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        21在线题库最新试题

        学校教师招聘信息

        • ID:11-5842978 2019年四川省成都七中高考生物三诊试卷

          高中生物/高考专区/模拟试题

          2019年四川省成都七中高考生物三诊试卷 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(6分)下列有关生命系统中方向性的描述,合理的是(  ) A.蛋白质合成时,遗传信息的传递是单向的 B.发生渗透吸水时,水分子的扩散是单向的 C.受到刺激时,兴奋在反射弧中的传递是双向的 D.生物进化时,变异和自然选择都是定向的 2.(6分)真核生物中,下列过程一定在生物膜上进行的是(  ) A.DNA的复制和转录 B.CO2的固定和还原 C.中心体发出星射线牵引染色体 D.有氧呼吸中利用O2生成H2O 3.(6分)下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  ) A.细胞癌变是细胞连续进行分裂的结果 B.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡 C.衰老细胞膜通透性改变使物质运输功能增强 D.色素沉积出现“老年斑”是细胞分化的结果 4.(6分)下列关于生物科学史的相关叙述,错误的是(  ) A.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要遗传物质 B.沃森和克里克研究DNA分子结构时使用了构建物理模型的方法 C.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下部生长 D.斯他林和贝利斯通过实验证明激素调节的存在,并发现了促胰液素 5.(6分)某兴趣小组将小鼠分成两组,A组注射一定量的某种生物提取液,B组注射等量的生理盐水,两组均表现正常。注射后若干天,分别给两组小鼠注射等量的该种生物提取液,A组小鼠很快发生了呼吸困难等症状;B组未见明显的异常表现。对第二次注射后A组小鼠的表现,下列解释合理的是(  ) A.提取液中的物质导致A组小鼠出现低血糖症状 B.提取液中含有过敏原,刺激A组小鼠产生了特异性免疫 C.提取液中的物质阻碍了神经细胞与骨骼肌细胞间的兴奋传递 D.提取液中的物质使A组小鼠细胞不能正常产生ATP 6.(6分)货币状掌跖角化病是一种遗传病,患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始,随年龄增长,患处损伤逐步加重;手掌发病多见于手工劳动者。如图为某家族中该病的遗传系谱,有关叙述正确的是(  )  A.通过社会群体调查可推断出此病的遗传特点 B.货币状掌跖角化病的症状表现仅由基因决定的 C.由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病 ================================================ 压缩包内容: 【2019年四川省成都七中高考生物三诊试卷.doc

        • ID:11-5842976 2019年辽宁省大连市高考生物一模试卷【解析卷】

          高中生物/高考专区/模拟试题

          2019年辽宁省大连市高考生物一模试卷 一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分) 1.(6分)下列有关线粒体的叙述,错误的是(  ) A.有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的 B.线粒体是人体细胞呼吸产生二氧化碳的场所 C.人体细胞生命活动需要的能量大部分来自线粒体 D.长期长跑训练可以增加人体肌细胞中的线粒体数量 2.(6分)下列关于细胞生命历程的描述,错误的是(  ) A.蛙的红细胞在无丝分裂时不出现纺锤丝和染色体的变化 B.由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡 C.成年动物体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的干细胞 D.大量病例分析表明,细胞癌变是多个基因突变累积效应的结果 3.(6分)病毒和细菌与人类健康密切相关。下列有关病毒和细菌的叙述,正确的是(  ) A.组成成分都只有蛋白质和核酸 B.遗传信息传递的规律是相同的 C.都有可能引起人体产生细胞免疫进而被消灭 D.表面的蛋白质可以刺激T细胞产生并分泌抗体 4.(6分)下列与种群数量相关的叙述,错误的是(  ) A.种群的数量变化可导致种群基因频率的改变 B.传染病的流行程度可随种群密度的增大而增大 C.在种群数量增长的“S”型曲线中,其增长速率随种群密度的增大而降低 D.采用每天定时抽样检测的方法,可研究水体中微生物种群数量的变化规律 5.(6分)下列关于染色体和基因的叙述,正确的是(  ) A.染色体结构的易位在光学显微镜下不可见 B.染色体组的整倍性变化会导致新基因产生 C.减数分裂过程中不会发生染色单体上的基因重组 D.同一染色体上的多个基因可以控制同一性状 6.(6分)为研究mRNA与其翻译出的蛋白质是否存在数量上的相关性,科学家以小鼠某细胞株(由单细胞增殖形成的细胞群)为材料,进行了如下实验:取10000个细胞随机平均分为两组,分别测定了细胞中mRNA和蛋白质的数量,并根据细胞中mRNA和蛋白质数量的不同对细胞分别计数。该实验结果最可能是(  ) A. B. C. D. 二、非选择题(共4小题,满分39分) 7.(9分)为了研究不同光质对黄瓜叶绿素合成的影响,某研究小组将发芽的黄瓜种子置于人工培养箱中进行黑暗处理,5天后,获得不含叶绿素的黄化苗。将黄化黄瓜幼苗随机等分为6组,置于人工气候室中,分别用相同光强的白光(自然光),紫光,蓝光,绿光,黄光和红光处理,其他培养条件相同,测定24h内各组黄化的黄瓜子叶中叶绿素的含量,结果如图所示。请回答下列问题: ================================================ 压缩包内容: 【2019年辽宁省大连市高考生物一模试卷.doc

        • ID:11-5842973 2019年湖南省湘潭市高考生物二模试卷

          高中生物/高考专区/模拟试题

          2019年湖南省湘潭市高考生物二模试卷 一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分) 1.(6分)下列有关细胞及其结构的叙述,正确的是(  ) A.菠菜根尖细胞的增殖需要中心体的参与 B.没有光合色素的细胞不可能将无机物合成有机物 C.溶酶体内合成的水解酶可用于分解衰老的细胞器 D.哺乳动物成熟红细胞中的血红蛋白是由核糖体合成的 2.(6分)下列叙述正确的是(  ) A.酶降低活化能是指降低了分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量 B.无氧呼吸的两个阶段都释放出能量 C.真核细胞中基因的遗传一定遵循孟德尔遗传规律,原核细胞中的一定不遵循 D.细胞中有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2和[H] 3.(6分)下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述,正确的是(  ) A.动作电位产生时,神经细胞才进行Na+、K+的跨膜运输 B.酵母菌无氧呼吸的终产物是通过自由扩散的方式运出细胞的 C.细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关 D.浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成,不消耗能量 4.(6分)如图为生物学中整体与部分的概念关系图。下列叙述错误的是(  )  A.若Ⅰ为人体内环境,并且有的关系,则Ⅲ是血浆 B.若Ⅰ为构成人体免疫的三道防线,并且Ⅱ和Ⅲ人人生来就有,则Ⅳ是特异性免疫 C.若Ⅰ为可遗传变异,Ⅳ是获得青霉素高产菌株的原理,则Ⅳ是基因重组 D.若Ⅰ为生态系统的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ构成营养结构,则Ⅳ是分解者 5.(6分)某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是(  )  A.曲线乙表示该生物的种群数量呈指数形式增长 B.a~b段,种群出生率与死亡率不再发生变化 C.若该生物种群为农业害虫种群,则在a点时对其进行捕杀效果较好 D.若b点时环境发生变化,则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存 6.(6分)如图为受一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是(  )  A.若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中女孩的患病率低于男孩的 B.若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有3种基因型 C.若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中可能出现正常纯合子 D.若该病致病基因为位于性染色体同源区段的显性基因,则Ⅲ代中不可能出现患病男孩 ================================================ 压缩包内容: 【2019年湖南省湘潭市高考生物二模试卷.doc

        • ID:11-5842970 【2019年福建省龙岩市永定区高考生物模拟试卷(4月份)

          高中生物/高考专区/模拟试题

          2019年福建省龙岩市永定区高考生物模拟试卷(4月份) 1.(6分)下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是(  ) A.线粒体可发生mRNA的合成 B.叶绿体中消耗[H]的过程伴随C3的合成 C.核糖体是各种抗体、酶和激素的合成场所 D.浆细胞含丰富的高尔基体可分泌淋巴因子 2.(6分)科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组,分别供给等体积的含不同浓度酸酸铅的饮用水,饲养12周后,测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率,结果如表所示。下列分析不正确的是(  ) 酸酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用  组别 酸酸铅浓度(mg/L) 胸腺细胞凋亡率(×10﹣4)  甲 0 035±0.05  乙 125 1.03±0.52  丙 250 1.65±0.40  丁 500 3.08±0.56  A.在实验中甲组为对照组,乙、丙、丁三组为实验组 B.实验中酸酸铅的浓度是自变量,胸腺细胞凋亡率是因变量 C.小鼠在正常的生活环境中,胸腺细胞也会发生凋亡 D.小鼠体内铅离子含量升高,不影响胸腺细胞中基因的表达 3.(6分)在生物体内,控制tRNA合成的基因经过转录生成tRNA前体,tRNA前体经过核糖核酸酶P的剪切加工才能成为成熟的tRNA.据此分析,核糖核酸酶P(  ) A.通过破坏氢键剪切前体tRNA B.可能存在于细胞核或某些细胞器中 C.能够催化tRNA基因的转录 D.可对双链DNA分子进行剪切和加工 4.(6分)下列关于生态系统中能量流动的说法正确的是(  ) A.生态系统中能量的输入总是等于输出 B.能量传递效率总是随着食物链的增加而减少 C.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中 D.初级消费者同化的能量储存于其体内增重的有机物中 5.(6分)独脚金内酯是近几年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图所示。以下说法正确的是(  )  A.GR24是植物体内产生的微量有机物 B.GR24促进突变体植株侧枝的产生 C.GR24抑制野生型植株侧枝的产生 D.突变体植株可能出现了独脚金内酯合成缺陷 ================================================ 压缩包内容: 【2019年福建省龙岩市永定区高考生物模拟试卷(4月份).doc

        • ID:11-5842063 人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(6份打包,含解析)

