”里,你会遭到毫不留情的批评。 某心理学博士说,其实每个人都希望听到别人夸自己的好话,“尤其是现在年轻人面临的竞争压力、就业压力非常普遍,而遇到压力的时候就特别需要支持”。 也有人认为,这个社会真正需要的是努力,“喷喷群”恰恰告诉你不要沉浸在那些虚妄的夸奖之中,从别人不那么友善的言论中锻造更闪光的自己。 对此,你有怎样的思考与体验?请结合上述材料写一篇文章。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 台州市2019年4月高三年级调考试题语文 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.追根溯(sù)源,中国散文的祖父祖母,并非文学,而是历史和哲学,是先秦诸子散文和历史散文,也就是说,中国散文的传承基因,浸有历史的骨血,含有哲学的精髓(suǐ)。 B.今年“诚信春运”给“车闹

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