          高中生物/高考专区/二轮专题突破

          人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(6)及参考答案 1、某昆虫为XY型性别决定的生物,其种群中个体的体色有灰体和黄体两种类型。研究人员从自然种群中随机选出若干对灰体个体作亲本,并进行自由交配,对孵化出的子代(F1)进行统计,发现子代有灰体与黄体两种类型,比例接近15∶1;他们还发现野生型昆虫中出现了一种亮红眼突变型,但不知控制亮红眼的基因在染色体上的位置及显隐性关系。不考虑突变和交叉互换,回答下列问题: (1)假设该昆虫的体色只受一对等位基因(用A/a表示)控制,且不存在不育情况,当基因位于常染色体上时,该昆虫自然种群中AA∶Aa=________;假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因(用B/b与D/d表示)的控制,且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同,则亲本的基因型为____________,且个体含有________基因即表现为灰体,F1实际的性状分离比只是接近而非等于理论分离比例的原因最可能是________________。? (2)研究人员利用F1灰体与黄体继续进行测交实验,结果证实了该昆虫的体色由两对基因控制,则F1灰体中有__________(填比例)的个体测交后代全为灰体。? (3)为判定亮红眼基因是位于X染色体还是常染色体上,请写出实验设计思路并预期实验结果、得出结论。 _________________________________________________________(4分)。? 【解析】(1)若该昆虫的体色只受一对等位基因(用A/a表示)控制,且不存在不育情况,后代的性状分离比为15∶1,即aa占1/16(1/4×1/4),说明亲本AA和Aa提供a配子的概率为1/4,因此亲本灰体中AA∶Aa=1∶1。若受两对等位基因(用B/b与D/d表示)的控制,则亲本的基因型为BbDd,且只有bbdd表现为黄体,说明只要有B或D的个体就表现为灰体;由于F1的统计样本不够大,因此F1实际的性状分离比只是接近而非等于理论分离比例。 (2)若该昆虫的体色由两对基因控制,则亲本基因型为BbDd,后代灰体基因型为1BBDD、2BBDd、2BbDD、4BbDd、1BBdd、2Bbdd、1bbDD、2bbDd,其中1BBDD、2BBDd、2BbDD、1BBdd、1bbDD测交的后代都是灰体,因此F1灰体中有7/15的个体测交后代全为灰体。 (3)判定亮红眼基因是位于X染色体还是常染色体上,可以采用正反交法,即用亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正交和反交,观察子代的性状表现。若正反交子代雌雄个体性状表现一致,则基因在常染色体上;若正反交子代雌雄个体性状表现不一致,则基因在X染色体上。 答案:(1)1∶1 BbDd B或D(一个显性) F1的统计样本不够大 (2)7/15 (3)用亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正交和反交,观察子代的性状表现;若正反交子代雌雄个体性状表现一致,则基因在常染色体上;若正反交子代雌雄个体性状表现不一致,则基因在X染色体上 2、(2018全国卷I)【微生物的培养与应用】 将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。 回答下列问题: (1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素一抑制___________的生长,加入了链霉素的培养基属于___________培养基。 (2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有___________(答出两点即可)。氮源进入细菌后,可参与合成的生物大分子有___________(答出两点即可)。 (3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产生淀粉酶的微生物,加入的显色剂是___________,该方法能筛选出产生淀粉酶微生物的原理 。 (4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果: 甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133。 乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。 有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是: 。 【答案】(1)细菌 选择 (2)碳源、无机盐 蛋白质、DNA、RNA (3)碘液 淀粉遇碘显蓝色,产淀粉酶菌落周围淀粉被水解,形成透明圈 (4)乙同学的结果中,1个平板的计数与另2个相差悬殊,结果的重复性差 【解析】(1)M培养基若用于真菌的筛选,说明M培养基能满足真菌的生长,而能抑制其它微生物的生长,链霉素是一种抗生素,可以抑制细菌的生长。加入了链霉素的培养基能筛选出真菌,该培养基属于选择培养基。(2)微生物生长需要多种营养物质除氮源外,还需要碳源、无机盐、水以及特殊营养物质等。氮元素是蛋白质和核酸等生物大分子的组成元素,因此氮源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有蛋白质和核酸。(3)淀粉与碘液会变成蓝色,筛选产淀粉酶的微生物,依据淀粉遇碘液显蓝色,产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解,形成透明圈,再根据透明圈,来筛选产淀粉酶的微生物。(4)乙同学结果不合理,因为1个平板的计数结果与另2个相差悬殊,结果的重复性差,不能简单的用其平均数作为最终结果。 3、为研究植物激素对植物生长发育的影响,科研人员利用甲、乙两种矮化突变体豌豆进行实验,甲品种豌豆成熟植株株高1 cm左右,乙品种豌豆成熟植株株高15 cm左右。请回答: (1)研究发现,甲品种几乎不含赤霉素,可说明赤霉素具有______________的作用。为了验证这一作用,研究人员设计的实验思路是:用一定浓度的赤霉素溶液处理若干生长发育状况相似的甲品种豌豆的幼苗,与_____________ _________(对照组)相比较,测量并计算________(1分)。? (2)用某浓度的IAA溶液处理若干生长发育状况相似的乙品种豌豆幼苗,一段时间后,与对照组相比,实验组幼苗的生长速率可能有哪几种情况?_____________ _____________________________________________________________。由此可知,在农业生产中,要施用________________________的生长素类似物才能达到最佳效果。? 【解析】(1)甲品种豌豆成熟植株株高1 cm左右,乙品种豌豆成熟植株株高15 cm左右,又因为甲品种几乎不含赤霉素,可推测赤霉素具有促进植株增高的作用。为了验证赤霉素的这一作用,用外源赤霉素处理甲品种豌豆幼苗,与未用外源赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗相比较,观测株高,如果用外源赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗株高大于未用外源赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗,说明赤霉素具有促进植株增高的作用;如果两组豌豆幼苗株高相当,说明赤霉素不具有促进植株增高的作用。 (2)IAA对植物生长的作用具有两重性,用某浓度的IAA溶液处理乙品种豌豆幼苗,与对照组相比,被处理幼苗可能出现的生长情况是:比对照组生长快、比对照组生长慢甚至死亡、与对照组无差别(或生长速度加快、生长速度相同、生长速度减慢甚至死亡)。由此可知,在农业生产中,要施用适宜浓度的生长素类似物才能达到最佳效果。 答案:(1)促进植株增高 未用外源赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗 株高 (2)比对照组生长快、比对照组生长慢甚至死亡、与对照组无差别(或生长速度加快、生长速度相同、生长速度减慢甚至死亡) 适宜浓度 4.(2019届湖北省荆门市龙泉中学高三上学期11月月考)【伴性遗传及人类遗传病】 下图是一种单基因遗传病(A、a)家族中一个家庭调查的结果,对Ⅰ2进行了遗传分析,发现不携带致病基因。 (1)据题意分析可知,该病的遗传方式是常染色体上显性遗传,判断理由是___________________表明这种遗传病为显性遗传;____________________________表明致病基因在常染色体上。 (2)Ⅱ1减数分裂形成配子的过程中,可能不含有患病基因的细胞有____________。 (3)Ⅱ1与另一家庭患该病的男性(父母二人均为该病患者)结婚,该男性的妹妹健康。则Ⅱ1的后代患病的概率为___________。Ⅱ1怀孕后,需要采用的产前诊断的手段是_________________。 【答案】(1)Ⅱ1的致病基因只来自于Ⅰ1 Ⅰ1患病,Ⅱ1患病,Ⅱ2不患病,则该患病基因既不在X染色体上,也不在Y染色体上 (2)次级卵母细胞、卵细胞、极体 (3)5/6 基因诊断 【解析】(1)已知Ⅰ2正常且不携带致病基因,则Ⅱ1的致病基因只来自于Ⅰ1,说明该病为显性遗传病;又因为Ⅰ1有病、Ⅱ1患病,而Ⅱ2正常,说明该病不可能为伴X遗传或伴Y遗传,则该致病基因应该在常染色体上。(2)根据以上分析已知,该病为常染色体显性遗传病,则Ⅱ1基因型为Aa,期产生的次级卵母细胞、卵细胞、极体可能不含致病基因a。(3)根据题意分析,另一家庭患该病的男性的父母都有病,而其妹妹健康,说明其父母基因型都是Aa,则该患病男性的基因型为1/3AA、2/3Aa,其与Ⅱ1(Aa)结婚,后代发病率=1-2/3×1/4=5/6;由于该病为单基因遗传病,因此Ⅱ1怀孕后,需要采用的产前诊断的手段是基因诊断。 5、为探究灵芝多糖对小鼠免疫功能的影响,科研人员做了如下实验: (1)配制4组灵芝多糖溶液,分别为低、中、高和最高剂量组。将实验小鼠平均分组,每组10只,每天按20 mL/kg体重灌喂灵芝多糖溶液。对照组的处理是________________________________________。 (2)30天后,测量实验小鼠的各项指标。 ①测量并计算胸腺指数和脾指数(脏器/体重比值)。 ②测定溶血空斑数:溶血空斑技术是一种用来测定B淋巴细胞数量和分泌抗体功能的体外实验方法。具体操作为:将绵羊红细胞作为________注射到小鼠腹腔,4天后取其脾脏用________处理并制成细胞悬浮液,与已知浓度的绵羊红细胞溶液混合,倾倒于琼脂薄层上,放入________培养箱中恒温培养,计算溶血空斑数。 ③测定迟发型变态反应(DTH)指数:DTH的发生与抗体无关,与T细胞介导的免疫功能强度正相关。 (3)实验结果如下:? 剂量 胸腺指数(%) 脾指数(%) 溶血空斑数(×103) DTH指数 0 0.26 0.35 3.17 19.5 低 0.25 0.38 3.52 20.8 中 0.29 0.35 3.78 20.7 高 0.29 0.35 3.84 23.2 最高 0.27 0.35 3.81 22.3 结果显示:不同剂量的灵芝多糖溶液对小鼠的脾指数、胸腺指数的影响______ ____________________________________________________。 对小鼠淋巴细胞增殖影响最显著的是________剂量组。 (4)综上所述,灵芝多糖通过提高正常小鼠的________功能而提高机体免疫力。本实验所用小鼠均为健康小鼠,若能增设________的模型组,能更充分证明灵芝多糖对免疫功能的增强作用。 【解析】(1)本实验是探究灵芝多糖对小鼠免疫功能的影响,因此对照组应每天灌喂等量蒸馏水。(2)测定B淋巴细胞数量和分泌抗体的功能,因此将绵羊红细胞作为抗原注射到小鼠腹腔。制成细胞悬浮液,需要将细胞分散开,则需要用胰蛋白酶处理,而动物细胞培养,需要将动物细胞放入二氧化碳培养箱中恒温培养,以维持培养液的pH。(3)结果显示:不同剂量的灵芝多糖溶液处理后,脾指数、胸腺指数差异较小,说明不同剂量的灵芝多糖溶液对小鼠的脾指数、胸腺指数的影响不显著。高剂量组溶血空斑数最高,说明对小鼠淋巴细胞增殖影响最显著。 (4)溶血空斑数与B淋巴细胞及抗体有关,DTH指数与T细胞介导的免疫功能强度正相关。说明灵芝多糖通过提高正常小鼠的细胞免疫和体液免疫功能而提高机体免疫力。由于本实验所用小鼠均为健康小鼠,若增加免疫低下的模型组,且该组被灵芝多糖处理后,其免疫功能增强,则更能说明灵芝多糖对免疫功能具有增强作用。 答案:(1)每天灌喂等量蒸馏水 (2)抗原 胰蛋白酶 二氧化碳 (3)不显著 高 (4)细胞免疫和体液免疫 免疫低下? 人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(一)及参考答案 1、(2019届宁夏吴忠市高三上学期期末考试(一轮联考))【人和动物的生命活动调节】尿液的形成和排出是在神经和体液的调节下完成的,其中排尿反射受脊髓和大脑皮层共同控制。平时,膀胱逼尿肌舒张,尿道内括约肌收缩,使膀胱贮存的尿液不致外流。下图为相关反射弧的部分示意图,请分析回答: (1)排尿的初级反射的中枢位于___________。颈椎损伤的病人___________(填“有”或“没有”)排尿反射 (2)若在图中b处给一个适宜的刺激,a处___________(填“有”或“没有”)电位变化,产生尿意的中枢位于___________。 (3)条件允许时,在神经调节下,逼尿肌收缩,内括约肌舒张,将尿液排出膀胱。尿液流经尿道时,刺激尿道内的感受器,导致逼尿肌进一步收缩,直至尿液排空。这种调节方式属于___________调节。 (4)一般成年人可以有意识地控制排尿,但婴儿经常尿床,其原因是______________。 【答案】(1)脊髄 有 (2)没有 大脑皮层 (3)反馈(正反馈) (4)与成年人相比,婴儿的大脑尚未发育完全,对脊髓中的排尿中枢(低级中枢)的控制能力较弱 【解析】(1)排尿的初级反射的中枢位于脊髓。颈椎损伤的病人脊髓没有损伤所以有排尿反射。(2)据图可知a为传入神经,b为传出神经,神经元之间兴奋的传递是单方向的。若在图中b处给一个适宜的刺激,a处没有电位变化,产生尿意的中枢位于大脑皮层。(3)条件允许时,在神经调节下,逼尿肌收缩,内括约肌舒张,将尿液排出膀肤尿液流经尿道时,刺激尿道内的感受器,导致逼尿肌进一步收缩,直至尿液排空。这种调节方式属于反馈(正反馈)调节。(4)一般成年人可以有意识地控制排尿,但婴儿经常尿床,其原因是与成年人相比,婴儿的大脑尚未发育完全,对脊髓中的排尿中枢(低级中枢)的控制能力较弱。 2、利用遗传和变异的原理培育农作物的新品种在现代农业生产上得到了广泛应用。用某闭花受粉的植物进行育种实验。请回答下列问题: (1)自然状态下该植物一般都是____________合子。若采用诱变育种,在用γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有________、______________和少利多害性等特点。? (2)生产中使用的该植物品种都是具有优良性状的杂合子(杂种优势),且该植物的穗大(A)对穗小(a)为显性,黄粒(B)对白粒(b)为显性。请利用现有的穗大白粒和穗小黄粒品种(基因型未知)设计一个快速的育种方案,以实现长期培育穗大黄粒(AaBb)优良品种的目的。(6分) 【解析】(1)闭花受粉的植物自然条件下只进行自交,一般都是纯合子;诱变育种的原理是基因突变,基因突变具有随机性、低频性、不定向性、少利多害性等特点。(2)因现有的穗大白粒和穗小黄粒品种基因型未知,故可先用单倍体育种的方法快速获得纯合的穗大白粒(AAbb)和穗小黄粒(aaBB)植株,两者杂交即可获得穗大黄粒(AaBb)的优良品种。又因需达到长期培育该品种的目的,故需每年留一部分穗大白粒 (AAbb)和穗小黄粒(aaBB)植株自交,分别留种,以便下年杂交获得穗大黄粒(AaBb)品种。 答案:(1)纯 低频性 不定向性 (2)①分别种植穗大白粒、穗小黄粒植株,性成熟后分别取其花药离体培养至单倍体幼苗,然后用秋水仙素处理得到二倍体纯合子,分别自交,选择穗大白粒(AAbb)、穗小黄粒(aaBB)植株分别留种。 ②分别种植穗大白粒(AAbb)、穗小黄粒(aaBB)的植株,选择其中的一部分植株进行杂交,获得穗大黄粒(AaBb)的杂合子品种。 ③其余另一部分植株进行自交,获得穗大白粒(AAbb)、穗小黄粒(aaBB)植株,分别留种。 3、(2018届湖南省长郡中学高三下学期第一次模拟)【遗传的基本规律及其应用】黑米是黑稻加工产品,属于釉米或者粳米,是由禾本科植物稻经长期培育形成的一类特色品种。有研究发现黑米色素为花青苷类色素,属植物多酚类化合物,具有改善视敏度、降低冠心病发病率、抗氧化和抗癌活性。不同的水稻品种的花青苷类色素含量有差别,从而表现黑色以外的其他色泽。水稻色泽受多对独立遗传的等位基因控制。现有一个黑色品系A与一个白色品系B,进行如下杂交实验: A×B→F1→F2:黑色:紫黑:深褐:褐色:浅褐:微褐:白色=1:6:15:20:15:6:1 (1)这对相对性状至少受____________对等位基因控制,色素基因具有剂量效应,米色深浅随显性基因数的多少而叠加,米色越深,显性基因数越多。 (2)假设控制该性状的等位基因分别是A和a、B和b……(按照26个英语字母排列顺序从前往后选择字母),F2代中某深褐色个体自交后代没有性状分离,则该个体的基因型为____________(写一个即可)。 (3)F2代中另一深褐色个体自交后代存在性状分离,该个体与白色个体杂交,后代表现型及比例为____________。 (4)从F1植株不同部位取一些细胞,将基因A和B都用荧光染料标记(a和b等其他基因不能被标记)。一个细胞中可能含有荧光点,也可能不含荧光点。不含荧光点的细胞是如何产生的?____________。若没有突变的情况下细胞中含有荧光点,则一个细胞中可能含有____________个荧光点。 【答案】(1)3 (2)aaBBCC或AAbbCC或 AABBcc (3)褐色∶浅褐∶微褐=1∶2∶1 (4)在减数分裂过程中,同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,导致基因a和基因b进入同一个细胞 1个或2个或3个或4个 【解析】 (1) 水稻色泽受多对独立遗传的等位基因控制,说明色泽遗传遵循基因的自由组合定律。一个黑色品系A与一个白色品系B杂交实验:F2中白色植株占全部个体的比例为1/(1+6+15+20+15+6+1)=1/64=(1/4)3,说明F1至少含有3对等位基因,进而推知:这对相对性状至少受3对等位基因控制。(2)色素基因具有剂量效应,米色深浅随显性基因数的多少而叠加,米色越深,显性基因数越多,据此结合对(1)的分析可知:黑色品系A与一个白色品系B的基因型依次是AABBCC和aabbcc,F1的基因型为AaBbCc,表现型为褐色;F1自交所得F2中,表现型为深褐色的个体含有4个显性基因;若F2代中某深褐色个体自交后代没有性状分离,则该个体为纯合子,其基因型为aaBBCC或AAbbCC或 AABBcc。(3)F2代中另一深褐色个体自交后代存在性状分离,说明该个体为杂合子,基因型为AaBbCC或AABbCc或AaBBCc,产生的配子的种类及其比例为含有3个显性基因∶2个显性基因∶1个显性基因=1∶2∶1,因此与白色个体(aabbcc)杂交,后代表现型及比例为褐色(含有3个显性基因)∶浅褐(含有2个显性基因)∶微褐(含有1个显性基因)=1∶2∶1。(4)F1的基因型为AaBbCc。从F1植株不同部位取一些细胞,将基因A和B都用荧光染料标(a和b等其他基因不能被标记)。这些细胞,有的进行有丝分裂,有的进行减数分裂。在减数分裂过程中,同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,可能导致基因a和基因b随着所在的非同源染色体进入同一个细胞,则含有基因a和基因b的该细胞不含荧光点。若没有突变(包括基因突变和染色体变异)的情况下,在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,DNA(基因)完成复制后,组成每条染色体的2条姐妹染色单体上的相同位置含有的基因相同,此时细胞中含有4个荧光点,这种情况一直持续到有丝分裂结束。在减数第一次分裂过程中,因同源染色体分离的同时,非同源染色体的自由组合是随机的,所以,在没有发生交叉互换的情况下,减数第一次分裂结束产生的子细胞含有的荧光点数目为4个或0个(基因A和B所在的非同源染色体进入同一个细胞)或2个(基因A和B所在的非同源染色体分别进入不同的细胞),若发生了交叉互换,则减数第一次分裂结束可能产生含有3个或1个荧光点的子细胞……。综上分析,若没有突变的情况下细胞中含有荧光点,则一个细胞中可能含有的荧光点数目为1个或2个或3个或4个。 4、正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻,细胞中7号染色体的同源染色体有3条,即染色体数为2n+1=25。如图为该水稻细胞及其产生的配子类型示意图(6、7为染色体标号;A为抗病基因,a为非抗病基因;①~④为四种类型的配子)。已知染色体数异常的配子(①③)中雄配子不能参与受精作用,其他配子均能参与受精作用。请回答下列问题。 (1)若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换,且产生的配子均有正常活性,配子④的7号染色体上的基因为________,四种类型配子的比例为①∶②∶③∶④=________________。? (2)某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程,若某次级精母细胞形成配子①,该次级精母细胞中染色体数为________条。? (3)现用非抗病水稻(aa)和该三体抗病水稻(AAa)杂交,已测得正交实验的F1抗病水稻∶非抗病水稻=2∶1。请预测反交实验的F1中,非抗病水稻所占比例为______,抗病水稻中三体所占比例为________。? 【解题指导】解答本题的关键:熟知某些致死现象可导致遗传分离比发生变化。 (1)胚胎致死: ①隐性纯合致死:由于aa死亡,所以Aa自交后代中只有一种表现型,基因型Aa∶AA=2∶1。 ②显性纯合致死:由于AA死亡,所以Aa自交后代中有两种表现型,基因型Aa∶aa=2∶1。 (2)配子致死: 指致死基因在配子时期发挥作用,从而不能形成有活力的配子的现象,如A基因使雄配子致死,则Aa自交时,只能产生一种成活的a雄配子,A和a两种雌配子,形成的后代有两种基因型,Aa∶aa=1∶1。 【解析】(1)三体在形成配子时,3条同源染色体中的两条随机移向一极,另一条在另一极,所以配子④的7号染色体上应带有的是A基因,产生的4种配子中,AA∶a∶Aa∶A=1∶1∶2∶2。 (2)如果观察到了配子①,说明该精细胞中多了一条染色体,处于减数第二次分裂前、中期的次级精母细胞中染色体数为13条,在减数第二次分裂后期为26条。 (3)进行杂交时,因为染色体数异常的雄性配子无法参与受精,所以AAa产生的正常雄配子为a和A且比例为1∶2,而雌性只能产生a配子,F1抗病水稻∶非抗病水稻=2∶1,说明了正交中非抗病水稻是母本,该三体抗病水稻是父本。反交是雄性只能产生a配子,而雌性可以产生4种配子,且AA∶a∶Aa∶A=1∶1∶2∶2,所以子代中非抗病水稻占1/6,抗病水稻中三体所占的比例是(1+2)/5=3/5。 答案:(1)A 1∶1∶2∶2 (2)13或26 (3)1/6 3/5 5、(2018全国卷I)【伴性遗传及人类遗传病】果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体,抑制控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上,某小组用一只无眼灰体长翅雌果蝇与一只有眼灰体长翅雄果蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下: 眼 性别 灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅 1/2有眼 1/2雌 9:3:3:1 1/2雄 9:3:3:1 1/2无眼 1/2雌 9:3:3:1 1/2雄 9:3:3:1 回答下列问题: (1) 根据杂交结果,___________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状位于X染色体上。根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是___________,判断依据是 。 (2) 若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料,设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。______________________。 (3) 若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有___________种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时,则说明无眼性状为___________(填“显性”或“隐性”)。 【答案】(1)不能 无眼 只有当无眼为显性时,子代雌雄个体才都会出现有眼和无眼性状分离 (2)杂交组合:无眼×无眼。预期结果和结论:若子代中全为无眼,则无眼为隐性性状,有眼为显性性状;若子代中无眼:有眼=3:1,则无眼为显性性状,有眼为隐性性状 (3)8 隐性 【解析】(1)分析题干可知,两亲本分别为无眼和有眼,且子代中有眼:无眼=1:1,且与性别无关联,所以不能判断控制有眼和无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于x染色体上,且有眼为显性(用基因E表示),则亲本基因型分别为XeXe 和 XEY,子代的基因型为XEXe 和XeY,表现为有眼为雌性,无眼为雄性,子代雌雄个体中没有同时出现有眼与无眼的性状,不符合题意,因此显性性状是无眼。(2)要通过一个杂交实验来确定无眼性状在常染色体上的显隐性,最简单的方法是可以选择表中杂交子代中雌雄果蝇均为无眼的性状进行杂交实验,若无眼为显性性状,则表中杂交子代中无眼雌雄果蝇均为杂合子,则该杂交子代中无眼:有眼=3:1;若无眼为隐性性状,则表中杂交子代中无眼雌雄果蝇均为隐性纯合子,则该杂交子代全部为无眼。(3)表格中灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅=9:3:3:1,可分析出显性性状为灰体(用基因A表示)和长翅(用基因B表示),有眼和无眼不能确定显隐性关系(用基因C或c表示),灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体的基因型可写为AABB 和aabb ,可推出F1的基因型为AaBbCc,F1个体间相互交配,F2的表现型为2×2×2=8种。F2中黑檀体(Aa ×Aa=1/4)长翅(Bb× Bb=3/4)无眼所占比例为3/64时,可知无眼所占比例为1/4,则无眼为隐性性状。 人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(三)及参考答案 1.(2018届安徽省四省五校K12联盟高三上学期期末检测联考)【伴性遗传及人类遗传病】 果蝇(2n=8)是遗传学经典材料,黑身、灰身由一对等位基因(A、a)控制。 (1)测定果蝇基因组序列,需对____条染色体进行DNA测序。 (2)黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1。按照孟德尔遗传规律的现代解释,F2中出现这种表现型及其比例的原因是 。F2中灰身果蝇再随机交配,后代表现型及比例为: 。 (3)现有一只黑身雌蝇丙,其细胞中的I、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段联会且均相互分离。如果在该变异果蝇的一个细胞中观察到6条染色体,则该细胞处于_____分裂____时期。 【答案】(1)5 (2)控制灰身、黑身性状的基因位于一对常染色体上,在减数分裂形成配子时随同源染色体的分离而分别进入不同配子,同时,常染色体和性染色体自由组合 灰身:黑身= 8:1 (3)减数第二次 后 【解析】(1)测定果蝇基因组序列,需对5条染色体进行DNA测序。(2)黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1,据此可知灰身为显性,黑身为隐性,控制黑身和灰身的基因位于常染色体上。控制黑身和灰身的基因在减数分裂形成配子时随同源染色体的分离而分别进入不同配子,同时常染色体和性染色体自由组合,导致F2中出现灰身:黑身=3:1这种表现型及比例。假设控制灰身和黑身的基因分别为B、b,则F1为Bb,F2中灰身为1/3BB、2/3Bb,F2中灰身果蝇再随机交配,子代有4/9BB、4/9Bb、1/9bb,后代表现型及比例为灰身:黑身= 8:1。(3)细胞发生染色体变异后,Ⅰ号染色体变成一条,若减数第一次分裂形成的子细胞中含Ⅰ号染色体则有4条染色体,若减数第一次分裂形成的子细胞中不含Ⅰ号染色体则有3条染色体,则到减数第二次分裂后期,细胞中有8条或6条染色体。因此若在该变异果蝇的一个细胞中观察到6条染色体,则该细胞处于减数第二次分裂后期。 2、高血压是一种以动脉压升高为特征,可伴有心脏、血管、脑和肾脏等器官功能性或器质性改变的全身性疾病,长期的精神紧张、激动、焦虑以及Ⅱ型糖尿病、甲状腺疾病等都可能引起高血压的发生。请回答下列问题: (1)紧张伴随着交感神经兴奋,兴奋部位神经纤维膜内外的电位发生改变,这是由于细胞膜外的__________离子内流引起的。兴奋在两个神经元之间只能单向传递的原因是________________________________________________。? (2)Ⅱ型糖尿病常见于中老年人,患者血清中胰岛素的水平早期正常或增高,晚期低下。胰岛素的生理功能是_________________________________________ _________________________。? (3)甲状腺功能亢进症(俗称甲亢)是________激素分泌过多引起的,此时机体通过负反馈调节导致下丘脑分泌的_________________________激素减少。? 【解析】(1)兴奋部位神经纤维膜内外的电位发生改变是由于细胞膜外的钠离子内流引起的。由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在两个神经元之间只能单向传递。(2)胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。(3)甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的,当血液中甲状腺激素含量增加到一定的程度时,又会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素、垂体分泌促甲状腺激素。 答案:(1)钠 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 (2)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低 (3)甲状腺 促甲状腺激素释放 3、(2018届四川省成都市第七中学热身考试)森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用,并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林中生物种类丰富,食物网较复杂,具有调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙等方面的功能。请回答下列有关问题: (1)区分两个不同的森林群落,首先要分析群落的__________________________。 (2)森林生态系统的生物多样性价值中,直接价值_____________(填“大于”或“小于”)其间接价值。 (3)生态系统的物质循环是指_______________________________________ 。 (4)森林中的一条食物链:植物→虫→食虫鸟→鹰。输入食虫鸟的能量,有一部分会流入分解者,流入分解者的能量包括食虫鸟_____________中的能量和鹰_________________________中的能量两部分。 【答案】(1)物种组成 (2)小于 (3)组成生物体的C、H、0、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程 (4)遗体残骸 粪便 【解析】(1)区别不同群落的重要特征是:群落的物种组成。(2)森林生态系统的生物多样性价值中,间接价值主要是体现在生态功能上,故直接价值小于间接价值。(3)生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、0、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程。(4)食虫鸟产生的粪便和死亡后的遗体残骸中的能量流向分解者。 4、蜜蜂群体中存在着三种不同类型的蜜蜂,它们分别是蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王是蜂群中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂,其最主要职能就是产卵。雄蜂是蜂群中的雄性公民,雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。雄蜂在减数第一次分裂中,染色体数目并没有变化,只是细胞质分成大小不等的两部分。大的那部分含有完整的细胞核,小的那部分只是一团细胞质,一段时间后将退化消失;减数第二次分裂,则是一次普通的有丝分裂,生物学上把这种分裂称为“假减数分裂”。分析回答: (1)蜂王体细胞中含32条染色体,雄蜂体细胞中含16条染色体,则可以推断出由蜂王的卵细胞直接发育成的雄蜂细胞分裂方式一般为________,若要设计实验进一步验证,则需要制作__________________放在显微镜下观察,你认为观察时能否看到同源染色体?________________,原因是_______________________ _________________________________________________________________[ ] _______________________(3分)。? (2)雄蜂体细胞含16条染色体,则雄蜂在进行减数分裂时,能否观察到四分体?__________。雄蜂减数第一次分裂中期含染色体和DNA数目分别为______________和________。雄蜂减数第二次分裂后期含染色体和着丝点数分别为________________和__________________。最终产生精子含染色体数______________________。? 【解析】(1)蜂王的卵细胞染色体为16条,雄蜂体细胞含16条染色体,因此由蜂王的卵细胞直接发育成雄蜂细胞的分裂方式是有丝分裂。可通过显微镜观察临时装片中的染色体数目来验证这一推断。由于卵细胞在形成的过程中,同源染色体已彼此分离,卵细胞中均为非同源染色体,所以通过显微镜观察雄蜂体细胞,观察不到同源染色体。[ Z_xx_k.Com] (2)由于雄蜂没有同源染色体,所以四分体的个数为0。复制后有16条染色体,32个DNA,减Ⅰ完成后子细胞还是16条染色体,32个DNA,减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体和着丝点数目均为32,最终产生的精子含染色体数为16条。 答案:(1)有丝分裂 临时装片 否 卵细胞形成过程中,同源染色体已彼此分离,卵细胞中均为非同源染色体 (2)否 16条 32个 32条 32个 16条 5、(2019届吉林省集安市第一中学高三上学期期末考试)【遗传的基本规律及其应用】肥胖与遗传密切相关,是影响人类健康的重要因素之一,某肥胖基因发现于一突变系肥胖小鼠,人们对该基因进行了相关研究。 (1)为确定其遗传方式,进行了杂交实验,根据实验结果与结论完成以下内容。 实验材料:______________小鼠;杂交方法:__________。 实验结果:子一代表现型均正常。 结论:遗传方式为常染色体隐性遗传。 (2)在人类肥胖症研究中发现,许多人能正常分泌该类激素却仍患肥胖症,其原因是_____。 (3)目前认为,人的体重主要受多基因遗传的控制。假如一对夫妇的基因型均为AaBb(A、B基因使体重增加的作用相同且具累加效应,两对基因独立遗传),从遗传角度分析,其子女体重超过父母的概率是________,体重低于父母的基因型为______________________。 【答案】(1)纯合肥胖小鼠和纯合正常 正反交 (2)靶细胞缺乏相应的受体(或者激素与受体的结合受阻) (3)5/16 aaBb、Aabb、aabb 【解析】(1)由题意知,该实验的目的是研究某肥胖基因的遗传方式,实验结果是子一代表现型均正常,结论是该遗传方式是常染色体隐性遗传,因此实验材料应该是一对相对形的纯合体做亲本,即选择纯合肥胖小鼠和纯合正常小鼠,交配方式是应该是正交和反交,后代都是正常的。(2)由于许多人能正常分泌该类激素却仍患肥胖症,说明不缺激素,而是靶细胞缺乏相应的受体,激素无法传递信息,调节生命活动。(3)根据A、B基因使体重增加的作用相同且具累加效应,两对基因独立遗传,所以显性基因越多,体重越大.由于夫妇的基因型均为AaBb,含有两个显性基因,且其遗传遵循基因的自由组合定律,所以其子女体重超过父母(含3或4个显性基因)的概率是5/16(1AABB、2AaBB、2AABb);体重低于父母的基因型中不含显性基因或含一个显性基因,为aaBb、Aabb、aabb 。 人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(二)及参考答案 1、褐色脂肪组织(BAT)是负责哺乳动物非战栗性产热的一个主要部位,它通过高效的代谢产热,起着相当于“电热毯”的作用,对于动物的体温调节、抵抗寒冷、防止肥胖等方面,都有着重要的生理意义,许多科学家将其视作预防和治疗肥胖的靶点。如图为在持续寒冷刺激下,某哺乳动物体内调节褐色脂肪组织细胞产热的过程。请回答下列问题: (1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素,导致BAT细胞中________(1分)增加,促进脂肪的水解;另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放①________________(填激素名称)的量增加,最终促进甲状腺释放甲状腺激素,增强代谢。? (2)去甲肾上腺素和甲状腺激素在提高BAT的产热方面具有________作用。? (3)甲状腺激素作用的靶器官除BAT外,还包括图中的________,BAT细胞中的________________能促进图中的过程③。? (4)如图表示在线粒体内膜的氧化、磷酸化过程,氧化就是通过线粒体内膜的电子传递链放能的过程,而磷酸化是产生ATP的过程。在BAT细胞中,合成的UCP-1蛋白能使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能,据此可知,UCP-1蛋白影响图中__________过程(填序号),图中A物质表示__________。? 【解析】根据题图分析,①表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,②表示垂体分泌的促甲状腺激素,③表示DNA形成mRNA的转录过程,④表示电子传递过程,⑤表示ATP的形成过程,⑥表示O2与[H]反应生成水的过程,A表示水。(1)当寒冷刺激后,下丘脑通过传出神经末梢释放去甲肾上腺素,作用于受体b,使得ATP产生cAMP,进而促进脂肪水解生成脂肪酸和甘油;同时下丘脑本身合成并释放①促甲状腺激素释放激素,通过垂体促进甲状腺激素的分泌,促进机体产热。(2)分析可知,甲状腺激素和去甲肾上腺素都能增加机体产热,因此两者表现为协同关系。(3)根据甲状腺激素的负反馈调节过程可知,甲状腺激素可以作用于垂体细胞和下丘脑细胞。图中显示,BAT细胞中的甲状腺激素和受体a的复合物、cAMP都能促进③转录过程。(4)有氧呼吸第三阶段释放的能量一部分以热能的形式散失,一部分通过过程⑤生成ATP,而在BAT细胞中,合成的UCP-1蛋白能使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能,说明UCP-1蛋白影响了图中⑤过程;A表示水。 答案:(1)cAMP 促甲状腺激素释放激素 (2)协同 (3)下丘脑和垂体 甲状腺激素和受体a的复合物、cAMP (4)⑤ 水 2、(2018全国卷II)【生态系统和环境保护】大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用。这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题: (1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有可能增加,生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是________________________。 (2)如果将顶级肉食性动物引入食物网只有三个营养级的某生态系统中,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转,即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的,那么根据上述“恐惧生态学”知识推测,甲的数量优势地位丧失的可能原因是 (答出一点即可)。 (3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测,产生这一结果的可能原因有_________________________________________(答出两点即可)。 【答案】(1)生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一营养级的能量较少 (2)甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多 (3)大型肉食性动物捕食野猪;野猪因恐惧减少了采食。 【解析】(1)生产者固定的太阳能总量是流入一个生态系统的总能量?能量在沿着食物链和食物网流动的过程中,各个营养级的生物都会通过自身的呼吸作用而消耗一部分能量(以热能的形式散失),余下的用于生长发育和繁殖等生命活动的能量中,也有一部分随着残枝败叶或遗体残骸等被分解者分解释放出来而不能输入到下一营养级,即生产者固定的能量在沿食物链流动的过程中大部分损失了,传递到下一营养级的能量较少,因此食物链中的营养级数量一般不会太多。(2)依题意可知:顶级肉食性动物的引入,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转(甲的数量优势地位丧失),而该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的,进而推知,甲的数量优势地位丧失的可能原因是:顶级肉食性动物对甲、乙的驱赶作用而引起的甲、乙的“恐惧”程度不同,甲对顶级肉食性动物的“恐惧”程度比乙高,顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多。(3)某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度,由题意中“恐惧生态学”的知识可推知,其可能的原因有:一是该种大型肉食性动物对野猪的直接捕食而导致野猪的个体数减少,二是野猪因“恐惧”减少了采食。 3、为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律,研究者用14C标记的CO2进行了有关实验,处理及结果如图和表所示。分析回答: 处理 14C含量(mg) 果壳 种仁 果实重量 标记上枝叶 2.93 26.02 28.95 标记中枝叶 11.44 27.47 38.91 标记下枝叶 8.00 8.37 16.37 (1)研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端,扎紧、密封袋口,抽出袋中空气,注入浓度为500 μmol·mol -1的 14CO2和除去________________的空气。一段时间后,分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶的果壳和种仁的________________含量和果实重量。 ? (2)实验结果表明_________________________________________________。? (3)若需要对图中的枝叶进行修剪,最好剪去________(2分)。? 【解析】(1)为了检测C的运输途径,可以标记二氧化碳中C,但要排出空气中的二氧化碳,以防干扰实验。又因为光合产物运输和分配到果实中,因此注入浓度为500 μmol·mol-1的14CO2和除去CO2的空气。一段时间后,分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶果壳、种仁的14C含量和果实重量。 (2)根据表格中的数据分析可知,中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳)。 (3)对表格中数据分析发现下枝叶光合产物分配到果实中的总量最少,因此若需要对图中的枝叶进行修剪,最好剪去下枝叶。 答案:(1)CO2  14C (2)中枝叶(与果实距离最近的叶片)光合产物分配到果实中的总量最高(且不同位置源叶光合产物向种仁的分配量均高于果壳) (3)下枝叶 4、(2019届安徽省皖中名校联盟高三10月联考)【遗传的基本规律及其应用】果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于2号染色体上),其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。现选择两只红眼雌、雄果蝇交配,产生的后代如图所示,请回答: (1)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为___________________。 (2)F1雌果蝇中杂合子所占的比例为________,F1雄果蝇能产生________种基因型的配子。 (3)果蝇体内另有一对基因T、t,已知这对基因不位于2号染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇。为了探究T、t基因是否位于X染色体上,让纯合红眼雌蝇与不含T基因的纯合白眼雄蝇杂交,F1随机交配得F2,观察F2的性别比例。 ①若雌性:雄性=____________,则T、t基因位于X染色体上。 ②若雌性:雄性=____________,则T、t基因位于常染色体上。 ③讨论:若T、t基因位于X染色体上,F2无粉红眼果蝇出现,则亲代雄果蝇的基因型为________。F2雌雄个体自由交配,F3雄性个体中,不含Y染色体的个体所占比例为________。 【答案】(1)AaXBXb、AaXBY (2)3/4 6 (3)①1∶1 ②3∶5 ③AAXtbY 1/9 【解析】(1)根据以上分析已知,亲本基因型为AaXBXb×AaXBY。(2)已知双亲的基因型为AaXBXb×AaXBY,则雌性中纯合子的比例为1/2×1/2=1/4,所以杂合子的比例为1-1/4=3/4;F1雄果蝇能产生2×3=6种基因型的配子。(3)为了探究T、t基因是否位于X染色体上,让纯合红眼雌蝇(TT)(AAXBXB)与不含T基因的纯合白眼雄蝇(tt)(__XbY)杂交,F1随机交配得F2,观察F2的性别比例。①如果T、t基因位于X染色体上,亲本基因型可以表示为AAXBTXBT、__XbtY,杂交产生的F1雌雄果蝇基因型分别为A_XBTXbt、A_XBTY,该雌雄果蝇杂交后代中雌性个体不可能出现XbtXbt,因此不会发生性反转,则F2代性别比例为雌:雄=1:1。②如果T、t基因位于常染色体上,则亲本基因型可以表示为AATTXBXB、__ttXbY,杂交产生的F1雌雄果蝇基因型分别为A_TtXBXb、A_TtXBY,该雌雄果蝇杂交后代中雌性个体中有1/4tt的个体会发生性反转,因此F2代性别比例为雌:雄=3:5。③若T、t基因位于X染色体上,已知F2无粉红眼果(aa)蝇出现,则亲代雄果蝇的基因型为AAXtbY,F1雌雄分别为AAXBTXbt、AAXBTY ,让F2雌雄个体自由交配,其产生的含有Xbt的雌性配子的概率都是1/4,因此F3雄性个体中,不含Y染色体的个体(XbtXbt)所占比例=(1/4×1/4)÷(1/4×1/4+1/2)=1/9。 5、为了有效控制水稻害虫的危害,中国农业科学院和华中农业大学合作,成功地获得了转Bt基因(Bt基因来源于一种细菌,即苏云金杆菌,该基因的表达产物Bt毒蛋白具有良好的杀虫效果)的二倍体水稻。请回答下列问题: (1)若知道Bt毒蛋白的氨基酸序列,则可以推测出Bt基因的核苷酸序列,但推测出的核苷酸序列并不是唯一的,其原因是______________________________。在知道Bt基因的核苷酸序列之后,再通过________方法直接人工合成。? (2)获得Bt基因后,在体外可以通过____________(填中文名称)反应进行扩增。? (3)将Bt基因导入水稻细胞中时不宜采用农杆菌转化法,最可能的原因是____________________________________________________________。在个体水平上检测Bt基因在受体植株内是否成功表达,可采用的方法是________________。? (4)若将Bt基因成功地整合到二倍体水稻细胞的一条染色体上,则这种水稻能否稳定地遗传?______。? 【解析】(1)由于决定一种氨基酸的密码子往往不止一种,因此根据Bt毒蛋白的氨基酸序列推测出的核苷酸序列并不是唯一的。知道Bt基因的核苷酸序列之后,再通过化学方法直接人工合成。 (2)获得Bt基因后,在体外可以通过多聚酶链式反应进行扩增。 (3)将Bt基因导入水稻细胞中时不宜采用农杆菌转化法,最可能的原因是水稻是单子叶植物,而农杆菌对单子叶植物没有感染能力。在个体水平上检测Bt基因在受体植株内是否成功表达,可采用的方法是抗虫接种实验,看水稻能否抵抗害虫的侵害。 (4)将Bt基因成功地整合到二倍体水稻细胞的一条染色体上,这种水稻产生的后代会出现性状分离,这种水稻不能稳定地遗传。 答案:(1)决定氨基酸的密码子存在简并性(或决定一种氨基酸的密码子往往不止一种)(合理即可)  (2)多聚酶链式 (3)水稻是单子叶植物,而农杆菌对单子叶植物没有感染能力 抗虫接种实验[ (4)不能 人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(五)及参考答案 1、(2019届四川省宜宾市叙州区第一中学高三上学期期末考试)【遗传的基本规律及其应用】已知某雌雄异株植物为XY型性别决定,其叶形宽叶和窄叶受一对等位基因(A/a)控制,抗病和不抗病受另一对等位基因(B/b)控制。某科研小组将表现型为宽叶不抗病雌株和宽叶抗病雄株作为亲本进行杂交,子代的表现型及比例为宽叶抗病雌株:窄叶抗病雌株:宽昨不抗病雄株:窄叶不抗病雄株=3:1:6:2。回答下列问题: (1)据实验结果推测,该植株的两对相对性状中显性性状分别是______________________,这两对等位基因___________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律,依据是______________________。 (2)该实验中亲本雌雄植株的基因型分别是______________________。甲同学认为子代中抗病雌株与不抗病雄株的比例应为1:1,出现异常比例的最可能原因是______________________。 (3)乙同学认为上述原因在雌雄株中都会出现,请用一组杂交实验说明甲乙同学谁的观点是正确的。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)_________ 【答案】(1)宽叶、抗病 遵循 子代雌雄株中宽叶和窄叶的表现型比例相同,说明控制宽窄叶的基因位于常染色体上;子代雌株全为抗病,雄株全为不抗病,说明控制抗病与不抗病的基因位于X染色体上;两对等位基因位于两对同源染色体上,故遵循基因的自由组合定律 (2)AaXbXb、AaXBY 含XB的花粉有一半致死 (3)用XBXb和XbY的植株进行杂交,若子代表现型及其比例为抗病雌株:抗病雄株:不抗病雄株=1: 1: 1,则说明甲同学的观点正确;若子代表现型及其比例为抗病雌株:抗病雄株:不抗病雄株=3: 2: 4,则说明乙同学的观点正确 【解析】(1)子代的表现型及比例为宽叶抗病雌株:窄叶抗病雌株:宽昨不抗病雄株:窄叶不抗病雄株=3:1:6:2。通过基因的分离定律分析可知宽叶:窄叶=3:1,子代中雌雄性中都有宽叶和窄叶,故控制叶型的等位基因位于常染色体上,且宽叶是显性。亲本宽叶不抗病雌株和宽叶抗病雄株作为亲本进行杂交,后代雌性都是抗性,雄性都是不抗病的,由此推测控制抗病的等位基因位于X染色体上,且亲本是显雄隐雌的组合,故抗病是显性。这两对等位基因遵循基因自由组合定律,依据是子代雌雄株中宽叶和窄叶的表现型比例相同,说明控制宽窄叶的基因位于常染色体上;子代雌株全为抗病,雄株全为不抗病,说明控制抗病与不抗病的基因位于X染色体上;两对等位基因位于两对同源染色体上,故遵循基因的自由组合定律。(2)由(1)中分析可以推测出亲本的基因型是AaXbXb、AaXBY,子代中抗病雌株与不抗病雄株的比例不是1:1,而是1:2,出现异常比例的最可能原因是含XB的花粉有一半致死。(3)用XBXb和XbY的植株进行杂交,若子代表现型及其比例为抗病雌株:抗病雄株:不抗病雄株=1: 1: 1,则说明甲同学的观点正确;若子代表现型及其比例为抗病雌株:抗病雄株:不抗病雄株=3: 2: 4,则说明乙同学的观点正确。 2、核基因P53是细胞的“基因组卫士”。当人体细胞DNA受损时,P53基因被激活,通过如图所示相关途径最终修复或清除受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。请回答下列问题: (1)若DNA损伤为DNA双链断裂,则被破坏的化学键是________,修复该断裂DNA需要的酶是________。? (2)图中过程①发生的场所是____________。? (3)P53基因控制合成的P53蛋白通过过程②合成lncRNA,进而影响过程①,这一调节机制属于______________,其意义是________________________________ ______________________(5分)。? (4)当DNA分子受损时,P53蛋白既可启动修复酶基因的表达,也能启动P21基因的表达。启动P21基因表达的意义是________________________。? 【解析】(1)DNA受某些因素的影响导致双链断裂,是磷酸二酯键断裂所致;修复时需将断裂的DNA片段重新连接,应用DNA连接酶。 (2)过程①为P53基因的表达(转录与翻译),在细胞核与核糖体中进行。 (3)DNA受损时,P53基因控制合成的P53蛋白与DNA片段结合转录合成lncRNA进一步促进P53基因表达,有利于短时间内合成大量的P53蛋白,以加快对受损DNA的修复或清除,这是一种正反馈调节机制。 (4)由图可知,P21蛋白能阻止DNA的复制。机体DNA受损时,P21基因表达合成P21蛋白,能阻止受损DNA的复制,避免将错误的遗传信息传递给子代细胞。 答案:(1)磷酸二酯键  DNA连接酶 (2)细胞核和核糖体 (3)正反馈调节 有利于在短时间内合成大量的P53蛋白,以加快损伤DNA的修复并阻止DNA的复制  (4)阻止受损DNA的复制,阻断错误遗传信息的传递 3.(2019届江西省宜春市高三上学期期末统考)【伴性遗传及人类遗传病】 果蝇是遗传学研究的常用材料。果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,与果蝇眼色有关色素的合成受基因A控制,基因B使眼色呈紫色,基因b使眼色呈红色,不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交,子代表现型及比例如图所示。 (1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有 (答出两点)。等位基因A和a的本质区别是 。 (2)F2中白眼果蝇的基因型为___________,若F2中红眼果蝇随机交配,其子代表现型及比例为______________________。 (3)人的XXY三体发育成男性,但果蝇的XXY三体发育成雌性,结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断,人和果蝇性别决定的差异在于 。若仅位于X染色体上的隐性基因d使隐性个体致死,则对于果蝇性别比例的影响是雌性个体比例将___________。 【答案】(1)个体(体积)小,易饲养,繁殖快,染色体少易观察,具有易于区分的相对性状 二者的碱基(或脱氧核苷酸,或碱基对)序列存在差异(不同) (2)aaXBXb、aaXbXb、aaXBY、aaXbY 红眼∶白眼=8∶1 (3)人取决于是否含有Y染色体,果蝇取决于所含X染色体的数目 增大(增加) 【解析】(1)果蝇个体(体积)小,易饲养,繁殖快,染色体少易观察,具有易于区分的相对性状,是遗传实验常选的实验材料。等位基因A和a的本质区别是二者的碱基(或脱氧核苷酸,或碱基对)序列存在差异(不同)。(2)根据子二代的3:3:2比例可知,两对基因遵循基因的自由组合定律;又由于子一代的表现型与性别相关联,说明有一对基因位于X染色体上,假设A、a位于X染色体上,则亲本基因型为bbXAXA、BBXaY,子一代无论雌雄均为紫眼,与题意不符,故可推断B、b位于X染色体上,A、a位于常染色体上。亲本基因型为AAXbXb和aaXBY,F1代紫色眼雌性基因型为AaXBXb,红色眼雄性基因型为AaXbY,F2中白眼果蝇的基因型为aaXBXb、aaXbXb、aaXBY、aaXbY。F2中红眼果蝇基因型及比例为AAXbXb:AaXbXb:AAXbY:AaXbY=1:2:1:2,若雌雄随机交配,单独分析A、a这对等位基因,雌配子A=2/3,a=1/3,雄配子A=2/3,a=1/3,故后代A-占8/9,aa占1/9,而另一对基因b由于均为隐性纯合,故后代为XbXb、XbY,综合分析,其子代表现型及比例为红眼∶白眼=8∶1。(3)正常情况下XX发育成雌性,XY发育成雄性,人的XXY三体发育成男性,但果蝇的XXY三体发育成雌性,可说明人和果蝇性别决定的差异在于人取决于是否含有Y染色体,果蝇取决于所含X染色体的数目。因雄性果蝇只要含有一个d基因即为纯合,而雌性果蝇需要含有两个d基因才为隐性纯合,所以若仅位于X染色体上的隐性基因d使隐性个体致死,则对于果蝇性别比例的影响是雌性个体比例将增加。 4、松乳菇又称松树蘑,不仅具有较高的营养价值,其含有的松乳菇多糖(LDG-A)还可以提高人体免疫力。 (1)人体在抗原的刺激下,________细胞分裂分化形成浆细胞。抗体在浆细胞内的________合成,通过________________________加工,最终分泌到细胞外,执行免疫功能。? (2)为探究松乳菇多糖(LDG-A)提高人体免疫能力的机制,科学家进行了相关实验。 首先探究LDG-A对B淋巴细胞增殖的影响,用流式细胞仪检测,并对处于细胞周期中不同时期的细胞数量百分比进行分析。结果如图1所示: 注:a.细胞周期分为间期和分裂期(M期)。间期依次分为G1期(蛋白质和RNA合成,为S期做准备)、S期(DNA复制)、G2期(蛋白质合成和RNA合成,为M期做准备)。 b.脂多糖LPS能够有效促进淋巴细胞增殖。 ①人体B淋巴细胞增殖、代谢过程中,需要从________中吸收有机小分子,这些小分子包括______________________________。? ②图1结果表明:LDG—A通过缩短__________时期进而促进B淋巴细胞增殖,且质量浓度为__________μg/mL的LDG—A最有可能成为替代LPS的有效制剂。? (3)为进一步探究LDG-A对B淋巴细胞抗体产量的影响,研究者继续进行了相关实验,实验结果如图2。该实验结果表明_______________________________ _________________________________(3分)。? (4)某同学综合上述实验结果得出结论:体液免疫过程中,LDG-A只能通过促进B淋巴细胞增殖和浆细胞分泌抗体进而增加机体免疫能力。你认为该同学得出结论是否严谨,为什么?(3分) 【解析】体液免疫和细胞免疫的具体过程: (1)根据体液免疫过程可知,受抗原刺激的B淋巴细胞或记忆细胞会增殖分化形成浆细胞;抗体是由浆细胞合成与分泌的免疫球蛋白,其在核糖体合成,还需要内质网和高尔基体的加工。 (2)①人体B淋巴细胞增殖、代谢过程中,需要从其生活的液体环境(组织液)中吸收小分子有机物,如氨基酸、单糖(葡萄糖)、核苷酸、脂肪酸、碱基等。 ②图1结果表明:LDG—A通过缩短G1时期进而促进B淋巴细胞增殖,且质量浓度为10.0 μg/mL的LDG—A最有可能成为替代LPS的有效制剂。 (3)分析图2实验结果可知,LDG-A能够明显促进B淋巴细胞抗体M和抗体E的产量,且高于阳性对照组,对抗体D几乎没有影响。 (4)根据题意分析可知,该同学的实验结果不严谨,因为淋巴因子也会影响B淋巴细胞增殖的能力;若要得到该结论还需要检测松乳菇多糖对T淋巴细胞分泌淋巴因子能力的影响。 答案:(1)B淋巴(记忆) 核糖体 内质网和高尔基体 (2)①组织液(内环境、细胞外液) 氨基酸、单糖(葡萄糖)、核苷酸、脂肪酸、碱基等 ②G1 10.0 (3)LDG-A能够明显促进B淋巴细胞抗体M和抗体E的产量,且高于阳性对照组,对抗体D几乎没有影响 (4)不严谨,淋巴因子也会影响B淋巴细胞增殖,若要得到该结论还需要检测松乳菇多糖对T淋巴细胞分泌淋巴因子能力的影响 5、(2018届内蒙古赤峰市第二中学高三最后一模)【生态系统和环境保护】雅鲁藏布大峡谷是世界上生物多样性最丰富的山地,是“植物类型天然博物馆”、“生物资源的基因宝库”。经1998年科学考察发现了大面积濒危珍稀植物一红豆杉、昆虫家族中的“活化石”一缺翅目昆虫(取食真菌孢子和小的节肢动物)。近年来复旦大学教授钟扬和他的团队在该地区及西藏其它地区收集了上千种植物的4000万颗种子,这些种子很多被存放在冰库里,可以存放100至400年不等。 (1)生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物和它们所拥有的___________ 。雅鲁藏布江的野生玉米品种与赤峰的玉米品种体现了___________多样性。 (2)雅鲁藏布江的景色很美,体现了生物多样性的___________价值,钟扬教授说他们“所采集的种子可能几十年、甚至几百年后才能发挥作用,造福人类。”体现了生物多样性的___________价值。 (3)红豆杉通过_________过程同化能量,其所同化的能量除流入下一营养级之外,去向还有 。 (4)缺翅目昆虫在该生态系统中的作用有______________________ 。 【答案】(1)全部基因以及各种各样的生态系统 基因(或遗传) (2)直接 潜在 (3)光合作用 (4)在呼吸作用中以热散失,被分解者利用 加快生态系统的物质循环等 【解析】(1)生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。生物的多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次,雅鲁藏布江的野生玉米品种与赤峰的玉米品种是从遗传的角度来考虑的,体现了基因(或遗传)多样性。(2)生态系统多样性的价值包括直接价值、间接价值与潜在价值,景色很美属于生态系统的旅游观赏方面的内容,体现了生物多样性的直接价值。“所采集的种子可能几十年、甚至几百年后才能发挥作用,造福人类”说明大量的野生生物的使用价值目前还不清楚,它们具有巨大的潜在使用价值,这属于生态系统的潜在价值。(3)红豆杉属于绿色植物,其可通过光合作用同化能量,其所同化的能量分为三个部分,除流入下一营养级之外,还可在呼吸作用中以热散失及被分解者利用。(4)缺翅目昆虫属于消费者,其与生产者与其他消费者构成捕食食物链,其作用是加快生态系统的物质循环等。 人教2019高考生物二轮非选择题精选习题(四)及参考答案 1.(除特殊标注外,每空2分,共10分)果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是参与卡尔文循环的关键酶,能控制光合作用的运转。科研人员为研究温度对不同水稻光合作用的影响,进行了有关实验,结果如下。请回答下列问题: 水稻品种 FBPase活性(IU) 酶活性相对降低值/% 室温(20 ℃) 低温(1 ℃) 汕优 12.51 11.25 10.07 秀优 11. 24 10.64 5.34 (1)FBPase存在于水稻叶肉细胞的__________(填部位)中。? (2)分析表中数据,可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强,原因是_____________________________________________________________(4分)。? (3)低温条件下汕优(或秀优)水稻叶片的细胞呼吸速率________(填“增大”“不变”或“减小”),为测定相关数据可将汕优(或秀优)水稻叶片置于密闭容器中,在________条件下,测定汕优(或秀优)水稻叶片单位时间内CO2的释放量。? 【解析】(1)卡尔文循环发生于叶绿体基质,故FBPase存在于水稻叶肉细胞的叶绿体基质中。 (2)分析表中数据,可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强,原因是在低温条件下,秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻的低。 (3)低温条件下多种酶的活性降低,所以汕优(或秀优)水稻叶片的细胞呼吸速率下降;在黑暗条件下,没有了光合作用的干扰,此时CO2的释放速率可以作为细胞呼吸速率。 答案:(1)叶绿体基质 (2)在低温条件下,秀优水稻的FBPase活性相对降低值比汕优水稻的低 (3)减小 黑暗 2.(2019届甘肃、青海、宁夏高三上学期期末联考)【伴性遗传及人类遗传病】 某植物的叶片表面积大小受两对基因(A、a,B、b)控制,其中基因A、a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上。当基因A、B同时存在时(A_XB_),表现为小叶;当只存在显性基因A时(A_XbXb、A_XbY),表现为中叶;当基因a纯合时(aa_ _),表现为大叶。现有两株小叶植株杂交,所得F1只有小叶和中叶两种类型。请回答下列问题 (1)亲本小叶雌株的基因型是___________。F1中中叶植株所占的比例是___________。 (2)请设计杂交实验来探究亲本小叶雄株的基因型: 实验思路:_______________________________________________________。 实验现象及结论: ①若子代植株__________________,则亲本小叶雄株的基因型是__________________; ②若子代植株__________________,则亲本小叶雄株的基因型是__________________。 【答案】(1)或 1/4 (2)实验思路:用多株大叶雌株与亲本小叶雄株杂交,观察子代植株叶表面积的大小 ①不出现大叶植株 ②出现大叶植株 【解析】 (1)依题意可知:小叶雌株(A_XBX_)与小叶雄植(A_XBY)杂交,所得F1只有小叶(A_XBX_或A_XBY)和中叶(A_XbXb或A_XbY)两种类型,说明双亲中,有一个亲本必含AA,另一亲本含有AA或Aa,而且雌性亲本必然含有Xb,进而推知:亲本小叶雌株的基因型是AAXBXb或AaXBXb,亲本小叶雄株的基因型是AaXBY或AAXBY,双亲的杂交组合为AAXBXb×AAXBY或AaXBXb×AAXBY或AAXBXb×AaXBY,F1中中叶植株(A_XbY)所占的比例是1A_×1/4XbY=1/4。(2) 已知aa_ _表现为大叶。欲探究亲本小叶雄株的基因型是AaXBY还是AAXBY,可让亲本小叶雄株与多株大叶雌株杂交,观察子代植株叶表面积的大小。如果亲本小叶雄株的基因型是AAXBY,则子代均为Aa,不会出现大叶植株;如果亲本小叶雄株的基因型是AaXBY,则子代约有1/2的植株为Aa,约有1/2的植株为aa,因此会出现大叶植株。 3、为了研究鸡枞菌多糖(TAP)对免疫抑制小鼠免疫功能的影响,将60 只健康小鼠随机分为6组,实验处理及结果如表: 组别 处理 (注射物) 检测结果 吞噬细胞对外源细胞的吞噬率 胸腺指数=胸腺质量(mg)/体重(g) 对照组1 ? 35.5 3.57 对照组2 CTX+生理盐水 19.7 0.90 对照组3 CTX+黄芪多糖(APS) 24.15 1.47 实验组1 CTX+高剂量TAP 28.05 1.81 实验组2 CTX+中剂量TAP 23.75 1.51 实验组3 CTX+低剂量TAP 21.15 1.45 (1)吞噬细胞由________分裂、分化而成,胸腺是____________淋巴细胞发育成熟的场所。? (2)实验中对照组1的处理是注射________,其目的是测得小鼠正常的免疫功能。? (3)从实验设置可以看出,CTX对小鼠的免疫功能具有________作用,APS的作用是________。为了使对照组3起到对照作用,注射APS时应该采用________的浓度。? (4)分析实验结果可知,TAP对CTX引起的免疫抑制小鼠的________免疫有促进作用。? 【解析】(1)吞噬细胞由造血干细胞分裂、分化而成,胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所。(2)为了测得小鼠正常的免疫功能,实验中对照组1的处理是注射等量的生理盐水。(3)从对照组2和对照组1的实验结果可以看出,CTX对小鼠的免疫功能具有抑制作用。而对照组3中加入APS后,吞噬细胞对外源细胞的吞噬率和胸腺指数均有所提高,因此APS的作用是提高免疫力(或消除CTX对免疫的抑制)。为了使对照组3起到对照作用,注射APS时应该采用免疫力恢复效果最佳的浓度。(4)因为吞噬细胞和T细胞均参与两种特异性免疫,因此分析实验结果可以知道,TAP对CTX引起的免疫抑制小鼠的体液和细胞免疫有促进作用。 答案:(1)造血干细胞 T (2)等量的生理盐水 (3)抑制 提高免疫力(或消除CTX对免疫的抑制) 免疫力恢复效果最佳 (4)体液和细胞 4、(2018届安徽省皖南八校高三第二次联考)【生态系统和环境保护】回答下生态系统相关的问题: (1)蝗灾是草原生态系统的重大危害之一,通过研究蝗虫种群数量变化规律,可通过相关措施有效治理蝗灾,例如:一方面通过改造蝗虫发生地的环境,降低蝗虫的_________;另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫进行_________防治,该信息素属于生态系统的_______________信息。 (2)碳对生物和生态系统具有重要意义,就草原生态系统来说,碳在生物群落和无机环境之间的循钚主要是以_________的形式进行。但是,生态学家不能以草原生态系统为单位进行物质循环的研究,试从物质循环特点的角度进行解释,其原因是__________________。 (3)该草原生态系统中无芒雀麦的覆盖率较高,下图是以无芒雀麦的碳元素的流动过程模型,补充完整,并在箭头上标明碳元素流动形式。 (4)若该草原上某大型肉食动物的能量有3/4来自食草动物,有1/4来自小型肉食动物,则该大型肉食型动物每获得12kJ能量,需要植物提供的能量至少为__________________。 【答案】(1)K值(环境最大容纳量) 生物 化学 (2) CO2 物质循环具有全球性 (3) (4)600 【解析】(1)改造蝗虫发生地可以降低蝗虫的K值;另一方面利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾,属于生物防治方法,该信息素属于生态系统的化学信息。(2)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行;从物质循环特点看,物质循环具有全球性,故生态学家不能以该生态系统为单位进行物质循环的研究。 (3)无芒雀麦从大气中固定的碳一部分通过呼吸作用以二氧化碳的形式排出(无芒雀麦通过光合作用产生的二氧化碳也会释放到大气中),一部分流入下一个营养级,还有一部分以有机物的形式流向分解者,被分解者利用,如图所示: (4)若大型肉食动物每获得12kJ能量,而大型肉食动物的能量有1/4来自小型肉食动物,3/4来自食草动物,则构成的食物链有2条:植物→食草动物→大型肉食动物,植物→食草动物→小型肉食动物→大型肉食动物,需要植物提供的能量至少为:12×1/4÷20%÷20%÷20%+12×3/4÷20%÷20%= 600kJ。 5、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点)。据图回答下列问题: [ ] (1)图1中细胞②的名称为 __________________,此时细胞内同源染色体经常发生 __________________________________。? (2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是 ____________________________________________。? (3)经过对大量样本的统计研究,发现了染色体的分配规律如图2所示,染色体的这种分配规律及其生物学意义是 ?_____________________________________ __________________________________________________________________? ______________________________________________(3分)。? 【解析】(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程,细胞②处于减数第一次分裂过程中,因此细胞②的名称为初级卵母细胞,在减数第一次分裂前期,细胞内同源染色体经常发生非姐妹染色单体间的交叉互换。 (2)由图1可知,“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ同源染色体分离,MⅡ姐妹染色单体分开,但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离。 (3)由图2可知,雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中,卵细胞获得重组染色体的概率高,非重组染色体的概率低,通过受精作用,使得后代具有更多的变异性,能为进化提供更丰富的原材料。[ 学+科+网] 答案:(1)初级卵母细胞  非姐妹染色单体间的交叉互换[ ] (2)MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离 (3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化提供了丰富的原材料(子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化)

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        • ID:11-5841551 2019年陕西省汉中市高考生物二模试卷(含解析)

          高中生物/高考专区/模拟试题

          2019年陕西省汉中市高考生物二模试卷 一、单选题(本大题共6小题,共36.0分) 下列关于细胞结构与功能的说法正确的是(  ) A. 丙酮酸、核苷酸、氨基酸、脂肪酸都含N元素 B. 大肠杆菌的细胞膜、线粒体内外膜、高尔基体膜都属于生物膜系统 C. 脂质是细胞中的储能物质,不能参与生命活动的调节 D. 酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA 如图所示为部分人体细胞的生命历程。Ⅰ-Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是(  ) A. Ⅰ-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变 B. 成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性 C. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡,此过程属于细胞免疫 D. 细胞2与正常肝细胞相比,形态结构发生了改变,细胞膜表面糖蛋白含量增多 以下生物学实验中,操作不能达到预期目的是(  ) A. 探究温度对淀粉酶活性的影响,不可用斐林试剂对产物进行检测 B. 观察DNA和RNA在细胞中的分布时,用龙胆紫将DNA染色 C. 在性状分离比模拟实验中,增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数 D. 观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时,用沾蘸法处理材料 下列有关变异、育种与进化的叙述,正确的是(  ) A. 三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂 B. 长期使用同一品牌的农药会诱导害虫发生定向基因突变,使抗药性基因频率增大 C. 单倍体育种过程中,经常先筛选F1花粉类型,再进行花药离体培养 D. 同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组 寒冷的冬天,某同学从室外进入温暖的教室,机体经过一系列调节达到相对稳定状态。下列有关说法正确的是(  ) A. 皮肤血管舒张,在室内的散热速率小于室外 B. 血液中促甲状腺激素增多会促进甲状腺激素的分泌 C. 细胞内ATP的水解速率大于合成速率 D. 在室外时,机体产热量大于散热量 下列有关植物激素的叙述,错误的是(  ) A. 生长素、细胞分裂素和赤霉素都是能促进植物生长的微量有机物 B. 植物根的向地生长和茎的背地生长都体现了生长素作用的两重性 C. 赤霉素既能促进细胞伸长,也能打破种子休眠 D. 光照和温度等环境因素的变化能调节植物激素的合成 二、探究题(本大题共5小题,共42.0分) 人体感染流感病毒后常常出现发热症状,体温可升高至39~40℃并保持一段时间,其中部分生理过程如图所示。请回答下列问题: (1)人体初次接触一种新的流感病毒时,通常需要经______的摄取和处理,若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒,要依赖免疫系统产生的______细胞与宿主细胞密切接触,使宿主细胞裂解死亡,这体现了免疫系统的______功能。 (2)病毒感染时,免疫细胞等会产生内生致热源(EP),EP作用于______(填器官名称)中的体温调节中枢,使体温升高。在体温持续在39℃左右的这段时间内,人体产热量______散热量(填“大于”、“小于”、“等于”)。当体温过高并且发热持续38.5℃以上,通常需要服用退热药,通过增加______来使体温恢复正常。病毒侵入后,一定程度的发热对人体抗病有积极作用,原因是______。 (3)已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成,从而达到灭菌的作用。当人体感染流感病毒后,______(填“能”或“不能”)用抗生素进行治疗,其原因是______。 黑瓶(不透光)-白瓶法是测定水中藻类植物进行光合作用速率的常用方法。如图甲表示分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变),横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2?h);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题: (1)在水深4m处,白瓶中的水藻产生ATP的结构有______。 (2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量,则光照适宜时,水深1m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为______。 (3)白瓶在水深3m时,O2的变化量为0,表明在此深度时,水藻的光合速率______(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率,若要在短时间内降低白瓶水藻细胞中C3的含量,则可采取的措施是______。 (4)若图乙实验中将试管向右移,随着距离的增加,气泡产生速率下降。此实验中的自变量是______。 汉中市在城市建设过程中,利用人工建立的汉江湿地公园对生活污水进行净化处理,形成菌藻共生的污水净化系统,水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等(水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食),获得良好的经济效益,如图是利用人工湿地净化污水的功能模式图。请回答下列问题: (1)流经该湿地生态系统的总能量______(填“大于”、小于”或“等于”)该系统中生产者所固定的太阳能,该生态系统能量流动的渠道可用图中序号______表示。 (2)若藻类植物所固定的太阳能总量为6.0×108KJ,藻类中被水蚤捕食,被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为______kJ,鲤鱼用于生长、发育、繁殖的能量的去向有______。 (3)碳循环对生物和生态系统具有重要意义,在碳循环过程中,图中缺少的箭头指向是______。(格式用“××→××”表示)。 (4)从生态系统的结构方面分析,影响生态系统稳定性的内部因素是物种的丰富度和______。 杀虫脒,又名氯苯脒,是一种有机氮农药,具有高效广谱杀虫杀螨的作用,但长期使用容易导致土壤污染,为探究能降解杀虫脒的细菌进行了以下实验。 (1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、______、水、无机盐四类,该实验所用的选择培养基只能以杀虫脒作为唯一氮源,其原因是______,从功能上讲,该培养基属于______培养基。 (2)微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,这两种方法在功能上的区别是______,此外,______也是测定微生物数量的常用方法。 (3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力______。 (4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和______。培养基一般不使用干热灭菌的原因是______。 糖尿病是一种常见病,其发病率有逐年上升的局势,治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的几条途径。据图回答下列问题: (1)图中①过程为______,构建之前可以根据______设计引物,利用PCR技术对目的基因进行扩增。将重组质粒M转移到受体细胞A中常用的方法是______。 (2)过程③用到的技术手段有______。 (3)过程②可用的方法是______。导入该细胞后,需对该细胞进行组织培养,经______过程形成愈伤组织。 (4)若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素,该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是______。其原因______。 三、实验题(本大题共1小题,共12.0分) 某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律,某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验,实验结果如下: 亲本 F1 F2 紫花×白花 全为紫花 紫花:白花=15:1 对此实验结果,兴趣小组内进行了讨论和交流,对该植物的花色遗传最后得出了如下解释: ①由一对基因(A、a)控制的,但含a的雄配子(花粉)部分不育; ②由多对基因共同控制的(A、a,B、b,C、c……)。 (1)如果假设①正确,上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是______。 (2)为验证上述假设,该小组一致同意对F1进行测交实验,请预测两种假设的实验结果: 假设①:(F1作母本)______,(F1作父本)______。 假设②:(F1作母本)______,(F1作父本)______。 如果实验证明假设②是正确的,则上述实验F2中的紫花植株中纯种占______。 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 解:A、丙酮酸和脂肪酸不含N元素,A错误; B、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含线粒体和高尔基体,B错误; C、脂质中只有脂肪是储能物质,脂质中的性激素参与生命活动的调节,C错误; D、酵母菌、绿藻属于真核生物,念珠藻属于原核生物,真核细胞和原核细胞都含有核糖体和DNA,D正确。 故选:D。 原核细胞和真核细胞的异同: 比较项目 原 核 细 胞 真 核 细 胞 大小 较小 较大 主要 区别 无以核膜为界限的细 胞核,有拟核 有以核膜为界限的细胞核 ? 细胞壁 有,主要成分是糖类 和蛋白质? 植物细胞有,主要成分是 纤维素和果胶;动物细胞 无;真菌细胞有,主要成 分为多糖? 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体,无其他细 胞器 有核糖体和其他细胞器? DNA存 在形式 拟核中:大型环状、裸露 质粒中:小型环状、裸露 ? 细胞核中:和蛋白质形成 染色体 细胞质中:在线粒体、叶 绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 ? 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 可遗传变 异方式 基因突变 基因突变、基因重组、 染色体变异 本题考查组成细胞的化合物、原核细胞和真核细胞的异同,要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成;识记原核细胞和真核细胞的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确答题。 2.【答案】C 【解析】 解:A、根据题意,细胞2可以无限增殖,故其属于癌变的细胞,其遗传物质已经发生改变,A错误; B、成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,并没有形成完整个体,因此不能体现细胞核的全能性,B错误; C、效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其死亡,属于细胞免疫,C正确; D、细胞2属于癌细胞,形态结构发生了改变,细胞膜表面糖蛋白含量减少,D错误。 故选:C。 分析题图:Ⅰ表示细胞分化;细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征,因此Ⅱ表示细胞衰老过程;细胞2可以无限增殖,因此Ⅲ表示细胞癌变过程;Ⅳ表示细胞凋亡。 本题结合图解,综合考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡等生命历程,要求学生掌握细胞大小与物质运输效率之间的关系,识记细胞免疫的过程。 3.【答案】B 【解析】 解:A、探究温度对淀粉酶活性的影响,使用斐林试剂需要水浴加热,故不可用斐林试剂对产物进行检测,A正确; B、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验:真核细胞的DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿对DNA亲和力强,使DNA显现出绿色,而吡罗红对RNA的亲和力强,使RNA呈现出红色,B错误。 C、雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目,在性状分离比模拟实验中,增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数,C正确; D、观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时,用沾蘸法处理材料,D正确。 故选:B。 阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答。 本题考查温度对酶活性影响,性状分离杂交实验、DNA、RNA在细胞中分布,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。 4.【答案】D 【解析】 解:A、三倍体无子西瓜的细胞中含有三个染色体组,有同源染色体,但在减数分裂过程中联会紊乱,不能产生正常的配子,A错误; B、基因突变是不定向的,B错误; C、在单倍体育种中,先对F1的花粉进行离体培养,后经秋水仙素处理,长成植株后再进行筛选,C错误; D、同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换,可导致非等位基因发生基因重组,D正确。 故选:D。 四种常见的育种方法: 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体变异(染色体组成倍增加) 举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成 本题考查生物变异及育种,要求考生识记生物变异的种类,掌握生物变异在育种中的应用,同时能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。 5.【答案】A 【解析】 解:A、寒冷的冬天,某同学从室外进入温暖的教室,温度升高,皮肤血管舒张,在室内体温与室温的温差较小,因机体的散热速率小于室外,A正确; B、从室外进入温暖的教室,温度升高,血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌都减少,B错误; C、细胞内ATP的水解速率等于合成速率,C错误; D、在室外时,机体产热量等于散热量,保持体温相对稳定,D错误。 故选:A。 人体体温调节: (1)体温调节中枢:下丘脑; (2)机理:产热和散热保持动态平衡; (3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 (4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 本题考查体温调节的相关知识,要求考生识记体温调节的机理及具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项。 6.【答案】B 【解析】 解:A、生长素、细胞分裂素和赤霉素都是植物激素,都是能促进植物生长的微量有机物,A正确; B、植物根的向地生长体现了生长素作用的两重性,茎的背地生长,无论是近地侧还是远地测,生长素的浓度都是促进茎生长的,没有体现生长素的两重性,B错误; C、根据赤霉素的作用可知:赤霉素既能促进细胞伸长,也能打破种子休眠,C正确; D、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动,D正确。 故选:B。 激素的种类和作用 激素名称 合成部位 生理作用 应用 赤霉素 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育 促进矮生性植物茎秆伸长;解除种子休眠,提早用来播种 细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂和组织分化 蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮藏时间 乙烯 广泛存在于多种植物的 组织中,成 熟的果实中 更多 促进果实成熟 促进香蕉、凤梨等果实成熟 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等, 将要脱落的 器官和组织 中含量多 抑制细胞分裂,抑制植物的生长,也能抑制种子的萌发;促进叶和果实的衰老和脱落 落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落 对植物激素的作用、在植物生长发育和适应环境变化的过程中各种激素的作用和相互关系的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键。 7.【答案】吞噬细胞 ? 效应T细胞 ? 防卫 ? 下丘脑 ? 等于 ? 散热 ? 体温上升可促进免疫细胞的活动,从而更有效的清除病毒 ? 不能 ? 青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成,但流感病毒没有细胞结构 【解析】 解:(1)人体初次接触一种新的流感病毒时,通常需要经吞噬细胞的摄取和处理,若要消灭侵入宿主细胞的流感病毒,要依赖免疫系统产生的效应T细胞与宿主细胞密切接触,使宿主细胞裂解死亡,这体现了免疫系统的防卫功能。 (2)看图可知,EP作用于体温调节中枢下丘脑,使体温升高;机体调节的结果是产热等于散热;当体温过高并且发热持续38.5℃以上,通常需要服用退热药,通过增加散热来使体温恢复正常;由于体温上升可促进免疫细胞的活动,从而更有效的清除病毒,因此一定程度的发热对人体抗病有积极作用。 (3)青霉素是杀菌药,不能对病毒起作用,其原因是青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成,但流感病毒没有细胞结构。 故答案为:(1)吞噬细胞?????效应T细胞??????防卫 (2)下丘脑????等于????散热?????体温上升可促进免疫细胞的活动,从而更有效的清除病毒 (3)不能???青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成,但流感病毒没有细胞结构 1、人体维持体温恒定的原理是机体的产热量=散热量。人体的热量来源是有机物的氧化放能。产热途径是以骨骼肌和肝脏产热为主,皮肤毛细血管的散热;散热途径汗液的蒸发呼气、排尿和排便等。维持体温恒定的调节方式是神经--体液调节。外界温度低时,机体产热多,散热也多;外界温度高时,机体产热少,散热少。产热多于散热,则体温升高;产热少于散热,则体温降低。 2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下: 3、免疫失调的三种类型:过敏反应、自身免疫、免疫缺陷。 本题考查体温调节、体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。 8.【答案】细胞质基质和线粒体 ? 4.5g ? 等于 ? 增加光照强度(或降低CO2浓度或不提供CO2或把白瓶水藻从3m处往上移动) ? 光照强弱(或试管离光源的距离) 【解析】 解:(1)据图分析,在水深4m处,白瓶与黑瓶的曲线相交,说明白瓶在此处只能进行呼吸作用,因此其产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。 (2)据图分析可知,水深1m处白瓶的净光合速率为3g/m2?h,而呼吸速率=1.5g/m2?h,因此水藻1小时制造的02的总量(实际光合作用制造的氧气量)=3+1.5=4.5g。 (3)水深3m处,02的变化量为0,说明净光合速率为0,即光合速率等于呼吸速率;若将白瓶从3m移到2m处,光照强度变大,光反应产生的ATP和[H],导致C3的还原加快,而二氧化碳的固定速率基本不变,因此C3的含量将下降。 (4)若图乙装置将试管右移,光照强度变弱,光合速率下降,产生的氧气减少,故气泡产生速率下降,该实验的自变量是光照强度。 故答案为: (1)细胞质基质和线粒体 (2)4.5g (3)等于????增加光照强度(或降低CO2浓度或不提供CO2或把白瓶水藻从3m处往上移动) (4)光照强弱(或试管离光源的距离) 分析图甲,黑暗条件下,不同水深的氧气的变化量相同,代表呼吸速率=1.5g/m2?h;光照条件下,氧气的变化量代表净光合速率;实际光合速率=呼吸速率+净光合速率。分析乙图:试管与灯泡之间的距离代表光照强度,也是该实验的单一变量;为了探究光照强度对光合速率的影响,也可以用多组相同装置,只更换灯泡功率大小。 解答本题的关键是了解光合作用与呼吸作用及其影响因素的相关知识点,明确黑暗条件下只能进行光合作用,而光照条件下可以同时进行光合作用与呼吸作用,且净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。 9.【答案】大于 ? ④ ? 3.3×107 ? 流向分解者(和未利用) ? 大气中的CO2→植物 ? 营养结构(食物链和食物网)的复杂程度 【解析】 解:(1)流经该湿地生态系统的总能量包括城市生活污水中含有的能量和该系统中生产者所固定的太阳能,所以流经该湿地生态系统的总能量大于该系统中生产者所固定的太阳能。该生态系统能量流动的渠道是食物链和食物网,可用图中箭头④表示。 (2)水体中相关的食物链有:藻类植物→水蚤→鲤鱼,藻类植物→鲤鱼。若藻类植物所固定的太阳能总量为6.0×108kJ,藻类中被水蚤捕食,被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少(按能量传递效率10%计算)为6.0×108×10%×+6.0×108×10%××10%=3.3×107kJ.鲤鱼用于生长、发育、繁殖的能量的去向有流向分解者(和未利用)。 (3)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。分析图示可知,在碳循环过程中,图中缺少的箭头指向是大气中CO2→植物。 (4)从生态系统的结构方面分析,影响生态系统稳定性的内部因素是物种的丰富度和营养结构(食物链和食物网)的复杂程度。 故答案为: (1)大于?????????④ (2)3.3×107??????流向分解者(和未利用) (3)大气中的CO2→植物 (4)营养结构(食物链和食物网)的复杂程度 生态系统的结构包括组成成分与营养结构,组成成分又包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,营养结构是指食物链与食物网。生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。碳循环中碳元素是以二氧化碳的形式在无机环境与生物群落间循环的。 本题结合图示主要考查生态系统的结构与功能及碳循环的相关知识,意在强化学生对生态系统的相关知识的理解与运用。 10.【答案】氮源 ? 只有能利用杀虫脒的微生物才能正常生长和繁殖 ? 选择 ? 稀释涂布平板法可以用于统计样品中活菌数目 ? 显微镜直接计数 ? 强 ? 高压蒸汽灭菌 ? 湿度低会破坏培养基中的营养成分 【解析】 解:(1)本题中的选择培养基的特点是只有能利用杀虫脒的微生物能正常生长和繁殖。 (2)平板划线法和稀释涂布平板法都可以接种,但是,稀释涂布平板法除了接种还能用于统计样品中活菌数目。此外,显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法。 (3)分解圈大说明该菌株的降解能力强,是需要的高效菌株。 (4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法,干热灭菌法湿度低会破坏培养基中的营养成分,因此不适合对培养基进行灭菌。 故答案为: (1)氮源 只有能利用杀虫脒的微生物才能正常生长和繁殖 选择 (2)稀释涂布平板法可以用于统计样品中活菌数目 显微镜直接计数 (3)强 (4)高压蒸汽灭菌 湿度低会破坏培养基中的营养成分 微生物的营养物质主要包括碳源、氮源、水和无机盐等,有的微生物培养基中还需要添加生长因子等物质。微生物的培养的关键是无菌操作,接种后的培养皿应该倒置培养。分类或筛选微生物常用的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。可以根据菌落的特征进行初步的鉴定或分类。 稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞。 本题主要考查微生物的营养物质、培养基的制作与培养及微生物的菌落鉴定等知识,意在强化学生对微生物的实验室培养的相关知识的识记、理解与掌握。 11.【答案】构建基因表达载体 ? 人胰岛素基因的核苷酸序列 ? 显微注射法 ? 早期胚胎培养技术、胚胎移植 ? 农杆菌转化法(答基因枪法、花粉管通道法也可) ? 脱分化 ? “胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性,而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性 ? 乳腺细胞有内质网与高尔基体,能加工相关的蛋白质,而细菌没有内质网和高尔基体 【解析】 解:(1)图中①为构建基因表达载体;构建之前可以根据目的基因(人胰岛素基因)的核苷酸序列设计引物,利用PCR技术对目的基因进行扩增。将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。 (2)过程③用到的技术手段有早期胚胎培养技术、胚胎移植。 (3)过程②中将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法;愈伤组织细胞是经过脱分化过程形成的。 (4)若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素,该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性,而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性。其原因乳腺细胞有内质网与高尔基体,能加工相关的蛋白质,而细菌没有内质网和高尔基体。 故答案为: (1)构建基因表达载体??????人胰岛素基因的核苷酸序列??????显微注射法 (2)早期胚胎培养技术、胚胎移植 (3)农杆菌转化法(答基因枪法、花粉管通道法?也可)????脱分化 (4)“胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性,而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素无生物活性???????????乳腺细胞有内质网与高尔基体,能加工相关的蛋白质,而细菌没有内质网和高尔基体 分析题图:①表示基因表达载体的构建,②表示将目的基因导入植物细胞,⑥表示将目的基因导入微生物细胞,③表示动物的个体发育,④表示植物组织培养,⑤表示培养液培养大肠杆菌。 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合细胞工程和胚胎工程的相关知识准确答题。 12.【答案】 ? 紫花:白花=1:1 ? 紫花:白花=7:1 ? 紫花:白花=3:1 ? 紫花:白花=3:1 ? 【解析】 解:(1)如果花的颜色由一对等位基因控制,含a的雄配子(花粉)部分不育,可育雄配子中a的比例是x,子一代雌配子的类型及比例A:a=1:1,自交后代aa=x=,x=。 (2)①如果假说①成立,子一代做父本,产生的可育配子的类型及比例是A:a=7:1,测交后代Aa:aa=7:1,分别表现为紫花、白花,以子一代做母本,产生的可育配子的类型及比例是A:a=1:1,测交后代Aa:aa=1:1,分别表现紫花、白花。 ②如果假说②成立,子一代不论是做母本还是做父本,都产生比例是1:1:1:1的4种类型的配子,ab的配子占,测交后代白花aabb=,其他都是紫花,占.如果实验证明假设②是正确的,则上述实验F2中的紫花植株中纯种占。 故答案为: (1) (2)①紫花:白花=1:1????紫花:白花=7:1? ②紫花:白花=3:1????紫花:白花=3:1?? 1、基因分离定律和自由组合定律:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。 2、由题意知,子一代紫花自交后代紫花:白花=15:1,子二代共有16种组合方式,如果配子、后代都没有致死现象,花的颜色由2对等位基因控制,白花的基因型是aabb,其他都表现为紫花,亲本基因型是AABB,白花基因型是aabb,子一代基因型是AaBb,两对等位基因遵循自由组合定律。 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,根据子代的表现型比例推测个体的基因型及遵循的遗传定律,并推测性状偏离比出现的原因,设计遗传实验对提出的假说进行验证、预期结果。 第2页,共2页 第1页,共1页

        • ID:11-5841518 2019高考人教生物二轮非选择题优选练(六份,含解析)

          高中生物/高考专区/二轮专题突破

          2019高考人教生物二轮非选择题优选练(一)及答案 1、(2019届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三上学期第一次调研)【酶和ATP】红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜,为探究其原因,某兴趣小组以红薯的块根和土豆的块茎为材料,在不同温度,其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后,测定还原糖含量见下表。 处理温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 红薯还原糖含量(mg/g) 20 23.3 32 37.6 50.5 70.2 80 68.9 45.3 土豆还原糖含量(mg/g) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 (1)由表可见,温度为60℃时红薯还原糖含量最高,这是因为_______________。 (2)请你推测土豆块茎不含有还原糖的最可能原因是_____________。 (3)为了确认土豆不含还原糖的原因,请完成以下实验: 实验原理:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖②____________________________ 备选材料与用具:红薯提取液(去淀粉与还原糖),土豆提取液(去淀粉),斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。 实验步骤: 第一步:取A、B两支试管,在A试管中加入红薯提取液,B管中加入等量的土豆提取液。 第二步:60℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入___________。 第三步:60℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入____________。 第四步:_____________________。 实验现象:___________________。 实验结论:___________________。 【答案】(1)红薯中淀粉酶的最适温度为60℃ (2)土豆块茎不含淀粉酶 (3)原理:还原糖与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 第二步:等量的淀粉溶液 第三步:等量的斐林试剂 第四步:50-65℃水浴加热2min 实验现象:A试管溶液出现砖红色沉淀,B试管溶液呈蓝色(或没有出现砖红色沉淀) 实验结论:红薯块根含淀粉酶而土豆块茎不含淀粉酶 【解析】(1)还原糖是淀粉在酶促反应下的产物,温度为60℃时红薯还原糖含量最高,说明该温度是淀粉酶的最适温度条件。(2)红薯中含有淀粉,却不含还原糖,说明红薯不含能催化淀粉转化为还原性糖的淀粉酶。(3)该实验中还原糖的鉴定原理包括:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。(4)由还原糖的鉴定的步骤为可得该实验步骤中,第二步需加实验材料,即在A、B两支试管中加入等量的淀粉溶液;第三步需要加斐林试剂进行鉴定,其作用条件为50-65℃水浴保温2min。第四步:观察试管中出现的颜色变化。实验现象:有还原性糖的试管出现砖红色沉淀,即A试管中出现砖红色沉淀,B试管没有砖红色沉淀。实验结论:红薯块根含淀粉酶而土豆块茎不含淀粉酶。 2、蜜蜂群体中存在着三种不同类型的蜜蜂,它们分别是蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王是蜂群中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂,其最主要职能就是产卵。雄蜂是蜂群中的雄性公民,雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。雄蜂在减数第一次分裂中,染色体数目并没有变化,只是细胞质分成大小不等的两部分。大的那部分含有完整的细胞核,小的那部分只是一团细胞质,一段时间后将退化消失;减数第二次分裂,则是一次普通的有丝分裂,生物学上把这种分裂称为“假减数分裂”。分析回答: (1)蜂王体细胞中含32条染色体,雄蜂体细胞中含16条染色体,则可以推断出由蜂王的卵细胞直接发育成的雄蜂细胞分裂方式一般为________,若要设计实验进一步验证,则需要制作__________________放在显微镜下观察,你认为观察时能否看到同源染色体?________________,原因是_______________________ _________________________________________________________________[ ] _______________________(3分)。? (2)雄蜂体细胞含16条染色体,则雄蜂在进行减数分裂时,能否观察到四分体?__________。雄蜂减数第一次分裂中期含染色体和DNA数目分别为______________和________。雄蜂减数第二次分裂后期含染色体和着丝点数分别为________________和__________________。最终产生精子含染色体数______________________。? 【解析】(1)蜂王的卵细胞染色体为16条,雄蜂体细胞含16条染色体,因此由蜂王的卵细胞直接发育成雄蜂细胞的分裂方式是有丝分裂。可通过显微镜观察临时装片中的染色体数目来验证这一推断。由于卵细胞在形成的过程中,同源染色体已彼此分离,卵细胞中均为非同源染色体,所以通过显微镜观察雄蜂体细胞,观察不到同源染色体。[ Z_xx_k.Com] (2)由于雄蜂没有同源染色体,所以四分体的个数为0。复制后有16条染色体,32个DNA,减Ⅰ完成后子细胞还是16条染色体,32个DNA,减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体和着丝点数目均为32,最终产生的精子含染色体数为16条。 答案:(1)有丝分裂 临时装片 否 卵细胞形成过程中,同源染色体已彼此分离,卵细胞中均为非同源染色体 (2)否 16条 32个 32条 32个 16条 3、(2018年届黑龙江省普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟)【植物的激素调节】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组,分别培养至第1、8天,再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图。请回答下列问题: (1)用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是_________________。 (2)A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的___________低,而__________较高。 (3)为了研究GA3的作用机理,有人用药物完全抑制DNA复制后,发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3是通过促进___________影响茎芽伸长生长的。 (4)促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外,还有_________________。 (5)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是___________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,因此,还必须合成更多的___________。 【答案】(1)在芽茎尖端中,生长素进行极性运输 (2)赤霉素 生长素 (3)细胞伸长和细胞分裂 (4)细胞分裂素 液泡 纤维素(和果胶) 【解析】(1)用激素处理时,应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中,原因是在幼嫩组织中,生长素只能进行极性运输,由生态学上端运输到生态学下端。(2)A、B两组的实验结果表明,用赤霉素处理比用生长素处理后茎芽长度更长,结合生长素作用具有两重性的知识推测,离体时间短的茎芽中本身含的赤霉素低,在外源赤霉素的作用下,促进作用表现更强,而由于自身生长素含量较高,再施加外源生长素则可能导致超过其促进生长的最适浓度而表现为促进作用减弱。(3)为了研究GA3的作用机理,有人用药物完全抑制DNA复制后,发现诱导的茎.伸长生长被抑制了54%,这说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽伸长生长。(4)促进茎芽的伸长除了生长素和赤霉素之外,还有细胞分裂素,因为细胞分裂素有促进细胞分裂的作用。(5)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,因此,还必须合成更多的纤维素(和果胶)用于组成细胞壁。 4、高原鼠兔和高原鼢鼠为植食性穴居动物。野外收集它们的天敌动物的粪便,运用显微分析可判断它们在天敌动物食物组成中所占的比例,结果如表。请回答下列问题: 两种动物在天敌动物食物组成中所占的比例(%) 天敌 高原鼠兔 高原鼢鼠 赤狐 40 30 艾虎 60 40 香鼬 100 0 (1)高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有________________________的作用。高原鼠兔和高原鼢鼠挖洞穴居,能够增加本地原生植物产量,改善土壤条件,这体现了生物多样性的________价值。? (2)表中艾虎粪便中的能量属于________________同化量的一部分。已知赤狐以植食性动物为食,若赤狐体重增加10 kg,至少需要消耗________ kg植物。据表推测,三种天敌动物中________的种群数量最容易发生剧烈波动。? 【解析】(1)高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为,这体现了信息传递具有调节生物的种间关系,维持生态系统稳定的作用。高原鼠兔和高原鼢鼠挖洞穴居,能够增加本地原生植物产量,改善土壤条件,这体现了生物多样性的间接价值。 (2)表中艾虎粪便中的能量属于高原鼠兔和高原鼢鼠同化量的一部分。若赤狐体重增加10 kg,由于赤狐以植食性动物为食,所以至少需要消耗10÷20%÷20%= 250 kg植物。据题表推测,由于香鼬只以高原鼠兔为食,所以三种天敌动物中香鼬的种群数量最容易发生剧烈波动。 答案:(1)调节种间关系,维持生态系统稳定 间接 (2)高原鼠兔和高原鼢鼠 250 香鼬 5、(2018海南卷)【种群和群落】某小组为了研究某混交林的群落结构,选择了若干样地进行调查。其中?A、B、C?三种乔木的调查结果如表。 乔木 老年树 成年树 幼年树 树种 密度/株?hm-2 % 密度/株?hm-2 % 密度/株?hm-2 % A 1267 100.00 0 0 0 0 B 50 31.06 55 34.16 56 34.78 C 50 4.95 80 7.92 880 87.13 回答下列问题: (1)据表可知:______种群属于增长型种群,______种群属于衰退型种群,______种群属于稳定型种群。 (2)该小组采用的种群密度调查方法是样方法,取样时要做到随机取样,其目的是______ 。若要调查群落中松鼠种群的密度,则应采用______ 法,理由是______ 。 (3)随着时间的推移,如果该群落被另一个群落代替,则发生代替的可能原因是______ 、______ (答出两点即可)。 【答案】(1)C A B (2)保证调查结论可靠 标志重捕 松鼠活动能力强,活动范围大 (3)后一个群落中的物种竞争能力强 前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境 【解析】(1)表A中没有幼年(生殖前期)的个体,全为老年(生殖后期)的个体,将来出生率小于死亡率,属于衰退型,表B中各年龄段个体数目比例适中,种群数量将保持相对稳定,属于稳定性,表C幼年(生殖前期)的个体较多,老年(生殖后期)的个体较少,将来出生率大于死亡率,属于增长型。(2)该小组采用的种群密度调查方法是样方法,取样时要做到随机取样,其目的是保证调查结论可靠。若要调查群落中松鼠种群的密度,因为松鼠活动能力强,活动范围大则应采用标志重捕法。(3)随着时间的推移,如果该群落被另一个群落代替,则发生代替的可能原因是后一个群落中的物种竞争能力强、前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境。 2019高考人教生物二轮非选择题优选练(三)及答案 1.(2018届江西省上饶县中学高三高考仿真考试)【种群和群落】加拿大一枝黄花原产于北美,1935年作为观赏植物引入我国。现逐步蔓延全国,成为严重威胁生态平衡的外来物种。 (1) 加拿大一枝黄花入侵后与本地杂草的关系为____________,导致植物群落的物种丰富度____________(填“上升”或“下降”),生态系统的抵抗力稳定性将逐渐________(填“升高”或“降低”)。 (2)在调查某公路两旁加拿大一枝黄花种群密度时取样方法为_________。由于缺乏天敌、气候条件适宜等因素,研究人员通过对近十年该地加拿大一枝黄花种群数量分析,绘制增长曲线发现其呈类似____________增长,这属于构建____________模型。 (3)加拿大一枝黄花全草可入药,有散热去湿功能,这体现了生物多样性的________价值。在加拿大一枝黄花茎秆中发现一种刺吸其汁液的昆虫,现有地区欲用这种昆虫抑制加拿大一枝黄花的蔓延,这利用了生物间___________关系,属于____________防治。 【答案】(1)竞争 下降 降低 (2)等距取样法 J型 数学 (3)直接 寄生 生物 【解析】(1)加拿大一枝黄花和本地杂草都属于植物,所以二者属于竞争关系;由于加拿大一枝黄花在竞争中占优势,将会导致植物群落的物种丰富度下降;由于物种丰富度下降,生态系统抵抗力稳定性将逐渐降低。(2)公路为长方形,所以利用样方法调查种群密度时的取样方法为等距取样法;由于缺乏天敌、气候条件适宜等因素,加拿大一枝黄花的数量将呈类似J型增长,这属于数学模型。(3)药用价值属于直接价值;昆虫以其茎秆中的汁液为食,这属于寄生,属于生物防治。 2、科学家从观察某种群的1 000个新生个体开始,跟踪记录每一个体的死亡年龄,然后以年龄的增长为横坐标,以种群中的存活个体数量为纵坐标,绘成“存活曲线”。如图所示的是某三个种群的存活曲线(分别用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。请分析回答下列问题: (1)从曲线________(写出图中的标号)可以得出该种群中各年龄段死亡率都相同的结论。? (2)不同种群的亲代对后代抚育和保护的情况常常是不同的。研究表明,“存活曲线”的形状与种群中亲代对后代抚育和保护的程度有关。人的存活曲线类似于__________;蛙的存活曲线类似于__________。? (3)除死亡率外,种群数量的变化还由______________ (4分)决定。? 【解析】(1)从图中可看出,Ⅱ曲线代表的生物在各年龄段的死亡率几乎相等。 (2)人对于幼年个体的照顾比较细致,因此人在幼年期存活率很高,人的存活曲线类似于Ⅰ曲线。蛙在胚胎期死亡率很高,所以存活个体较少,类似于Ⅲ曲线。 (3)决定种群数量变化的因素包括出生率、死亡率、迁入率、迁出率。 答案:(1)Ⅱ (2)Ⅰ Ⅲ (3)出生率、迁入率、迁出率 3、(2018届河南省安阳市高三上学期第一次模拟考试)【人和动物的生命活动调节】人体内血糖浓度的正常范围是0.8—1.2g/L。某青年在医院做尿检时,医生发现他有尿糖现象。为验证该青年是否患有糖尿病,接下来医生又对其血糖和胰岛素含量进行了测定。请回答下列问题: (1)人体血糖调节的神经中枢位于__________。正常人在血糖浓度升高时,胰岛素分泌量增加,机体会通过一系列生理反应降低血糖浓度,这些降低血糖的有关反应发生的场所主要是__________ (填细胞结构,至少答出两个)。 (2)请完成下列相应的填空,以探究该青年出现尿糖现象的可能原因,以及此时体内血糖和胰岛素的含量。 ①摄入过多糖类食物:血糖浓度升高,但空腹时胰岛素含量__________(填“正常”“过高”或“过低”)。 ②神经性尿糖:某些疾病会使神经系统功能发生紊乱及内分泌失调,使肝脏内存的__________分解,引起血糖浓度升高,从而产生尿糖。 ③胰岛B细胞缺陷:此时血糖浓度__________,胰岛素含量__________。 ④肾小管和集合管的重吸收功能出现障碍:此时血糖浓度和胰岛素含量均正常。 (3)若检测结果是③,则该青年血浆渗透压__________。该病人尿液中是否含葡萄糖可采用__________试剂进行检测。 【答案】(1)下丘脑 细胞质基质、线粒体、内质网 (2)①正常 ②肝糖原 ③升高 降低(或不足) (3)升高 斐林 【解析】(1)人体血糖调节的神经中枢位于下丘脑。降低血糖的生理反应主要是氧化分解葡萄糖,场所在细胞质基质和线粒体,转化合成脂肪等非糖物质,其主要发生场所在内质网。(2)青年出现尿糖现象的可能原因分析:①若仅仅是摄入过多糖类食物,检测其血糖浓度较正常值高,但是等到其空腹时检测其胰岛素含量应是正常的;②若是某些疾病会使神经系统功能发生紊乱及内分泌失调导致的神经性尿糖,则其肝脏内一定存在肝糖原不断分解,引起血糖浓度升高;③若是胰岛B细胞缺陷引起,此时患者血糖浓度较正常值偏高,且胰岛素含量较正常值低;④若是肾小管和集合管的重吸收功能出现障碍,患者血糖浓度和胰岛素含量均正常。(3)若是胰岛B细胞缺陷引起的糖尿病,则该患者应排除大量尿糖而带走体内大量水分,导致其血浆渗透压升高,若用斐林试剂检测该病人尿液,会出现砖红色沉淀。 4、核基因P53是细胞的“基因组卫士”。当人体细胞DNA受损时,P53基因被激活,通过如图所示相关途径最终修复或清除受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。请回答下列问题: (1)若DNA损伤为DNA双链断裂,则被破坏的化学键是________,修复该断裂DNA需要的酶是________。? (2)图中过程①发生的场所是____________。? (3)P53基因控制合成的P53蛋白通过过程②合成lncRNA,进而影响过程①,这一调节机制属于______________,其意义是________________________________ ______________________(5分)。? (4)当DNA分子受损时,P53蛋白既可启动修复酶基因的表达,也能启动P21基因的表达。启动P21基因表达的意义是________________________。? 【解析】(1)DNA受某些因素的影响导致双链断裂,是磷酸二酯键断裂所致;修复时需将断裂的DNA片段重新连接,应用DNA连接酶。 (2)过程①为P53基因的表达(转录与翻译),在细胞核与核糖体中进行。 (3)DNA受损时,P53基因控制合成的P53蛋白与DNA片段结合转录合成lncRNA进一步促进P53基因表达,有利于短时间内合成大量的P53蛋白,以加快对受损DNA的修复或清除,这是一种正反馈调节机制。 (4)由图可知,P21蛋白能阻止DNA的复制。机体DNA受损时,P21基因表达合成P21蛋白,能阻止受损DNA的复制,避免将错误的遗传信息传递给子代细胞。 答案:(1)磷酸二酯键  DNA连接酶 (2)细胞核和核糖体 (3)正反馈调节 有利于在短时间内合成大量的P53蛋白,以加快损伤DNA的修复并阻止DNA的复制  (4)阻止受损DNA的复制,阻断错误遗传信息的传递 5、(2019届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三上学期期末考试)【植物的激素调节】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。 实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。 (1)生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________,其生理作用特点表现为_____________。 (2)根据科学实验原则,上图中X处应放置_______________________,则乙、丙两组实验的自变量是__________________。 (3)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论: 若______________________________________________,则假设成立; 若______________________________________________,则假设不成立。 【答案】(1)生长(伸长) 两重性 (2)空白琼脂块 有无生长素 (3)丙组落叶明显早于甲、乙组 三组的叶片几乎同时脱落 【解析】(1)生长素通过促进细胞的伸长生长使植物表现生长。生长素既能促进植物生长,又能抑制植物生长,体现了生长素的作用具有两重性。(2)丙组为对照组,根据实验单一变量原则,X处要放置空白琼脂块,排除琼脂块本身对实验的影响,乙、丙两组的实验变量是有无生长素。(3)若丙组落叶明显早于甲、乙组,说明生长素能抑制脱落酸的功能,若三组植株的落叶情况相同,则不能说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 2019高考人教生物二轮非选择题优选练(二)及答案 1、无核白葡萄是重要的种植作物。赤霉素在无核白葡萄果穗上的使用因时机不同(开花前、开花后)、浓度不同,与之相对应的效果(果穗大小)也不尽相同。请根据相关材料,完善下列实验: 材料:赤霉素溶液A(浓度150 mg/L)、赤霉素溶液B(浓度80 mg/L)、无核白葡萄植株若干、完全培养液、培养瓶若干。 实验步骤: (1)分组编号:选取__________________并分为甲、乙、丙、丁四组。? (2)相关处理:?_____________________________________________________ __________________________________________。 (3)观察并统计______________。 若____________________,说明处理时机与浓度均不会对果穗生长造成影响。 若____________________,说明只有赤霉素浓度不同会影响果穗生长。 若____________________,说明只有处理时机不同会影响果穗生长。 【解析】(1)探究实验的分组编号,对材料的要求是尽量相同。 (2)本实验是一个综合实验,涉及激素浓度和处理时机两个变量,所以针对每个变量都要设置两组实验。 (3)观察统计的结果要具体明确,题干探究什么,就观察统计什么。对现象进行表述时,要清楚自变量与因变量之间的关系。 答案:(1)长势相同、大小一致的无核白葡萄 (2)甲、乙组开花前处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡;丙、丁组开花后处理,分别用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡 (3)四组果穗大小 四组结果相同 甲、丙组结果一致,乙、丁组结果一致,甲、丙组不同于乙、丁组 甲、乙组结果一致,丙、丁组结果一致,甲、乙组不同于丙、丁组? 2、(2018全国卷I)【人和动物的生命活动调节】为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下: a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟) b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量 c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量,取尿液做尿糖定性实验 回答下列问题 (1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是_____________________。 (2)C处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会___________,取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有___________。 (3)若某实验兔出现腹泻,尿量减少显现,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于___________的渗透压感受器,从而引起尿量减少。 【答案】(1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水 (2)增加 葡萄糖 (3)下丘脑 【解析】(1)b中注射的是垂体提取液,垂体提取液中含有抗利尿激素,抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而导致b处理后实验兔尿量减少。(2)静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平,过多的葡萄糖会随尿液排出体外,导致肾小管腔内液体的渗透压升高, 同时会带走大量的水分,使得尿量增加。斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀,取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有葡萄糖。(3)实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失,使得血浆渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,使抗利尿激素合成和分泌增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,引起尿量减少。 2、近些年,研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点)。据图回答下列问题: [ ] (1)图1中细胞②的名称为 __________________,此时细胞内同源染色体经常发生 __________________________________。? (2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是 ____________________________________________。? (3)经过对大量样本的统计研究,发现了染色体的分配规律如图2所示,染色体的这种分配规律及其生物学意义是 ?_____________________________________ __________________________________________________________________? ______________________________________________(3分)。? 【解析】(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程,细胞②处于减数第一次分裂过程中,因此细胞②的名称为初级卵母细胞,在减数第一次分裂前期,细胞内同源染色体经常发生非姐妹染色单体间的交叉互换。 (2)由图1可知,“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ同源染色体分离,MⅡ姐妹染色单体分开,但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离。 (3)由图2可知,雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中,卵细胞获得重组染色体的概率高,非重组染色体的概率低,通过受精作用,使得后代具有更多的变异性,能为进化提供更丰富的原材料。[ 学+科+网] 答案:(1)初级卵母细胞  非姐妹染色单体间的交叉互换[ ] (2)MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离 (3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化提供了丰富的原材料(子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化) 4、(2018届安徽省舒城县第一中学高三最后一卷)【植物的激素调节】研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长,具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对植物的生长的调节作用,设计实验并得到如图2所示结果。(本题中涉及到的“+”表示促进,“﹣”表示抑制)。请分析回答有关问题: (1)图1中前体物质X是_______________, a、b、c表示的调节效应分别是____________(分别用“+”或“﹣”表示)。 (2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2中所示B组、D组处理方法分别为__________ , _________________。 (3)由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。 (4)图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用,请结合图1和所学知识分析原因在于_________________。 (5)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究,发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是__________________。 【答案】(1)色氨酸 +、+、﹣ (2)加NAA不加激素 (3)协同 (4)生长素含量低、不易提取,易于被氧化;而萘乙酸(NAA)是植物生长调节剂,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 (5)促进细胞伸长和细胞分裂(或细胞胞数量增加和细胞长度增加) 【解析】(1)前提物质色氨酸能转化成生长素,即X为色氨酸。据题意可知:赤霉素(GA)可以调节生长素(IAA)的水平,从而促进植物的生长,故GA对IAA的调节效应分别是促进其合成,抑制其分解,图中a是促进(+),b为促进(+),c为抑制(-)。(2)根据对照实验的单一变量原则,图2中所示B组加NAA、D组不加激素,作为空白对照组。(3)由图2中结果可知,加NAA的B组和加GA的C组与D组相比较,B组和C组的茎段平均伸长量较多,可以表明NAA和GA表现出激素间相互作用中的协同作用。(4)结合图1和所学知识可分析,生长素含量低、不易提取,易于被氧化,萘乙酸(NAA)是人工合成的生长素类似物,具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,因此实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用。(5)植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,细胞分裂不能进行,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间,说明茎芽没有细胞分裂仍然进行生长,由此可以推出赤霉素通促进细胞伸长和细胞分裂而影响茎芽生长。 5、某种雌雄同株植物能自花传粉,也能异花传粉。用雄性不育(不能产生可育花粉)品系进行杂交育种是开发利用杂种优势的有效手段。该种植物的雄性育性受一对复等位基因(在种群中,同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因)控制,其中Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为Msf>Ms>ms。请回答下列问题: (1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是________________(2分)。? (2)该种植物雄性可育的基因型有________(2分)种,其中基因型为________的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。? (3)现有某雄性可育性状能稳定遗传的植株甲,基因型为MsMs的植株乙。若要鉴定植株甲的基因型,其实验步骤及结论如下: 实验步骤: ①让植株甲和植株乙进行杂交。 ②将植株________(填“甲”或“乙”)所结的种子全部种下去。? ③统计子代植株的表现型及比例,确定植株甲的基因型。 实验结论:子代植株的表现型及比例和对应的植株甲的基因型为: a.___________________________________________________________。? b.___________________________________________________________。? c.___________________________________________________________。? 【解析】(1)该种植物雄性不育品系在杂交育种过程中,在操作上最显著的优点是不用对母本去雄,减少操作步骤。 (2)Ms为不育基因,Msf为恢复可育基因,ms为可育基因,且其显隐性强弱关系为Msf>Ms>ms,则该种植物雄性可育的基因型有Msfms、MsfMsf、msms、MsfMs,其中MsfMs的植株自交后出现性状分离,使其雄性可育性状不能稳定遗传。 (3)雄性可育性状能稳定遗传的植株甲基因型可能为MsfMsf、Msfms、msms,基因型为MsMs的植株乙为雄性不育个体,应将植株乙所结的种子全部种下去,统计子代植株的表现型及比例,进而确定植株甲的基因型,实验结论见答案。 答案:(1)不用对母本去雄 (2)4 MsfMs (3)②乙 ③a.若子代全部为雄性可育植株,则植株甲的基因型为MsfMsf b.若子代植株中雄性可育∶雄性不育=1∶1,则植株甲的基因型为Msfms c.若子代全为雄性不育植株,则植株甲的基因型为msms 2019高考人教生物二轮非选择题优选练(五)及答案 1、(2019届江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校高三阶段测试四)【植物的激素调节】为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响,设计了以下两个实验: 实验一:用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段,结果如图1所示; 实验二:将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别作不同的处理,一段时间后,结果如图2所示。 请回答下列问题: (1)图1中实验的自变量是________________,该同学图1设计实验缺少了一组,该组应该用_______________________处理。 (2)根据图1实验结果中IAA处理的结果,能否得出IAA生理作用具有两重性?_______;若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系,则应该用________________________处理茎切段作为实验组。 (3)分析图2结果,研究者推测IAA和GA的作用部位有差异,用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段作为实验材料,分别制作__________(填“横切片”、“纵切片”)进行显微观察。若乙组与甲组对比,观察到乙组________________现象,则表明IAA作用于表皮细胞;若丙组与甲组对比,观察到丙组_________________现象,则表明GA作用于内部组织细胞。 【答案】(1)激素的种类和浓度 等量蒸馏水 (2)不能 IAA和GA同时 (3)纵切片 表皮细胞较长 内部组织细胞较长 【解析】(1)分析图1可知,激素的种类和浓度为实验的自变量,茎切段伸长量为实验的因变量。若要探究不同浓度的激素对茎段伸长量的作用,还应设置不用激素处理的对照组,故实验中缺少用等量蒸馏水处理的对照组。(2)两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,图1实验中由于缺少空白对照实验,所以不同浓度的IAA处理的结果不能判断是促进作用还是抑制作用,故不能得出IAA的生理作用具有两重性。若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系,则应该用IAA和GA同时处理茎切段作为实验组,与用IAA和GA单独处理组的结果进行比较,进而得出IAA和GA之间相互作用的关系。(3)比较图2的甲、乙、丙三组,乙组表皮细胞长的快,所以向内弯曲,丙组内部组织细胞长的快,所以向外弯曲,制切片观察应比较表皮细胞和内部细胞的长度,所以应制作纵切片进行观察。若乙组与甲组对比,观察到乙组表皮细胞较长现象,则表明IAA作用于表皮细胞;若丙组与甲组对比,观察到丙组内部组织细胞较长现象,则表明GA作用于内部组织细胞。 2、某地农村利用水葫芦生态池污水处理系统对农村生活污水进行净化,主要工艺流程如图所示。请回答下列问题: (1)农村生活污水的主要污染物是________(填“有机污染物”“重金属污染物”或“有毒污染物”)。造成水体富营养化的主要元素是________。? (2)生态池中微生物的主要作用是?___________________________________。? (3)生态池作为具有观赏性的景观,吸引了大批游人前来观光、休闲,这体现了生物多样性的____________价值。? 【解析】(1)农村生活污水的主要污染物是有机污染物,造成水体富营养化的主要元素是氮、磷。 (2)生态池中的微生物,主要是分解者,其主要作用是将污水中的有机物分解为无机物,为水葫芦等水生植物提供养料。 (3)生态池作为具有观赏性的景观,体现了生物多样性的直接价值。 答案:(1)有机污染物 氮、磷(或N、P) (2)将污水中的有机物分解为无机物,为水葫芦等水生植物提供养料 (3)直接 3.(2019届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三12月月考)【种群和群落】雪乡位于黑龙江省海林市双峰国家森林公园,常年积雪可达8个月,是全国著名的旅游胜地。某科研小组对双峰林场内的一种森林害鼠——棕背平进行了调查研究,以便更好地进行防治。回答下列问题: (1)对棕背平的种群密度进行调查常采用的调查方法是____________________。 (2)在资源不受限制的理想条件下,棕背平种群的增长曲线呈_____________型。其数学模型:Nt=N0λt中,λ值与增长率的关系是增长率=__________。 (3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的_________,从而降低该种群密度。 (4)双峰林场中植物有明显的分层现象,形成群落的____________,而林场中的动物也有类似的分层现象,原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和_______________。 (5)据调查,近5万年来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度__________(填“未发生改变”“变慢”或“变快”),演替的方向______________(填“发生改变”或“未发生改变”)。 【答案】(1)标志重捕法 (2)J λ-1 (3)性别比例 (4)垂直结构 栖息空间 (5)变快 未发生改变 【解析】 (1) 棕背平的活动能力强,活动范围广,调查其种群密度常采用标志重捕法。(2) 在资源不受限制的理想条件下,棕背平种群的增长曲线呈“J”型。在“J”型曲线的数学模型中,λ值表示该种群数量为前一年的倍数,而种群增长率是指一段时间内种群数量增加的部分占初始种群数量的比例,可见,λ值与增长率的关系是增长率=λ-1。(3) 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,使很多雌性个体不能完成交配,从而降低该种群密度。(4) 群落的垂直结构是指在垂直方向上具有明显的分层现象。可见,双峰林场中植物有明显的分层现象,形成群落的垂直结构,而群落中的植物为动物创造了多种多样的食物和栖息空间,因此林场中的动物也有类似的分层现象。(5) 由于气候越来越干燥,导致近5万年以来,该地区森林逐渐演替为灌丛,而近50年来由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,这说明人类的过度开垦活动使得该地区群落的演替速度变快;由于自然环境本身变得干燥,会使群落向荒漠化方向演替,所以演替的方向未发生改变。 4、某池塘受生活污水的污染,如图所示。在该生态系统中,不仅有浮游动物、鱼类等,还有危害水生植物的病菌、害虫。水生植物受害虫侵害时能释放出某些物质,引来害虫的天敌。请回答下列相关问题: (1)该生态系统的结构包括_____________________,请指出该生态系统中存在的种间关系______________(3分)。? (2)对于生活污水的轻微污染,池塘能够经过一段时间后恢复原状,但生活污水不能过量流入池塘,说明________________。? (3)某杂食性鱼以沉水植物和草食性鱼为食,若该鱼取食沉水植物的比例由1/2调整到2/3,从理论上分析,该群落中该杂食性鱼获得的能量是原来的__________(3分)倍(能量传递效率按10%计算)。? 【解析】(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)。该生态系统中有食物网,一定存在着捕食和竞争;有细菌,一定存在着寄生。 (2)轻微污染的消除体现了生态系统的抵抗力稳定性,但生态系统的这种自我调节能力是有限的。 (3)假如植物总能量为a,调整前后该杂食性鱼可得到的能量分别为x、y。调整前:x/2×10+x/2×100=a,x=a/55。调整后2y/3×10+y/3×100=a,y=a/40。a/40÷a/55=1.375。 答案:(1)生态系统的组成成分和营养结构 竞争、捕食、寄生 (2)生态系统的自我调节能力是有限的 (3)1.375 5、(2019届安徽省芜湖市高三上学期期末考试)【人和动物的生命活动调节】研究发现葡萄糖依赖性促胰岛素释放肽(GIP)可促进胰岛B细胞释放胰岛素,进食后GIP的分泌是导致机体肥胖的常见诱因,如图表示其作用过程。回答下列问题: (1)GIP能作用于胰岛B细胞和脂肪细胞,其原因是这两种细胞表面有能与GIP特异性结合的___________。由图示可知,GIP促进机体肥胖的原因是 。 (2)GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用对葡萄糖具有强烈的依赖性。为了验证这个结论,某兴趣小组设计了如下实验,请完成下列实验内容(可供选择的试剂有:含胰岛B细胞的培养液、生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液、适宜浓度的葡萄糖溶液)。 ①取三个培养皿,编号为A、B、C,分别加入等量且适宜的含胰岛B细胞的培养液。 ②A组:加入适量的生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液;B组:加入___________ ;C组:加入___________ 。 ③培养一段时间后,检测___________ 。 预期实验结果:___________ 。 【答案】(1)受体 GIP能作用于脂肪细胞促进脂肪的吸收和储存,并且能作用于胰岛B细胞引起胰岛素的分泌,加快脂肪的吸收和储存过程 (2)②B组:加入(等量的)生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液、适宜浓度葡萄糖溶液 C组:加入(等量的)适宜浓度的葡萄糖溶液 ③检测三个培养皿中的胰岛素含量 预期结果:A组中几乎检测不到胰岛素,B组胰岛素含量明显高于C组 【解析】 (1)依题意和图示分析可知:GIP是一种信号分子,之所以能作用于胰岛B细胞和脂肪细胞,是因为这两种细胞表面有能与GIP特异性结合的受体。GIP促进机体肥胖的原因有二:一是GIP作用于脂肪细胞并促进脂肪的吸收和储存;二是GIP作用于胰岛B细胞引起胰岛素的分泌,进而加快脂肪的吸收和储存过程。 (2) 依题意,本实验的目的是验证“GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用对葡萄糖具有强烈的依赖性”, 自变量是葡萄糖的有无,因变量是胰岛素的含量。为了确定GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用是在有葡萄糖存在的条件下发生的,依据实验设计遵循的对照原则,应将实验分为3组。在这3组实验中,有1组为实验组(同时加入GIP和葡萄糖);2个是对照组(分别加入GIP和葡萄糖)。综上分析,依据题意中提供的试剂和给出的不完善的实验步骤可推知:在第②步骤中,B组应加入(等量的)生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液、适宜浓度葡萄糖溶液,C组应加入(等量的)适宜浓度的葡萄糖溶液;在第③步骤中,培养一段时间后,应检测三个培养皿中的胰岛素含量。因该实验是验证性实验,其结论是已知的,即GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用对葡萄糖具有强烈的依赖性,所以该实验的结果为:A组中几乎检测不到胰岛素,B组胰岛素含量明显高于C组。 2019高考人教生物二轮非选择题优选练(六)及答案 1、某种自花受粉植物的花色有紫色、蓝色和白色,受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制。现用该植物的紫花品种和白花品种进行杂交实验,得到的F1表现为紫花,F1自交获得的F2中紫花∶蓝花∶白花=9∶3∶4。请回答: (1)F2紫花植株中各种基因型及其所占的比例分别是_____________________ ______________________________________(3分)。? (2)单株收获某一植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。请利用株系的原理设计实验,证明F2紫花植株中各种基因型及其所占的比例。 实验思路:___________________________________________________(4分)。? 预期结果:理论上,在所有株系中,有1/9株系花色全为紫色;有________的株系花色为紫花∶白花=3∶1;有2/9的株系花色为____________________;有____________的株系花色为____________________。? 【解析】由F2的性状分离比为9∶3∶4,可以判断由两对等位基因控制花色,且遵循自由组合定律。进一步可推出,白色花植株的基因型可表示为A_bb(或aaB_)和aabb,紫色花植株的基因型可表示为A_B_,蓝色花植株的基因型可表示为aaB_(或A_bb)。 (1)由题意分析可知,F1的基因型为AaBb,F1自交,产生的F2的基因型及比例为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,紫花植株的基因型为A_B_,其中基因型为AABB的植株占1/9,基因型为AaBb的植株占4/9,基因型为AABb的植株占2/9,基因型为AaBB的植株占2/9。 (2)单株收获某一植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。证明F2紫花植株中各种基因型及其所占的比例的实验思路为:将F2中的紫花植株自交,单株收获紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系,观察并统计多个这样的株系中植株的花色及比例。根据(1)的分析可知,F2紫花植株的基因型及比例为1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb,其中基因型为AABB的植株自交,后代全为紫花植株;基因型为AABb的植株自交,后代的表现型及比例为紫花∶蓝花=3∶1(或紫花∶白花=3∶1);基因型为AaBB的紫花植株自交,后代的表现型及比例为紫花∶白花=3∶1(或紫花∶蓝花为3∶1);基因型为AaBb的紫花植株自交,后代的表现型及比例为紫花∶蓝花∶白花=9∶3∶4。因此预期结果:理论上,在所有株系中,有1/9株系花色全为紫色;有2/9的株系花色为紫花∶白花=3∶1;有2/9的株系花色为紫花∶蓝花=3∶1;有4/9的株系花色为紫花∶蓝花∶白花=9∶3∶4。 答案:(1)1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb (2)将F2中的紫花植株自交,单株收获紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系,观察并统计多个这样的株系中植株的花色及比例 2/9 紫花∶蓝花=3∶1 4/9 紫花∶蓝花∶白花=9∶3∶4 2、(2018全国卷III)【遗传的基本规律及其应用】某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是:红果(红)与黄果(黄),子房二室(二)与多室(多),圆形果(圆)与长形果(长),单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表: 组别 杂交组合 F1表现型 F2表现型及个体数 甲 红二×黄多 红二 450红二、160红多、150黄二、50黄多 红多×黄二 红二 460红二、150红多、160黄二、50黄多 乙 圆单×长复 圆单 660圆单、90圆复、90长单、160长复 圆复×长单 圆单 510圆单、240圆复、240长单、10长复 回答下列问题: (1)根据表中数据可得出的结论是:控制甲组两对相对性状的基因位于__________上,依据是___________________________ ;控制乙组两对相对性状的基因位于___________(填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是_____________________ 。 (2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交,结合表中数据分析,其子代的统计结果不符合的__________________的比例。 【答案】(1)非同源染色体 F2中两对相对性状表现型的分离比符合9∶3∶3∶1 一对 F2中每对相对性状表现型的分离比都符合3∶1,而两对相对性状表现型的分离比不符合9∶3∶3∶1 (2)1∶1∶1∶1 【解析】(1)因题干说明是二倍体自花传粉植物,故杂交的品种均为纯合子,根据表中甲的数据,可知F1的红果、二室均为显性性状,甲的两组F2的表现型之比均接近9:3:3:1,所以控制甲组两对相对性状的基因位于非同源染色体上;乙组的F1的圆果、单一花序均为显性性状,F2中第一组:圆:长=(660+90):(90+160)=3:1、单:复=(660+90):(90+160)=3:1;第二组:圆:长=(510+240):(240+10)=3:1、单:复=(510+240):(240+10)=3:1;但两组的四种表现型之比均不是9:3:3:1,说明控制每一对性状的基因均遵循分离定律,控制这两对性状的基因不遵循自由组合定律,因此这两对基因位于一对同源染色体上;(2)根据表中乙组的杂交实验得到的F1均为双显性杂合子,F2的性状分离比不符合9:3:3:1,说明F1产生的四种配子不是1:1:1:1,所以用两个F1分别与“长复”双隐性个体测交,就不会出现1:1:1:1的比例。 3、如图表示抑制酶活性的两个模型,模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;模型B中的抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性。 研究发现精氨酸能降低酶G的活性。请设计实验探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B,简要写出: (1)实验思路:?____________________________________________________ ?________________________________________________________________ ?________________________________________________________________ ___________________________________________________________。(5分)? (2)预期实验结果及结论:?_________________________________________ ?________________________________________________________________ ?________________________________________________________________ ___________________________________________________________。(4分)? 【解题指导】解答本题的关键信息: (1)模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应。由于抑制剂和底物是竞争关系,所以如果提高底物浓度,反应速率会明显提高。 (2)模型B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性,即便增加底物浓度,反应速率也不会提高。 (3)根据增加底物浓度两种情况的反应速率不同,可以推断某种物质的作用方式属于哪种模型。 【解析】(1)为了探究精氨酸降低酶G活性的作用方式属于模型A还是模型B,采取的实验思路是在酶G量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,观察酶促反应速率变化。 (2)如果酶促反应速率能恢复,则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A;如果酶促反应速率不能恢复,则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B。 答案:(1)在酶G量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,观察酶促反应速率变化 (2)若酶促反应速率能恢复,则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A;若酶促反应速率不能恢复,则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B 4、(2019届吉林省长春外国语学校高三上学期期中考试)【种群和群落】某小型湖泊中存在如图甲所示的营养结构,图乙表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,图丙表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量.请回答: (1)图甲中存在捕食和竞争关系的两种生物是___________________________。 (2)体长为4.2cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg,至少需要藻类______kg。 (3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度所采取的方法是_________________。若标记个体更易被天敌发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果_________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。 (4)该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小组提出生态治污的方案: ①首先培养绿藻去除水体中的P元素,理由是绿藻体内的_____________。 ②然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量。选择体长大于4.2cm的野鲮鱼,其原因是____________比例高,____________短,能量利用率高。 【答案】(1)罗氏沼虾和露斯塔野鲮鱼 (2)20 (3)标志重捕法 偏高 (4)①藻毒素含量低 ②植食性 食物链 【解析】(1)由题意知,该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食。(2)由图甲可知,体长为4.2cm的露斯塔野鲮鱼的食物来源为植食性:肉食性=3:1,按能量传递效率为20%计算,则增重2kg至少需要藻类=1.5÷20%+0.5÷20%÷20%=20kg。(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度用标志重捕法,种群中的个体总数=初次标记个体数×重捕个体数÷重捕中标记个体数,若标记个体更易发现而被捕食,则会使重捕中标记个体数变小,导致种群密度估算结果偏高。(4)①两种藻类去除水体中的P元素能力相同,但蓝藻中藻毒素量远高于绿藻,会对罗氏虾和露斯塔野鲮鱼造成危害,因此选择的藻类是绿藻。②投放植食性较高的鱼类,选择体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量,原因是此类鱼植食性比例高,食物链短,能量利用率高。 5.利用生态系统中物质循环和能量流动的原理,走“可持续发展”道路是人类的必然选择。如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J·cm-2·a-1) 请回答: (1)图中A代表_____________________________________________________,? 为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是________________。? (2)该生态系统中生产者固定的总能量是__________(3分)J·cm-2·a-1,其中第一营养级到第二营养级的传递效率约为__________(3分)。? (3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有______能力,其基础为________调节机制。? 【解析】(1)每个营养级的能量共同的流向有两个:自身呼吸消耗、流向分解者。A代表的是生物呼吸作用散失的能量。营养级越高,生态系统自身为之提供的能量越少,需要外界输入的有机物就越多。 (2)先算出肉食动物从植食动物那儿获得的能量:5.1+0.25+2.1+0.05-5= 2. 5 J·cm-2·a-1;再算出植食动物从生产者那儿同化的能量:4+0.5+9+2.5-2= 14 J·cm-2·a-1;最后算出生产者固定的能量为:14+23+70+3=110 J·cm-2·a-1。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为14/110×100%≈12.7%。 (3)生态系统具有的保持或恢复自身结构与功能相对稳定的能力,都属于生态系统的自我调节能力,其基础是负反馈调节。 答案:(1)呼吸作用散失的能量 能量流动逐级递减 (2)110 12.7% (3)自我调节 负反馈 2019高考人教生物二轮非选择题优选练(四)及答案 1、请根据基因工程、胚胎工程、生态工程的知识,回答下列问题: (1)基因工程技术中获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成________(1分)。PCR技术中需要的关键酶是__。? (2)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,农杆菌的作用是________________________________。我国培育的转基因抗虫棉发展迅猛,在分子水平上,检测抗虫棉的抗虫基因是否表达的方法是___________________ _______________________。? (3)体外受精是胚胎工程的重要环节,来自母方的卵母细胞要在输卵管内进一步成熟,达到______________(1分)期,才具备与精子受精的能力。胚胎移植是胚胎工程最后一道工序,其重要意义是___________________________________ _____。? (4)我国西北一些地区年降雨量较少,适宜种植灌木和草,却被硬性种植了属于乔木的杨树,结果许多杨树长得半死不活,防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了________________________________的原理。? 【解析】(1)利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。PCR技术是在较高温度环境中进行的,因此需要的关键酶是热稳定DNA聚合酶(Taq酶)。 (2)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,农杆菌的作用是感染植物,将目的基因转移到受体细胞中。分子水平检测抗虫棉的抗虫基因是否表达的方法是抗原—抗体杂交技术。 (3)来自母方的卵母细胞要在输卵管内进一步成熟,达到减数第二次分裂的中期时,才具备与精子受精的能力。胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,该技术可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 (4)我国西北一些地区年降雨量较少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,结果防护林成为残败的“灰色长城”,其失败的原因主要是违背了协调与平衡原理。 答案:(1)引物 热稳定DNA聚合酶(Taq酶) (2)感染植物,将目的基因转移到受体细胞中 抗原—抗体杂交技术 (3)减数第二次分裂中 可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 (4)协调与平衡 2.(2018届东北三省三校一模)【种群和群落】夏蜡梅是一种落叶灌木,属于我国珍稀濒危保护植物,主要分布于中国浙江省狭小的区域内。生态学家研究了群落物种组成对夏蜡梅种群分布和种群密度的影响。 (1)种群密度是指____________________________________________________。在用样方法调查夏腊梅种群密度时,要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和____________________。取样的关键是要做到____________________。 (2)生态学家调查了白水坞、西坑、大明山三个地区不同基径夏腊梅个体的数量,结果如下图所示。 据上图可判断,大明山地区夏腊梅种群年龄组成属于__________________型,而西坑地区夏腊梅种群年龄组成属于___________________型。 (3)研究发现,群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著,而灌木层对其影响相对较小,请从种间关系的角度分析其原因可能是__________________ 。 【答案】(1)种群在单位面积或单位体积中的个体数 取样方法 随机取样 (2)稳定 衰退 夏腊梅属于灌木,在与乔木竞争阳光时处于劣势 【解析】 (1) 种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。在用样方法调查夏腊梅种群密度时,要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和取样方法。取样的关键是要做到随机取样。(2)柱形图显示:大明山地区夏腊梅种群,基径≤3cm、3cm﹤基径≤10cm与基径>10cm的个体的数量接近,说明其年龄组成属于稳定型。西坑地区夏腊梅种群,基径>10cm的个体数量非常多,基径≤3cm的个体数量非常少,说明其年龄组成属于衰退型。(3)群落中的夏腊梅属于灌木,在与乔木竞争阳光时处于劣势,因此群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著,而灌木层对其影响相对较小。 3、有一片长着马尾松和山毛榉的针叶阔叶混交林,对两个树种的存有量逐年进行统计,并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C,作曲线如图。据图回答: (1)两树种处于竞争状态的年份段是____________。? (2)两树种处于平衡状态的年份段是____________。? (3)在a年的优势树种是____________,在d年的优势树种是____________。排除气候条件的变化,造成这一变化的重要原因是随着前一种群的繁盛,逐步改变了当地____________(1分),使之反而适合后一种群的生存需求。? (4)由此可见,物种不是一成不变的。在群落的发展过程中,一些种群________了,而另一些种群兴起了,从而使整个群落的结构和________都发生了变化,一直到群落达到动态平衡,这就称为群落的__________(1分)。? 【解析】(1)只要存在两树种,就会一直存在竞争,故0~e年份段一直有竞争。 (2)两树种平衡的年份,指比例稳定的年份,即b~c。 (3)a年比值大于1,说明马尾松数量更多。d年后比值小于1,说明山毛榉数量更多。造成这一变化的重要原因是马尾松的繁盛改变了环境条件,改变后的条件更适合山毛榉的生存。 (4)图中两物种数量比例的变化,正是群落演替中具体的例子。随着演替的进行,一些物种不断地消失或产生。 答案: (1)0~e (2)b~c (3)马尾松 山毛榉 环境 (4)消失 物种组成 演替 4、(2019届吉林省集安市第一中学高三上学期期末考试)【人和动物的生命活动调节】胰岛素是唯一降血糖的激素,胰岛素分泌不仅受血糖浓度的调节,也受神经系统的支配。 (1)当血糖升高时,下丘脑相关区域兴奋并传导到迷走神经,迷走神经释放乙酰胆碱。乙酰胆碱作为________________作用于_______________细胞,促进胰岛素分泌。 (2)当交感神经兴奋时,其释放去甲肾上腺素抑制胰岛素分泌。在调节胰岛素分泌过程中,交感神经和迷走神经都作用于同种细胞,两者所起的作用表现为________________关系。 (3)异常情况下,人体某种T细胞会被过度激活,分化成_______________后特异性攻击能分泌胰岛素的细胞,使其裂解导致胰岛素依赖型糖尿病。从免疫学角度分析,此病属于_______________。另一种类型的糖尿病,患者血液中胰岛素水平正常但存在“胰岛素抵抗”现象,推测此病的致病机理是 。 【答案】(1)信息分子(神经递质、化学信号) 胰岛B (2)拮抗 (3)效应T细胞 自身免疫病 靶细胞受体异常,不能识别胰岛素(胰岛素不能与受体特异性结合) 【解析】(1)乙酰胆碱是神经递质,作为化学信号作用于胰岛B细胞,从而促进胰岛素分泌。(2)根据题意可知,交感神经和迷走神经对胰岛素分泌的调节作用是相反的,因此两者的关系是拮抗。(3)T细胞被激活,增殖分化成效应T细胞,特异性攻击胰岛B细胞,导致胰岛素依赖型糖尿病,这属于自身免疫病。另一种类型的糖尿病的胰岛素水平正常,但胰岛素 “抵抗”,显然是胰岛素无法正常作用于靶细胞,所以致病机理是靶细胞受体异常不能识别胰岛素,无法发挥降低血糖的作用。 5、某昆虫为XY型性别决定的生物,其种群中个体的体色有灰体和黄体两种类型。研究人员从自然种群中随机选出若干对灰体个体作亲本,并进行自由交配,对孵化出的子代(F1)进行统计,发现子代有灰体与黄体两种类型,比例接近15∶1;他们还发现野生型昆虫中出现了一种亮红眼突变型,但不知控制亮红眼的基因在染色体上的位置及显隐性关系。不考虑突变和交叉互换,回答下列问题: (1)假设该昆虫的体色只受一对等位基因(用A/a表示)控制,且不存在不育情况,当基因位于常染色体上时,该昆虫自然种群中AA∶Aa=________;假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因(用B/b与D/d表示)的控制,且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同,则亲本的基因型为____________,且个体含有________基因即表现为灰体,F1实际的性状分离比只是接近而非等于理论分离比例的原因最可能是________________。? (2)研究人员利用F1灰体与黄体继续进行测交实验,结果证实了该昆虫的体色由两对基因控制,则F1灰体中有__________(填比例)的个体测交后代全为灰体。? (3)为判定亮红眼基因是位于X染色体还是常染色体上,请写出实验设计思路并预期实验结果、得出结论。 _________________________________________________________(4分)。? 【解析】(1)若该昆虫的体色只受一对等位基因(用A/a表示)控制,且不存在不育情况,后代的性状分离比为15∶1,即aa占1/16(1/4×1/4),说明亲本AA和Aa提供a配子的概率为1/4,因此亲本灰体中AA∶Aa=1∶1。若受两对等位基因(用B/b与D/d表示)的控制,则亲本的基因型为BbDd,且只有bbdd表现为黄体,说明只要有B或D的个体就表现为灰体;由于F1的统计样本不够大,因此F1实际的性状分离比只是接近而非等于理论分离比例。 (2)若该昆虫的体色由两对基因控制,则亲本基因型为BbDd,后代灰体基因型为1BBDD、2BBDd、2BbDD、4BbDd、1BBdd、2Bbdd、1bbDD、2bbDd,其中1BBDD、2BBDd、2BbDD、1BBdd、1bbDD测交的后代都是灰体,因此F1灰体中有7/15的个体测交后代全为灰体。 (3)判定亮红眼基因是位于X染色体还是常染色体上,可以采用正反交法,即用亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正交和反交,观察子代的性状表现。若正反交子代雌雄个体性状表现一致,则基因在常染色体上;若正反交子代雌雄个体性状表现不一致,则基因在X染色体上。 答案:(1)1∶1 BbDd B或D(一个显性) F1的统计样本不够大 (2)7/15 (3)用亮红眼突变型果蝇与野生型果蝇进行正交和反交,观察子代的性状表现;若正反交子代雌雄个体性状表现一致,则基因在常染色体上;若正反交子代雌雄个体性状表现不一致,则基因在X染色体上

          • 2019-05-15
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        • ID:11-5841332 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习基因的自由组合定律测试题(教师版+学生版)

          高中生物/高考专区/三轮押题冲刺

          绝密★启用前 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习基因的自由组合定律测试题 1.四季豆是一种自花传粉的作物,其种皮的颜色是由两对非等位基因A(a)和B(b)控制的,而且两对基因传递给子代遵循孟德尔定律。种皮细胞中有A基因,便可产生足量的黑色素;a基因不能控制色素的产生。种皮细胞中的B基因为修饰基因,可淡化黑色素的显色程度;其中,BB可使黑色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化,bb不影响黑色素的显色效果。选择能产生白色种皮的一棵植株(P1)和能产生黑色种皮的一棵植株(P2)为亲本材料,实验如图所示,回答下列问题。 (1)据上述图解分析,P1和P2的基因型依次是________和________。 (2)在F2中,产生黄褐色种皮的植株基因型为________,产生白色种皮的植株基因型有种。 (3)F2中杂合体植株(Bb)在减数分裂过程中,如果没有发生交叉互换,基因B与B之间的分离、基因B与b之间的分离分别发生在________期和________期(要求具体到前、中、后、末等时期)。在有性生殖过程中,F1基因B或b以________为载体传递给F2。 (4)如果手头上有四种材料aaBB、AABB、aabb和Aabb,需要在最短的时间内培育出黑色可稳定遗传的新品种,可以利用____________为材料进行____________育种(指育种方式)。 【答案】(1)aaBB AAbb(两次序错误得0分) (2)AaBb、AABb 5 (3)后期Ⅱ 后期Ⅰ(未具体到“后期”不给分) 染色体 (4)Aabb 单倍体 【解析】(1)白色种皮的一棵植株(P1)和能产生黑色种皮的一棵植株(P2)为亲本材料杂交产生黄褐色的F1。由题意可知,四季豆是自花传粉的植物,产生黑色种皮的一棵植株(P2)的基因型是AAbb。由F2的结果可知F1的基因型是AaBb。再可得到白色种皮的一棵植株(P1)的基因型是aaBB。所以P1和P2的基因型依次是aaBB和AAbb。(2)由题意可知黄褐色种皮的基因型是A__Bb。所以黄褐色基因型是AABb,AaBb。白色种皮的基因型有A__BB,aa____,一共有2+3种。(3)B和B基因位于姐妹染色单体上,分离时是姐妹染色单体分离,在后期Ⅱ。B和b位于同源染色体上,他们分离在后期Ⅰ中。基因在染色体上,基因以染色体为载体传给F2。(4)黑色可稳定遗传的新品种是AAbb。要在最短时间内培育出黑色可稳定遗传的新品种,可以选择单倍体育种,以Aabb为材料进行单倍体育种。 2.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验时,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示。试回答: (1)每对相对性状的遗传符合________定律。 (2)亲代的基因型为:黄色圆粒____________,绿色圆粒________。 (3)杂交后代中纯合体的表现型有____________________________________________。 (4)杂交后代中绿色皱粒占_________。 (5)子代中能稳定遗传的个体占_________。 (6)在杂交后代中非亲本类型的性状组合占_________。 (7)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上,后代中的表现型及比例是黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=______________。 【答案】(1)基因分离 (2)YyRr yyRr (3)绿色圆粒、绿色皱粒 (4) (5)25%() (6) (7)15∶5∶3∶1 【解析】(1)根据杂交实验结果可知,豌豆的两对性状都符合分离定律。(2)根据分析可知,双亲的基因型为YyRr×yyRr。(3)双亲的基因型为YyRr×yyRr,后代中可以稳定遗传的表现型有绿色圆粒和绿色皱粒。(4)杂交后代圆粒∶皱粒=3∶1,黄色∶绿色=1∶1,所以黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒=3∶3∶1∶1,所以绿色皱粒所占的比例为。(5)Yy×yy后代纯合体只有yy占,Rr×Rr后代纯合体有RR、rr占,子代中能稳定遗传的占×=。(6)亲本的表现型是黄色圆粒和绿色圆粒,占后代比例为×+×=,所以后代中非亲本类型的性状组合占1-=。(7)子代中的黄色圆粒豌豆中,YyRR、YyRr,黄色圆粒豌豆自交:YyRR自交→子代(Y__RR+yyRR)=Y__RR+yyRR;YyRr自交→子代(Y__R__+Y__rr、+yyR__、yyrr)=Y__R__+Y__rr+yyR__+yyrr;总之子代中黄圆豌豆占,黄皱豌豆占,绿圆豌豆占,绿皱豌豆占,若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲后代中的性状表现型及比例:黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=15∶5∶3∶1。 3.研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定,a基因纯合产生大子,但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本(1种大子西瓜和2种小子西瓜)进行杂交实验,结果见下表。请分析回答: (1)基因A、a和B、b的遗传遵循_______________________________________________定律。 (2)实验一中,亲本大子西瓜的基因型为________,F2的小子西瓜中能稳定遗传的个体占________,F2的大子西瓜测交后代中,大子西瓜占________。 (3)实验二中,亲本小子西瓜②的基因型为________,若F2中大子西瓜随机传粉,则后代表现型及比例是________________________。 (4)某同学欲通过一次自交实验来检测实验三F2小子西瓜是否纯合,该实验方案是否可行?简要说明理由:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分)。 【答案】(1)基因的自由组合 (2)aaBB 3/13 2/3 (3)aabb 小子西瓜∶大子西瓜=1∶8(2分) (4)不可行,F2小子西瓜纯合子或杂合子自交后代均为小子西瓜(2分) 【解析】(1)依题意“a基因纯合产生大子、b基因会抑制a基因的表达”可知,大子西瓜为aaB__,小子西瓜有A__B__、A__bb和aabb。在实验一中,大子西瓜与小子西瓜杂交,F2性状分离比为小子西瓜∶大子西瓜=13∶3,为9∶3∶3∶1的变式,说明基因A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律。(2)结合对(1)的分析可推知:实验一过程中,亲本大子西瓜的基因型为aaBB,小子西瓜①的基因型为AAbb,F1小子西瓜的基因型为AaBb,F2的小子西瓜为A__B__∶3A__bb∶aabb=9∶3∶1,其中能稳定遗传的个体占1/13AABB+1/13AAbb+1/13aabb=3/13。F2的大子西瓜的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb,让其与基因型为aabb的个体交配,即测交,测交后代中,大子西瓜占1-2/3×1/2 aabb=2/3。(3)在实验二中,F2性状分离比为大子西瓜∶小子西瓜=3∶1,说明F1大子西瓜的基因型为aaBb,进而推知亲本大子西瓜和小子西瓜②的基因型分别为aaBB与aabb。F2大子西瓜的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb,产生的雌雄配子各有2种:2/3aB和1/3ab,因此F2的大子西瓜随机交配,后代小子西瓜(aabb)的概率为1/3 ab×1/3ab=1/9aabb,大子西瓜(aaB__)的概率为1-1/9=8/9,即小子西瓜∶大子西瓜=1∶8。(4)在实验三中,P小子西瓜①(AAbb)×小子西瓜②(aabb)→F1小子西瓜(Aabb)→F2小子西瓜中AAbb)∶Aabb∶aabb=1∶2∶1。因b基因纯合会抑制a基因的表达,因此F2中小子西瓜自交,无论F2中的小子西瓜是否纯合,后代都表现为小子西瓜,所以通过一次自交实验不能检测实验三F2小子西瓜是否纯合,此方案不可行。 4.狗的毛色由位于非同源染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型:黑毛(A__B__)、褐毛(aaB__)、红毛(A__bb)和黄毛(aabb)。回答下列问题: (1)一只黑毛雌狗与一只褐毛雄狗交配,产下的子代有黑毛、红毛、黄毛的三种表现型,则亲本黑毛雌狗的基因型为___________________;若子代中的黑毛雌狗与黄毛雄狗杂交,产下的小狗是红毛雄性的概率为________。 (2)有一只小狗的基因型如下图1所示。 ①图1中,基因Aa与基因______,或者与基因______遵循自由组合定律遗传。 ②如果这只小狗产生了图2所示的卵细胞,可能原因是在减数第一次分裂时________________________________________________________________________, 我们把这种变异称为____________。 ③若图3所示极体与图2所示卵细胞来自同一次级卵母细胞,请把图3中的基因填写完整。(2分) 【答案】(1)AaBb 1/12 (2)①BB   Dd ②四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换   基因重组 ③ 或(AG BD) 【解析】(1)一只黑毛雌狗(A__B__)与一只褐毛雄狗(aaB__)交配,产下的子代中有黄毛(aabb),则亲本黑毛雌狗的基因型为AaBb,褐毛狗的基因型为aaBb;子代中的黑毛雌狗的基因型及比例为AaBB(1/3)、AaBb(2/3),其与黄毛雄狗(aabb)杂交,产下的小狗是红毛雄性(A__bb)的概率为2/3×1/2×1/4=1/12。(2)①非同源染色体上的非等位基因才遵循基因自由组合定律,因此图1中,基因Aa与基因BB,或者与基因Dd遵循自由组合定律遗传。②如果这只小狗产生了图2所示的卵细胞,可能原因是在减数第一次分裂时四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换,这种变异称为基因重组。③在没有发生交叉互换的情况下,来自同一个次级卵母细胞的极体和卵细胞含有相同的基因型,但由于发生过交叉互换,因此与卵细胞来自同一个次级卵母细胞的极体的基因型如图: 。 5.玉米(2n=20)是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②~⑤品系均只有一个性状属隐性,其他性状均为显性。 (1)如果研究玉米的基因组,应测定________条染色体上的DNA碱基序列。 (2)若要进行自由组合定律的实验,选择品系②和③作亲本是否可行?________;原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的几率为______。 【答案】(1)10 (2)不可行 控制粒色和节长的基因位于同一对同源染色体(Ⅰ)上 (3)1/9 【解析】(1)由于玉米是雌雄同株的植物,不含性染色体,所以研究玉米基因组时测定10条染色体。(2)由于控制粒色和节长的基因在一对同源染色体上,所以选择品系②和③研究基因自由组合定律不可行。(3)品系③和⑤控制节长、茎高的基因型分别是eeDD和EEdd,杂交得F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎E__D__的植株占:3/4×3/4=9/16,其中纯合子的几率为1/9。 6.水稻的高杆对矮杆为完全显性,由一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交,所得F1测交,多次重复实验,统计测交后代表现型及比例都近似如下结果:高杆抗病∶高杆易感病∶矮杆抗病∶矮杆易感病4∶1∶1∶4。据实验结果分析回答下列问题: (1)控制抗病和易感病的等位基因________(填“遵循”和“不遵循”)基因的分离定律。 (2)上述两对等位基因之间________(填“遵循”和“不遵循”)基因的自由组合定律。 (3)测交后代中出现了亲本没有的新的性状组合,产生这种显性的根本原因是有性生殖过程中,控制不同性状的基因进行了____________,具体发生在减数第一次分裂__________期。 (4)有人针对上述实验结果做出了如下假说: ①控制上述性状的两对基因位于________________对同源染色体上。 ②F1通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB∶Ab∶aB∶ab=4∶1∶1∶4。 ③雌雄配子随机结合。 若上述假说正确,则用F1自交,其后代中aabb个体出现的概率为____________。 【答案】遵循 不遵循 重新组合 前 1 16% 【解析】分析每一对性状,在F2代都符合3∶1,因此控制抗病和易感病的等位基因都符合基因分离定律。但分析两对等位基因之间关系,即不符合9∶3∶3∶1,也不属于它的变形,因此它们不遵循基因自由组合定律。因此最可能的原因是两对基因位于一对同源染色体上,在减数分裂时发生四分体的交叉互换造成的。根据以上分析,可先假设两对等位基因位于一对同源染色体上,并且题中已假设了F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab=4∶1∶1∶4,如果假设成立,那么通过测交的方式后代也应该会出现这一结果。 7.某种植物叶片的形状由多对基因控制.一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交,结果子代出现了条形叶个体,其比例为圆形叶∶条形叶=13∶3。就此结果,同学们展开了讨论: 观点一:该性状受两对基因控制。 观点二:该性状有受三对基因控制的可能性,需要再做一些实验加以验证。 观点三:该性状的遗传不遵循遗传的基本定律。 请回答以下相关问题(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因): (1)以上观点中明显错误的是____________。 (2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是______,遵循的遗传定律有________________________________________________________________________。 (3)观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型,即子代中条形叶的基因型是__________,两亲本的基因型分别是______________。 (4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株条形叶个体进行__________,如果后代出现圆形叶∶条形叶=__________,则观点二有可能正确. 【答案】(1)观点三 (2)AaBb、AaBb 分离定律和自由组合定律(只答自由组合定律也可) (3)A__BbDd(或AaB__Dd或AaBbD__) AabbDd、AaBbdd(或AaBbdd、aaBbDd或AabbDd、aaBbDd) (4)自交 7∶9或37∶27 【解析】(1)根据题中圆形叶×圆形叶→圆形叶∶条形叶=13∶3,属于自由组合定律中F2代表现型9∶3∶3∶1的变形,所以观点三明显错误。(2)根据观点一,因为后代发生性状分离,其表现型为圆形叶∶条形叶=13∶3,其双亲为双杂合个体,遵循基因的自由组合定律。(3)持观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型,即子代中条形叶的基因型一定要有三种显性基因,为A__BbDd(或AaB__Dd或AaBbD__),两亲本的表现型是圆形叶,所以基因型应不含三种显性基因,同时保证子代能出现三种显性基因,并且条形叶所占比例为,亲本基因型是AabbDd、AaBbdd(或AaBbdd、aaBbDd或AabbDd、aaBbDd)。(4)在验证植物基因型的实验中最简便的方法就是自交。假如亲本基因型是AabbDd、AaBbdd,子代条形叶的基因型就有两种:AABbDd和AaBbDd。AABbDd自交,子代出现条形叶的比例是1××=,即子代圆形叶∶条形叶=7∶9;AaBbDd自交,子代出现条形叶的比例是××=,即圆形叶∶条形叶=37∶27。 8.某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题: (1)该物种基因组测序应测__________条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成__________个四分体。 (2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择________做母本,得到的F2代中表现及其比例为____________。 (3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________,可育个体中纯合子的基因型是__________。 (4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。 实验步骤: ①____________; ②____________。 结果预测: 如果______。则该植株为纯合子; 如果______,则该植株为杂合子。 【答案】(1)5 5 (2)bbEE 野生型∶双雌蕊=3∶1 (3) BBEE和bbEE (4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1 ②F1自交,得到F2  F2中没有败育植株出现 F2中有败育植株出现 【解析】(1)由题目所给信息可知,该植物雌雄同体,细胞中无常染色体和性染色体之分,各染色体上的基因都有与之对应的等位基因;由2n=10可知,该植物体细胞中有5对同源染色体,基因组测序只需测5条染色体且减数分裂过程中形成5个四分体。(2)bbEE为双雌蕊的可育植物,只能做母本。F1的基因组成为BbEE,表现为开两性花;F2的基因组成及比例(表现型)为BBEE(占,表现为野生型)、BbEE(占,表现为野生型)、bbEE(占,表现为双雌蕊)。(3)BbEe个体自花传粉,只有ee个体不育占,可育个体占。可育个体中纯合子的基因型有BBEE和bbEE。(4)双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe,且只能做母本,应选可作为父本的野生型植物与之杂交,来判断其是否为纯合子;用假设演绎法,杂交一代看不出差异,应该通过观察子二代来判断该双雌蕊个体是否为纯合子。如果F2中没有败育植株出现,则该植株为纯合子;如果 F2中有败育植株出现,则该植株为杂合子。 9.菜豆子叶颜色由两对同源染色体上两对等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制黑色素合成(A__显性基因为出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B__显性基因﹣颜色变浅,B的修饰效应可累加,BB使子叶变为白色,Bb使色素颜色淡化为黄褐色).现有亲代种子P1(aaBB,白色)和P2(纯种,黑色),杂交如下: (1)P2的基因型是________;F1的表现型为__________,F2中子叶为白色的个体基因型有________种,其中纯种个体大约占________。 (2)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株.为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论。若子代表现型及其比例为__________则该黑色种子的基因型为________若子代表现型及其比例为________则该黑色种子的基因型为____________。 【答案】(1)AAbb  黄褐色 5  (2)黑色∶黄褐色=1∶1 AAbb 黑色∶黄褐色∶白色=3∶3∶2 Aabb 【解析】(1)F1的基因型为AaBb,则亲代种子P1(纯种,白色)的基因型为aaBB,P2(纯种,黑色)的基因型为AAbb,所以F1的基因型为AaBb,则由于F1的表现型为黄褐色。子叶白色的基因型为aabb、aaB__、A__BB,因此F2中子叶为白色的个体基因型有5种,即1aabb、1aaBB、2aaBb、1AABB、2AaBB,其中纯种个体大约占。(2)F2中黑色个体的基因型为AAbb或Aabb,为了鉴定其基因型,将其与F1(AaBb)杂交.若该黑色种子的基因型为AAbb,则子代表现为黑色∶黄褐色=1∶1;若该黑色种子的基因型为Aabb,则子代表现为黑色∶黄褐色∶白色=3∶3∶2。 遗传图解如下: 。 10.节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验.请回答问题: (1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3∶10∶3,据此推测节瓜的性别类型由______对基因控制,其遗传方式符合基因的______定律。 (2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示……,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为______,其中纯合子的比例为____。实验二亲本正常株的基因型为______。 (3)为验证上述推测,分别将实验一F1正常株,实验二F1正常株与基因型为______的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为______,实验二F1正常株测交结果应为______。 【答案】(1)两(或“2”) 自由组合 (2)AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb(或“A__B__、aabb”)  AABb或AaBB (3)aabb 全雌株∶正常株∶全雄株=1∶2∶1 全雌株∶正常株=1∶1 【解析】(1)实验一全雌株与全雄株杂交,F1全正常株,F2代的分离比接近3∶10∶3,共16个组合,可见该节瓜的性别决定是由两对基因控制的,遵循基因的自由组合定律。(2)由题意分析已知该节瓜的性别决定是由两对基因控制的,遵循基因的自由组合定律,且F1是双杂合子.若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,则F1正常株的基因型是AaBb.由F2代的性状分离比全雌株∶正常株∶全雄株=3∶10∶3,可知正常株是双显性(9)和双隐性(1),全雌株、全雄株为单显性(3),所以F2正常株的基因型有:AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb,其中纯合子AABB、aabb占两份,故纯合子的比例为2÷10=。实验二中亲本为纯合全雌株(AAbb或aaBB)与正常株杂交,后代性状分离比为1∶1,故亲本正常株有一对基因纯合,一对基因杂合,即亲本正常株的基因型为AABb或AaBB。(3)设全雌株为aaB__,实验一F1正常株AaBb与基因型为 aabb的植株测交,子代为1AaBb(正常株)∶1aabb(正常株)∶1aaBb(全雌株)∶1Aabb(全雄株),即全雌株∶正常株∶全雄株=1∶2∶1。实验二F1正常株AaBB与基因型为 aabb的植株测交,子代为1AaBb(正常株)∶1aaBb(全雌株)。如果设全雌株的基因型为A__bb,其结果是一样的。 绝密★启用前 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习基因的自由组合定律测试题 1.四季豆是一种自花传粉的作物,其种皮的颜色是由两对非等位基因A(a)和B(b)控制的,而且两对基因传递给子代遵循孟德尔定律。种皮细胞中有A基因,便可产生足量的黑色素;a基因不能控制色素的产生。种皮细胞中的B基因为修饰基因,可淡化黑色素的显色程度;其中,BB可使黑色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化,bb不影响黑色素的显色效果。选择能产生白色种皮的一棵植株(P1)和能产生黑色种皮的一棵植株(P2)为亲本材料,实验如图所示,回答下列问题。 (1)据上述图解分析,P1和P2的基因型依次是________和________。 (2)在F2中,产生黄褐色种皮的植株基因型为________,产生白色种皮的植株基因型有种。 (3)F2中杂合体植株(Bb)在减数分裂过程中,如果没有发生交叉互换,基因B与B之间的分离、基因B与b之间的分离分别发生在________期和________期(要求具体到前、中、后、末等时期)。在有性生殖过程中,F1基因B或b以________为载体传递给F2。 (4)如果手头上有四种材料aaBB、AABB、aabb和Aabb,需要在最短的时间内培育出黑色可稳定遗传的新品种,可以利用____________为材料进行____________育种(指育种方式)。 2.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验时,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示。试回答: (1)每对相对性状的遗传符合________定律。 (2)亲代的基因型为:黄色圆粒____________,绿色圆粒________。 (3)杂交后代中纯合体的表现型有____________________________________________。 (4)杂交后代中绿色皱粒占_________。 (5)子代中能稳定遗传的个体占_________。 (6)在杂交后代中非亲本类型的性状组合占_________。 (7)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上,后代中的表现型及比例是黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=______________。 3.研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定,a基因纯合产生大子,但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本(1种大子西瓜和2种小子西瓜)进行杂交实验,结果见下表。请分析回答: (1)基因A、a和B、b的遗传遵循_______________________________________________定律。 (2)实验一中,亲本大子西瓜的基因型为________,F2的小子西瓜中能稳定遗传的个体占________,F2的大子西瓜测交后代中,大子西瓜占________。 (3)实验二中,亲本小子西瓜②的基因型为________,若F2中大子西瓜随机传粉,则后代表现型及比例是________________________。 (4)某同学欲通过一次自交实验来检测实验三F2小子西瓜是否纯合,该实验方案是否可行?简要说明理由:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分)。 4.狗的毛色由位于非同源染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型:黑毛(A__B__)、褐毛(aaB__)、红毛(A__bb)和黄毛(aabb)。回答下列问题: (1)一只黑毛雌狗与一只褐毛雄狗交配,产下的子代有黑毛、红毛、黄毛的三种表现型,则亲本黑毛雌狗的基因型为___________________;若子代中的黑毛雌狗与黄毛雄狗杂交,产下的小狗是红毛雄性的概率为________。 (2)有一只小狗的基因型如下图1所示。 ①图1中,基因Aa与基因______,或者与基因______遵循自由组合定律遗传。 ②如果这只小狗产生了图2所示的卵细胞,可能原因是在减数第一次分裂时________________________________________________________________________, 我们把这种变异称为____________。 ③若图3所示极体与图2所示卵细胞来自同一次级卵母细胞,请把图3中的基因填写完整。(2分) 5.玉米(2n=20)是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②~⑤品系均只有一个性状属隐性,其他性状均为显性。 (1)如果研究玉米的基因组,应测定________条染色体上的DNA碱基序列。 (2)若要进行自由组合定律的实验,选择品系②和③作亲本是否可行?________;原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的几率为______。 6.水稻的高杆对矮杆为完全显性,由一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交,所得F1测交,多次重复实验,统计测交后代表现型及比例都近似如下结果:高杆抗病∶高杆易感病∶矮杆抗病∶矮杆易感病4∶1∶1∶4。据实验结果分析回答下列问题: (1)控制抗病和易感病的等位基因________(填“遵循”和“不遵循”)基因的分离定律。 (2)上述两对等位基因之间________(填“遵循”和“不遵循”)基因的自由组合定律。 (3)测交后代中出现了亲本没有的新的性状组合,产生这种显性的根本原因是有性生殖过程中,控制不同性状的基因进行了____________,具体发生在减数第一次分裂__________期。 (4)有人针对上述实验结果做出了如下假说: ①控制上述性状的两对基因位于________________对同源染色体上。 ②F1通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB∶Ab∶aB∶ab=4∶1∶1∶4。 ③雌雄配子随机结合。 若上述假说正确,则用F1自交,其后代中aabb个体出现的概率为____________。 7.某种植物叶片的形状由多对基因控制.一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交,结果子代出现了条形叶个体,其比例为圆形叶∶条形叶=13∶3。就此结果,同学们展开了讨论: 观点一:该性状受两对基因控制。 观点二:该性状有受三对基因控制的可能性,需要再做一些实验加以验证。 观点三:该性状的遗传不遵循遗传的基本定律。 请回答以下相关问题(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因): (1)以上观点中明显错误的是____________。 (2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是______,遵循的遗传定律有________________________________________________________________________。 (3)观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型,即子代中条形叶的基因型是__________,两亲本的基因型分别是______________。 (4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株条形叶个体进行__________,如果后代出现圆形叶∶条形叶=__________,则观点二有可能正确. 8.某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题: (1)该物种基因组测序应测__________条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成__________个四分体。 (2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择________做母本,得到的F2代中表现及其比例为____________。 (3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________,可育个体中纯合子的基因型是__________。 (4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。 实验步骤: ①____________; ②____________。 结果预测: 如果______。则该植株为纯合子; 如果______,则该植株为杂合子。 9.菜豆子叶颜色由两对同源染色体上两对等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制黑色素合成(A__显性基因为出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B__显性基因﹣颜色变浅,B的修饰效应可累加,BB使子叶变为白色,Bb使色素颜色淡化为黄褐色).现有亲代种子P1(aaBB,白色)和P2(纯种,黑色),杂交如下: (1)P2的基因型是________;F1的表现型为__________,F2中子叶为白色的个体基因型有________种,其中纯种个体大约占________。 (2)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株.为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论。若子代表现型及其比例为__________则该黑色种子的基因型为________若子代表现型及其比例为________则该黑色种子的基因型为____________。 10.节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验.请回答问题: (1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3∶10∶3,据此推测节瓜的性别类型由______对基因控制,其遗传方式符合基因的______定律。 (2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示……,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为______,其中纯合子的比例为____。实验二亲本正常株的基因型为______。 (3)为验证上述推测,分别将实验一F1正常株,实验二F1正常株与基因型为______的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为______,实验二F1正常株测交结果应为______。

        • ID:11-5841331 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习基因的分离定律测试题(教师版+学生版)

          高中生物/高考专区/三轮押题冲刺

          绝密★启用前 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习基因的分离定律测试题 1.某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因B1、B2和B3控制,基因型与表现型如表所示。 注:花斑色由灰色与棕色镶嵌而成 请回答: (1)B1、B2和B3源自于基因突变,说明基因突变具有____________的特点。 (2)据表分析,基因B1对B2、B3为__________,B2与B3为__________,毛色的遗传遵循____________定律。 (3)若要通过一代杂交实验判断某黑色雄性个体的基因型,可让其与多个灰色雌性个体交配。如果F1有黑色和灰色个体,则该黑色雄性个体的基因型为__________,判断的根据是________________________________________________________________________。 (4)若某雄性个体与某黑色雌性个体交配,F1有棕色、花斑色和黑色三种个体,则该雄性个体的表现型为__________。请用遗传图解表示该过程。 【答案】(1)多方向性 (2)完全显性 共显性 分离 (3)B1B2 F1表现型及其比例可反映黑色个体产生配子的种类和比例 (4)花斑色 【解析】(1)B1、B2和B3源自于基因突变,且相互为等位基因,因此说明基因突变具有不定向性。 (2)B1B1、B1B2和B1B3都为黑色,说明B1对B2、B3为完全显性。B2B2为灰色,而B2B3又为花斑色,说明,B2与B3不存在显性关系,属于共显性关系,这些突变来的基因为等位基因,因此毛色的遗传遵循分离定律。 (3)要判断黑色雄性个体的基因型,可以用灰色基因型为B2B2进行杂交,由于只要当后代中有B1的基因型才表现出黑色,不含有的话,为其他颜色。因此如果F1有黑色和灰色个体,说明后代个体基因型为B2B2,说明亲代为 B1B2。 (4)F1有棕色B3B3、花斑色B2B3和黑色三种个体,说明双亲都含有B3基因,因此黑色雌性个体基因为B1B3,又要产生花斑色B2B3,说明另一个亲本中含有B2基因,因此另一亲本基因型为B2B3,其颜色为花斑色。其遗传图为: 2.某二倍体植物具有高茎和矮茎之分,某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验,结果如下表: 实验小组对该性状的遗传提出两种假说。 假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎,其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性。如果该假说成立,第1组中子代性状分离比高茎:矮茎为____________;则第2组中双亲的基因型为____________。 (2)假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组的双亲基因型分别是________________________________________________________。 (3)为进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,并统计F2中株高和数量。 若F2中____________________,则支持假说一。 若F2中____________________,则支持假说二。 (4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循______________定律。 【答案】(1)1∶1 Aa1和Aa2 (2)Aa和Aa (3)高茎与矮茎之比为1∶1 全为矮茎 (4)基因分离定律 【解析】(1)据题干和图表信息分析第一组父本基因型为a1a2,母本基因型为a1a2,其两者杂交子代性状分离比高茎(a1a1、a2a2)∶矮茎(a1a2)为1∶1;第二组中子代高茎∶矮茎=305∶98近似为3∶1则其亲本皆为Aa1Aa2;(2)据题干和图表信息分析第二组中子代高茎∶矮茎=305∶98近似为3∶1,且双亲都是高茎,则其亲本基因型为Aa、Aa;(3)第2组的F1中,若是假说一则其矮茎植株基因型为a1a2,自交有高茎(a1a1、a2a2)∶矮茎a1a2=1∶1;若是假说二则其矮茎植株基因型为aa, 自交只有矮茎aa;(4)因该性状是由一对等位基因控制,且从遗传规律上遵循孟德尔分离定律。 3.A、B、C三个小鼠品系均为近交系,遗传学家在A、B品系中均发现了眼睛变小的突变型个体,而在C品系中则发现了没有眼睛的突变型个体。(说明:假定眼睛变小或没有眼睛均仅涉及一对等位基因的控制) (1)近交系小鼠是采用全同胞(即双亲相同的小鼠)交配连续繁殖20代以上并筛选获得的,可以认为它们是________(纯种、杂种)。 (2)现另有纯种的野生型个体,怎样进行一次杂交实验,来确定突变型是隐性性状还是显性性状?请简述杂交实验思路,并预期实验结果及得出结论。 ________________________________________________________________________。 (3)若通过上述杂交实验,已经确定眼睛变小为隐性性状,没有眼睛为显性性状。能否通过一代杂交实验确定这三个突变基因是否为同一基因的等位基因?请先作出判断,然后简述理由。 ________________________________________________________________________。 【答案】(1)纯种(2分) (2)让突变型个体与本品系的异性野生型个体杂交,观察并统计子代的表现型。(2分)若子代全部表现为野生型,则突变型为隐性性状;若子代全部表现为突变型,则突变型为显性性状。(2分) (3)能确定两个眼睛变小基因是否为同一基因的等位基因(1分),但不能确定它们与没有眼睛基因是否为同一基因的等位基因(1分)。若让A品系中眼睛变小的突变型个体与B品系中眼睛变小的突变型个体交配,则通过子代全部表现为眼睛变小可判断它们为同一基因的等位基因,通过子代全部表现为正常可判断它们不为同一基因的等位基因(2分)。但若让A品系(或B品系)中眼睛变小的突变型个体与C品系中没有眼睛的突变型个体交配,则无论眼睛变小基因与没有眼睛基因是否为同一基因的等位基因,子代都是表现为全部没有眼睛。(2分)(其他合理答案也可) 【解析】(1)由于近交系小鼠是采用全同胞(即双亲相同的小鼠)交配连续繁殖20代以上并筛选获得的,因此全为纯种。(2)由于所给个体均为纯种,因此可以让不同性状的两个亲本杂交即可判断显隐性,即让突变型个体与本品系的异性野生型个体杂交,观察并统计子代的表现型;若若子代全部表现为野生型,则突变型为隐性性状;若子代全部表现为突变型,则突变型为显性性状。(3)因为A、B品系均为纯合子,因此若让A品系中眼睛变小的突变型个体与B品系中眼睛变小的突变型个体交配,若它们为同一基因的等位基因,后代全为小眼睛,若不为同一基因的等位基因则杂交后代为杂合子,全部表现为眼睛正常,因此可以判断;由于没有眼睛的突变为显性突变,因此无论哪个品系与C品系中没有眼睛的突变型个体交配,子代都是表现为全部没有眼睛。因此无法判断。 4.葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示: 请根据上述信息,回答下列问题: (1)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是__________________________________________。 (2)aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在雄性植株中为什么不可能存在纯合子? ________________________________________________________________________。 (4)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1∶1,则雄株Ⅰ的基因型为________________________________________________________________________。 (5)为了确定两性植株的基因型,用上述表格的植株为实验材料,设计最简单的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论) 【答案】(1)aD、a+、ad (2)aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性 (3)因为它的两个亲本不可能同时提供aD基因,否则两个亲本都是雄性 (4)aDad (5)让两性植株自交,观察后代的性状分离情况。如果后代都是雌雄同株,则亲本基因型为a+a+;如果后代有性状分离,且雌雄同株∶雌性植株=3∶1,则亲本基因型为a+ad。 【解析】(1)(2)由表格分析可知,aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性,则当aD存在时植株表现为雄性,当基因型为adad时植株表现为雌性,当基因型为a+a+、a+ad时植株表现为雌雄同株。(3)如果雄性植株为纯合子,则它的基因型即为aDaD,这需要此植株的父本和母本各提供一个aD配子,但含aD的植株必为雄性,即两个亲本都是雄性,这是不可能的。(4)根据基因分离定律可知,此实验为测交类型,且后代没有雌雄同株,故可推知雄株亲本的基因型为aDad。(5)运用孟德尔一对相对性状的实验原理,以自交方式看后代有无性状分离便可判断两性植株的基因型。 5.豌豆的腋生和顶生是一对相对性状(控制基因为B和b),下表是几组杂交实验的结果。根据以下实验结果,分析回答。 豌豆花的腋生和项生这一对相对性状中,属于显性性状的是________,判断的依据是杂交组合________。 (1)杂交组合乙亲本的基因型分别是________。 (2)杂交组合乙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为________。 (3)杂交组合丙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为________。 (4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫做________。 【答案】腋生 甲或乙 (1)Bb和Bb (2)2/3 (3)100% (4)性状分离 【解析】根据甲组顶生和腋生杂交,后代都是腋生或者根据乙组,腋生和腋生杂交,后代出现顶生,都表明腋生是显性性状。(1)腋生和腋生杂交,后代出现顶生,说明亲本腋生的基因型都是Bb。(2)乙组中,亲本腋生的基因型都是Bb,因此在后代的腋生(1/3BB或2/3Bb)豌豆中,杂合子的概率为2/3。(3)丙组中,顶生和腋生杂交,后代出现顶生和腋生两种表现型,说明双亲的基因型是bb和Bb,因此后代出现的腋生豌豆一定是杂合子。(4)杂种后代同时出现显性和隐性性状的现象叫做性状分离。 6.已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F1(甲)的关系,也可能是F1(甲)对F2(乙)的关系。请回答下列问题: (1)倘若乙管为P,则乙管中长翅果蝇的基因型为__________,残翅果蝇的基因型为__________,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为________。 (2)倘若乙管为F2,则乙管中长翅果蝇的基因型为________,残翅果蝇的基因型为________,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为________。 (3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄两性,则乙管果蝇是甲管果蝇的__________________,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的________。 (4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交配方式是____________,判断的依据是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】(1)VV vv  Vv (2)VV、Vv vv Vv (3)后代 亲本(P) (4)让乙管中长翅果蝇和残翅果蝇交配 若后代全部为长翅,则乙是甲的亲代,若出现性状分离,则甲是乙的亲代 【解析】由于乙管中既有长翅又有残翅,可让乙管中具有相对性状的个体杂交,根据子代情况判断世代关系及甲、乙管果蝇的基因型。(1)当乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交,后代若全为长翅果蝇,则乙管中果蝇为亲代,甲管中果蝇为子代,且有如下生育关系: 乙管:VV(长翅)×vv(残翅)→Vv(甲管中长翅) (2)当乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交,后代若有残翅果蝇,则甲管果蝇为乙管果蝇的亲代,且两者有如下生育关系:甲管:Vv(长翅)×Vv(长翅)→乙管:VV、Vv(长翅)、vv(残翅)。(3)乙管内两种果蝇均有雌雄两性,若乙管是亲代,则有长翅×长翅,长翅×残翅,残翅×残翅三种交配组合,后代不可能全为长翅,故乙管内是子代;如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则只有长翅×残翅一种交配组合,后代可能全为长翅,故乙管内的是亲代。(4)本题关键是要判断乙管果蝇中是否有Vv。如果有,则甲为亲代,乙为子代;如果没有,则乙为亲代,甲为子代。 用乙管中的长翅果蝇与残翅果蝇杂交,看子代是否出现性状分离。如果出现性状分离,则说明乙管中有Vv,甲为亲代,乙为子代;如果没有出现性状分离,则说明乙管中没有Vv,乙为亲代,甲为子代。 7.(12分)小鼠的体色有灰色与白色一对相对性状。某校生物科研小组的同学为了确定灰色与白色哪个性状为显性性状,用8只小鼠(编号①~⑧)同时进行了一代杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题: (1)小鼠是生物学研究中重要的实验材料。科学家选用它作实验材料的原因有哪些?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(要求写出两点) (2)另一个小组的同学认为,根据表格中的实验结果并不能确认哪个性状是显性性状,需要利用编号①~⑧的8只小鼠再设计新的杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案(要求只进行一代杂交实验),并预测实验结果及相应的结论。 实验方案:_________________________________________________________。 预测结果及相应的结论:______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)假如你所设计的实验方案已经确定了灰色为显性性状,能否同时也确定了灰色与白色基因是位于常染色体上还是X染色体上呢?如果能,请说明理由。如果不能,请选用编号①~⑧的8只小鼠设计合理的杂交方案(要求只进行一代杂交实验)进行确定。____________________ ________________________________________________________________________。 【答案】(1)易饲养,繁殖周期短(快),后代数量多,有易于区分的相对性状。(选两点)(2分) (2)让①与④杂交,观察子代体色情况(2分) 如果①与④的子代既有灰鼠又有白鼠,则灰色为显性性状;(2分)如果①与④的子代全为灰鼠,则白色为显性性状(2分) 或者:让②与③杂交,观察子代体色情况(2分)。 如果子代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状;(2分)如果子代全为白鼠,则灰色为显性性状(2分))(其它答案合理也可给分。) (3)能。如果杂交子代中的雌鼠全为灰色,而雄鼠有灰有白,则该对基因位于X染色体上。(2分)如果杂交子代中不论雌雄,灰色:白色均为3∶1,则该对基因位于常染色体。(2分) 或者:不能。让①与④杂交,如果子代中的雌鼠全为灰色,而雄鼠有灰有白,则该对基因位于X染色体上。(2分)如果子代中不论雌雄,灰色∶白色均为3∶1,则该对基因位于常染色体。(2分))(只要与(2)题的答案对应,合理就可给分。) 【解析】(1)小鼠是生物学研究中重要的实验材料原因为:易饲养,繁殖周期短(快),后代数量多,有易于区分的相对性状。(2)判断显性性状有两种途径:1,一对相对性状个体杂交,后代都表现出的那个亲本性状为显性性状。2,一对相同性状个体杂交,后代新出现的性状为隐性性状。表格无法判断,按照途径1,可以让⑤⑧或⑥⑦杂交,如果后代都是灰色,说明灰色为显性,如果后代都是白色,说明白色为显性。按照途径2,可以让①④或②③杂交,如果①与④的子代既有灰鼠又有白鼠,则灰色为显性性状;如果①与④的子代全为灰鼠,则白色为显性性状。让②与③杂交,如果子代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状;如果子代全为白鼠,则灰色为显性性状。(3)对应(2)题杂交组合⑤⑧或⑥⑦,①④或②③。设定灰色为显性,用假说演绎法推测,例如:①与④杂交,假设为伴X遗传,作遗传图解,得出子代性状表现,XBXb×XBY,子代为XBXb,XBXB,XBY, XbY,故子代中的雌鼠全为灰色,而雄鼠有灰有白。假设为为常染色体遗传,则为Bb×Bb,子代为3B__∶1bb,故子代中不论雌雄,灰色∶白色均为3∶1。根据子代结果判断基因位置。 8.(10分)小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题: (1)根据后代表现型及比例推测得出以下结论,下列说法不正确的是(  ) A.若灰对白是显性,则②③为隐性纯合子 B.若灰对白是显性,则①④为杂合子 C.若白对灰是显性,则②③为杂合子 D.若白对灰是显性,则⑦⑧中均为显性纯合子 (2)该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。(使用题干提供的实验材料) 实验方案:______________________________________________________。 预测结果及结论:__________________________________________________________, 则灰色为显性性状。 ________________________________________________________________________, 则白色为显性性状。 (3)经上述实验测定,若灰色为显性性状,用________(杂交方法名称)可进一步检测⑤和⑥的基因型。 【答案】(1)D (2)让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况 如果①与④的后代既有灰鼠又有白鼠,②与③的后代全为白鼠,则灰色为显性性状 如果①与④的后代全为灰鼠,②与③的后代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状 (3)测交 【解析】(1)若灰对白是显性,②③为隐性,隐性一定是纯合子,①×④子代比值是1∶1,所以显性一定是杂合子,同理④是杂合子,AB正确;若白对灰是显性,同理灰色是隐性纯合子,白色是杂合子,C正确;若白对灰是显性,⑦×⑧子代全是白色,则亲代全为纯合子或一方是纯合子,D错误。(2)判断显隐性可采用同种性状个体相互杂交,如子代出现性状分离则为杂合子,杂合子表现出来的为显性性状。 9.已知水稻的糯与非糯是一对相对性状,显隐性未知;高秆与矮秆是一对相对性状,高杆对矮杆为显性,两对性状遗传符合自由组合定律。现有生育期一致的纯合糯性高杆与纯合非糯性矮杆水稻各若干。某生物兴趣小组利用这些水稻作了如下实验。 (1)为探究水稻糯与非糯的显隐关系,兴趣小组将这两种水稻混杂种在一起。结果发现一部分植株所结的稻谷既有糯性也有非糯性,其他植株所结稻谷全为非糯性。据此他们推断水稻非糯性是_______性性状。 (2)通过杂交育种手段,兴趣小组选育出了矮杆糯性水稻。请问杂交育种的原理是_________________。选育出的矮杆糯性水稻__________(“需要” 或“不需要”)经过连续自交提纯过程。 (3)用碘液对花粉染色后在显微镜下观察,可看到糯性花粉为橙红色,非糯性花粉是蓝黑色。根据这个特性和利用纯合糯性水稻与纯合非糯性水稻,兴趣小组设计实验更简单地证明了孟德尔关于分离定律的假说。请补充相关内容。 ① ____________________________________________,获得F1种子,播种后获得F1植株。 ②________________________________________________________________________。 ③ 若_____________________________________则证明了孟德尔的假说是正确的。 【答案】(1)显 (2)基因重组 不需要 (3)将纯合糯性水稻与纯合非糯性水稻杂交 取F1花粉用碘液染色后,在显微镜下观察花粉的颜色并统计比例 橙红色花粉∶蓝黑色花粉=1∶1 【解析】(1)根据题干可知,纯种糯性水稻和纯种非糯性水稻杂交,后代都是非糯性,说明非糯性水稻是显性。(2)杂交育种的原理是基因重组;由于矮杆和糯性都是隐性性状,即都是纯合子,因此不需要连续自交。(3)利用花粉鉴定法验证基因分离定律,就是检测杂种F1能产生两种配子,比例为1:1.具体过程为:选用纯种糯性水稻和纯种非糯性水稻杂交,得F1,取F1的花粉用碘液染色,观察花粉的颜色和比例。若出现橙红色花粉:蓝黑色花粉=1∶1,则说明孟德尔的假说正确。 10.(11分)某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序,做了如下两组实验: 第一组:用纯种的灰身果蝇(B)与黑身果蝇(b)杂交,得到F1代,让F1代自由交配后,将F2代中的所有黑身果蝇除去,使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配,产生F3代。 第二组:用纯种的高茎豌豆(D)与矮茎豌豆(d)杂交,得到F1代,让F1代自交后,将F2代中的所有矮茎豌豆除去,使F2代中的所有高茎豌豆再自交,产生F3代。 回答下列问题: (1)第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是______;第二组实验中,F2代的显性性状中,杂合体的高茎豌豆所占的比例是________。 (2)第一组实验中F3代的性状表现及比例为______________________________________;第二组实验中F3代的性状表现及比例为_________________________________________。 (3)写出第二组实验P代到F2代的遗传图解: 【答案】(除标明外,每空2分,共11分) (1)1/4 2/3 (2)灰身果蝇∶黑身果蝇=8∶1 高茎豌豆∶矮茎豌豆=5∶1 (3)(3分) 【解析】(1)果蝇的F1是Bb,自由交配后应是1/4BB,2/4Bb和1/4bb,故黑身果蝇占1/4.第二组实验中子一代是Dd,自交后有1/4DD,2/4Dd和1/4dd,由此可知显性性状中杂合子占2/3。(2)F2中除去黑色果蝇,剩余1/3BB,2/3Bb,它们之间进行自由交配后,会产生2/3B的配子,1/3的b配子,后代中黑身占1/3×1/3=1/9,故灰身果蝇∶黑色果蝇=8∶1,。高茎豌豆自交应是1/3DD自交后代都是高茎,只有2/3Dd自交后会产生2/3×1/4=1/6的矮茎豌豆,故高茎∶矮茎=5∶1。(3)遗传图解应写亲本的基因型、表现型、配子及子代表现型及比例,详见答案。 绝密★启用前 山东省济南市金牌一对一2019年高三生物5月份练习基因的分离定律测试题 1.某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因B1、B2和B3控制,基因型与表现型如表所示。 注:花斑色由灰色与棕色镶嵌而成 请回答: (1)B1、B2和B3源自于基因突变,说明基因突变具有____________的特点。 (2)据表分析,基因B1对B2、B3为__________,B2与B3为__________,毛色的遗传遵循____________定律。 (3)若要通过一代杂交实验判断某黑色雄性个体的基因型,可让其与多个灰色雌性个体交配。如果F1有黑色和灰色个体,则该黑色雄性个体的基因型为__________,判断的根据是________________________________________________________________________。 (4)若某雄性个体与某黑色雌性个体交配,F1有棕色、花斑色和黑色三种个体,则该雄性个体的表现型为__________。请用遗传图解表示该过程。 2.某二倍体植物具有高茎和矮茎之分,某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验,结果如下表: 实验小组对该性状的遗传提出两种假说。 假说一:植物的株高由三个等位基因(A、a1和a2)控制,当a1和a2同时存在时,表现为矮茎,其他情况均为高茎,A相对于a1和a2为显性。如果该假说成立,第1组中子代性状分离比高茎:矮茎为____________;则第2组中双亲的基因型为____________。 (2)假说二:植物的株高由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定高茎,A+和a都决定矮茎,三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组的双亲基因型分别是________________________________________________________。 (3)为进一步探究两种假说的合理性,第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2,并统计F2中株高和数量。 若F2中____________________,则支持假说一。 若F2中____________________,则支持假说二。 (4)该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循______________定律。 3.A、B、C三个小鼠品系均为近交系,遗传学家在A、B品系中均发现了眼睛变小的突变型个体,而在C品系中则发现了没有眼睛的突变型个体。(说明:假定眼睛变小或没有眼睛均仅涉及一对等位基因的控制) (1)近交系小鼠是采用全同胞(即双亲相同的小鼠)交配连续繁殖20代以上并筛选获得的,可以认为它们是________(纯种、杂种)。 (2)现另有纯种的野生型个体,怎样进行一次杂交实验,来确定突变型是隐性性状还是显性性状?请简述杂交实验思路,并预期实验结果及得出结论。 ________________________________________________________________________。 (3)若通过上述杂交实验,已经确定眼睛变小为隐性性状,没有眼睛为显性性状。能否通过一代杂交实验确定这三个突变基因是否为同一基因的等位基因?请先作出判断,然后简述理由。 ________________________________________________________________________。 4.葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示: 请根据上述信息,回答下列问题: (1)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是__________________________________________。 (2)aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在雄性植株中为什么不可能存在纯合子? ________________________________________________________________________。 (4)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1∶1,则雄株Ⅰ的基因型为________________________________________________________________________。 (5)为了确定两性植株的基因型,用上述表格的植株为实验材料,设计最简单的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论) 5.豌豆的腋生和顶生是一对相对性状(控制基因为B和b),下表是几组杂交实验的结果。根据以下实验结果,分析回答。 豌豆花的腋生和项生这一对相对性状中,属于显性性状的是________,判断的依据是杂交组合________。 (1)杂交组合乙亲本的基因型分别是________。 (2)杂交组合乙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为________。 (3)杂交组合丙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为________。 (4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫做________。 6.已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇,这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F1(甲)的关系,也可能是F1(甲)对F2(乙)的关系。请回答下列问题: (1)倘若乙管为P,则乙管中长翅果蝇的基因型为__________,残翅果蝇的基因型为__________,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为________。 (2)倘若乙管为F2,则乙管中长翅果蝇的基因型为________,残翅果蝇的基因型为________,甲管(F1)中长翅果蝇的基因型为________。 (3)通过鉴别雌雄性别得知,乙管内两种果蝇均有雌雄两性,则乙管果蝇是甲管果蝇的__________________,如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方,则乙管果蝇是甲管果蝇的________。 (4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交配方式是____________,判断的依据是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 7.小鼠的体色有灰色与白色一对相对性状。某校生物科研小组的同学为了确定灰色与白色哪个性状为显性性状,用8只小鼠(编号①~⑧)同时进行了一代杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题: (1)小鼠是生物学研究中重要的实验材料。科学家选用它作实验材料的原因有哪些?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(要求写出两点) (2)另一个小组的同学认为,根据表格中的实验结果并不能确认哪个性状是显性性状,需要利用编号①~⑧的8只小鼠再设计新的杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案(要求只进行一代杂交实验),并预测实验结果及相应的结论。 实验方案:_________________________________________________________。 预测结果及相应的结论:______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)假如你所设计的实验方案已经确定了灰色为显性性状,能否同时也确定了灰色与白色基因是位于常染色体上还是X染色体上呢?如果能,请说明理由。如果不能,请选用编号①~⑧的8只小鼠设计合理的杂交方案(要求只进行一代杂交实验)进行确定。____________________ ________________________________________________________________________。 8.小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题: (1)根据后代表现型及比例推测得出以下结论,下列说法不正确的是(  ) A.若灰对白是显性,则②③为隐性纯合子 B.若灰对白是显性,则①④为杂合子 C.若白对灰是显性,则②③为杂合子 D.若白对灰是显性,则⑦⑧中均为显性纯合子 (2)该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。(使用题干提供的实验材料) 实验方案:______________________________________________________。 预测结果及结论:__________________________________________________________, 则灰色为显性性状。 ________________________________________________________________________, 则白色为显性性状。 (3)经上述实验测定,若灰色为显性性状,用________(杂交方法名称)可进一步检测⑤和⑥的基因型。 9.已知水稻的糯与非糯是一对相对性状,显隐性未知;高秆与矮秆是一对相对性状,高杆对矮杆为显性,两对性状遗传符合自由组合定律。现有生育期一致的纯合糯性高杆与纯合非糯性矮杆水稻各若干。某生物兴趣小组利用这些水稻作了如下实验。 (1)为探究水稻糯与非糯的显隐关系,兴趣小组将这两种水稻混杂种在一起。结果发现一部分植株所结的稻谷既有糯性也有非糯性,其他植株所结稻谷全为非糯性。据此他们推断水稻非糯性是_______性性状。 (2)通过杂交育种手段,兴趣小组选育出了矮杆糯性水稻。请问杂交育种的原理是_________________。选育出的矮杆糯性水稻__________(“需要” 或“不需要”)经过连续自交提纯过程。 (3)用碘液对花粉染色后在显微镜下观察,可看到糯性花粉为橙红色,非糯性花粉是蓝黑色。根据这个特性和利用纯合糯性水稻与纯合非糯性水稻,兴趣小组设计实验更简单地证明了孟德尔关于分离定律的假说。请补充相关内容。 ① ____________________________________________,获得F1种子,播种后获得F1植株。 ②________________________________________________________________________。 ③ 若_____________________________________则证明了孟德尔的假说是正确的。 10.某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序,做了如下两组实验: 第一组:用纯种的灰身果蝇(B)与黑身果蝇(b)杂交,得到F1代,让F1代自由交配后,将F2代中的所有黑身果蝇除去,使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配,产生F3代。 第二组:用纯种的高茎豌豆(D)与矮茎豌豆(d)杂交,得到F1代,让F1代自交后,将F2代中的所有矮茎豌豆除去,使F2代中的所有高茎豌豆再自交,产生F3代。 回答下列问题: (1)第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是______;第二组实验中,F2代的显性性状中,杂合体的高茎豌豆所占的比例是________。 (2)第一组实验中F3代的性状表现及比例为______________________________________;第二组实验中F3代的性状表现及比例为_________________________________________。 (3)写出第二组实验P代到F2代的遗传图解:

        • ID:11-5841061 2020年高考加模拟分析生物总复习课件与教案:专题9 减数分裂与受精作用

          高中生物/高考专区/一轮基础复习

          2020年浙江版生物总复习课件:专题9 减数分裂与受精作用:18张PPT 专题9 减数分裂与受精作用 挖命题 【考情探究】 考点 内容 要求 5年考情 预测热度     考题示例 素养要素 难度   一、减数分裂与配子的形成 染色体的形态、结构及类型 a    ★★☆☆☆   减数分裂及其意义 b    ★★★☆☆   精子和卵细胞的形成过程及其异同 b 2018浙江4月选考,24,2分 生命观念 科学思维 中 ★★★★★   动物的受精过程 b    ★★★☆☆   活动:减数分裂模型的制作研究 b    ★★★☆☆  二、有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说 减数分裂与有丝分裂的异同 b    ★★★☆☆   基因行为与染色体行为的平行关系 a 2018浙江4月选考,19,2分 生命观念 科学思维 中 ★★★☆☆   孟德尔定律的细胞学解释 b    ★★★☆☆   分析解读 本专题内容主要涉及减数分裂的基本过程以及精卵细胞的形成特点。选考多次以选择题形式考查了减数分裂过程和配子的形成,预计今后还是会以选择题形式考查,复习时应结合图像比较减数分裂各时期的特点,注重与有丝分裂过程相区分。 【真题典例】   破考点 考点一 减数分裂与配子的形成 【考点集训】 考向1 减数分裂中的染色体行为及精、卵细胞的形成 1.(2019届浙江温州9月联考,10,2分)雄鼠睾丸内有同源染色体配对现象的细胞是(  ) A.精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精细胞 答案 B 2.(2019届浙江宁波十校9月联考,22,2分)如图为某动物细胞分裂的示意图,据图判断该细胞(  )  A.分裂形成1种卵细胞 B.含有3对同源染色体 C.含有3个染色体组 D.一定发生过基因突变 答案 A 3.(2015浙江7月学考,27,2分)精原细胞形成精子的过程中,同源染色体的分离发生在(  ) A.分裂前的间期 B.减数分裂的第一次分裂 C.减数分裂的第二次分裂 D.精细胞的变形过程 答案 B ================================================ 压缩包内容: 2020年浙江版生物总复习教师用书:专题9 减数分裂与受精作用.docx 2020年浙江版生物总复习课件:专题9 减数分裂与受精作用.pptx

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